有关新学习计划3篇.docx

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1、 有关新学习计划3篇新学习规划 篇1 1、制定规划 要学习好，首先要制定一个切实可行的学习规划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。“由于有规划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当安排精力。 根本要点： 第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习规划，都是为了到达他的学习目的效劳的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克制困难的内在动力。 其次，规划内容一般分五个局部： 全学期学习的总的目的、要求和时间安排。 分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习阅历说明，在制定分科学习规划时要留意两点：要特殊重视马列主义的根底学问、语文和数学三门学科的

2、学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的根底。学习要有重点，但不能偏废某些学科。 系统自学的目的、要求和时间安排。 自学内容大致有三方面： 自学缺漏学问，以便打好扎实的学问根底，使自己所把握的学问能跟上和适应新教材的学习。 为了协作新教材的学习而系统自学有关的某种读物。 不受教师的教学进度的限制提前系统自学新教材。 参与课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。 坚持身体熬炼的目的、要求和时间安排。 第三，要从实际动身。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个局部的规划内容都是不行缺少的。但是由于每个中学生的实际状况不一样，因而在订规划

3、时，每个人的规划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何状况下制定学习规划都必需包括以上五个局部。有的中学生的学习根底很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应当把主要精力放在自学缺漏学问和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的规划，必需从实际动身，也就是要实事求是地摸清自己的学习状况，从自己实际把握的学问程度动身。 第四，在执行总的学习规划过程中，还要制定月规划和周规划，以高度的学习热忱和坚韧的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小规划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。 2、 课前自学 课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的根底。假如不搞好课前自学

4、，上新课时就会心中很多，不得要领。教师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，假如做好了课前自学，不仅可以培育自学力量（主要是独立思索问题的力量），而且可以提高学习新课的兴趣，把握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力应付新课的重点和自己理不懂的难点，协作教师授课，准时消化新学问和把握新技能。 根本要点： 第一，依据教师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。 其次，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依靠教师的思想，要力争在教师讲课以前把教材弄懂。 第三，反复阅读新教材，运用已知的学问

5、和阅历，以及有关的参考资料（包括工具书），进展积极的独立思索。 第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔登记来或在课本上做上记号，积极思索，为承受新学问作好思想上的预备。 第五，不懂的问题，经过独立思索（包括运用参考资料）后，仍旧得不到解决时，可以请教教师、家长、同学或其他人。 第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进展一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观看、调查讨论等，以丰富感性学问，加深对新教材的理解。 第七，新教材与学过的教材是连续的，新学问是建立在对旧学问的深透理解的根底上的，课前自学若发觉与新课相关的旧学问把握不牢时，肯定要回过头去把有关的旧课弄懂。 第八，做好自学笔记。

6、 3、用心上课 上课是学生理解和把握根底学问和根本技能，并在此根底上进展熟悉力量的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更用心地上课。“学然后知缺乏“，往往这时学生的留意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和敏捷地承受教师授课。 根本要点： 第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地仔细听讲和做试验。始终保持高度集中的留意力，仔细观看，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。 其次，将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与教师的讲解加以比拟，加深对新教材的理解和记忆，订正原先自己理解上的错误。 第三，仔细做好课堂笔记。 第四，在上课过程中要积极

7、提问，并将课堂上没有时机得到解决的问题，用笔登记来，以便课后解决。 4、 准时复习 课后准时复习能加深和稳固对新学学问的理解和记忆，系统地把握新学问以到达敏捷运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必需把握“准时复习“这一环。复习时间的长短，可依据教材难易和自己理解的程度而定。 根本要点： 第一，反复阅读教材，反复独立思索，多方查阅参考资料和请教教师与同学，使通过课堂教学仍旧弄不懂的问题尽可能得到解决，到达完全理解新教材的目的，以便用所学的新学问精确地指导独立作业。 其次，抓住新教材的中心问题，对比课本和听讲笔记，将所学的新学问与有关旧学问，联系起来，进展分析比拟，进一步弄懂新课中的每一个根本

8、概念，使学问条理化、系统化，加深稳固对新教材的理解。 第三，在复习过程中，对一些重要而又需要记住的根本概念和根底学问，应尽可能通过理解加以记忆。 第四，一边复习，一边将自己的复习成果写在复习笔记本上。勤动脑与勤动手相结合。 5、独立作业 独立作业是学生经过自己头脑的独立思索，自觉敏捷地分析问题和解决问题，进一步加深和稳固对新学问的理解和对新技能的把握的过程。假如按要求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。 根本要点： 第一，解答每一个问题和做每一个试验，都应当是学生自己运用所学的学问仔细地进展独立思索和独立操作的结果。 其次，克制做作业的盲目性。做练习的目的是为了加深对新学问的理解和把握运

9、用新学问解决实际问题的方法，提高分析问题和解决问题的力量。 第三，在时间允许的状况下，学生可依据自己的实际学问水平，适当地选做一些难度较大的有代表性的综合性练习题，进展思维力量，培育敏捷运用学问解决较简单问题的技能。 第四，对于难题，要反复阅读教材（包括与解题有联系的旧教材）和听讲笔记，仔细钻研参考资料，加深难题的理解，促成问题的解决。经过独立思索后，问题仍旧不能解决，可请教教师和同学。与教师和同学开展问题争论，是翻开思路、解决问题的一种好方法。 6、解决疑难 在独立作业的过程中，有时自以为做对了，但经教师的批改后，发觉实际上是做错了。为什么会做错呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于对新学问和

10、与新学问有联系的旧学问的错误理解。分析产生错误的缘由，订正在运用学问于实际的过程中所暴露出来的对学问的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对学问的错误理解假如得不到准时订正，所获得的一知半解的学问，就会严峻地影响学生对新学问的学习，结果必需导致学习无法有效地连续进展下去。 根本要点： 第一，仔细分析作业做错的缘由。 其次，将做错了的作业重新做一遍。 第三，经过反复独立思索，假如还弄不清做错作业的缘由可请教教师和同学，直至弄懂为止。 7、擅长总结 对学生进展系统小结，是学生通过积极的独立思索，到达全面、系统、深刻、坚固地把握学问和进展熟悉力量的重要环节。做好系统小结的根本要点，除前面所述

11、做好课后准时复习的要点适用于本环节外，还必需留意以下几点： 根本要点： 第一，系统小结是在系统复习根底上进展的。 其次，以教材为依据，参照课堂笔记、作业和有关学习资料，对要进展小结的学问进展系统复习。 第三，抓住一个和几个重要问题运用科学和思维方法（分析、综合、比照分类、抽象概括、推断推理、详细化等），对所学的学问进展积极的思维，揭露学问之间的内在联系，使学问系统化，概括化（将大量的学问归纳为几条根本理论）用一个简明的表格或提纲，或几句精炼的语言精确地表达出来。科学思维方法的运用，应贯穿于学生的整个学习过程。 第四，在小结过程中，要留意培育丰富的想象力和制造性的思维力量。 第五，在小结根底上，

12、检查学习规划执行的状况，进一步修订或制订下一阶段的学习规划。 8、课外学习 课外学习活动，（包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等）是学生通过课内学习把握了肯定的根底学问和根本技能，有了学习兴趣，很盼望将自己学到的学问和技能用于课外学习活动，进一步熟悉客观事物的一种需要。课外学习活动是学生课内学习的补充和连续，它不仅能丰富学生的文化科学学问，加深和稳固课内学习的学问，而且能满意和进展他们的兴趣爱好，培育他们独立学习和工作的力量，激发他们的求知欲望和学习的积极性。 根本要点： 第一，要尽可能与课堂学习内容相结合。 其次，课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂

13、学习，身体熬炼和社会活动。要留意劳逸结合。 第三，在课外学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学习和实践结合起来。 第四，要争取教师的指导提高课外学习活动的效果。 在运用上述学习方法的时候，应留意下面几点： 第一，要扎扎实实地按每个学习环节的要求去进展学习实践。 其次，开头运用时，不要要求过高、过急。 新学习规划 篇2 有目标并为之努力的生活才是充实的人生，只有做好充分的预备，才有时机走向胜利。每个人或多或少都会有些目标，正由于目标的吸引，才有了前进的动力，才有了胜利的喜悦，由于目标成就了我们的将来。学习也是这样，有了目标，有了行动规划，我们才能一步一个脚印迈向胜利。 经过第一学期，我们

14、初步了解了自己的专业，适应新的生活，了解了大学学习内涵及其外延，开头转变高中固有的学习习惯，培育了自主学习力量。这是一个好的开头，今后要再接再厉。因此，我们要制定好下学期的目标： （一）学好根底学问，仔细对待治理学科。学好根底学问，为以后专业的外延打好根底。 （二）在课余时间后，努力完成课后作业，提高自己的兴趣和力量。 （三）熬炼自己独立解决问题的力量。多参与和自己专业有关的的活动，与同学沟通心得体会，了解搜集治理学信息的渠道。向教师和一些毕业的人士请教一些相关问题。 （四）上好每一节课，上课时仔细听讲，做好笔记。 （五）课后多复习，根据教师的路子走。 为了实现自己的决策与目标，我会时刻提示自

15、己做好以下几点： （一）走好每一步。每一朵笑花都有开放的理由，或是姹紫嫣红，争奇斗艳，或是 平凡复苏，零星点缀，只要尽力绽放，都会向世界呈现诞生命的奇迹。 （二）渐渐来。我要仔细对待自己所做的每一件事，但凡欲速则不达，只有仔细走好每一步，才能有所收获。有人说有幻想的人是充实的，而为幻想坚持不懈，永不言弃的人是英勇的，是更幸福的，我会“渐渐地”对待今后的学习。 （三）对待自己不了解的东西肯定要以正确的态度对待，不要装，摆正态度，由于态度打算行动，行动打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运，所以态度打算命运 。 （四）为自己的幻想付出努力。一些胜利人士的传记，我发觉在他们眼中，重要的不是幻想能给他们

16、带来什么，而是享受追求幻想过程中的充实，他们认为追求幻想是一件幸福的事。 面对失败 端正态度 我要认清自己的缺点，积极去扭转局面，我会直面困难与失败，英勇卖出每一步，我信任远大的抱负会因坚韧的意志而实现。只要自己信任自己，自我珍惜，生命肯定有价值有意义。 敞心灵 省吾身 孔子说：“吾一日三省吾身。”我做不了圣人，不求一日三省，但至少应当三日一省，做个胜利的凡人。我不能做一个闭目塞听者，只有放开心灵，才能得到更多的才智。 仔细听取他人意见，借鉴他人阅历，总结自己的得与失。仔细做好每一件事，每个细节，才能走好人生中许多不经意的一步，走向胜利 我信任我能把治理学学好，我也信任我有这个力量！ 新学习规

17、划 篇3 首先在配套教材和课程预习栏目中了解本节课将讲的内容，找到资料后认真作题，充分思索后听教师讲解效果会好得多，并且对于未听清晰的局部充分利用网络课堂的优势倒回去重听，争取能够学到教师全部的精华。 对于教师的重要解题方法利用网络课堂的课堂笔记登记来，中间充分利用暂停和后退键，不要遗漏任何有价值的东西。课堂笔记将不仅有利于每一堂课后的复习，对于考前的总复习，也将特别有效。 同时，还要对下节课内容做好预习预备。 在全部课程听完后的最终时间里，依据课堂笔记将最重要的内容回忆一遍，并标记重点难点，以利于查漏补缺。以后就是大量做题了，并且了解最新的考题趋势对你的帮忙是很大的。 最终要强调一下听力：一般说来, 在语法、词汇、阅读理解等方面考生的差距不是太大; 有时, 尽管存在肯定的差距, 但在卷面分数上的反映不会太大, 而考生听力成绩的差特别常是拉开卷面成绩的最主要的局部, 因此, 听力在四级考试中的地位显得尤为重要。对于以前未系统练习过听力的考生来说，发音不准给学听力带来不少困难。 因此上听力课要仔细。听文章或句子时，不行抓住某个单词不放。要留意边听边理解。把握文章或句子的整体意识，平常选择听力训练材料，肯定要切合自身的实际水平，通过加强练习，循序渐进地提高自己的听力水平。