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1、 期末个人总结期末个人总结范文简短期末个人小结(二篇)期末个人总结期末个人总结范文简短一 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，
2、加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大
3、书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到
4、学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留
5、意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风。我所教的三个班，学生比拟宠爱该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大局部同学对该
6、课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些好玩的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风
7、。 八、取得了较好的成绩。本学期，期末考试学生的三率状况良好。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良。 期末个人总结期末个人总结范文简短二 1、你的自觉、仔细、刻苦精神很难得，是一个让教师和家长都宽慰的孩子。你能合理地安排自己的学习时间，讲究学习方法的改良和学习效率的提高，一个学期下来的成绩逐步进步证明白你学习的力量，盼望在高中的最终一个学期，努力、有序、科学的学习，考上抱负的大学。 2、看得出，你喜爱学校，喜爱这个大家庭。可平常，你为什么总不爱和同学们多说一句话呢?内向的你好像和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。胜利时，和大
8、家一起共享喜悦;失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。班级就是你的家，还有什么不能和兄弟姐妹们说的呢?你很聪慧，也很懂事，各方面对你来说都不算难，难的是如何让自己融入这个集体。专心去做好每件事吧!当你胜利时，大家肯定会在心里为你祝愿! 3、乖巧的你在教师眼中听话、懂事，有着积极进取的精神，但过于沉静的性格让你在生活中多了些拘谨，少了些张扬共性的冲动。盼望在今后的日子里，你能更大方、自然地表现自己，让同学们看到你的优点。盼望在高中的最终一个学期，努力、有序、科学的学习，考上抱负的大学。 4、美国流传着这样一句名言：假如连你自己都不信任自己，谁还会信任你呢?教师把这句话送给你，盼望能
9、对你有所启发。其实你很聪慧，要对自己有信念，特殊是在学习上。端正了学习态度，在教师的帮忙下付诸努力，信任你肯定能收获令人喜悦的成果。 5、相对于上个学期而言，本学期你的成绩有所提高，看得出你的心急和努力，但学习更重要的是把握正确的方法才能对症下药，才能事半功倍。盼望在高中的最终一个学期，努力、有序、科学的学习，考上抱负的大学。 6、尽管开头到我们班还不能适应新的环境，尤其是学习习惯，但从期末成绩上看，你的根底还是不错的。只要你踏下心来，投入到学习中去，信任下学期你还会有更大的进步。盼望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向教师和同学请教，刻苦学习，积极工作，不断提高各方面的力量，争取在专业
10、理论和技能方面有更大的提高! 7、记得你曾经告知过我，你对以后的生活有期盼、有幻想、有追求。教师那一刻觉得，你将会有很大的转变。可是渐渐我发觉你并没有明白，仍旧沉醉在你的“欢乐”里。在美国社会中流转着一句名言：假如连你自己都不信任自已，谁还会信任你呢?教师想把这句话送给你，盼望能对你有所启发。把学习变成“我要学”，每天提前完成当天的任务，不会做的事学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个力量，否则你将再一次被优秀所逃汰，将成为成为笑柄。这是你的亲人和教师最不情愿承受的事实。 8、聪慧、机智是你的天赋;讲义气是你的美德，“我想，我做”是你做事的信条从小，父母对你进展无微不
11、至地关心，或许正是这个原因，使你在遇到挫折，遇到困难时，难免滋生依靠别人和躲避困难的思想。 9、你的自觉、仔细、刻苦精神很难得，是一个让教师和家长都宽慰的孩子。你能合理地安排自己的学习时间，讲究学习方法的改良和学习效率的提高，一个学期下来的成绩逐步进步证明白你学习的力量，盼望在今后能连续保持你的优势，并能在此根底上注意各方面力量的熬炼。盼望在高中的最终一个学期，努力、有序、科学的学习，考上抱负的大学。 10、你懂礼貌，明事理，能严格遵守班级和学校的纪律，喜爱集体，对待学习态度端正。上课也能仔细听讲，课后能仔细完成作业。只要有恒心，有毅力，教师信任你会在各方面取得长足的进步。 11、你是位遵守校
12、纪校规的好学生，课堂上你用心听讲，作业仔细准时。但你的学习成绩不是很抱负。其实，你很聪慧，你还可以往前跨一大步，但你好像没有这个目标，教师真诚地盼望在将来的日子里你能更努力，成为更精彩、更优秀的学生。 12、你渴望做一个守纪律的学生，但又经常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏士气与胆识。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求、不断努力，让很多次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦! 13、你有着豪爽的性格和得意的共性，让人艳羡你的活力。但在学习上，你要注意学问在点滴间的积存。动如脱兔，也需静如处子，只有这样，你才能更自律、更扎实地学习，也才能让自己的学问堡垒更结实。盼望在高中的最终一个学期，努力、有序、科学的学习，考上抱负的大学。 14、在平常的学习生活中，你敬重教师，能较好地完成教师布置的各项工作任务;学习上，你很自觉、仔细，不放过点滴。盼望在高中的最终一个学期，努力、有序、科学的学习，考上抱负的大学。 15、虽然这学期你的某些行为受到了教师的批判，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能珍贵的，盼望你能在学习上多与教师和同学沟通，增加自信念和主动性，尽的努力去弥补自己的缺乏。