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1、 有关心理工作计划四篇心理工作规划 篇1 一、夯实组织机构，完善组织网络，明确职责任务。 调整和完善街道预防青少年违法犯罪领导小组，由政法委员顾建明同志任组长，综治办主任杨生根、派出所所长周其海、派出所副所长徐小夯、司法所所长朱菊根任副组长，并担当法制副校长。成员包括街道综治办、宣传办、民政、社保、妇联、团委、派出所、各村党支部、居委会、中小学、幼儿园等各相关职能部门。 领导小组下设办公室，由综治办杨生根同志任主任。各成员单位根据领导小组统一部署，明确职责任务，充分发挥各自职能，亲密协作协作，切实为青少年远离犯罪、遵守法纪制造出良好的环境。 二、以学校为开展预防青少年违法犯罪工作的主要阵地，开
2、展各种法制宣传和教育工作。 1、发挥法制校长作用。 以各种形式警示学生，提高法律意识，以“远离危急、远离犯罪”为主要内容，深入各中小学定期进行法制专题讲座。法制副校长结合学生、学校、家庭、社会的现状，对青少年犯罪典型案件进展剖析，重点讲解什么是违法行为、什么是犯罪，增加学生的法律学问，提高学生的法律意识。 同时，由街道派出所民警、司法所同志不定期向师生汇报近期街道区域内违法犯罪的典型案例，并邀请校外法制辅导员举方法制报告会。向师生们介绍未成年人思想道德建立、未成年人爱护法、青少年维权法等相关的法制法规，增加全体师生的法制意识、遵纪守法的意识及对违法犯罪的防范意识，提高他们的自我爱护力量。 2、
3、充分发挥教师、学校、家长联合作用，构建预防网络。 加强教师的法制观念，通过加强师德，增加广阔教师监视、爱护学生的责任感和使命感，宣礼讲法，准时帮忙、引导学生远离犯罪，特殊是关注问题学生的学习、生活问题。充分发挥学校主渠道作用，将法制教育列入教学大纲，切实将法制教育落到实处。提高家长的法制意识和教育方法，利用家庭这个青少年成长教育的重要课堂，耳濡目染宣传守法意识，营造出家庭和谐、遵纪守法的环境。教师、学校、家长加强联系，努力合作，为青少年制造出遵纪守法的典范和环境。 3、提高自我爱护、安全自救的意识及抵挡侵害的力量。 通过青春教育、心理生理辅导、避险抢救演习，引导他们克制成长期综合病症，抵挡不良
4、思想侵蚀，提高自我爱护力量。邀请消防中队在中学进行实地灭火演练，增加学生的消防安全意识，邀请交通民警为师生上交通安全课，培育学生遵守交通法的良好习惯。通过种种措施让学生把握必要必备的自我自救方法，提高自我预防和自我爱护力量。 三、在社区开展维护青少年合法权益和预防青少年违法犯罪工作。 作为加强对青少年的教育、治理和效劳并预防青少年违法犯罪的一项重要举措。 1、开展社区系列普法宣传活动。以社区青少年法制学校为依托，建立社区青少年法制教育基地，增加法制观念。提高对是非的区分力量，增加依法爱护自己权益的意识和技能。提高家长素养，改良家庭教育。 2、以“家长学校”为依托，开展各种家庭教育培训班、讲座、
5、询问等活动，帮忙家长特种是年轻家长提高自身素养和家教水平，提高家庭文明程度，杜绝家庭暴力，维护未成年人的合法权益。 3、强化社区青少年治理、效劳，帮忙、教育社会闲散青少年深入开展形式多样的基层创立活动，加强社区文化建立，进一步发挥社区治理，教育和效劳功能。社区居委会要因地制宜，建立青少年活动场所，争取设立法制教育阅报栏、宣传栏、图书室及预防青少年违法犯罪工作网络。连续对残疾、下岗以及因父母服刑、吸毒而无法获得正常家庭监护的困难青少年开展“一助一”、“多助一”结对帮困效劳，解决他们在学习、工作和生活上的实际困难。对有不良好行为或严峻不良行为的青少年要制定社区结合帮教措施，安排专人开展结对帮教措施
6、，预防和削减青少年重新违法犯罪。开展“社区青少年远离行为”联合公安部门利用社区各种活动阵地和宣传阵地，开展多种生动活泼的活动，向青少年介绍有关的学问，使广阔青少年了解给社会、家庭、个人带来的危害，增加青少年拒毒防毒的意识。 4、净化社区环境，消退青少年违法犯罪的诱因，加大社区环境整治力度。街道、社区要联合公安、文化、工商等相关部门，依据社区中青少年成长环境的突出问题，亲密合作，各抓共管，特殊是对、不安康音像制品、违规经营网吧、违规经营歌舞厅等危害青少年安康成长的环境问题，实行有效措施，加大清理整顿力度。重点做好校园及周边地区的治安整治工作。组织青少少年开展“告辞网吧”、“拒绝”、“远离赌博”活
7、动，增加青少年对社会不良现象的免疫力。 四、争对日益增多的外来人口中的青少年，通过多种方式建立信息渠道，把握状况，重视并切实抓好治理工作。 通过宣传、教育，提高外来青少年的法制观念和思想道德文化素养，实行行之有效的方式教育有不良行为的外来青少年，做到企业内、各村及街道社区中外来青少年群体的生活有人问，思想工作有人做，发生问题有人管，遇到困难有人帮。 五、建立预防长效机制。 建立了由街道综治办、派出所、司法所、文化教育等相关部门参与的预防青少年违法犯罪工作联系会议制度，坚持定期召开联系会议，沟通信息，协调、催促、落实预防青少年犯罪的教育、治理、效劳等相关事宜。准时对工作中消失的各种问题进展深入调
8、查讨论，在爱护青少年权益的根底上，通过预防、挽救、教育感化等方式妥当解决各种问题。 预防青少年违法犯罪工作是一个长期而艰难的工作，我们要不断努力，开拓创新，勇于进取，扎实工作，积极探究新时期、新形势下预防青少年违法犯罪工作的新思路、新方法。进一步标准预防办组织机构，加强预防小组各成员单位间的沟通与联系。 在连续扎实做好根底性工作的同时，连续增加教育宣传活动次数，大力推动工作向纵深进展，制造性的”开展适应青少年特点的工作，不断提高我街道预防青少年违法犯罪工作的整体水平，制造更加良好的成长环境，使青少年远离犯罪。为创立“平安太平”打好扎实的根底。 心理工作规划 篇2 开展心理安康教育，既是学生自身
9、安康成长的需要，也是社会进展对人的素养要求的需要。小学心理安康教育是依据学生身心进展特点，运用有关怀理教育的方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面进展和素养全面提高的教育活动。是全面推动素养教育，培育高素养人才的重要环节。因此，对小学生准时有效地进展心理安康教育是现代教育的必定要求，也是广阔教育工所面临的一项紧迫任务，也是我校今后工作面临着新的课题。为了更好地开展学生心理安康教育，特制定我校20xx学校心理安康教育工作规划，详细安排如下： 一、指导思想 我校的心理安康教育工作，将以中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和教育部中小学心理安康教育指导纲要为
10、指导，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理安康水平、促进学生健全人格进展为目标，严密结合新课程改革精神，不断加强学校心理安康教育讨论工作，努力提高学校心理安康教育的质量和水平。 二、总体目标 指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校治理过程中关注教师的心灵世界，注意营造良好的心理气氛，积极建立和谐的人际关系。提高学生对校园生活的适应力量，关怀爱惜学生，培育他们活泼、合群、乐学、自主的安康人格。 三、工作要求 （一）以人为本、关注差异，促进教师的心理安康和学生的人格健全。 社会的进展与变革以及根底教育的改革与进展的不断深化，无疑给教师的心理和行为带来了
11、巨大的影响。如何帮忙教师应对社会和教育的改革与进展的新挑战，排解消极心理，优化心理状态，提高心理承受力量，已经成为学校必需重视和关注的问题。各校要提高熟悉、更新观念，加强对教师的人文关心，定期组织教师学习心理安康常识，指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校治理过程中关注教师的心灵世界，注意营造良好的心理气氛，积极建立和谐的人际关系， 努力为教师的工作、生活和学习供应支持性的心理环境。同时，要进一步深入贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和教育部中小学心理安康教育指导纲要的精神，实行切实有力的措施，把心理安康教育作为实施素养教育的着力点和提高德育工
12、作实效的突破口，着眼于每个学生健全人格的培育和心理潜能的开发，不断促进学生的安康成长。 （二）立足实际、制造条件，努力开展好学校的心理安康教育工作。 我们应充分熟悉开展好学校心理安康教育工作的重要性，立足学校实际，留意贴近学生生活，发挥学校优势，争取家庭和社会的协作，全方位、分层次、多渠道地开展心理安康教育工作，力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新，努力提高学校心理安康教育的科学性、标准性和实效性。如举办专题心理辅导讲座、设计主题教育活动、优化班级心理环境、活动课，并利用学科教学、班队会、家长会等途径对学生及家进步行心理安康教育的渗透与宣传。 （三）加强学习、借鉴阅历，大力开展心理安康教育试
13、验讨论工作。 我们应积极参与上级组织开展的专题师资培训、活动课观摩、案例论文评比、阅历沟通等活动，不断提高学校心理安康教育工作水平。各校也应围绕新课程改革这个中心，以新课程环境下学校心理安康教育的实践探究为主要内容，以课题讨论为载体，加大试验与讨论的力度，积极探究切合学校实际和学生特点的心理安康教育模式，努力构建良好的学校心理安康教育的运行机制。如心理询问、开展个案追踪讨论、组织学生参与社会实践活动等等。制造条件把心理安康教育作为校本课程，进一步开设心理安康教育课。 心理工作规划 篇3 一、指导思想 仔细贯彻市、区关于学校心理安康教育的有关精神，依据中学教育的特点和中学生权证分析博客进展的规律
14、，通过各种途径连续仔细开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮忙学生猎取心理安康的初步学问，促进学生人格的健全进展，青春期心理安康测试，浦庄中学心理安康教育工作规划。通过心理安康青春心理安康测试，不断转变教师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，提高德育安康测试的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养测试营造良好的心理气氛。 二、详细目标 注意学生辅导，做好学生心理询问工作重视心理询问室的常规建立，努力心理安康测试心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等青春期心理安康测试。做好心理保健的培训工作。不断丰富教师的教学策略，安康提高教育教学水平重视心理辅导试点班的实践讨
15、论工作，以“团体辅导”为切入口进展以点带面开展讨论活动。仔细开展心理安康教育试点班的青春活动。做好家长辅导学校的心理安康学问讲座。 三、主要测试加强队伍建立，提高自身素养 组织学习有关怀理安康教育资料，进一步提高青春心理安康测试，充实自我，把握根本的心理安康测试学问、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法，不断丰富自己的教学心理，提高教育教学水平，工作规划青春期心理安康测试，浦庄中学心理安康教育工作规划。连续通过家长会组织学习免费缘分测试心理安康教育的有关内容，使家长逐步熟悉到对学生青春心理安康教育的重要性，不地提高家长对学生进展心理安康教育的心理年龄测试小嬉戏。
16、仔细做好学生心理辅导及心理询问工作。加强心理询问室的常规建立，做好学生心理询问工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案。询问途径：学生自愿前往询问（团体询问为主）班主任教师推举辅导教师访谈设立“知心信箱”心理询问信箱，做好学生的心理询问和心理训练工作。帮助校园之声办好“心灵之友”栏目，并在试点班的黑板报中辟出一角为“心理安康园”。邀请专家对全校学生进展心理辅导学问讲座。在家教指导活动中，进行专题讲座，让心理安康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用班会课进展心理安康教育。 7非毕业班心理辅导课不少于8学时，毕
17、业班不少于4学时。 四、重视试点讨论，增加科研意识 试点班教师要善学、勤学，阶段性地进展调查讨论和分析，并在班主任例会中进展沟通，帮忙他们不断提高熟悉、开拓思路、更新方法。试点班进展“感恩心理安康教育”活动，帮忙学生从中领悟心理安康之重要。试点班要重视调查分析、讨论，并进展个案分析，不断地积存资料，逐步在校内进展推广。 五、详细工作 三月份： 1、制订并争论学期心理辅导工作规划。 2、做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。 3、做好班级保健员的培训工作。 4、召开初三级局部学生座谈会，并进展毕业前个别心理询问。 5、举办青春期心理卫生讲座（初一年级局部女生）。 四月份：组织全体教师学习有关怀理
18、辅导的学问、方法等。出好心理安康教育专题黑板报。召开特别学生会议，并进展个别心理询问。 五月份：连续指导心理安康保健员在班中开展“快乐果”谈心角活动。利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。 六月份：做好学期总结及资料积存和个案分析、心理档案建立工作。 心理工作规划 篇4 本学期我担当七年级心理安康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作规划，特制定如下工作规划： （一）做好心理辅导的日常工作 1、仔细上好心理安康教育课 依据学校的工作要求，结合学生实际，安排好本学期教学内容。 针对学生的实际状况，备好每一次课、上好每一节课。 在教学过程中，学生是主体，让学生学好学问是教
19、师的职责。因此，在每节课充分了解学生的实际状况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴趣。 在教学中敬重学生的感受，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的留意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进展和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理安康学问，促进自身心理的安康进展。 2、做好学生心理询问和学生信件回复工作。 加强宣传力度，让更多的学生知道并了解心理询问工作，让学生形成一种主动来访的意识。 充分发挥心理工作室各功能室的作用，真正为师生的心理安康效劳。心理询问室、宣泄室的开放做到定时定人，并做好记录。 仔细
20、做好个别询问的个案记录，对特别的学生要进展随访。 3、利用板报、播送等平台宣传一些心理常识，营造心理安康教育的有利气氛。 4、进展相关怀理测量，完善学生心理档案。 （二）加强学习，提高自身素养 学习有关怀理安康教育资料，进一步提高熟悉，充实自我，把握根本的心理辅导学问、方法、形式等，在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 加强心理安康教育的理论学习，科学制定心理安康询问方案，关注学生心理问题，针对学生在学习和生活中遇到的问题，实行可行的方式，引导学生形成安康向上、勇于进取的良好心理品质。 （三）加强与班主任的联系，把个别学生的心理信息准时反应给班主任，与班主任一起辅导学生，让班主任在班会课上渗透心理安康教育学问。 （四）努力做好各种迎检工作，完成好医保等各种帮助性工作，促进我校安康教育及心理安康教育工作的进展。