有关活动方案模板八篇.docx

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1、 有关活动方案模板集锦八篇活动方案 篇1 【设计意图】 每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女玩耍的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应当关怀爸爸，并能用相应的语言表达出来。 【活动目标】 1.情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2.理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。 3.观赏散文诗，增进父子间的亲情。 【活动预备】 1.每人带一张自

2、己爸爸的照片。 2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。 3.散文诗我的爸爸挂图、磁带父亲节主题创意活动方案父亲节主题创意活动方案。 【活动过程】 1.通过提问引出谈话话题。 小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?” 2.引导幼儿自由交谈。 将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集风光前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。 3.比一

3、比。 请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情? 4.引导幼儿观赏散文诗我的爸爸。 (1)协作挂图完整观赏一遍。 请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉? (2)你喜爱你的爸爸吗?为什么?你在家最喜爱和爸爸做什么? 在幼儿谈话过程中，教师为幼儿供应新的谈话阅历。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜爱和爸爸在一起整理图书、做嬉戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜爱我的爸爸 (3)教师小结。 我发觉你们爸爸的本事

4、都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，盼望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应当关怀爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。 活动方案 篇2 一、问题提出 新课程标准明确指出：语文课程必需依据学生身心进展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱惜学生的奇怪心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式。 众所周知，儿童是课堂教学中学习的仆人。然而由于受悠久的传统教学影响和应试教育的牵制，很多教师人采纳陈旧的教学方式给学生灌输学问，学生的创新意识与实践力量

5、根本无法得到培育，缺乏生命的课堂将扼杀学生的进展，这违反新课程理念，不能培育大批学问经济社会所需的人才！ 因此，让学生活动起来是激活课堂胜利的方法之一。它通过增加学生自主参加各种外显的、操作性的语文学习，即使课堂信息不断拓展延长，又使学生动脑、动手、动耳、动口，以外显的活动促使内隐的认知、情感力量的协调进展，让学生主动参加语文教学的全过程，真正成为学习的仆人。 近几年，由于主体性讨论已出成效，学生在课堂中活动的方法渐渐被广阔教师所承受。但有的只是花架子，不实在。对于各年级（或各年段）、各类课文、采纳什么样的活动方法还需深入讨论。 二、课题界定 活动性教学：主要指在教学过程中以建构具有教育性、制

6、造性、实践性、操作性的学生主体活动为主的主要形式，以鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动实践为根本特征，以实现学生多方面力量综合进展为核心，以促进学生整体素养全面提高为目的的一种新型教学观和教学形式。 本课题的讨论将转变传统教育，运用新课程理念，充分挖掘学生的内部因素，给学生创设时机，激活课堂，激发学习兴趣，让学生学会学习。 三、理论根底 1、主体教育理论 主体教育理论告知我们，学生是学习目标的实现者和胜利者，是课堂教学的仆人。各种活动性教学，能激发学生的奇怪，激活思维，鼓舞求异，更能有效地激起学生制造性思维，真正教会学生学习。 2、制造教育理论 苏霍姆林斯基说过：学习愿望是学生学习的重

7、要动因，心灵的活力，假如教师擅长激发学生制造性学习的愿望，那么学校就不会有一个平凡的学生。活动性教学给学生供应这一时机，积极培育学生的创新意识与实践力量。 四、讨论目标 两年内，在小学中年级语文课堂教学中，讨论对各类课文采纳什么样的活动方式，以此来激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，从而让学生学会学习。 估计通过讨论，学生被动学习变为主动学习，综合素养得到大幅度提高。同时，教师会转变观念，主动承受新课标理念，成为讨论型的教师。 五、讨论内容 1、各种活动类型的作用 操作式。通过学生亲自操作（如做一做、画一画等）激发学生学习兴趣，让学生积极投入与学习之中。 嬉戏式。依据教学内容开展嬉戏活动（如擂

8、台赛、游乐活动等），让学生在学中玩，在玩中学。 表演式。让学生用表演的形式去理解词语意思、课文内容，充分培育学生各方面的力量。 2、活动教学与力量培育的关系 六、讨论方法 本课题主要采纳行动讨论法。开展调查讨论、展现课堂教学、个案讨论等，梳理与构建。 七、成果显示 1、撰写课题讨论论文 2、课题汇报课 3、典型教案，案例 八、讨论规划 1、预备阶段 xx年xx月xx年x月申报，论证 2、实施阶段 xx年xx月xx年x月 实施，中期汇报，展现成果 3、总结阶段 xx年xx月xx年x月总结，写出成果报告 活动方案 篇3 设计意图：如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的时机少，单独玩耍，共享

9、、合作、关怀他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知力量，社会交往范围的扩大，班上的孩子开头情愿与同伴一起玩，可由于缺少交往阅历与力量，在活动中常因不能满意自己的需要，与同伴发生争吵的现象，为了满意幼儿交友的渴望与需求，就预设了“好朋友”这样一个主题。本次活动选择了这一主题下的找朋友及我们都是好朋友两个点。在幼儿喜爱小动物，情愿仿照小动物，对音乐找朋友旋律熟识的根底上，通过这个活动，使幼儿更清晰地知道同伴之间要团结友爱，相互帮忙，同时，也对他们的已有阅历进展梳理和整理。 内容与要求： 1、 在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的欢乐。2、 愿意参加活动，在集风光前大胆地表现自己。活动

10、预备：1、已学过嬉戏我们都是好朋友 2、歌曲找朋友 3、已与同伴一起做过嬉戏。 活动过程： 1、歌曲找朋友师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。放两遍音乐。 2、嬉戏我们都是好朋友出示小鸟的头饰师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。 （1） 边念儿歌，边做嬉戏。 （2）很多小鸟飞，很多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。 （3） 让幼儿在此根底上进展创编。 师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢？幼儿说出来之后，集体仿照小动物的动作，并做嬉戏。 3、说说自己的好朋友师：刚刚我们多找到了自己的好朋友，那谁情愿告知

11、教师，你的好朋友是谁呢？为什么要找他做你的好朋友呢？ （1）幼儿沟通自己的好朋友。说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。 （2） 教师小结：你们的好朋友本事真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。教师也情愿和他们做好朋友。 （3） 数朋友师：教师有2个好朋友，你们有几个呢？幼儿将好朋友请到自己身边，其他幼儿一起数朋友。 4、嬉戏：找朋友师：你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做嬉戏吧！（找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到？个好朋友。）幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。六：延长活动：我们有好朋友，小动物也有好朋友，那我们去找找看，还有什么东西有

12、好朋友呢？ 小班社会：生活练习擦椅子 生活练习：擦椅子 活动目标： 1、熟悉椅子各局部的名称，能按挨次擦自己的小椅子。 2、知道要爱惜小椅子，会轻拿轻放。 活动预备：洁净与脏椅子各1张，水盆1只，抹布30块。 活动过程： 1、以嬉戏口吻请幼儿用眼睛认真看一看，两张椅子有什么不一样，说一说喜爱哪一张椅子。 2、动动小脑子，说说怎样让脏椅子变成洁净的小椅子呢？教师在确定幼儿正确答复的根底上出示抹布问：“这是什么？有什么用？”教师示范并用诗歌讲解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，横档抹一抹，最终抹椅腿”。抹好后请幼儿闭上眼睛，教师将两张椅子交换位置后问幼儿：“你喜爱哪一张小椅子？”（都喜爱）

13、3、操作练习：教师的两只手真能干，能叫脏椅子，小朋友不喜爱的椅子变成洁净的，大家喜爱的椅子。小朋友，你们也有两只手，也让它们变能干好吗？那好，我们都来学习抹自己的小椅子，这里有抹布每人一块，抹好后将抹布丢进水盆里以后每天都这样，让小朋友边抹边念儿歌，教师巡回指导，对不同力量的孩子赐予程适度指导，抹好后，请小朋友观赏对自己抹过的椅子。 4、嬉戏：在音乐伴奏下练习轻拿轻放椅子，做椅子搭火车嬉戏。 小班社会教案：和朋友一起玩玩具 幼儿园小班社会教案：和朋友一起玩玩具 活动目标 1、情愿和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的欢乐和情趣。 2、初步学会与同伴沟通玩的方法。 活动预备 1、图片：一起玩玩具

14、2、好玩的玩具 活动过程 一、出示新玩具，导入活动。 1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。 2、引导幼儿争论，大家一起玩玩具带来的开心。 二、鼓舞幼儿探究一起玩的方法。 1、启发幼儿想方法：一种玩具大家都想玩，又要玩得快乐，可以怎样玩？ （1）轮番玩：你先玩，他再玩，我后玩 （2）交换玩 （3）进一步感受轮番玩，能让大家都欢乐的心情体验。 2、教师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都快乐。 三、引导幼儿观看图片 1、和朋友一起玩玩具 大家说说，画面上的小朋友是怎么样玩玩具的？ 2、争抢玩具的孩子 画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗？ 你喜爱谁？为什么？ 四、幼儿

15、玩玩具 鼓舞幼儿积极常识轮番玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。 安康有用的指甲 幼儿园小班教案 活动目标 1.初步了解指甲的作用，知道爱惜指甲的重要性。 2.通过相互争论和相互观看，知道如何爱惜指甲。 3.感受亲亲指甲钳的温馨气氛，愿意使用指甲钳剪自己的手指甲。 活动预备 1.图片：指甲 2.指甲剪 活动过程 一、初步了解指甲的作用。 1.图片观看指甲 引导幼儿观看自己的指甲。 2.争论了解指甲的作用。 小朋友，你知道指甲有什么用吗？ 小结：指甲有爱护手指和脚趾的作用，有帮忙人们做事的作用， 通过指甲还可以看出人的身体安康状况等。 二、如何爱惜自己的指甲 1.教师：大家都知道指

16、甲对我们有这么多的作用，那么我们应当怎么爱护自己的指甲呢？ 2.幼儿进展自由争论并得出一些结论，如：指甲长了要准时剪掉，要用指甲钳剪， 手脏了要准时洗手等等。 3.假如指甲长长了，我们不剪，会怎么样呢？ 小结：不准时剪指甲，指甲会断掉，还会损害别人；不准时洗手，指甲中会有很多脏东西； 常常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。 三、嬉戏：亲亲指甲钳 1.出示指甲钳，小朋友看看这是什么呀？这是用来做什么的呀？ 2.这个指甲钳最喜爱和谁亲一亲呢？ 3.教师用指甲钳剪自己的指甲，边剪边说：亲亲我的手，亲亲我的手。 4.谁也让指甲钳亲亲他的手呢？ 四、延长活动 教师一边给幼儿

17、剪指甲，一边用儿歌的语言激发幼儿的兴趣。 公路上的车（小班社会教案） 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇试验幼儿园 马桂芳 设计意图: 设计这一节教育活动是为了让幼儿熟悉各种各样的车，了解常见车的名称、形状，特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简洁的交通规章,提高自我爱护意识。做一个安康欢乐的宝宝，。 活动目标: 1、把握常见车的名称、形状，特征和用途。 2、了解简洁的交通规章，提高自我爱护意识，留意安全。 活动预备： 各种车图片、交通信号灯图片、汽车开来了嬉戏音乐 活动过程： 一提问：今日早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车? 小结：公路上的车许多，有大车，

18、有小车。 二导入新课 1、请看课本彩图公路上的车让幼儿熟悉各种各样的车，观看车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索-来，索-来，洒水车。” 2、熟悉交通信号灯 各种各样的车都会给我们的生活带来很多便利。但是路上肯定要安全行驶，必需遵守交通规章。（出示交通标志：红绿灯）知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。” 三、经典嬉戏：交通信号灯（指导幼儿听音乐做嬉戏，稳固对红绿灯的熟悉) 小朋友今日教师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到公路上瞧一瞧：请你做好预备，汽车立刻开了。（幼儿边唱歌曲汽车开来了，边仿照小司机的动作。

19、）“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。” 活动延长： 这节课小朋友懂得了很多道理，还熟悉了公路上各种各样的车，那么你究竟喜爱什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。 活动反思 整个活动以“嬉戏”为载体，使幼儿在轻松开心的气氛中，学到了学问，懂得了道理，到达了预期的效果。 小班社会教案：看朋友 小班社会教案：看朋友 设计意图 小班孩子都已有交朋友的意识了。他们和朋友共享食物、玩具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此，结合小班数活动内容“熟悉3以内的数”，预设了本活动，旨在让孩子在做客嬉戏中自然而然

20、地学习数数，理解数的实际意义。 活动目标 1、愿意参加3以内的数数活动，初步理解数的实际意义。 2、体验去朋友家做客的欢乐。 活动预备 1、布置家的场景：物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜中。13数字宝宝图片（粘于椅子上） 2、水果一篮 3、歌曲：看朋友、找朋友 活动过程 1、带礼物去看朋友 交代：今日去看朋友，但要带什么礼物去呢？ 仿照开汽车，边唱歌：看朋友，到数字宝宝家。 敲门，进去，和数字宝宝打招呼。 个别提问：你在和谁打招呼？ 2、送礼物 （1）思索：应当怎么送礼物，数字宝宝才快乐？ 要求：你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。 幼儿选择礼物给数宝宝 争论：教师送的礼物对吗？

21、相互检查。 （2）参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样？（东西摆放）有几个柜子？看看柜里的东西，你发觉什么？ 交换数字宝宝朋友，把水果放好。 3、回赠礼物 1. 2. 3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼，带上数字宝宝去选它送给你的礼物。 个别介绍，相互检查。 4、听音嬉戏 听到几下声音，就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个欢乐的“找朋友”舞。 5、和数字宝宝再见，开汽车回。 生活我会穿袜和脱袜 幼儿园小班教案 活动目标 1.让幼儿熟悉鞋袜各局部名称，根本学会穿脱鞋袜。 2.培育幼儿小肌肉动作的敏捷性，手眼协调性。 活动预备 场地布置：石头路 活动过程 一、猜谜语 两只小口袋,每天随身带, 要

22、是少一个,就把人笑坏。 （袜子) 二、熟悉鞋袜各局部名称 1.小鞋子在哪里？ 引导幼儿做各种动作：摇摇鞋，踏踏脚等。 2.观看鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。 三、教师示范讲解脱鞋 1.手放在鞋后跟向下脱。 幼儿练习脱鞋。 2.脱鞋后，让幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。 3.指导幼儿脱袜： 手放在袜筒，向下脱。 四、嬉戏：小脚丫 师生共同光着脚丫去，手拉手，走在石头路上，体验光着脚踩石头的感觉。 五、学习穿鞋袜。 1.请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。 2.习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。 3.学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。 4.幼儿穿上鞋后，体验穿上鞋踩石头的感受。 活

23、动方案 篇4 为了进一步深入学习贯彻落实“芦家街道党工委关于在街道基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的通知”的精神，结合我社区实际状况，特制定此活动方案如下： 一、 指导思想 以“增加效劳力量、提升效劳水平、促进领先进展、创立和谐社区”为主题，严密结合社区实际，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋榜样作用，借此活动使我社区的党建工作更上一层楼。 （一）切实开展好“创先争优”活动； 加强思想政治建立。在办事处的正确领导下，结合办事处“创先争优”活动的开展，切实把各个阶段的活动扎实有效地开展起来。一是在学习上下功夫，提高党员素养，全体党员要进一步加强学习，把学习贯彻始终，切实增加学习的

24、自觉性、积极性、主动性，做到仔细学习“创先争优”内容，深刻理解“创先争优”内涵，身体力行“创先争优”标准。二是在工作上取得实效，实际工作中的主旋律是开展党建工作，改良工作方式、方法，总结推广好阅历、好做法，积极探究适应新形势下行之有效的新途径、新方法，不断增加党组织的分散力和战斗力。三是在效劳为民上取得实效，要进一步增加群众观念，充分依靠群众，实行多种多样的形式，帮忙居民群众解决难题，要切实为群众办好事、办实事，使群众看到实实在在的”活动成效，感受活动带来的新气象、新变化。 （二）加强班子建立、增加活动力量； 紧紧围绕社区党建工作大局，以“创先争优”为契机，坚持“围绕中心，效劳大局。立足实际，

25、务求实效。与时俱进，改革创新。各方联动，统筹进展”等根本原则。首先，建立好“创先争优”领导小组，保证“创先争优”活动顺当进展，以期到达“推动辖区科学进展。促进和谐社会建立。效劳辖区人民群众。加强基层党组织建立”的活动目标。为确保“创先争优”活动的顺当进展，根据上级要求，我们要做到1、加强领导、组建机构。2、深入发动、广泛宣传。3、统筹兼顾、协调推动。4、催促检查、严格落实。保证我党委的“创先争优”工作和上级协调全都。 （三）活动内容和根本要求； “创先争优”活动，以“创立先进基层党组织、争当优秀共产党员”为主要内容。为此我社区党为要努力做到上级要求的“五个好”标准，“一是领导班子好，二是党员队

26、伍好，三是工作机制好，四是工作业绩好，五是群众反映好”。要求优秀共产党员必需做到“五个标兵”，“一是带头学习提高，争当勤学标兵。二是带头制造佳绩，争当敬业标兵。三是带头效劳群众，争当为民标兵。四是带头遵纪守法，争当自律标兵。五是带头弘扬正气，争当道德标兵。” （四）“创先争优”活动的时间安排； 本次“创先争优”活动分三个阶段： 一是学习发动阶段（20xx年6月开头）主要是制定切实可行、操作性强的工作方案和工作规划；召开发动大会，搞好思想发动；根本要求； 1、成立主题实践活动领导小组，讨论制定活动实施方案。 2、准时召开发动大会，对开展主题实践活动安排部署。 3、仔细制定我单位学习规划。 二是组

27、织实施阶段（20xx年6月下旬至20xx年6月）主要是依据我单位实际，制定“创先争优，再创新高”的详细奋斗目标，迎接上级党组织对先进基层党组织和优秀共产党员的表彰。根本要求； 1、制定个人“创先争优、再创新高”目标。 2、有指标比指标，没指标比干劲，制定我单位“创先争优、再创新高”工作目标。 3、从实际动身，制定目标要切实可行。 4、每月定期开一次专题会议，适时召开专题民主生活会和组织生活会 三是总结表彰阶段（20xx年7月至党的十八大召开前）主要是总结主题实践活动阅历，表彰嘉奖工作成绩突出者。根本要求； 1、会议表彰， 2、总结阅历，努力形成抓干部队伍教育治理的长效机制. 活动方案 篇5 2

28、0xx年3月25日（星期一）是我国第20个全国中小学生“安全教育日”。依据园内安全规划的要求中，我们结合班内幼儿的状况中，我们秉着“安全教育日”活动，开展了“安全教育日”活动，结合本校实际，特制订本方案。 一：活动时间：3.25-3.29 二、活动目的： 以“安全教育日”活动为载体，增加幼儿们们的安全防范意识，提高幼儿们的安全自救、互救和急救力量，查找并彻底消退班内的安全隐患。 三、活动主题： “安全教育日”活动的主题是“安全学问伴我行”。围绕这个主题，我们和幼儿以多种形式开展了此活动。活动中幼儿们仔细听讲。 四、活动形式和内容：结合我们班内幼儿们的实际，开展“五个一”活动。 1、讲一讲：1、

29、上周五中利用星期天的时间中，以温馨提示的方式，引导幼儿、家长一起了解安全日活动的意义。知道安全的重要性。 2、学一学：1、启动安全教育周活动。3月25日星期一，叙述自己心中的安全意识。和幼儿一起利用安全小常识书、网络的视频学习安全学问。 3、听一听、查一查：结合班内的实际状况中，我们教师在班内角处创设了一些危急的物品，教师进展叙述后，让幼儿在班内查找安全隐患的存在。知道怎样化险为夷。 4、画一画：和幼儿进展一次安全隐患排查后。加深幼儿们对安全意识熟悉，我们和幼儿通过画一画，再来增加记忆力。 5、演一演：组织一次疏散演练。时间：3.27 五、活动要求： 1、要高度重视“安全教育日”活动。充分熟悉

30、安全教加育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”表达在“教育为主”上。要把“安全教育日”活动作为提高学生综合素养的一项重要任务来抓，实行强有力的措施，细心组织，周密安排，把“安全教育日”活动抓紧、抓好、抓落实。 2、仔细开展好“五个一”活动，从实际动身，讲求实效，克制形式主义，防止走过场。 3、长期坚持，落实长效机制。以安全教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，连续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全安康的育人环境。 活动方案 篇6 为迎接中国传统佳节，增加社区居民、邻里之间的和谐关系，社区打算开展“粽叶飘香、情满社区”，以趣味活动的方式开展包粽子竞赛活动。 一、活动主题

31、 主题：“迎端午、包粽子、弘扬民族精神，庆节日、品粽子、传承中华传统” 二、组织筹划 居委会干部负责发动、宣传及活动详细实施三、报名时间、对象时间：20xx年5月10日-20日对象：以本社区居民参加为主，其他社区人员也可报名，参赛人数在80人以内，已报名的挨次报满截止，掌握规模以确保活动有序开展。 四、竞赛时间、地点 时间：暂定20xx年5月28日-30日 地点：东关社区广场 五、竞赛设置预备事项 1、设邻里组、家庭组、个人组、集体组四个组 2、食材预备：糯米200斤、芝麻10斤、绿豆10斤、食用油一桶、液化气一瓶、棕蘖20xx张及包棕子用具等. 3、做好竞赛场地和观众区域的布置安排 六、竞赛

32、规章 1、设评委5人：涂芝兰、王宜人、戴继中、余清明、刘转枝 2、每组选手按分发配置的食材，在规定的时间内完成 3、包好的粽子以不露陷、包扎严密、外形规章为有效数计算成绩 4、以“数量、速度、质量、美观”作为评判标准，评比一等奖壹名、二等奖两名、纪念奖若干名。 5、竞赛包的粽子局部分发给选手，局部送给社区留守、空巢老人和特教学校儿童。 八、主持人及讲解：李芳 活动方案 篇7 活动时间：xxx-09-26-XX-09-30 好又多宣言：以诚信为经营主旨 以为顾客供应物美价廉的商品为经营导向 以薄利多销为经营策 以优质的效劳为经营特色 以呈现好又多形象为旗帜 本超市为回馈广阔消费者对本超市始终以来

33、的支持与厚爱，特在国庆节，中秋节降临之际推出以下活动： 活动一：疯狂特卖，倾情放送! 活动期间凡在本超市一次性购物满50元送10元(抵价券)，满100元送20元(抵价券)，以此类推。 购任何一款礼盒月饼满100元送10元(抵价券)，满200元送20元(抵价券)，以此类推。 凡购物满28元49元者可免费领取*一份。 注：粮油、香烟、奶粉、特价商品、整件商品不参与活动！ 活动二：幸运彩球大配对，国庆有礼百分百！ 活动时间：XX-10-01-XX-10-03 活动期间凡在本超市一次性购物满38元，即可凭当日电脑收银小票参与“幸运彩球大配对，国庆有礼百分百”活动，顾客在抽奖箱中摸出两个小球，抽奖箱中有

34、红色、蓝色、黄色、白色小球，顾客依据摸出的小球颜色组合获得相应礼品。38元参与一次，76元参与两次，依次类推，单张小票限参与5次。 注：粮油、香烟、奶粉、特价商品、整件商品不参与活动！ 红色+红色 :200元购物券 蓝色+蓝色 :100元购物券 黄色+黄色 : 50元购物券 白色+白色 :10元抵价券 其他组合 2元精致礼品一份 最终请问大家这样的活动你会去购物? 活动方案 篇8 自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报，的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是理所固然，只知道索取。面对他人的帮忙，连一声“感谢”也不说，于是幼儿园教师们想到了借西方“感恩节”

35、的时机开展“感恩生命”的活动。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和帮忙自己的人！用一颗感恩的心面对将来的生活！ 活动时间：20xx年11月14日晚7点 活动地点：园内礼堂 活动主题： 活开工作预备及负责人员： 1、节目预备14个 大班组：2个中班组：2个 小班组：1个英语组：2个 舞蹈班：1个教师：2个 家委会：1个电子琴班：1个 社区节目：1个 2、主持人：两名 3、教研组负责：音乐预备，节目预备状况把控舞台布置 4、场地布置：年级组长，后勤人员 5、后勤负责场地卫生、安全布置。 6、教研组负责：教师节目的预备 舞台设计：彩虹桥一座桃形图若干个字体制作 节目安排：大班组：2个中班组：2个

36、 小班组：1个英语组：2个 舞蹈班：1个家长：1个 教师节目：2个社区：1个 电子琴班：1个 节目指导小组：教研组 指导时间及彩排时间：11月6日下午15：1016：20（指导） 11月15日下午15：1016：20（指导） 11月18日上午9：00（彩排） 11月23日上午9：00（彩排） 活动程序 一、主持人宣布活动开头 二、主持人介绍参与本次活动的各位嘉宾 三、领导讲话 四、节目表演挨次 1、教师节目 2、小班节目亲亲珍宝 3、园一班节目教师亲、妈妈亲 4、中一班节目大家一起来跳舞 5、教师节目 6、外教节目哆唻咪 7、社区节目和谐中国 8、电子琴独奏金凤子、开红花 9、中二、中三班节目妈妈，你快歇歇吧 10、家委会瑜伽表演学二班 11、教师节目 12、社区节目我和我的祖国 12、英语情景剧丑小鸭 13、舞蹈班节目萤火虫 14、大班节目感恩的心 五、主持人宣布活动完毕 六、班级按挨次退场