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1、 有关调查实习报告集合五篇一、调查分析 农夫工是从条件相对较差的农村流入城市的群体，由于在家农夫工的收入远不能支撑整个家庭的消费，无奈的背井离乡，艰难的在外打拼，即使受到城市中不同的待遇，他们也不会放弃在外工作而回家务农。现在在外打工的好多都是青年农夫工，而家里的都是年买的父母和不懂事的小孩 一到中国的传统节日，特殊是春节，这个团聚的日子，在外辛苦奔波的农夫工是否该回家过年和亲人团聚呢？对于这个问题，我觉得很到人都应当思索一下，这样就消失了许多话题，有的人说，“固然应当回家过年呀，平常没时间，过年是一年一度的大节日，而且一年没见亲人，应当要回家看看家人。也有的人说，“过年回家买汽车票贵，买火车
2、票挤，人多又麻烦，而且在外面过年还可以节约一大笔钱。” 二、调查过程 我主要以一下几个问题绽开 1.您觉得过年应不应当回家 2.对于您不/回家过年，遇得了哪些方面的问题。 3.对于这些问题你怎么看 4.您是怎么解决这些问题的 三、调查结果 结果显示有65%的人回家过年，30%的人想回家过年，5%留在务工地过年 农夫工在城里做的是最脏最累的活，住的又是最差的待遇，工资低安全防范措施差，劳动时间被无限的延长，社会福利没得到保证，有的甚至辛苦了一年还被克扣了工资不给，这也是一些农夫工不回家过年的重要缘由。现在农夫工的合法权益受到保障，但照旧受到许多不同的待遇。我觉得他们付出的劳动和受到的待遇是不成正
3、比的，社会应当多给他们一些关怀，政府应多给些照看。 四、总结 不管是农夫工还是企业家老总，只要你是父母的儿女都有必要回家过年，一年四季有多少个春夏秋冬，人这一辈子有多少个轮回子女陪伴在身边呢，只有你有一份不忘恩情的心，钱没有赚到父母是可以理解的，由于爱永久是宽大无私的。 调查实习报告 篇2 公司简介： 宁波中青华云新媒体科技有限公司属于北京公司的全资子公司，注册资金3000万元，办公面积2500平方，拥有800平方的中心机房。公司由中国青年报社组建，结盟在建立一个国家级的引领舆论导向的新媒体平台。舆情快递VOICE EXPRESS”是公司核心产品。该产品经受多年技术沉淀，拥有完全自主学问产权，
4、具有强大的市场竞争力。公司主营业务是互联网信息采集、数据挖掘与分析、相关信息治理系统讨论。在北京，中国青年报社、清华大学智能技术与系统国家重点试验室是我们的战略合作伙伴；在上海，我们有自己的应用研发中心；在宁波，我们有数据效劳中心。公司共有70人左右。目前，公司的产品已经广泛应用于教育、卫生、宣传、政法等系统。 公司产品介绍： 公司的主打产品舆情快递，是基于舆情监测预警和互联网口碑传播的创新客户效劳治理系统。系统对各种网络信息源实施全面、精准、实时扫描和采集，通过对采集得到的数据进展严格科学的定量和定性分析，形成有价值的报告，供应量身定制的数据效劳。帮忙您有效监测网络舆情动向，预警网络公关危机
5、，在海量网络信息中聚焦价值！ 网络舆情概念和工作内容： 网络舆情监控是指通过对网络各类信息汇合、分类、整合、筛选等技术处理，再形成对网络热点、动态、网民意见等实时统计报表的一个过程。 随着互联网的快速进展，网络媒体作为一种新的信息传播形式，已深入人们的日常生活。网友言论活泼已到达前所未有的程度，不管是国内还是国际重大大事，都能立刻形成网上舆论，通过网络来表达观点、传播思想，进而产生巨大的舆论压力，到达任何部门、机构都无法无视的地步。可以说，互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。 舆情监测是通过对互联网传播的公众对现实生活中某些热点、焦点问题所持的有较强影响力、倾向性的言论和观点的
6、一种监视和猜测行为。系统主要应用于政府部门以及大中型企业的公关部门。可以各类新闻网站、网络社区/论坛/BBS、微博客、图片、 视频等网络舆情主要载体进展24小时监测，并进展专业的统计和分析，形成监测分析讨论报告等成果。 各种舆情监控系统工作流程根本一样，主要包括以下几条： （1）网络信息采集系统从互联网上采集新闻、论坛、博客、评论等舆情信息，存储到采集信息数据库中。 （2）舆情分析引擎负责对采集信息进展清洗、智能研判和加工，分析结果保存在舆情成果库中。舆情分析引擎 依靠于智能分析技术和舆情学问库。 （3）舆情效劳平台把舆情成果库中经过加工处理的舆情数据公布到Web界面上并展现。 （4）通过舆情
7、效劳平台扫瞄舆情信息，通过简报生成等功能完成对舆情的深度加工和日常监管工作 舆情监控的信息来源由于信息的高度进展，信息大局部的来源已经转向网络。网络媒体已被公认为是继报纸、播送、电视之后的“第四媒体”网络成为反映社会舆情的主要载体之一。网络环境下的舆情信息的主要来源有：新闻评论、BBS、博客、聚合新闻(RSS)。网络舆情表达快捷、信息多元，方式互动，具备传统媒体无法比较的优势。 实习中的收获和体会： 实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会、在实践中稳固学问；实习又是对每一位大学毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，既开阔了视野，又增
8、长了见识，这也是我们走向工作岗位的第一步。刚开头对于从未接触的岗位，我感到是那么的生疏和新颖，由于这是我从没接触过的行业，虽然有时候会担忧做不好 这一块，但是我还是信任只要肯专心去学，就肯定能做好。培训其次天我被分到监测二组工作，最开头看着软件不知该如何操作，如何去推断归档、预警，经过第三天整整一天的熟识、操作、询问之后，开头对Imanager有了肯定的了解，虽然还不是很深入，但我信任通过一点点的摸索，很快我也能和其他同事一样。 当真正步入社会的时候，就会发觉，过去的十几二十年里，自己所接触的东西，所认知的东西，所了解的东西真的是少之又少。 自以为在大学期间经受的比别人多，做的比别人好，可在工
9、作后又算的了什么呢，学到的不肯定有用，可能最有用的还是处世态度，认知方法吧。身边有许多同学会感慨当时如何如何的风光，如今却做的打杂的营生。殊不知，这是在磨练自己的心性，再好的玉，未经打磨总有它的菱角。急躁，急于求成的心态只会让自己在职场中迷失自己真正所需的。当我们在离开了抱负国塔的时候，其实什么都已不是，一个新的环境，一个新的开头，需要的是适应，放低姿势，从零开头，而不是留恋过往或曾经的拥有。已经工作有阵子了，差不多对于一个刚步入职场的人心中已经有那么一点点的转变了，是好是坏就不得知了，有人会觉得工作枯燥无聊，有人会觉得还是很新颖、觉得自己可以转变点什么。生活和工作自是如此，一味的认命，那么也
10、就这样了，假如你觉得你可以转变或者做的更好，那或许会有另一番意境。 磨练了一阵子，说到工作总结，可能就寥寥几句话而已，说到心里的想法可能会更多吧，这或许是对一个刚步入职场的年轻人来说是最大的也是最不一样的感受，每一样东西都是自己去争取的，是需要付出去换回来的，你得到了多少也就是你努力了多少，不必埋怨事事不公。 调查实习报告 篇3 一,中学生调查讨论 1,中学生心理安康的调查与讨论 2,中学生学业任务承受力量调查 3,中学生学习态度调查 4,中学生的逆反心理及对应措施 5,中学生劳动技能培育 6,中学生早恋及社会缘由分析 7,中学生良好品德的培育讨论 8,中学生学习动机分析 9,中学生学习负担的
11、调查及减轻负担的对策 10,中学生分化的所谓“危急期“讨论 11,中学生思想品德教育的内容,方法及实效性讨论 12,中学生参与其次课堂活动的兴趣与讨论 13,中学生学习方法的调查与讨论 14,中学生网络成瘾的缘由及对策 15,学科教学中学生的探究学习讨论 16,因特网对学校教育的挑战 17,当代中学生的品德状况的讨论 18,中学生心理特征的调查讨论 19,促进“后进生“转化诸因素分析 20,后进生转化过程中的教师工作讨论 21,学习困难学生的成因及对策讨论 22,品德不良学生的转化讨论 23,学生流失状况及防止流失的建议 24,流淌人员子女的教育问题讨论 25,中学其次课堂的讨论 26,课外科
12、技活动与中学生成长 27,体育教学与以“达标“为中心的课外体育活动 28,学生文化素养的调查及提高途径 29,中学课堂教学讨论进展学生共性的思索 二,中学教师讨论 1,优秀教师的教育,教学实践调查 2,学校教师鼓励方式探讨 3,实习学校教师队伍的个案分析 4,教师的心理挫折问题讨论 5,中学青年教师工作压力成因及对策分析 6,中学教师承受连续教育的必要性 7,中学教师的生活现状调查讨论 8,构建教师学习型组织的理论思索 9,当前教师倦怠现状,成因及对策 10,青年教师的思想,工作状况及需求讨论 11,网络教学中的教师角色转变与适应讨论 12,西部农村教师队伍的建立特点与难点 13,贫困地区的根
13、底教育现状及其对策调查 14,贫困地区教师连续教育(特别教育)状况调查与分析 三,新课改讨论 1,新课改下家长的教育影响力 2,新课改下的教学设计理念与策略 3,新课改下学生主体性发挥的实践讨论 4,新课改下教师观(学生观)的更新以及教育策略的讨论 5,新课程实施中学生情感,态度与价值观的评价的讨论 6,新课改中地方课程(校本课程)的实践与反思 7,新课改中教师地位与作用 8,新课程环境下班级建立浅谈 9,新课程提倡学习方式变革的缘由分析 10,新课改与教师评价改革 11,新课程改革与教师素养的提高 12,中学学科新课程的新理念讨论 四,家庭教育讨论 1,家庭教育与独生子女的成长 2,家庭环境
14、对中学生性格及成长的影响 3,家庭气氛对教育(中学,小学)的影响 4,独生子女心理特点与成因分析 5,独生子女人格特点分析 五,实习体会与反思 1,实习中学对高师教育实习的意见与建议调查 2,历届校友在实习中学任教状况及对母校教育,教学工作的意见 3,从教育实习看,本专业中学教学的内容和方法应做哪些改革与改良 4,实习中学教学质量调查与讨论 5,双重角色的自我体会 6,师范生的智能构造与品行构造讨论 7,五年来我校毕业生的教学素养区域调查 8,师范生的素养教育讨论 9,教育评价的改革与建立 六,综合讨论 1,从教师现状看师范生的招生,就业 2,中学办学失范现象的成因 3,隐性课程的潜在价值讨论
15、 4,高等师范教育如何适应中等教育的进展 5,从中等教育的进展看师范院校的课程体系改革 6,中学良好校风的形成及其物化形式的讨论 7,中学生成长中的家庭教育与学校教育的全都性讨论 8,多元化评价的实践讨论 9,社会环境与中学生成长 10,大学生创业教育与学校治理 11,浅议教育产业化问题 12,德育的学校家庭社会一体化问题讨论 13,市场经济条件下学校德育面临的挑战与对策 14,通过实习,谈谈你对师范大学有哪些建议 15,通过实习,谈谈你对教学改革利弊的熟悉与反思 16,通过实习,对我校实践教学环节的反思 17,通过实习,对我校课程体系和教学内容的反思 调查实习报告 篇4 一、调查概况 我于x
16、x年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进展了调查。通过调查讨论，对中学生的学习心理有了初步的了解，为精确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探究实施素养教育的新路子，供应了客观依据。 二、调查的详细目标和方法 (一)详细目标 、中学生的学习心理现状 、当前中学生的学习心理特点 、当前中学生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进展，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近抱负的高效样本数。 三、调查结果 对学生问卷调查分析，中学生的学习心理
17、具有明显的时代特征。 (一)中学生的学习心理现状分析 、教育价值观 调查显示，大局部中学生具有较为明确的教育价值观。74的学生认为学习的作用是提高自身素养，10的学生认为学习的作用是为了考大学，16的中学生没有考虑。 调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65的学生认为大学生挣钱多，25的学生认为高中毕业生挣钱多，8的学生认为初中毕业生挣钱多。 、学习态度 3、学习习需求 当前，“特长”是师生共同关怀的热门话题，在调查中我们发觉，大局部学生对“特长”有正确的熟悉，其中，92的学生有自己感兴趣的目标，且有52的学生盼望得到教师的指
18、导。同时，78的学生盼望学到较多的、有用的科技学问，使之能对他们以后的生活工作有所帮忙。 、学习目的 调查结果说明，对于高中毕业后的准备，99的学生有读大学愿望。 (二)当前中学生的学习心理特点 调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。 、教育价值趋向多元化、务实化、功利化 他们中的大局部人已经熟悉到了教育的重要价值在于帮忙他们提高自己的综合素养，使他们把握生存、生活所需的根本的文化科学学问，以增加自己在将来社会的竞争力量。在此根底上，局部家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。 中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越
19、剧烈地追求将来教育输出的经济价值，他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而打算自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实习，渗透更多的有用技术。 我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、推断等力量既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其缘由在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信念；二是学术性较强的中学文化课程难以满意学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些缘由使越来越多的学生厌学。 、学习需求的纵向多层次和横向多目标 在调查中我们发觉，中学生由于个人的学习根底、教育价值观和对将
20、来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学学问的深度要求不一。高中毕业后预备就业的学生，只要求把握根底学问；预备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地把握所学学问，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学学问的广度要求广泛。他们既要求学好学术性较强的课程学问，又要求充分培育自己的特长，还要求把握更多的有用技术。 、学习目的明确，但具有主观性和不协调性 对学生的问卷调查说明，89的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的比照分析和对学生本人的考察，
21、我发觉，学生的学习目的具有严峻的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经熟悉到了将来进入城市就业的困难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40的学生盼望自己以后在事业上能取得胜利。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果说明，37预备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。 调查实习报告 篇5 一实习目的 综合地理野外实习时课堂教学的连续，是培育学生把握野外调查与分析的根本方法，进一步丰富和拓宽学问领域，培育初步的地理科研力量，以及进展德智体美全面教育的教学过程，是一个独立的重要教
22、学环节。 1.把握地理野外考察的根本方法，提高野外调查的力量，并通过野外实习 加深、加强课堂所学的根本理论、根底学问和根本技能。 2.了解实习区域自然地理环境、经济社会进展、地域文化景观的构成与基 本特征，深入熟悉其环境、经济、社会和文化各要素之间的相互影响、相互作用相互制约的关系，从而建立起宏观的、整体的思维方法。 3.通过对实习区域自然、人文等要素、现象及综合景观的观看、感知，综 合训练学生运用所学理论与学问去发觉、认知、分析和解决实际问题的力量，深化对地理学各相关理论学问的理解，并为以后的学习和参与社会经济建立讨论打下良好的专业根底。 4.培育收集资料、分析问题、撰写论文、汇报成果的综合
23、力量。 二实习时间 12月19日12月20日 第一天：早上8点动身，首先到达北碚观音峡进展考察，中午到达涞滩古镇，下午考察参观了古战场钓鱼城，黄昏时分到达缙云山。 其次天：早上8点动身，考察了缙云山地质、地貌、植被、土壤、旅游等。下午2点半参观了西南大学地理科学学院地质试验室和天文馆。 三实习内容 第一站：观音峡 观音峡在文笔石旁的悬岩高处，有一个古刹，叫观音阁，观音峡由此得名。在文笔石旁的悬岩高处，有一个古刹，叫观音阁，观音峡由此得名。在教师的带着下，我们知道了观音峡属于背斜，夹在水土和北碚两个向斜中间。嘉陵江从西北向东南横流过，切岭成峡，遇谷成沱，分别形成闻名的嘉陵江小三峡：沥鼻峡、温塘峡
24、和观音峡。同时，教师还给我们介绍如何使用罗盘测量岩层产状，识别岩层的走向、倾向、倾角等要素。这里因江流下切，暴露于地表，地质发育完全，断层构造清楚，是一自然地质陈设馆。观音下壁两岸由二叠系、三叠系、侏罗系构成，岩石由紫色泥页岩、砂岩、石灰岩组成。土壤主要以紫色土为主，但在山地为黄壤，还有一些地方有石灰岩土。而其地貌，山前丘陵，背斜低山。岸壁陡峭，伴多层溶洞；植被繁茂，育万种生灵。河水泉 水沿崖飞泻直下，汽车火车借江擦肩而行。江轮汽笛声声，渔船应和绵绵，成为一道亮丽的风景线。 其次站：涞滩古镇 涞滩古镇位于重庆市合川区东北28公里，建镇于宋代，占地0.25平方公里，是中国首批历史文化名镇。古镇上
25、面陡崖峭壁，四座城门呈十字对称，寨墙全部都是半米多长的条石砌成。其中清同治元年增修的瓮城为重庆唯一，具有瓮中捉鳖的御敌成效。涞滩古镇依崖筑城，民居宅院沿街巷一次排列，呈现出典型的山寨式场镇风貌特色。古镇内还保存着清代建筑文昌宫，宫内戏楼平台外栏木刻浮雕，艺术价值极高。古庙建筑在 涞滩古镇内较多，其中主庙二佛式最知名。上殿坐落鹫峰山顶，下殿位于鹫峰山间，占据较好的自然风水地。一个镇子只要依山傍水，环境就不会差，涞滩就是这样的地方。加上丰厚的文化遗产，涞滩古镇真是镇小名气大。历史文化底蕴深厚，明清民居错落有致，老街小巷古朴高雅，因此古镇的进展与其良好的地理环境息息相关，旅游业便成为了其主要的经济、
26、市场进展中心，固然环境因素也不行小视，环境进展的好坏与古镇进展的兴衰相全都。 第三站.钓鱼城 钓鱼城位于重庆市合川区嘉陵江南岸钓鱼山上，距合川城东5公里，相对高度约300米，占地2.5平方千米。山下嘉陵江、渠江、涪江三江汇流，南、北、西三面环水，地势非常险要。钓鱼城分内外两城，外城筑在陡崖峭壁上，城墙系条石垒成。钓鱼城所在地的钓鱼山及20余平方公里的周边地区，丘山起伏、绿树葱郁，地形地貌保持完好，且无工矿对水体、大气污染之忧。在古 城上极目远眺，群山逶迤，江流曲折，山林野趣，田园风光历历在目。钓鱼城“方山丘陵、平行陵谷的地貌特征”和“三江汇流”的地理环境，是真正的天、水、山、城合一”的自然生态
27、环境。在钓鱼城导游给我们讲解了阶地的划分，及河流的侵蚀和冲刷。而且钓鱼城的内外两城的设计均是极好的利用了钓鱼城的地理环境。钓鱼城内的古建筑及寺庙保存得很好，天池、兵器都根本完好，通过对这些建筑及佛像的参观，就如同千年的风光又重现眼前。钓鱼城因其险、易守难攻的特点，使城防与涞滩古镇的城防有所区分。在旅游业的进展上，景区对文物的爱护性较好，山路修建不多，景区内无居民居住，很好的爱护了其自然环境。 第四站.缙云山 缙云山位于北碚境内，被列为亚热带森林自然景观爱护区。主要爱护对象是 珍稀植物及风景资源。缙云山属川东平行岭谷的温塘背斜之一段，厚层砂岩掩盖山顶。在暖湿积分气候条件下，发育和保存了我国东部亚
28、热带典型的长绿阔叶林（地带性植被）。生长着1700多种亚热带植物。其中有猴高兴、无刺冠梨、缙云琼楠、伯乐树、银杏、红豆和果上长有两翅的飞蛾树等珍稀植物。三种还有世界罕见的活化石树水杉。缙云山属盆地低山，影响相撞植被类型及分布的主要因素是受人为作用程度的大小。其次是局部地貌因素构成的生境条件，使之对水分、热量、光、土壤等产生分异，导致此生植被在演替序列上的差异。其主要植被类型有亚热带常绿阔叶林、常绿针、阔混交林、亚热带马尾松林、灌草丛。缙云山的主要土壤为山地酸性黄壤。 在缙云山的实习中，我还看到了存在的一些问题。缙云山在被爱护起来后，其旅游业的进展太过头，山上山下存在一种侵蚀现象。山上修建的道路
29、太多，甚至有些农村居民另开小路，农家乐随处可见。这些都加重了对自然环境的破坏，还有些 农村居民卖竹筒饭来挣钱，造成乱砍滥伐，游客对环境的污染也更加严峻。山下的零散式建筑，造成旅游业规划的障碍。 农夫与政府的社会冲突在这些根底上才能得以解决，所以，怎样对旅游进展科学的规划值得进一步的讨论。 第五站：西南大学地质博物馆 在地质博物馆中，我们看到了各种各样的典型岩石、矿物、化石；参观天文馆，领会宇宙的无穷魅力；看到了天文望远镜，以及投影在白纸上的黑子；观看了行星、恒星的运动特点，西南大学地质博物馆也展现了西南大学对地质的深入讨论。博物馆内还通过古生物模型地台，晶体旋转展现来呈现西南大学对地质讨论的卓越成果。 实习总结 通过这次的野外实习，我收获到了许多学问。对教师在课堂上讲的地理学问有了更深刻的理解，对地貌、地质以及岩石矿物有了更多的熟悉。通过对钓鱼城、涞滩古镇的实地考察，我学会了怎样用人文地理的思维方式去分析历史文化古迹。通过对缙云山、小山峡的观看，我学会了怎样去观看土壤、岩石构造，分析其特征。野外调查实习是一次很难得的时机，让我们把书本上的学问与自然环境相结合起来，是一次很好的实践熬炼。让我受益匪浅。