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1、 最美乡村教师事迹材料（通用5篇） 我叫何世丽，是五里办事处凤台村小学的一名一般教师。自1998年参与工作以来，始终扎根于农村小学教育教学工作，在漂亮的乡村，悄悄地守侯着那份简洁而执著的人生信念。回忆自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人艳羡的收入，然而能扎根农村，播种学问，实现了自己桃李满园的夙愿，也感到无限地满意。 2023年，送走毕业班之后，我接了一年级，班里有个孩子上课纪律松懈，5分钟都坐不住，更不用说听课了。课下性格怪癖，与同学们极不合群，而且爱与同学打架。他的这种行为引起了我的留意，于是我准时对他进展了一次电话家访，在这次家访中，我了解到他的这种性格形成的缘由与他的家庭有着比
2、不行分的联系。他从小父母离异，跟爸爸一起生活，由于家庭经济困难，爸爸常常在外打工，他只能和奶奶一起生活。看到这种状况，我明白了，由于缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这颗幼苗安康健壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在往后的日子里，我总是可以的去关怀照顾这个孩子，向其他同学讲他身上的闪光点，如何的勤劳能干，帮同学清扫好教室卫生，如何的懂事孝顺，帮奶奶做家务。在工作之余常常抽出时间给他补习功课，交给他如何合理安排学习时间。渐渐地，同学们开头接纳他，他也变得开朗了很多，学习成绩也有了大幅度提高。一学期完毕了，孩子的爸爸也发觉了孩子的转变和进步，连连
3、打电话对我表示感谢。这有什么可言谢的呢！每个学生都是我的孩子，他们的每一个进步都是对我最大的回报。 2023年，我又接了一个一年级，新“豆包“里有个女孩子，长得白白净净，梳着两个小辫子，穿得干洁净净的。当我问起她的姓名和年龄时，她只是紧急地望着我，那一刻，我突然感到这个小姑娘和正常的孩子不同。果真，通过一周的观看，我发觉她特别的自闭，从来不和同学们玩，也没听到她说一句话，上课铃响了也不知道进教室；下课不知道去厕所，常常尿裤子；由于平衡力量差，走着走着就会摔倒这些问题着实让人头疼，我对校长说：“这样的孩子就应当送特别学校嘛！“可是，静下心来一想，既然孩子送到了我班里，那她就是我的孩子，就应当对她
4、负责究竟。开头，每节课我都要到校园找到她，然后牵她进教室，帮她预备学习用品；在讲课途中不得不停下来，带她去厕所。几天后，我发觉这种做法很铺张时间，还耽搁了其他学生的学习。针对这些状况，我仔细思考后，制定了新的方案。每次，一下课就让同学们带她去厕所，然后和她一起玩耍，上课铃一响就领着她进教室。一个月后，有了很好的效果，习惯养成了，她的学习却又让我犯愁了，不说话，更不用说回答下列问题了；听不懂课，也不会写字。于是，每到课下，我都会走到她身边，微笑着摸摸她的头，或亲切地叫着她的名字，对她说几句话；或握着她的手教她写几个字。还常常教育班里的学生，让他们知道张竣椀也是我们大家庭的一员，大家都应当照看她、
5、帮忙她，和她一起做嬉戏。最让我感动的是，她的妈妈对她从来不曾放弃过，不管刮风下雨按时接送，从来没有迟到，每天的作业都辅导她认仔细真地完成，你想，这得付出超出常人多少倍的努力呀！如今，她已经是一名小学二年级的学生了，虽然不像其他孩子一样学习优秀，但是她学会了微笑着说话，学会了和小伙伴们一起努力，一起进步。 我始终认为，爱是教育的基石，在农村小学教育的这条大道上，我将倾注更多的的心血，付出我全部的爱，陪伴着孩子安康、欢乐地成长。 最美乡村教师事迹材料 篇2 周平书，女，大学本科学历。2023年师范毕业后，我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我喜爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。在贫
6、困的村寨，在偏僻的乡间，悄悄地守侯着那份简洁而执著的人生信念。回忆自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人艳羡的收入，然而能扎根山村，播种学问，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满意。在工作上，我以校为家，从未耽搁过学生的一节课；在生活上，我喜爱学生，关怀学生，成为他们名副其实“大姐姐”，在业务上，我革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格。几年来，教学成绩年在全市名列前茅，数百名数十名学生升入了高中，升入了大学，数百名有学问、有文化的毕业生在转变着家乡贫困落后的面貌。 一、从不耽搁学生一节课 我的爱人是一位驻守南疆的军人，一年只有一次探亲假，
7、夫妻俩聚少离多，为了支持丈夫的事业，我孝敬公婆，照看孩子，毫无怨言；为了山区的教育事业，我以校为家，工作仔细，兢兢业业；作为一名军人妻子，我克制和战胜了生活、工作中常人难以想象的很多困难，尽到妻子、母亲的责任，履行作为女儿和媳妇照看老人的义务。为了便利照看婆婆，我把婆婆接到自己身边，自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里，一住就是4年。 生活中也会遇到一些困难，我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己，不过渐渐就会适应独当一面的日子，也会为自己的顽强感到快乐。去年六月，爱人到上海出差，打电话约我到上海一聚。我快乐得一夜未能睡好，我的心早已飞向上海，来到爱人的身边，向他倾诉一年来的思念和委屈。然而，
8、中考在即，我又怎能置学生中考于不顾，耽误学生的中考备战，我思忖一再，还是打算取消行程。当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时，我偷偷哭了一场。然而，当上课的钟声响起，我毅然擦干泪水，面带微笑，走进课堂，我离不开学生呀！ 记得一天夜里，孩子突发高烧，我不愿打搅别的教师休息，深夜两点多钟，我和婆婆带着孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷，来到村子诊所，敲了不下十几分钟的门，医生才揉着惺忪的眼睛，起来为孩子诊治。我从小胆小，擦黑就不敢出门，但这天夜里，不知哪来的这么大的士气。陪孩子打完吊瓶，已是拂晓时分，回到学校，我就像什么也没有发生过一样，又投入了一天紧急的工作。 二、做孩子们的生活上的贴心姐姐 在生活
9、上，我既要照看婆婆，又要带孩子，一天下来，累得骨头散架，但我却把大量时间和精力花在照看学生的饮食起居上。我们学校是寄宿制，去年冬天的一天，学校的饮水锅炉修理，我在自己的宿舍为我们烧热水，煤球炉长时间燃烧，我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯很差，十天半月不洗衣服，她看不过眼，经常扒下他们的衣服帮他们洗，这几个懒散的学生被“扒”得不好意思了，好的卫生习惯也慢慢养成。班里篮球队的几个学生衣服经常扯裂开线，我不厌其烦地为他们补缀。为了给学生制造良好的学习生活环境，她自己一家人节衣缩食，省下的钱经常给学生购置学习用品，添置生活用具。 由于种种缘由，班里的问题学生层出不穷，我像一个大姐姐一样对他们嘘寒
10、问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮忙解决，她微笑着，观赏学生，做慧眼的伯乐，给其胜利感；微笑着，鼓舞学生，做其成长的帮手，助其信念感；微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。几年来，我的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我信任，当我的生命走向终点时，我可以骄傲地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。” 三、打造轻松活泼的教学风格 勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特殊是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，如同落队之
11、雁。我时常担忧将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，把握新课标的根本精神。常常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，阅读大量的素养教育和新课程改革的理论书籍，并写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地效劳于教育教学工作。在20232023年我参与远程教育以求专业学问之水，自己掏钱跑邮局、购名家教法之精点，以求创新教学之水。虽然在教学上已经取得了肯定的成绩。但我仍深感自己学问的匮乏，没有在过去的成绩上停滞不前，而是更加高标准严要求对待自己。在信息爆炸的时
12、代，一个教师有一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今日的教学。时逢课程改革，我毫不迟疑地走在课改的前列。 我担初中化学课，每次上课，我都提前几分钟进教室，热忱地与学生沟通，或点拨指导，答疑解惑。我潜心钻研教材，想尽一切方法提高学生学习兴趣，渐渐形成自己轻松活泼的教学风格。有时，我用魔术的形式引入新课，氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具。有时，我将一些重要的定义、定律，让学生在课堂上的大声朗读，反复记忆；有时，对一些化学式、化学方程式的书写，我让学生在课堂上开展竞赛。夏日午后的第一节课，同学们往往昏昏欲睡，她会幽默地说“平日里大家都是氧分子，个个活蹦乱跳，现在怎么都成
13、了惰性气体了？要不要来点催化剂，促使大家快速反响？”在一片笑声中，沉闷的气氛一扫而光。 我是一名教师，我用自己的勤劳和汗水，诠释了教师职业的荣耀； 我是一名军人妻子，我用自己的任劳任怨，传着承中华民族传统美德。 最美乡村教师事迹材料 篇3 阿孜古丽买买提，人如其名。他就像一朵怒放的“盼望之花”。给乡村的校园增加几分生气。她用慈母情怀和对教育事业的执着追求，让“盼望之花”绚烂绽放在平凡的校园。她一路走来，在身后留下了丝丝幽芳。 一、锤炼思想，提升修养 在23年的工作中，阿孜古丽买买提立场坚决，旗帜鲜亮地反对分裂主义和非法宗教活动，忠实于党的教育事业。平日，她努力学习党的各项时事方针，政策。关怀国
14、家大事，并运用学到的理论学问知道自己的工作实践。在三丈讲台上，她将马克思“五观”教育，“无神论”教育深入剖析，使孩子们树立了科学的世界观，人生观，价值观，以做有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为义务。 二、勤于学习、潜心教育 阿孜古丽买买提教师，勤于钻研业务，擅长抓住时机潜心学习。她深知：要教给学生一滴水，教师先要有一桶水。只有活到老，学到老，才会永久站在教育领域的前沿，才能更好的为孩子们效劳。于是，校园中小石凳上常能见到她手捧学好双语500句嘴里还念念有词，计算机室经常能见到她为查阅资料而劳碌的身影，教研活动中她会滔滔不绝道出自己的见解“功夫不负有心人！”真是她勤于学习，乐于
15、钻研的精神，丰收硕果被评为“自治区骨干教师”荣耀称号。阿孜古丽买买提教师的课堂更是真实的、漂亮的、有人情味的。孩子们特殊宠爱她设计的“课前三分钟”，在那里有浪浪上口的童谣、生动好玩的汉语故事，动听悦耳的汉语歌曲它们像一块磁石深深吸引着每一个孩子。孩子们喜爱趣味的课堂，在那里他们能找到学习的真正乐趣。 三、领先垂范，身教感染 在平日的教育教学中，阿孜古丽买买提教师领先垂范，身教胜于言教，她常说：“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正已。”所以，无论上课还是下课，她总是以自己人格力气感染每一位学生，留意自己点点滴滴言行的影响。她说的每句话，做的每一件事都能严律己，领先垂范。教室中要垃圾，肯定是
16、她第一个捡起来，每天其次节课总是她第一个去关灯，早读中总是她第一个捧起书大声朗读慢慢的，同学们开头了变化，有人捡地上的纸片了，有人去关灯了，有人带着大家一起早读了一切都在消移默化中产生了微细的变化，真可谓是：“春风化雨，润物无声。” 四、克制困难，忠于职守 阿孜古丽买买提教师工作以来，从未请过一天假，在她的眼中只有一群求知饮酒的孩子。她家中有身患症的年迈老母亲，三个上学的孩子，丈夫长期在外出差下乡，照看家人生活的重担就落在了他一个人的肩上。但阿孜古丽买买提教师始终担当六年级毕业班的教学工作，她总是早出晚归，每当漆黑的夜晚回到家中，望着病床上的母亲，饿得啃干馕的孩子，她不禁清然泪下。她没有埋怨，
17、没有不快，只有心疼。由于她知道，毕业班的30多个孩子更需要她，离开她课会被落下，孩子们的成绩会被耽搁，他们可能会与“内初班”无缘。于是，她心中只有一个信念：克制一切困难忠于教学工作，帮忙孩子们如愿考入内初班。 五、爱生如子，甘为人梯 一位教师，有了爱心就能成就教育。她靠着一颗爱心做好了教育工作中的点点滴滴。教书育人是她的职责，爱岗敬业是她的本分，她是这样想的，更是这样做的。 阿孜古丽买买提教师班有这样一个小女孩，她的家庭非常困难。记得，那是一个严寒冬天的中午，天空里飘着鹅毛大雪，刺骨的寒风无情的割人脸，她正预备到办公室火炉旁取暖，突然眼前闪过了一个瘦小的身影。她定了定神，认真一看原来是维尼热蹲
18、在那个角落。她三步并两步上前询问：“维尼热，怎么不回家吃午饭呢？”维尼热忙答道：“教师，中午家里没有饭，我带了一小块馕”说着维尼热的眼眶潮湿了，阿孜古丽买买提教师一把将那个瘦小的身子搂在怀里，哽咽的说：“教师带饭了，我们一块到办公室吃。”自那天后，她屡次到维尼热家家访，得知维尼热家庭非常困难，孩子经常饥一顿饱一顿，有时甚至一天也吃不上一顿热饭。此后，她便每天带饭给瘦小的女孩，像慈母一般呵护她、帮忙他。慢慢的孩子的学习成绩逐步提高，最终考上了幻想中的内初班，这是她对阿孜古丽买买提教师最好的回报。她就是用自己浓浓的美、真挚的情去感染每一个孩子，呵护他们安康成长。 20多年来，阿孜古丽买买提教师正如
19、此一朵“盼望之花”在平凡的校园中绽放着她一路艰辛、一路欢歌。她将一颗颗盼望的种子播撒在帕乡中心小学，这方沃土上，勤奋耕耘，悄悄奉献，精诗种子能开出朵朵漂亮的“盼望之花”！ 最美乡村教师事迹材料 篇4 xxx，人如其名。她就像一朵怒放的莲花，给校园平添了几分秀色。她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。 慈母情怀演绎深厚师生情 “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”xxx说，我虽然不是神，但我要把爱学生当做教师生涯的起点，把关怀学生作为日常工作和生活的必修课。 炎炎夏日，xxx拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学生带来凉风；她在自己家里熬好绿豆汤，端到教室，给学生们送去
20、凉爽。酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学生，让他们吃上热腾腾的饭菜；她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，温和温和受冻的身子。秋冬交替季节，天干物燥，她每天烧好开水，送到学生们手中，为的是让他们去火消热，安康无恙。 教师们记得，近几年来。每逢周二的中午，贺教师家的电脑都会准时翻开，连上网线，插上摄像头。一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。对贺教师来说，这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生，那真是莫大的劝慰！要知道，这个学生因父母常年在外打工，曾经性格孤僻，缄默寡言，对学习兴趣不大。而今，贺教师让他每周与父母通过网络见面的努力最终有了结果：王亚飞爱说了，爱笑了，
21、爱学习了。这怎能不让贺教师倍感欣慰！ 一位叫心静的女生记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺教师像慈母一样，不仅让她住在教师家里，每餐调理饮食，而且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。多少次，看着被自己弄脏的被褥面露为难时，贺教师总是摸着她的头，说：“傻孩子，没事的，洗洗就好了。”就这样，直到病好，贺教师才放心让该生回家去住。 学生贺玉成的家长记得，在贺玉成遭受车祸而昏迷的一个多月里，贺教师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里探望。多少次，贺教师坐在床头轻声召唤；多少次，贺教师和昏迷的孩子倾心相谈。为解家里的.燃眉之急，贺教师还带头捐款，并发动全班学生捐资近千元。当贺玉成在众人的期盼中醒来却严
22、峻失忆后，贺教师又买来故事书、音乐光盘等，指导家长通过讲故事、播放音乐，以唤醒孩子的记忆。 不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。xxx把无限的爱与关怀送给了她的学生。她像一枚红烛，给学生的心灵带来了暖和和光明；她如一朵红莲，把漂亮和馨香献给了四周的人；她似一场甘露，滋润着校园里的一颗颗幼苗！ 钢铁意志铸就校园不倒神话 对于一个喜爱教育、喜爱教学、喜爱学生的教师来说，让她离开教室、离开学生，无疑是一种苦痛的熬煎。 20xx年9月，xxx不慎摔倒造成膝关节髌骨骨折，作为八年级语文教学模式走出任县，走向全国。 在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我始终兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与
23、社会课也曾屡次在学区、学校作为观摩学习课。 我认为，一个胜利的教师必需具备丰富的学问、良好的力量、热诚的爱心；更重要的是必需拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、用心地垂着绿荫的。 我立志做一个这样的人民教师。 最美乡村教师事迹材料 篇5 刘xx，女，1963年诞生，中师学历，1981年参与工作，现任小学语文一级教师。 从教以来始终悄悄耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了34个春秋，以校为家始终工作在教学第一线，长期担当小学毕业班语文班主任，30多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的
24、课题，对班主任来说又是一个应当时刻牢记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应当只是供应给优等生的温床，而应当是培育全部学生健壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级治理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到开心的心境，巨大的动力，充分的时机，胜利的喜悦，下面是我的一些详细做法： 一、“爱”是转化的前提 班级治理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给全部的学生，记得，我班有个学生叫朱晨，父母离异，父亲对她照看不周，他常常逃学，同学们都嫌
25、弃他，他慢慢对学习失去了信念，经常逃学和邻居孩子玩嬉戏，我经过屡次观看、访问和他交朋友，关怀他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和谐，该生学习直线上升，使他深信教师对他的爱，从今有了转变，后来还当上三好学生，也考上了周至中学。 二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。 刘东是我们六年级最聪慧的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注意集体教学和个别相结合，既面对全体学生，又照看两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，邓佳伟，王保健等同学缺乏学习兴趣，自控力量差，我就多鼓舞他们，多找他们谈心，帮忙他们找差距，想方法，朱晨、刘甜聪慧好
26、学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，高洁刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓舞她向先进看齐，本学期她已进入全班30名，所带班级在2023年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到安康进展，让每一学生都能感受到教师阳光般的暖和，这是我永恒和不懈的追求。 三、细心关爱，急躁帮忙 教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，由于教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美妙的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗微小的心，能准时发觉学生身上的问题，存
27、在的异样，并能准时订正，教育、培育，使之沿着安康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比方，班级里有个女孩叫付欣妍，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里出名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆识，我上课时常常提问她一些很简单的问题，并且课下常常找她谈心，鼓舞她。当我发觉她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她时机，让她代表班级参与“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还静静的告知我，教师我不知道怎么感谢你。我快乐地答复：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真
28、正体会到了急躁的关爱，为学生供应了展现自己创新力量的活动舞台。 四、悄悄耕耘，不断钻研 从1981年9月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我喜爱教育事业，喜爱教师职业，喜爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和 教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学阅历，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民教师。 总之，任教34年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担当的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中屡次获奖；2023年所带班级被评为县级先进班集体。 唐代韩愈曾经为我们教师写过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。教师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。