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1、 最美护士个人先进事迹最美护士个人先进事迹材料第三人称(四篇)精选最美护士个人先进事迹一 大家下午好!我今日演讲的题目是做最美的幼儿教师。 我很快乐也很忐忑走上这个讲台，快乐的是能有这么好的时机和各位同事在一起畅所欲言，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成为一名最美的幼儿教师。 在这短短的十几天里，我深深的感受到我们这个大家庭的暖和。对于刚走出校园生活，步入工作岗位的我来说，深深的感觉到有很多缺乏之处。由于有许多事情是我在学校里面从来没有经受过的，可能有许多地方都不太熟识。但是每一位教师包括园长都赐予我很大的支持与鼓舞，尤其是孙靖教师更是给了我很多的帮忙。无论是在教学上还是在生活上，她都像我的
2、大姐姐一样，让我学到了很多在学校里不行能学到的学问。我也很感谢各位教师给我的帮忙，让我觉得我也是这个大家庭里的一份子，帮忙我很快的融入到这个大集体中。可能刚开头的时候还是有些不习惯，但是慢慢的我也已经渐渐的熟识了现在的工作现在连下班的时候，脑子里满满的也全都是这份工作。 其实我从小并没有当幼儿教师的幻想，相反的是我并不喜爱教师这个职业，觉得一辈子直到退休都做一名教师，太没有意思了。但是当我真正选择了这个职业，走入幼儿园看到一张张天真、得意的笑脸冲着你叫“教师好”时，我感受到了前所未有的满意与喜悦，我立刻觉得其实最一名幼儿教师也挺好的。 我所理解的做最美幼儿教师的最美并不是在形象上的漂亮，而是一
3、种奉献精神，是一种美的奉献。 记得刚进入小班的第一天，面对孩子们天昏地暗的哭喊声：“我要妈妈”，我有些手忙脚乱。我只是有听别人说过小班的第一天场景是多么壮丽，但是却从来没有经受过。我赶忙一个个劝慰他们，抱抱他们，也有许多教师来我们班帮助哄着这些从来离开过父母的孩子们。我尽我最大的努力，盼望能够帮忙他们适应幼儿园的生活，感受到这个大家庭的暖和，喜爱上幼儿园。我盼望通过我的爱和我对他们无私的奉献，在相处三年后，有一天孩子们能欢呼雀跃地奔向我，拽着我的手，拉着我的衣角，跟在我身后时我会感到无比的骄傲与温馨。我就会觉得我就是最美的幼儿教师。 我会每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到
4、家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、常常有许多的检查，但是我对自己的要求是不把个人心情带到工作中。用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。我们班有几个小朋友很淘气。有一个小朋友，在平常的时候，我始终在不停地嘱咐他：不要乱跑。但他仍旧跑来跑去，有好几次他趁教师没有留意到他的时候，跑到外面操场上玩。我拉住他，努力使他宁静下来，一不留意，他又向远处跑去，我紧紧追着，生怕他一不当心摔倒了。我们班有一个小朋友喜爱打人，有一次他跑到后面就为了抢玩具，把别的小朋友脸给抓伤了，我赶忙查看被抓的小朋友的脸，发觉被我的心一下子揪了起来，
5、抓紧让阿姨带他到医务室去消毒。幸亏伤的不严峻，等放学的时候向他的家长汇报了一下，家长特别通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也熟悉到要尽心尽力地爱惜和照看每一个孩子，便会赢得孩子的爱戴，家长的理解。 虽然工作时间不长，我感受就是想让孩子们喜爱你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他们融合在一起，多关怀他们，多留意他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关怀的事情，多想一些新把戏吸引他们，这样你就能让孩子们喜爱你。 每个孩子都需要教师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、狡猾的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的，那我们就要以爱为核心，细心对待每一个孩
6、子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观看，对班内每一个孩子的状况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下安康成长。 做最美的幼儿教师，应当要有爱心、细心、急躁、责任心，在今后的工作中我会不断完善自己，争做一名孩子喜爱家长敬重的好教师。 我的演讲完毕，感谢大家! 精选最美护士个人先进事迹二 敬重的各位领导、各位教师、各位同学: 大家好!今日，我很荣幸作为我校“最美学生”的代表站在这里。我感到特别兴奋。首先，我要向全部始终指导我、关怀我学习的领导们，以及全部努力教我、给我珍贵学问的教师们，表示诚心的感谢和崇高的敬意。 光阴似箭，日月如梭。自从我上学以来已经有很长时间了。这次我获得了“最美丽学生”的称号
7、。对我来说，鼓励比表扬更重要。站在舞台上与你共享我的收获，此时此刻我的心中布满了感谢。 今日有这样一个好的成绩，我特别感谢我们的教师，他们用宏大的人格魅力塑造了我们的灵魂，他们不仅有良好的教学方法、良好的指导、专业而负责的工作态度，在学习中给了我们全面、最好的素养教育;也很关怀我们的生活和心态，就像自己的孩子一样。 我还要感谢那些和我一起经受起起落落的同学和朋友们。假如没有你的陪伴，我不会这么快乐。所以，我想说，这个荣誉也是大家共同努力得到的。 看看我们学习、生活和成长的地方。这里师资力气雄厚，治理措施科学。这里，有严谨求实的教学风格，创新进展的学习风格;在这里，有“书山有路勤为径，学海无涯苦
8、作舟”的学习生活，有“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的胜利收获。 在这样优越的环境下，作为学生，我们能不仔细学习吗?同学们，为了让我们的幻想成为现实，在今后的学习生活中，我们应当听从教师的教育，仔细学习专业学问，以“学生日常行为标准”为标准，始终严格要求自己，做一个好学生。 现在，头衔和成就都属于过去，面对自己的缺乏，我们正等待着更多的挑战和不断的成长!今后，我将更加脚踏实地，虚心慎重地生活，努力工作，仔细学习，取得更大的进步! 同学们，让我们拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到长城非英雄”的毅力，迎接风雨的洗礼，去探究学问的海洋。同时我也诚心祝福我们的学校明天更加辉煌，更加漂亮，我们的
9、教师们身体安康，工作顺当! 精选最美护士个人先进事迹三 同学之间真诚的友爱像瀑布一样剪也剪不断，连绵流长，她不仅能溅起人生中漂亮的浪花，更重要的是带来欢乐。在我的心里，友爱是最宝贵的，我与同学之间的友爱深深地存放在心底。 去年暑假的一天，我和几位同学一起去野炊，吃完善味的野餐后，一个小伙伴建议去小溪戏水解暑，固然大伙都愿意，我也和他们来到小溪边，哪怕不会游泳，也不能扫他们的兴啊。 他们会游泳的一到溪边就“扑通扑通”地跳进水里自由愉快地玩起来，由于我是“旱鸭子”，只能在水边拍拍水而已了。 我看着他们玩得多么愉快，有的钻进水里，仿佛在和小鱼捉迷藏;有的在用劲拍打水面，溅起一朵朵像洁白的棉花一样漂亮
10、的浪花;有的仰泳，有的蛙泳。 他们自由拘束，我好艳羡啊，正在我看得出神时，突然，一不当心踩到石板上的青苔，一下子滑到比我还深的池塘里，小伙伴见状，立即游过来，特殊是我的同桌，他钻到水里，用力地顶住我的双脚，其他同学游到岸边拉我的手，在他们齐心协力下，我一点水也没喝到，被他们拉上了岸。 我着实吓了一大跳，脸色苍白，同学们又过来劝慰我：“阿威，不要可怕，这是考验你的，你今后就会游泳的。”在他们的帮忙下，我的心恢复了安静。 在此过程中，我听得最多的语言是：“阿威，别可怕，有我们这些朋友在你身边，无论遇到多大的困难，都会战胜的。”这句话始终到现在像一股暖流荡漾在心里。 同学最美，同学们之间的情意比山高
11、，比海深，谁能遗忘呢?我永久都会珍藏在人生中最漂亮的地方。 精选最美护士个人先进事迹四 各位领导，各位教师： 大家好! 对于“美”，有许多种理解，人之美，有外貌之美，体格之美，心灵之美，那么教师的“美”是表达在哪里呢?又该如何成为这众多教师之中的“最美”教师呢?我认为想要成为一名合格的，优秀的，甚至最美的教师，需要做到以下几点： 一、具有剧烈的责任心 作为一名教师，每天面对的是一群天真得意的孩子，他们的世界纯净如白纸，没有沾染任何不良习气和恶念，作为给他们传授学问和建筑世界观的教师，在这时扮演着一个极为重要的角色。因此，我们的心中应时刻有一份责任感，而这份责任感，我认为就是作为一名人民教师最为
12、根本的素养，并且要始终践行于实际工作中。责任心，是一种态度，只有对教学工作心怀剧烈的责任感，才能以最好的状态完成教学任务。责任心，也是一种力量，教学有力量凹凸之分，但是只要心中有这份责任在，尽职尽责才能尽善尽美。 二、做事要细心 教师每天面对着一个有着数十人的班级，每个学生都是一个单独的个体，有着各自的问题，有学习上的也有生活中的。这时就需要教师用一颗“细心”才能发觉问题，并且解决问题，让学生能够安心学习。在批改作业和日记时，要认真的批阅，并且循循善诱，和学生之间建立肯定的心灵沟通和纽带，取得学生的信任，为学生解决困惑，启发他们的思维。这样能够到达很好的育人目的。让他们能够在心理发育上，更加健
13、全，而这也是新时代的教师应当关注一个重要教育内容。 三、要有关爱心 学生年龄小，同时也代表着心理上的不成熟，承受力量较轻。教师在教学过程中，应当要留意其身心进展的均衡。在教学中，不要对后进生感到厌烦，不要用体罚的方式来处理问题，对学生遇到的心理问题准时关注并疏导，避开悲剧发生，让学生能够从教师身上感受到暖和和呵护，尤其是当今社会中存在大量留守儿童，由于缺少父母的关怀和教育，教师更要担负起教育引导的责任。让学生找到正确的人生方向，得到爱，懂得回报爱。 四、要有恒心 “最美”教师的胜利，贵在恒心。对待教学，要时刻预备好教学内容，以、仔细负责的态度贯穿自己的工作。特殊是在处理班级事务的时候，不要放过一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子沟通。特殊是在我们的教育教学中，会遇到各种不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名人民教师而言，没有坏的学生，只有不懂得教育的教师。每个学生身上都潜藏着优点和特长，作为教师，应当急躁地去发觉、去鼓舞、去关注，让孩子和家长都能感受到教师的关怀。 最终，我觉得作为“最美”教师，应当从一些小事做起，从现在做起，并且以自己的责任心，关怀，爱心，恒心来实践于教学中，自觉的做好每一件小事。