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1、 有关学习计划范文汇总7篇学习规划 篇1 一、总则 公司是靠技术进展生产的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场，不搞好新老员工之间技术上的传帮带，企业的生产技术就难于传承，企业也就难于生存和进展。没有企业的红火进展，员工就没有利益可言。因此，全公司上下都要重视“师傅带教徒弟”工作。 但是，目前这一工作还存在着两方面的问题，一是少数师傅不情愿带教徒弟，或者是不够真心实意的带教徒弟，大脑中还存在着“教会徒弟，饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想，怕教会了徒弟，自己多了个竞争对手，威逼到自己的位子和饭碗；二是少数学徒新工人不诚意的拜师，不积极地向教师傅学习，他们要么不虚心，认为自己文化程度高，瞧不
2、起师傅，要么懒散，不刻苦勤奋的去学习钻研，上进心不够。为了解决好这一问题，特制定本治理方法。 二、责任法则 企业的每一位员工，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金局部，因此，带教学徒是其不行推卸的责任和神圣的任务，拒绝不承受企业安排的带教学徒任务者或不仔细履行带教学徒的责任的，不仅工资中的“带徒费”不再计发，而且企业有权按规定给于惩罚。 三、结对安排 工程部详细负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告办公室批预备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，详细带多少，由办公室统筹安排。每位师傅必需自觉遵照公司有关规定，无条件的
3、承受带教学徒的工作和任务。 四、标准程序 为了标准和严厉“师傅带教徒弟”工作，师徒关系确定后，一要在全公司公布，承受监视，二要进行拜师纳徒仪式，三要按国家劳动和社会保障部的统一要求，签定“师傅带教徒弟”协议（附后），双方必需根据协议条款执行，不严格执行协议者，不仅担当经济责任，还可能担当行政法律责任。 五、师傅和学徒的资格、责任和要求 （一）师傅的根本条件 1、技术过硬，在本部门技术操作上比拟精通； 2、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，擅长传帮带； 3、一般话根本过关，表达力量较好，检查监视准时。 （二）、师傅的主要职责 1、首要是传受技能，从根本学问、技能抓起，言传身教；
4、 2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产阅历传给徒弟； 3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练； 4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。 （三）、徒弟的根本要求 1、原则上新的年轻工人和部门的生手均视为学徒工； 2、徒弟必需有学艺的愿望，有相应的文化根底，肯学上进； 3、敬重师傅，虚心好学，勤学好问，听从师傅教育； 4、勤奋刻苦，仔细实践，不怕苦、累、脏； 5、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务； 6、擅长观看，多动脑筋，准时捕获和琢磨透技术的关键门道，把师傅的绝活绝技学到手； 7、通过学习，到达技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事
5、故。 六、运作、考核、奖惩 1、为了保证学教工作扎实有效地开展，办公室会同工程部常常性的对学教状况进展考核，考核时间可以分月、季度、半年等，考核成绩张榜公布，并注名师傅和学徒名单。（如何运用考核结果） 2、凡带教学徒的师傅公司每月发给100元的根本“带徒费”，此费含在师傅工资里，凡听从公司里带徒弟安排的均有（不考虑带徒弟数量），不听从带学徒安排的随时停发（厂里没有安排到学徒带除外）；另外，在学徒期内，公司按每名学徒每月工资5%局部作为学费发给师傅；多带学徒的多得，少带少得，没有带的没有。 3、学徒期一般为三个月，经过考核不合格者，该学徒一般辞退；有进一步培育价值的，需要延长学徒期的，师傅提议，
6、报经工程部领导 同意和办公室批准即可。在延期学教阶段，师傅不得再收学费，无偿的连续带教。 4、为了表达对师傅的长期敬重，崇尚“一日为师，终身为父”传统美德，学徒期满后成为合格技工，仍不要遗忘自己的师傅，需要在每年的年底（春节前的那个月），从工资中拿出500-1000元奉献给自己的签约师傅，除非学徒本人离开本公司，否则要一贯执行； 5、学徒成绩在考核中名列前10名，给师傅和 学徒各嘉奖500元；考核成绩在倒数后2名的，扣罚师傅300元，惩罚学徒200元； 6、对连续三次所带的徒弟考核在前两名的师傅，嘉奖师傅1000元，并作为加工资的依据记功在档。 7、每年评比一次带教学徒工作的优秀 师傅，赐予表
7、彰和嘉奖，对于带教的徒弟人数和满师人数及满师数量及合格率最高者，评授为“首席技师”（或称为大师傅），发证书，带徒费加倍，享受更高的待遇。 学习规划 篇2 学习是布满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增加底蕴。在实施课程改革的今日，每一个教师都应当自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不行或缺的重要组成局部，通过学习不断增加课程改革的意识，提高课程改革的力量。为进一步推行素养教育，提高教育教学质量，切实提高教师专业理论水平，以适应市场经济进展，努力建立一支高素养教师队伍的需要，特制定本学年的业务学习规划。 一、大力营造学习之风，建立书香校园。
8、 教育改革进展到今日，遇到了不少新状况和新困难，需要教师科学标准有序地进展试验讨论，全部这些都必需以强大的理论赐予支撑。要强化学习的意识，学校提倡“一个优秀的教育者首先是优秀的受教育者”的思想。 1、本年度，学校将连续组织全校教师广泛深入地学习教育科学理论，特殊是学习有关主体教育、创新教育、国家正在实施的新课程标准等新的教育理念，把我校的青年教师培育成学者型、专家型的教师，确立现代教育的根本理念：以学生的主体性进展为核心，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，构建根底教育素养教育的实践体系。 2、连续组织全校教师广泛深入地学习新课程改革理论，普及教育科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导，就
9、没有教育实践的创新和进展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避开实践的盲目性和讨论的低层次、低效率。因此，必需连续仔细学习新课程改革理论和现代教学理论，并指导教学实践，要把理论学习视作自身内在的需要，不断充电，汲取能量的需要，是适应新的教育形势的需要，既要注意教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注意科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的进展。要关注学科前沿信息，追踪课改热点，围绕职教进展的新形势和新要求，加强学习讨论，找出符合我校实际的对策和方法。 二、学习内容方法和要求： 学习内容：学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论；课程
10、改革理论；计算机与网络教学根本学问；与课程讨论相关的理论。 学习方法：学习的方法是理论联系实际，结合自己的教育教学实践，进展充分的反思。学习的方式以自学为主，以攻读教育专著和教育杂志为主。有以教师自主学习为主的校本培训；参加教科研学术报告活动，组织专题讲座；举办教师论坛等活动。同时采纳广泛学习和专题学习相结合、个人学习和集体学习相结合，分散学习和集中学习相结合的“三结合”方法，结合教育局组织的学习活动，仔细写好学习心得体会文章以期收到学习、工作相互促进的良好效果。 学习要求： 1、每位教师要定好学习的规划，规划好自己的学习，做到“三有”，即有学习资料，有学习笔记，有学习心得（体会）。 2、要写
11、好教育随笔，确保质量。期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动，从而营造浓郁的读书学习气氛，建立一个富有特色的书香校园； 3、每人每学期完成一篇案例分析、一篇教学设计和一篇教育教学论文。学习的成效列为教科研工作考核的重要内容。 学习规划 篇3 时间如白驹过隙，转瞬我已经升入四年级，妈妈说作为学生要不断总结自己，改掉自己的缺点，发扬和保持自己的有点，新的学期，新的开头，我为自己做如下的规划： 1、上课仔细听讲、积极回答下列问题，不做小动作，不东张西望，不发愣走神。 2、仔细做到课前预习，课后复习，不懂不知的学问查找资料、请教教师和同学、爸爸妈妈。 3、仔细记录各科教师布置的作业，好记性不
12、如个烂笔头，把作业写到小本上。 4、放学后，制定自己的时间安排表，仔细独立完成各科教师布置的作业，完成一项在作业记录本上划勾。作业要做到书写洁净干净。正确率还要高。 5、每天坚持阅读3060分钟，阅读教师或同学推举的课外书，积存自己好词好句，提升自己语文的写作和表达力量。 6、每天坚持听读英语1520分钟，加强自己的听力和英语语感，提高自己的英语成绩。 7、坚持每天写字一张，妈妈总是说人如其字，我的字不太美丽，我要把字写好，专心去观看字的构造，向书法教师请教写字的诀窍，然而，是肯定要克制自己的懒散的。俗话说：“没有丑女人，只有懒女人。”我觉得没有写不好的字，只有不努力的学生。 8、喜爱祖国、学
13、校、家庭，团结同学，帮忙别人就是帮忙自己，乐于奉献，为学校和班级挣荣誉。 9、改掉自己的坏习惯，养成良好的学习和生活习惯。 我信任做到以上几点，在新的学期里，我的学习成绩和学问储藏肯定可以芝麻开花节节高，我会努力做到以上内容，争取做到更好的自己。 学习规划 篇4 20xx年9月，第一次以一名学生的身份踏入宣武电大的校门，我的心情无比兴奋。对于电大，我在很小的时候就知道，由于爸爸就是一名电大的毕业生。记得上小学的时候，当我在学习上遇到困难时，爸爸经常给我叙述他在电大学习的经受，鼓舞要我勇于战胜困难。当时的我，听说爸爸所在的班级里最终只有他和一位叔叔两个人顺当拿到毕业证书时，心里别提多艳羡他了。现
14、在，和爸爸当年一样，我也进入电大学习，马上在工作之余在这里吸取学问。 通过参与学校组织的入学教育，我加深了对电大的熟悉。随着信息技术在教学中的应用，电大的学习方式与我过去认为的主要通过收看电视讲座进展学习以前的学习有了很大的区分。电大开展的现代远程教育能让学生通过现代技术进展自主学习，对我们不断地猎取学问和提高自己的文化素养有着特别重要的作用。 首先，播送电视大学是以现代信息技术为主要手段，采纳播送电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进展远程开放教育的高等学校是国家教育部直属高等学校，它具有远程教育的特征。使教与学的过程可以异地异步或异地同步进展。学生主要是分散在各地自主学习，并采纳多媒
15、体教学，共享优秀教育资源。开放的学习模式，可依据自己的状况选择课程，媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等。 其次，电大实行“宽进严出”的教育体制，即不需要通过入学考试即可注册学习，它为每一个想学习的人供应个入学的时机，但全部的学生必需通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。 在开学典礼上，校长就向我们介绍了电大的教学、教务是如何构成并实施 的。具体讲解了三步分类课程教学模式：即表达以课程为单元开展教学模式，“助学导学精讲透学评教评学”三步走。三步模式表达以课程为单元组织教学，以学生自主学习为主，以教师导学精讲为辅，以学生协作学习和答疑为补充的特点，发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化
16、配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成局部。 课程方面，为适应开放教学需要，电大的课程实际上包含了教师“教”和学生“学”的主要内容和过程，详细表达在经过一体化设计的多媒体教材。因此对于电大的某门课程来讲，其教材通常包涵两种或两种以上的媒体。 目前电大所供应的网上教学信息，主要包括教学组织治理信息、学习动态辅导信息、BBS（公告板）和双向视频教学等。 通过教学组织治理信息可以知道教学规划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，教学动态辅导信息则是根据教学进度要求，准时供应给学生和基层电大教师有针对性的导学
17、信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测试题和解析等，BBS讲座可以通过计算机网络传输实现一种异地远程可视教学形式。异地的教师与学生的音像、声音可以相互传递，有面授所具备的形象、简洁、交互的特征。 另外，中心电大从1998年9月起在中国教育电视台开通了“直播课堂”。“直播课堂”主要用于教学辅导，特殊是开放教学本科试点专业课程的教学辅导，由中心电大主持教师和合作高校有关教师参与播出，讲授难点、重点、答疑解惑，为学生时时供应所学专业和课程的各种教学信息。“直播课堂”经中国教育电视台通过卫星传播传送，掩盖全国乃至亚太地区，各地电大的学生可通过卫星承受设备或所在地转播的电视台节目收
18、视，并通过热线电话、双向视频和电子邮件等提出问题或参与争论。由此我感到，有了这些学习工具后将对我的学习和提高自身素养具有很大的帮忙。 此外，电大学习中提倡同学之间的互助。由班主任教师依据学生的居住地、学习层次、所选的课程等把学生分成多个学习小组。小组成员可以常常在一起争论学习问题，沟通学习心得和体会，沟通学习方法和技巧，沟通学习和学习资料，相互鼓舞学习信念，激发学习动机。对于这一点，我觉得特殊好。原来，我所学的是中文专业，参与高教自考本科阶段的学习，现在只差英语一门考试没有通过。在学习的过程中，我感到最头痛的就是虽说自学在时间上比拟自由，但是自己学起来总有一种孤立无援的感觉。现在好了，信任在组
19、内同学的帮忙下，我的英语水平会有提高的。 电大还实行学分制，要求根据培育目标和教学规划中各门课程和教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课、限选课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予毕业的最低总学分。 学分制允许学生有肯定的选学课程的自由，而且不受太太的修业期限的限制。只要在规定的修业年限内学完专业教学规划中规定的课程，完成必要的教学实践性环节，到达毕业最低总学分的要求，思想品德鉴定合格，就可以毕业。 在学习过程中，学生完成平常作业，可以检测学习效果，准时总结阅历、发觉问题，调整学习方法和策略。平常作业是记载形成性考核（平常）成绩的重要组成局部，记载平常作业次数一般为4次左右，其中心
20、电大和本校布置的平常作业各占肯定比例。学生只有完成中心电大和本校布置的平常作业的50%以上，才能获得参与期末考试的资格，否则，将不能参与期末考试。 必修课程的考核说明是中心电大组织学科专家，依据教学大纲制定的课程考核的.指导性文件，它规定了课程考核的方式、内容、范围和要求，是教学大纲在课程考核中的详细表达。考核说明是命题人员编制、审定试题、试卷的主要依据，自然也是学生复习备考的主要依据。 学生修满所学专业教学规划规定的课程，到达毕业最低总学分（专科76分和114分两种，本科71分）的要求，实践教学环节考核合格，思想品德鉴定合格，经试点电大所在教育部门验印后，由中心电大统一颁发国家成认的本科毕业
21、证书。 总而言之，电大开放教育为我们供应了现代便捷的教育方式，能使我们更加全面地学好所学专业。对于我们上班族而言是一种最为直接有效的学习方式。因此我要努力学习，把握专业学问，争取以优秀的成绩取得毕业证书。 学习规划 篇5 21天读书规划 为鼓舞和引导公司员工养成多读书、读好书的习惯，做到勤于思索，勤于探究，学以致用，用有所成，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措，促使广阔员工成长为本职工作的行家和解决实际问题的能手，推动学习型组织建立，在全公司营造崇尚学习、重视学习、坚持学习的深厚气氛，公司拟在全公司开展“21天读书规划”主题读书活动。详细活动方案如下： 一、活动宗旨： 心理
22、学家讨论指出，一项看似简洁的行动，假如你能坚持重复21天以上，你就会形成习惯；假如坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯；假如能坚持重复365天以上，你想转变都很困难。 公司盼望通过“21天读书规划”活动让全体员工重新养成阅读的好习惯！ 二、活动范围：公司全体员工 三、活动时间： 四、活动规章: （1）选一本你宠爱的书（或公司指定书籍）,每天阅读至少10页,连续阅读21天。在这21天内,每天撰写一篇读书笔记(字数不限),并包括当天所读页数(例如1-10)和书的照片,发至公司的微信群或群即可，累积完成21天。 （2）阅读内容：不仅限于书的题材，而且可以重复阅读同一本书。一天中的24小时内发出一条阅
23、读记录即可，多发也欢送，但是只能记录一天。 （3）公司部门经理必需要带头协作此次活动。 五、活动嘉奖： （1）坚持不懈奖：坚持完成21天读书任务的员工。 （2）优秀组织奖：部门内部完成读书任务员工的比例数。 （3） 优秀评论奖:读书笔记完成优秀的员工。 学习规划 篇6 一、长期目标 我们要想有效的制定学习目标，与确定自我学习极限，那么对于自身的定位与了解就必不行少，无论是抱负大学还是憧憬的专业，都需要依据自身的学习状况来确定提升，初期的学校专业，可以依据网上资料，父母指引，教师介绍等，来确定自己的抱负大学，而不是等到高考之后填写志愿时才来考虑，这不仅无法针对性的学习，还简单由于缺乏相应目标，失
24、去学习兴趣，明确自身定位，确定自己的学习目标，我们才能为我们的学习寻到一个为之奋斗的方向从而进展积极的备考。 二、短期目标 长期目标确实立是为我们供应一个可以不断为之奋斗的方向，但是只有一个长期目标是远远不够的，我们长期目标的框架之中，要确立一个个的短期目标，这短期目标是为了让我们在通往长期目标的道路上，不会为之迷失方向，偏离学习的脚步，与准时的提升我们的学习成就感，增加自身自信，短期目标可以一段学问点的学习，一天的学习状况，一周的学习积存，一月的学习提升，只要沿着这一个个的学习目标，就可以一步步的到达我们所期望的长期目标之中。 三，学习过程 目标是我们为之不断前进的动力所在，而学习过程中，仅
25、有目标也是远远不够的，缺乏相应的学习方法，我们即使确立再多的学习目标都是无用之功，所以我们在学习过程要不断的学习各种学问应用方法，来帮忙我们在完成目标的道理上保驾护航。 学习规划 篇7 一、指导思想： 为改良幼儿园教育教学治理工作；加强教师业务培训，提高幼儿园教师的专业水平；探究科研路子，以提高幼儿教师的整体素养，使得我园的教育能发挥其示范辐射作用。 二、主要工作目标： 1、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质量，同时，优化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规治理，培育幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生的好习惯养成奠定根底。 2、重点抓好青年教师的根本技能培训，为我园的
26、可持续进展打好根底。 3、改良集体备课的方案，每个年段成立教研组，做到课前备课充分，在争论中优化教学活动的组织环节，并要求教具预备充分，切实提高课堂教学的质量。 4、连续开展主题活动和各年龄段活动，给幼儿搭建展现平台，以活动促进展。 5、连续加强为家长效劳意识，开展多种形式的家园活动，开发家长工作新渠道，利用社区资源促进家园共育。 三、详细工作及措施 （一）抓教学，抓常规，要质量 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的治理，做到每个环节要求明确。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。 2、丰富幼儿活动。开展主题活动和各类班级、年段活动，以活动促进展，保证每天的户外体育嬉戏熬炼的时间，以各
27、种嬉戏的形式让幼儿参加熬炼，同时激发幼儿对活动的兴趣。 （二）钻研教材，通研教学方法 1、完善集体备课制度。依据新教材的特点，开展集体备课，成立教研组，每周保证肯定的时间让教师集中争论备课内容，努力做到课前预备充分，提高集体教学活动的质量。 3、创设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。 （1）每位教师要充分利用教室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。这学期重点布置教室内的主题墙，主题墙要做到准时调整，幼儿的作品应准时更换。 （2）要科学安排幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。区域专用活动室要加强利用，室内的材料准时更新，以满意幼儿的需要。 （3）要注意活动的趣味
28、性，操作材料依据实际状况做到补充与更换。 （三）抓好技能培训 4、利用每月一次的业务学习，结合新教材，通过研讨、主题沟通、技能竞赛等形式吃透教材，改良教学方法，转变教师的观念，从而使教材的优点最大化。 5、要求教师积存阅历，努力寻求身边疑难、困惑的问题，多动笔撰写教育教学反思、典型案例等，在网站上上传。 6、利用集体活动的时间，对教师进展弹琴、唱歌、舞蹈、一般话、 视唱等专业技能的培训，提升教师的专业技能。 （四）、做好家园双通工作 1、各班利用“家长开放日”活动，向家长介绍幼儿园的课程、幼儿一日活动安排、园内各种活动开展的状况，让家长协作我们的教学共同为幼儿的全面进展而努力。 2、利用幼儿园的“家园双通道”，让家长了解幼儿在园学到的各种学问技能，建起与家长的沟通桥梁。