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1、 期末教学工作总结锦集十篇 本次检查是本学期其次次检查，教育处领导、各教研组长全部参与，把全校教师的备课、批改、听课、随想录仔细检查了一遍，现将检查状况总结如下： 一、优点 教案设计除工程齐全外、内容设计有较大的改良，归纳为以下四点： 1、教案书写格式更加标准：全部教案都能反映教学内容，教学目标，教学重、难点，教学过程，板书设计等主体内容。 2、集体备课与共性风格的有机结合。各学科组大都在不同的程度上实行了集体备课的方式，并在此根底上，结合各自的共性风格进展适当改良，这样做有利于提高备课质量和工作效率。 3、教学设计中不断注入新课改理念，擅长选择合理的教学方法，大力提倡学生开展自主、合作、探究
2、学习方式，学生自主活动时间安排较充分，表达了教师教学的共性风格。新课改理念，设计新奇。备课质量较高教师有王娟、王爱民、刘书静、王新初、于瑞波、陈美芳等。 4、绝大多数教师注意教后的教学小结和反思。教师们结合教学实际撰写教学心得，以及教学中存在的问题等，特殊是王娟、刘保民等教师的教学后记写得很实在、具体，是在实践中习得的真实课后随笔，值得推广。 二、建议 1、依据学校针对规划、备课提出的问题、各位教师在今后的备课中加强改良。但凡教案课时数偏少的教师请抓紧时间补齐、补足。 2、教案设计中最好能表达出不同程度的学生有不同的要求。教学过程中要能表达出学生活动的过程，数学练习课要进一步改良教法和学法，习
3、题选择要有层次性，由浅入深。 3、连续加强备课的改革，要仔细钻研教材选择恰当的教法，不要全部摘抄教案，教案中好的东西可借用，但要表达自己的教学特色，教案设计要在求新求实上下功夫。 期末教学工作总结 篇2 高二英语备课组由六位青年教师组成，是一个团结、进取、务实、奉献的集体，布满朝气与活力。本学期的教学工作已接近尾声。回首这一学期，我们高二英语备课组全体教师与其他学科的教师一样，每天都奋战在教育第一线上，教材、学生与练习是我们每天必谈的话题。本学期，我们仔细完成了各项教学工作，并取得了肯定的成绩，得到了校领导与其他同事的全都认可。 工作中，大家真正体会到了教学工作的苦与乐。我们的教学生活是劳碌而
4、又充实的。在此，我就本学期的工作做一个简要的总结。 一、精诚团结，发扬团队精神，营造安康、活泼、和谐的合作气氛。 提倡多鼓舞，明批判。促课改，以批判促提高。 二、注意集体备课，提倡资源共享和相互沟通，突出共性化教学。 组内教师根据分工分别制作相应单元的课件。我们在制作课件之前通常先进展集体争论与讨论，对所作的课件也常加以不同程度的修改，添加一些具有自己教学特色的内容，使共性与共性到达完善的统一。常常性地开展听课与评课活动，做到有形式、有内容、有提高。 三、协调组内教师做好各项教学常规工作。 备课充分，作业批改仔细、认真。对集体性的错误能够进展集体性讲评。能催促学生准时、仔细的订正练习中的错误。
5、试卷讲评突出重点、难点。在教学中充分表达学生的主体地位、教师的主导地位，鼓舞学生积极参加各项课堂教学活动。课余多下班辅导，帮忙学生解答疑难。积极开展提优补缺工作，努力做到因材施教。仔细出好每一份试卷。对平常的教学阅历与心得体会能加以准时总结，并能上升到理论高度。 四，把握好教材的深度与难度，在注意学生活动力量培育的同时，扎实抓好英语根底学问的积存。 我们向四非常钟要质量，尽量利用教材作例子，稳固根底学问。与此同时，我们也进展了相应的练习，并在词汇、听力、任务型阅读等方面作了专题辅导和训练。 五、更新教学观念，丰富教学内容，提高学生学习英语的兴趣。 充分利用多媒体教学，让学生观看与课文有关的电影
6、片断或观赏歌曲和图画，深受学生宠爱。这样既了解背景学问又到达了寓教于乐的效果。 六、组织听课，相互取长补短，优化课堂教学。 仔细听课、评课，并进展了一系列的教学沟通，收益非浅。除此之外，本备课组还积极开展各项消遣活动，丰富组内教师的业余生活，增进教师间的情感沟通，增加组内分散力。 七、积极参与各类教师培训与学习，努力提高自身业务素养与科研水平。 通过备课组成员的共同努力，在历次考试中我校都取得了可喜的成绩。期末考试我们将再接再厉，力争上游。 期末教学工作总结 篇3 期末教学工作总结 本学期我校教学工作在上级教育主管部门的指导下，有校领导的通力合作及全体教师的共同努力，以新的“课改理念”为指导，
7、以“务实增效”为宗旨，按学期初工作规划，对本学期的教育教学工作任务，我本人及全体任课教师得以圆满完成。立足现在，放眼将来，为使今后的工作更好，现对本学期的工作做以总结。 这半年的工作用六个字概括为：劳碌、艰辛、收获。详细解释:为常规教学而忙、为临时性和阶段性的任务而忙、特殊是为“双高普九”这件大事而忙;为忙的有效即避开白忙，自然布满了艰辛，不过回头盘点收获还是喜人的。 一、常规工作 学校的重心其实就是常规教学，教育处在不断完善治理措施的根底上，连续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，仔细操作，效果良好。 1、备课 本学期通过对教案的三次全面检查。依据教案考核细则， 对教案的量
8、、质及创新设计进展了仔细的核查评估，绝大多数教师备课力求表达了“新课程标准”精神，把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为重点备“学生如何学”上，在此根底上，写出形质兼美，指导性与有用性相结合的优质教案。按学科组的整体效果看较好的是：班主任组、英语组、科学组、美术组。其余学科组不是都不好，只是有的教师个别环节不尽完善，如节数缺乏、项没填全、反思过于概括及形式化等小的缺乏。 2、上课 课堂教学是我们打拼的主战场，也是表达课改理念的主渠道。教育处实行集中听课与重点针对性听课相结合的方法。通过组织“听、讲、评”系列活动，为教师们讨论教法，取长补短供应了一个很好的平台。不过，由于本学期处于“双高普九”
9、特别阶段，此工作的落实尚未到达预期的效果。 3、作业与辅导 通过对作业的检查，教育处把消失的问题准时进展了反应，对教师起到了有效的督导作用。在这里，我想提点简洁的建议：盼望教师在作业的形式与内容上动动脑筋，尽量让平常的作业(课堂和家庭作业)对期中、期末的测试或考核起到帮助的作用，避开单为作业而作业的现象。至于辅导，由于学科的特别性，对后进生的辅导，主要是从翻开他们的心结入手，激发他们对你所教学科的兴趣，才能削减学问断层，从而提高成绩。 4、听、评课 这一环节，主要是集中在教研活动期间，广阔教师都能够科学安排时间，相互听课，虚心学习，(学科之间是一脉贯穿的，每一学科的教师都有许多东西需向其他学科
10、的教师学习，要提高自己驾驭课堂的力量，让学生对你的课感兴趣，且保持兴趣，那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径。)经统计教师们均到达了听课节数。在教育处的组织下准时进展研讨，同志们相互评议，共同提高，仔细钻研的良好教学风气在我校已初步形成。 二、教研活动 为全面提高教学质量，增加教学效果，提高教师群体素养，本学期连续开展了“同课异构”的教研活动。经全体专任教师的高度重视，积极参加，历时五周的教学研讨活动得以顺当完成，其成果超出预期的目标，实在令人满足。 1、总体状况 从整个活动来看，首先值得确定的是教师们的态度特别端正与仔细，58节课，课堂预备的都比拟充分。“高效课堂”在教师的课堂教
11、学活动中有所表达，教师的教学理念有很大的提升。其次此次活动的开展充分表达了以贯彻新课改理念为前提，实现了以转变课堂教学方法为目标，以专任教师汇报课为平台，寻求课堂教学领域改革的突破，引领全体教师在追求上好课的过程中熬炼提高专业素养，进而提高学校教育教学质量。 2、突出的亮点本次教学活动最突出的的一点是教师教学观念发生了很大的转变。首先是重视学生的主体意识增加了。学生真正成为了学习的仆人，成为课堂教学的仆人，成为学习过程的仆人，学生的人格、兴趣及年龄特征等得以敬重，课堂中，学生的 “自由畅想、个个插嘴”得以鼓舞，学生的创新信息，独到的见解得以准时的捕获和提炼，学生真正能生动活泼，积极主动的参加到
12、你的学科教学活动的全过程之中。即“以学生为本”的先进理念与思想得以表达。如薛教师执教的我喜爱的植物朋友、何教师执教的春天里的大自然、吴教师执教的校园早餐状况调查等都能依据学科特点及儿童的兴趣，通过说、画、演等形式突显学问，培育力量。三位教师虽然年龄较大，但理念不旧，课堂上她们的风采照旧，让我们觉得学生学的简单、学的轻松、学的开心，尤其是六年一班的那节课，恰似一台精彩的节目演出，圆满的是没有留下录像，无法保大家的眼福。姜艳和周红教师的课，在课堂上，充分敬重学生学习的主体地位，把学习的时机留给学生，信任学生，学生的力量得到了很好的培育。朱兰青教师执教的数学课，在学问传授中，强调学生进展探究性学习，
13、探究解题方式，作为教师真正的充当起了组织者的角色，学生在这样的教学活动中，对学问把握得更加的扎实、敏捷。再如四年级的几位教师的课，充分根据本年级段、本学科的特点，重点进展朗读感悟训练，加强学生语感的训练，训练效果明显，学生在学会学问的同时，既熬炼了力量，又得到了情感的熏陶。除此之外，教师严谨的态度也得到了表达，严密的组织课堂，并努力改善自身的语言，一丝不苟的教育学生，充分的表达出了一名教师良好的素养. 其次是教师的角色发生了较大的转变。58节课的教学，都能注意调动学生学习的主动性，让学生主动参加，养成良好的学习习惯为核心。闻名心理学家布鲁纳指出“学问的获得是一个主动的过程，学习者不应当是信息的
14、被动承受着，而应当是学问猎取的主动参加者”。此次教学活动，每位教师都能创设各种情景，激发学生参加学习的兴趣，教学过程中为学生留有探究与思索的空间和实践，让学生在这种情景中、思索中、动手中、探究中、沟通中、竞争中主动去猎取学问。如黄英、熊伟、赵桂艳等七位教师能充分利用直观形象的信息技术手段来激发学生学习兴趣，增加了课堂教学的容量，提高课堂效率。五位英语教师则实行学科特有的语言情境，利用实物或卡片等来吸引学生进入课堂，教学中他们特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，使讲解清楚而精确、生动富于情感。让原来枯燥难学的学科学生却能够如此的喜爱和重视，我曾屡次看到早自习或课间学生充当小教师过关单词和课文
15、的场景，确实令人佩服。正如一位教育专家所说“平凡的教师是表达，较好的教师是讲解，优秀的教师是示范，宏大的教师是启发”。 第三、理解、运用教材的力量提高了。很多教师能大胆的制造性的使用教材，能够读懂大纲，仔细讨论教学内容，改编教材挨次，收集严密联系学生生活实际的素材，重组教学内容、设计教学程序，增加了教学效果。“用教材教，而不是教教材”的理念得以表达。如刘辉教师执教的”老人与海鸥、刘敏教师执教的人人都夸家乡好及综实学科的课就是很好的范例。我在齐华、吴亚杰教师的总结中 纵观58节课，大多是以新课标为依据，以教材为依托，组织学生学习，课堂中充分表达了：教学内容以教材为中心，教学过程以教师为中心，教学
16、形式以课堂为中心，学习方式以学生为中心，表达了教师的主导作用，注意了课堂构造的优化，教学目标的“三维性”得到了落实，总体上看，每位教师的课都是较胜利的，其教学风采各有千秋，由此，也看到了我们教师自身的潜能与内涵。 3、存在的缺乏 此次活动尽管亮点较多，但正如“教学永久是一门圆满的艺术”所言。在看到成绩的同时，也应发觉存在的一些缺乏。详细的问题我们在研讨时已分别具体的切磋过。这里我仅就一些共性的问题强调两点，盼望大家留意并改良。 (1)教师的语言需有待提高。目前在课堂教学中普遍存在的一个语言方面的问题是课堂上，教师重复的话语太多，总是可怕学生听不清再重复一遍。还有就是，教学设计中的一些过渡语、结
17、语并不连贯，特殊是有些环节过渡的很不自然。另外就是教师的语言评价还不到位，效果并不明显，再有就是，仍受一些传统观念的影响，课堂上还有些放不开，教师用语言调控课堂的力量还有待提高。 (2)教师的“导”还需下功夫。根底学科课程，无论是哪类，都要发挥学生的主体作用，但是，充分发挥学生的主体作用，不是放任学生自己学习，更不是降低了对教师的要求，而是对教师提出了更高的要求。教师努力在“导”上下功夫，即在组织、指导、点拨、参加等方面细心设计，细心安排。举一个例子：分组学习争论，这是各学科课堂教学中许多教师都很重视的一种教学组织形式。它利于学生参加，利于充分发挥学生的主体作用，利于培育团队精神。但是分组学习
18、什么、争论什么;学习争论多长时间;谁来主持争论;学习争论到达什么目的;学习争论之后有什么要求等，每一个环节都需要教师的细心思索，细心设计，才会取得好的效果。这就是说教师备课要备方法。 说一千道一万，教学是一个简单的系统工程，做一个优秀的教师并不是一件简单的事，抱负与现实之间，伴随我们的既有阳光绚烂，也有风雨泥泞.但是，我们既然选择了远方，就要风雨兼程。正如刘翔所言：“人生就是不断的自我超越，其实每个人都可以拿自己的冠军。” 三、其他工作 针对阶段性的工作及来自教育局和教研室临时性的工作，我们的教师也着实值得一赞。 1、“双高普九”预备工作 资料预备整理，尽管我们都清晰其实质，但大家的态度特别端
19、正。无论布置写什么，写多少，都能准时按要求上交。尤其是综实和英语学科、还有音、美、试验、微机六室要求资料独立成盒，一些相关的教师超出了他人的付出，却无人多一句怨言!当资料接近尾声时，又接到两项临时性的任务，一是手工作品，二是专用教室内的布置，在那种时间紧，任务重的形势下我们还是保质保量的完成了，特殊是当我看到全体科任上课之余在四楼同张主任一起动手，赶修作品，那种分工、合作、有序、热火朝天的场景，那种团队精神，着实令人很感动! 2、案例反思、连续教育作业、规划、总结等关于这些阶段性的工作，我们的教师从不慢待，而且多数完成的既真实又平实。这里只重点说一下我校教研中的一个重点-“案例反思”。 关于案
20、例反思， “在教学中积存，在反思中成长”“一个教师写一辈子教案难以成名师，但是假如写三年反思则有可能成为名师”，在我们教师的反思本首页中记载着。说明我们多数同志了解其意义，也把握了其写法。确实通过检查，发觉我们多数教师能够讨论自己如何教，如何学;别人如何教、如何学;如何在教中学、在学中教的问题。重点反思了：胜利满足之处、失误之处、学生的见解、学生的问题和建议等。9篇反思，确保质量的不多，单就本学期5篇而言，较好的同志多一些，不一一列举。 存在的缺乏：首先是个别教师态度不够。表达在书写不标准，如字迹潦草、笔记不一、格式随便、内容提纲挈领等。其次是借鉴的太多，题目太大，内容过于广泛，整篇都是专家、
21、学者的口吻，即使你写了两、三页，其实你也没写完整。在你的反思中借鉴摘抄一些相关的东西应用到你教学实际中来，间或可以，但是通篇都是，每篇都是，那么，我觉得这个反思就没有什么意义了吧。此外还有一些小毛病，如题目的书写(双引号与书名号误用)、段落的格式等。 四、取得的主要成绩 1、教师个人 刘教师、柴教师获新民市级五年级语、数学科竞赛辅导奖。 苗教师执教的音乐课猫虎哥获新民市信息技术与学科课程整合一等奖。 赵教师获新民市信息技术与学科课程整合说课二等奖。 张教师执教的音乐课每人伸出一只手获沈阳市优秀课一等奖。沈阳市教师根本功竞赛一等奖。 2、学校 在本学期的艺术节活动中，我校学生的书法、绘画、摄影作
22、品均获城区小学组一二等奖，刘元元教师指导的舞蹈及张晓娜教师和苗晶晶教师指导的合唱获城区小学组综合成绩一等奖。并代表新民参与了沈阳市中小学艺术节汇演。由此我校获得了新民教育局授予的新民艺术教育先进单位的荣誉称号。 6月19日在我校胜利的召开了新民市小学教学常规治理暨校本教研工作现场会。 在本学期新民市小学五年级语数学科竞赛中，获得其次名。在六年级期末监测中获得第一名。 3、科研 由刘校长主持的沈阳市级规划课题已结题。 由孟艳、刘秀艳、张晓娜、邢际四位教师主持的沈阳市级一线教师科研课题已结题。 教师们，学校工作千头万绪，有胜利也有挫折，有成绩也有缺乏，盼望大家在今后的工作中，同心协力，发扬成绩，克
23、制缺乏，在逆境中求进展，在成绩上求创新，把我们学校的工作太推上一个新的台阶。 期末教学工作总结 篇4 本学期，我担当高二语文（5班和6班共2个教学班）的语文教学，周课时12节。本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及体会： 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。 能够仔细贯彻党的根本路线方针政策，作为党员教师，系统地承受了“保持共产党员先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，党
24、性修养有了进一步的提高；遵纪守法，爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，积极主动仔细的学习专业学问，工作态度端正，仔细负责。 二、专业学问、工作力量。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状
25、况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头、从赞美着手，全部
26、的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、积极参加听课、评课，同时在学校虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念，仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。 回忆这半年的工作，学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台，学校
27、领导赐予自己许多工作上的关怀，老教师给自己供应了许多珍贵的阅历和帮忙，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，固然，自己也存在着很多需要改良的地方。因此在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 期末教学工作总结 篇5 时间悄然而逝，弹指一挥间，20xx年春季学期已匆忙过去了 。一路上，我们全体中心人本着“创新、团结、勤奋、向上、文明、衰弱“的校训，坚持“德育为首，育人为本，教学为主，质量立校“的宗旨，有过奋斗的足音，有过胜利的欢愉，有过理性的思索，圆满的完成了本学期的教育教学任务，打造了一个阳光、幸福、和谐校园。现将本学
28、期工作总结如下： 一、本着“以人为本“德育为首“的教育原则，开展学校德育工作，营造幸福的育人环境。 1、德育工作是学校教育工作的灵魂。本学期为了切实抓好德育教育，开学初学校首先成立德育工作领导小组，制定德育工作规划，同时要求各教师制定政治学习规划，利用课余时间加强政治学习。并选有阅历，思想素养高的教师担当思品课教学，发挥思想品德课的作用，对学生渗透思想教育。为了把这项工作落到实处，学校积极提倡“教学生一天，想学生一生“的教育理念，并在第八、九周开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人“为核心的师德师纪活动，活动期间，各教师仔细学习，积极争论，准时反思，共写心得体会30篇，通过学习，严格标准了我们的
29、教育行为和工作方式，使我们更加爱惜和关怀学生了，为营造幸福的育人环境夯实了根底。 2、各班主任利用晨会、班会，以小学日常行为标准及公民道德建立纲要为着眼点，抓学生的日常行为标准，并对学生进展以“两法学问“为主要内容的法制教育，有规划、有针对性地对学生进展品德教育，使学生养成良好文明的生活习惯，形成标准的校风、班风。如屈丽萍、刘晓林、屈粉粉从关怀、爱惜学生入手，鼓舞学生进步，郭艳芳同志常常家访，和家长共同抓好学生思想转变。武珺、曹丽、刘艳萍教师主动找学生谈心，做好学生的思想教育工作。 3、以少队为龙头，从学生的日常行为抓起，借助播送、电视、网络对学生进展思想教育，利用每周一升旗仪式开展以爱国主义
30、为内容的演讲活动。针对此，少队部在第三周开展了“法制安全教育“活动，增加学生的法制意识；在“三月文明礼貌月“活动中，组织学生观看爱国影片，利用红领巾播送站学习雷锋先进事迹，使同学们受到良好的教育，人人争做好事，个个争做奉献，校园里焕然一新，窗明白，地净了，好人好事不断涌现：如五一班的张弛，王国强主动为学校树木涂白；三二班的周亦翔主动修理教师桌凳；三一班的侯维拾到二十元钱主动交公；四年级的王振主动帮一年级小同学清扫教室等，真是不胜枚举。特殊是六年级二班同学组织的“爱心捐款活动“受到了社会各界的好评。 4、512这个值得全国人民纪念的日子里，在举国上下掀起的献爱心热潮中，我们学校的全体师生不甘落后
31、，纷纷伸出了救济之手，全校共计捐4179元，表现突出的班级有三年级一班，五年级一班、六年级一班、六年级二班，人均捐款5元多 。学生中表现好的有安仁玉、王义航、屈国栋，捐款达50元，表达了大家的爱心。 二、以“质量为生命线“，重教师队伍建立，提高教学质量。 1、构建一支强有力的教师队伍 教师的专业化进展程度打算教育教学的进展，提升教师的专业素养和水平是学校进展的头等大事。本学期来，我校结合青年教师多的实际状况，从多方面、多角度鼓舞广阔教师利用一切可以利用的时机，长期不懈坚持进修，并定期开拓业务学习时间，组织教师观看课改课改示范课、学习名人阅历、，共同探讨教学中存在的问题，并要求每位教师深钻教研业
32、务，更新教学观念，探究教学艺术，坚持相互听课、评课，共同提高。一学期下来，人均听课15节。像曹卫茹、李芳利、马宁等人听课在20节以上，有效的促进了同志间的沟通学习。为构建和谐校园打下了根底。 一学期以来，广阔教师都能自觉学习。通过检查，在政治学习上，绝大多数同志记笔记在35页左右，特殊是李芳利、校艳同志均在50页以上；在业务学习上，人均25页以上，尤其像曹丽、马宁在35页以上。同时绝大多数教师还撰写了论文，尤为突出的有李茸教师写了3篇论文，武珺教师不但写了两篇论文，还写了2篇教案。其他同志多数写了2篇论文，在省上组织的论文征集大赛上有15位同志积极参加投稿。通过以上活动，有力的提高了教师素养，
33、为构建一支强有力的教师队伍奠定了根底。 2、搞好教学提高质量 学校的中心工作是教学，为了不断提高教学质量，学校首先要求各教师结合本班学生实际制定切实可行的教学工作规划，并仔细落实。其次学校加强常规治理，以保证教学工作的扎实开展。本学期学校在第4、15、20周分别进展了3次常规检查，并做了具体记录，总结。像李荣、屈丽萍、王永刚等同志不但能采纳电子备课，而且能着重标出重难点，并结合课文内容下载课件。对待学生的作业，教师们都能做到面批面改，留意纠错，并写好批改记录。在乡常规检查中获得了领导的好评。 以丰富多彩的教学活动为载体，促进教学质量的提高。在第六周进行的低年级写字竞赛活动中，许辉、王钰音、唐晗
34、嫱等获得了一、二年级前五名；在第7周开展的中年级数学竞赛活动中，三一的马颖琦、史维雪、四一的王乐等取得前五名的好成绩；在17周开展的中年级语文素养竞赛中，五一曹卓琳、四二的曹亚荣同学受到了学校的嘉奖。同时在第4、5周和第7、8周开展的课改示范课和公开教学活动中，李芳利、李海利、李茸、马宁、武珺、曹丽、曹卫茹同志用勇于参加，细心备课，上课，取得了良好的效果，有力的促进了教学质量的提高。 三、坚固树立“安全工作无小事“生命至上“的思想，狠抓了学校安全教育和寄宿生治理工作。 1、学校成立了以校长为组长，各班主任和后勤负责人为成员的安全工作领导小组，定期开展安全教育，对学生进展安全教育。学校与各班主任
35、，各班主任与学生家长层层签订安全责任书，并坚持“三制“，即值周员责任制、家长接送制和学生“路队制“。全体教师都本着防患于未然，准时做好教育疏导工作，确保了全体师生的人身安全和学校财产安全。本学期校园无一例担心全事故的发生。 2、寄宿生人多，住宿、饮食环境很差，治理住宿的同志组能够克制困难，确保教学工作顺当开展，严把粮、油、菜等食品的进入关口，确保学生饮食安全、卫生，使学生根本满足。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并依据安全保卫工作形势的进展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全治理制度，以及学生治理、门卫值班、教师值班、防火防灾、食品
36、卫生治理、防火安全治理、体育器材检查、安康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 四、注意体、音、美教学构建阳光校园 阳光体育的理念在我校得以表达，全校树立安康第一的原则，开展两操一课，让学生勤动手，勤洗脸的同时，坚持搞好预防近视，预防传染病工作，使学生养成良好的卫生习惯，同时加强体育熬炼，利用早操、体育课的形式开展丰富多彩的体育活动，对于音美课，要留意学生审美力量的培育，小制作的制造。为了把这一项工作落到实处，我校在“六一“儿童节以各班为主要单位进行了集体舞蹈竞赛。六年级一班、五年级一班、三年级一班和二年级取得了较好的成绩。这一活动的开
37、展，使校园布满了勃勃生气，活泼了学生们的文化生活；响应了奥运的号召，受到了家长的好评。 五、众志成城为创立蒲城县远程教育示范校打下了坚实的根底 进入21世纪，信息技术教育以迅雷不及掩耳之势冲击着教育这块阵地，结合我校远程教育三年规划，我校首先成立了远程教育工作领导小组，任命王永刚为技术指导员，免费为广阔教师接上网线，同时利用单周周三对教师进展了培训，经过培训学习，广阔教师都能上网查找资料，会电子备课，并下载制作课件，一学期下来，全校共制作课件180个，表现突出的有王永刚、屈粉粉。人均上电教课30节，最为值得表扬的有马宁、李茸，平均每周能上电教课三节，一学期下来全校共上电教课255节课，切实把远
38、程教育工作全面落实到教育教学中。为创立远程教育示范校打下了坚实的根底。 期末教学工作总结 篇6 光阴似箭，日月如梭。一转瞬期末又到了。我担当的是09大专数控班的班主任，班级由*名学生组成的集体。本着诚意诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学期的班主任教育教学工作。本人现将这学期的工作总结如下： 一、思想工作是各项工作的根本 学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的熟悉，对人生价值熟悉各有不同看法，在班级中总会消失这样那样的问题。我做到准时了解班级状况和每位同学表现，注意说服教育，以理服人，让学生充分熟悉到教师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己
39、辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触心情，影响学习。开掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一面。现在的学生自尊心很强，叛逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生公平的角度，像大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。 二、仔细组织教学，和任课教师准时沟通 我们的学生虽然是大专班，但在初中阶段学习成绩方面并不算优秀，因此需要与任科教师准时沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发任科教师的教学动力。这
40、样相互促进，在本学期期末阶段班级学习气氛浓，很多同学相互催促，提示， 争取每门功课都能拿到学分。 三、标准治理，制度严明 主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的晨跑、早操、卫生清洁、晚自习等催促检查并考核登记，在系部检查评比中，已经逐月提高。而且常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理，在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
41、 四、常常性与家长取得联系，积极做好合力教育工作 可以通过电话沟通或者邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的准时教育。 五、需要改良的地方 尽管我班取得了一些成绩，但不行否认，也有一些需要改良的地方，比方在集体活动方面，由于班级人数少，所以本学期没有取得抱负的成绩。 在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有分散力，把班级工作做的更上一层楼。 期末教学工作总结 篇7 光阴荏苒，转瞬间我到占家小学工作已一年了，过去的岁月里我品尝到了初为小学教师的酸甜苦辣，也深深体会到要成为一名合格的小学教师，需要一朝一夕，一言一行的努力与付出。同时我也
42、清晰地熟悉到：只有把自己的工作做好，才可以说是不违反自己的选择。都说凡事从小事做起，对于我来说，我现在能做的就是仔细对待自己的每一项工作，因此我在一年的工作中仔细履行教师职责，鼓励耕耘，不断进取，真诚对待每一名学生，虚心请教每一位长者。现将工作总结如下： 一、教学中摸着石头过河 第一次接触小学语文教学，为了能了解语文的教学方法，能上好每一节课，我主要以听课为主,听学校教师上课和利用网络资源学习别的教师上课。初出茅庐，感觉小学课本又熟识又生疏，自己会读但不知道怎么教。于是，将大局部时间放在了钻研教材上和看各式各样的资料，向各位教师请教教法。刚开头上课时脑子混沌着就进教室了，唏哩哗啦讲了一大通。课
43、后写反思时才知道自己对小学教法的了解还停留在以前自己读小学时教师的方法。不过庆幸自己还是个肯努力的人，慢慢地会把握教材的大方向。自己会理解教材了，但课堂实施的状况又会不一样，有时还会消失偏差的现象。 二、学会正确关爱，营造温馨班级 一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、互助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。 1、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往简单被无视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们“做学问得先做人“，做一个正直的人，热忱的人，
44、向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要安康。 2、“偏爱”后进生 在班级治理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级治理，让他们在治理中克制自身不良的行为习惯。 3、博爱中等生 中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们盼望教师重视他们，但又可怕
45、抛头露面。对这类学生我把握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。 三、要擅长观看，急躁细致地解决问题 在工作中做到二慢：一是慢进教室细观看。铃声一响，不立刻进教室，而是站在门口，认真观看每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以把握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严峻地训斥，时时戒备自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，让学生从教师的教导中理解道理，熟悉错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也愿意承受。 四、施展爱心，让学生更贴近
46、你 对每个学生进展全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，在教学工作中，教师应当既是学生的师长，又是学生的朋友。要想做学生的朋友，首先应当了解学生，俗话说“知之深，爱之切”，只有真正地了解学生，才能更好地喜爱学生，只有喜爱学生，才能和学生们一起克制困难，一起享受欢快。应当遗忘自己是一名教师，这时，学生才会把一切都告知你。当一个活生生的完整真实的学生形象消失在教师面前时，教师才会表现出一种由衷的真实的爱，因人而异地对学生进展有针对性的详细的指导和帮忙，从而收到很好的效果。 教师需要不断学习，不断进步，从满怀热忱踌躇满志到必需干好每一件详细而琐碎的小事，教师的工作平凡而宏大，从平凡中见宏大，所以在今后的工作中，我将不断克制自身的一些缺乏，更加严格要求自己，仔细学习、体会和总结优秀教师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，和工作力量，在教学实践中逐步完善自己，使自己成为一名合格的教师。 期末教学工作总结 篇8 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期教学工作总结如下： 一、作为科任教师，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，并能经 常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短