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1、 有关劳动教育课总结(2篇)有关劳动教育课总结(精)一 一、班级根本状况分析。 本学期六年级共xx人，学生整体素养良好。但是，思想教育急躁，许多同学喜爱劳动，个别学生的劳动态度不端正。 二、把握根本学问状况。 1.学生的根底学问把握得很好，但不喜爱动手操作，劳动态度要端正。 三、熟识教学内容、重难点、课时安排。 本劳动课共15课，内容分为三局部自我效劳和家务劳动手工制作生活常识。这些内容不仅要留意适应小学生的年龄特和承受力量，而且具有思想、科学、实践和趣味性。 四、教材的重难点是手工制作这一局部，本学期共19周，安排16小时，每周一节正课。 五、本学期教学工作安排。 通过我对班级状况的理解和对
2、教材内容的熟识，依据新课程标准和劳动教育大纲的要求，本学期对劳动课程的教育工作做了以下安排。 通过理解，班里的大局部同学都是独生子女，过于习惯吃饭张嘴，衣服伸手的坏习惯，面对这种状况。 1.对学生进展良好的思想教育，告知他们劳动制造者，劳动最荣耀，叙述爱劳动的小故事，培育爱劳动的好习惯。 2.仔细学习新课程标准和劳动教育大纲，熟识教材内容，预备全部课程。 劳动课的教学不仅要重视理论学问的传授，还要重视学生把握劳动技能和培育各种力量。所以在课堂上要充分发挥学员的主体作用，引导学员把握劳动方法，学会总结规律，学员把握简洁的劳动方法，同时学会创新，为学员营造宽松和谐的学习气氛，让学员在学习过程中把握
3、学问，提高技能，培育品德。 转变过去单一理论测试的评价制度。 3.本学期应从三个方面评估学生的劳动。平常的劳动(如值日、义务劳动)处理劳动课的态度家务劳动。也就是说，从学生平常的值日、义务劳动等状况定等级；其次方面，从学生在劳动课各方面的表现来评定等级；第三，从家长反映在家的劳动状况来评定等级，最终进展综合评定，全面调动学生对劳动的喜爱。 4.结合学校的实际状况，教师采纳敏捷的教学方法，充分调动学生喜爱劳动的兴趣。 5、常常带着学生参与适当的社会实践活动，培育大胆创新、勇于竞争的实践力量。 总之，在本学期的教育中，以上整体规划完成劳动课堂教育，全面提高学生素养，为社会培育高素养的人才。 有关劳
4、动教育课总结(精)二 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! “小喜鹊，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来制造”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建筑新居子，小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最荣耀! 五一国际劳动节，是全国劳动人民的节日。100多年前，世界上的劳动人民饱受资产阶级的剥削和压迫，工人每天工作的时间长达14到16个小时，尽管是这样，他们还是常常不得温饱。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人进行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子
5、，就把这天为国际劳动节。 直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们制造了今日这样的幸福生活：时传祥伯伯是一名掏粪工人，它以仆人翁的精神做好清洁工作，宁可一人脏，换来万人净，受到大家的敬重;“铁人”王进喜不顾身体的虚弱，以“铁人”的精神奋斗在大庆油田几十年，为我国石油工业的进展建功立业;李素丽，北京21路公共汽车售票员，身挎票袋在小小的车厢里工作了15个春秋，向人们传递着她的真情与爱心;上海平凡的房修水电工徐虎，21年来“辛苦我一个，便利千万家”，被人们亲切地称为“准时雨”、“夜明珠”正是这千千万万普一般通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和谐安详。他们，是最值得我们敬重的人! “要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢乐说不尽，劳动的制造最荣耀!”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜蜜的生活! 我的演讲完毕，感谢大家!