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1、 月班主任工作总结6篇月班主任工作总结 篇1 做教师的都情愿而且期盼和自己的学生打成一片，有一种正常的、友好的甚至是亲切融洽的情感沟通。学生方面却始终自觉或不自觉地对自己的教师关起情感的大门，痛快一点的，也是半开半闭。显而易见，教师如不能了解、不能贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度，素养教育无形中就被架空了。从有关调查报道中可以看出，“学问传授的渠道在拓宽，师生情感沟通的渠道却在不断缩小。”这种现象已特别普遍。现实需要我们这些为人师者必需努力开启学生心灵的大门，这就涉及到一个方法问题，方法对头了，才有可能到达目的。 我始终在一线从事教学兼班主任工作。多年来潜心探究，想打造出这样一把改善师生
2、关系的“金钥匙”。我认为这把钥匙应当由四个部件构成：即自身素养+为师观念+处事方法+耐力恒心。 一、教师必需具备过硬的自身素养 学生对教师持有敬慕心理，教师就是他们的引路人。开头学生有着很强的上进心，他们情愿学，并且自觉或不自觉地通过多种方式向教师表达这样一个信息：教师，盼望您能成认我，确定我，给我鼓舞。这个时候师生之间最简单沟通。时间久了。学生与教师熟识起来，他们猎取的学问渐渐增多，追求的目标也不断地提高。为师者假如不能始终让学生折服，学生心里就会产生“不过如此”的想法。教师要使自己在学生心目中的形象永不贬值，我认为起码应当做到以下三点： 1.要有渊博的学问和扎实的工作、教学力量。“给人一碗
3、水，自己必需预备一桶水”。这“一桶水”所折射的道理显而易见。 2.要有深厚的道德修养和高尚的人格魅力。学生最初的崇拜是盲目的，只有当教师自尊自爱、自强自信的人格魅力使学生深深折服时，他们才会找到人生起步的座标点。自尊而不自负、自爱而不自封、自强而不蛮干、自信而不盲动，举止得体、儒雅可亲、刚正不阿、一身正气才是教师人格魅力之所在。 3.要坚持学习，不断吸取新学问充实自己，要能跟上时代进展的步伐，不能让自己的思想落伍。每天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。教育者必需具备过硬的自身素养，这一方面是由教育本身的特别需要所打算的。另一方面，教师的良好风范能增加对学生的吸引力，有了这个吸引力
4、，学生才愿意从情感上接纳教师。 二、教师必需在观念上摆正师生的位置 在社会主义教育的辞典里，师生关系的概念同封建社会的师徒关系有着本质的区分。社会主义教育方式需要的是循循善诱、启发引导，教育者不能高高地凌驾于学生之上，要放下“架子”，摆正师生的位置，认清对学生公平相待的重要性，从心底产生与学生交友的愿望，正所谓“良师诤友”，而不能带有丝毫牵强的颜色。能做到这些，学生就会觉得自己获得了敬重，因而就能敬重教师，能理解教师的专心，才能向教师放开心扉。 三、改善师生关系必需落实在行动上 这一点对于班主任教师来说最为重要，也最有条件做到。学生居家、在校总免不了发生这样那样的问题，涉及学习、生活、情感、交
5、往等诸多方面，都需要教师帮忙解决，事情不同，处理方法就不能一概而论。 1.多鼓舞、少批判。对学生学习方面所消失的问题，应当准时指出，急躁地帮忙他们，尽量避开在公开场合使用严峻的口吻，不能损害学生的自尊心。下课后不要夹着课本就回办公室。课余正是教师和学生公平、自由地对话，增进了解、加深友情的最好时间。 2.坚持家访，敬重家长，不行动不动就把他们“请”到办公室“谈话”。了解和介绍学生状况时，要留意用词，不要让家长尴尬，否则，家长就会责罚孩子，学生就会认为教师“告状”。有了这种感觉，学生就不再信任自己的教师，更甭谈放开心扉了。 3.尽最大努力帮忙学生解决实际困难。我不止一次地自掏腰包为父母在外地打工
6、、无人做饭的学生买吃的;对家庭生活有困难的学生，不止一次地捐钱、捐衣服。这样还愁搞不好师生关系吗? 4.进入青春期，学生的心理发生微妙的变化，他们开头把自己封闭起来，作为教师此时不能一味强求他们说出心里话，而要有意识地对他们进展积极的引导，培育他们高尚的情操。利用伟人故事、英烈遗风等积极安康的内容，再辅以集体活动、大家争论等形式，把他们从狭小多梦的天地里拉出来。 5.要留意选拔班主干部，充分发挥他们的榜样带头作用。制造民主气氛，不能把班级变成“一言堂“，更不行搞*。要把学生之间的交往定格在共同学习、相互帮忙、共同提高这个大框框中。在处理学生纠纷时，教师必需本着公正和公正的原则行事，不行偏袒任何
7、一方。 6.集体活动、公益劳动，教师要起带头作用，身体力行。光说不干、指手划脚，只会引起学生的反感。 7.学生在家有父母，在校靠教师。天冷了，要提示学生多穿衣服;头发长了，要提示学生去剃一剃;要提示学生晚上要早点睡，早晨要吃好，中午争取休息一会;放假了，不要玩水，水火无情凡此种种，不一而足。做教师的时刻要为学生想周到一点，既要有严父般的要求，更要有慈母的心怀。还有一点需要留意的是，教师承诺过的事肯定要兑现，切不行失信于学生。唯有如此，学生才会觉得自己的教师可亲、可信;也唯有如此，学生才能向教师放开情感的大门，师生关系才能积极安康地进展。 四、治理班级、教育学生要有耐力恒心 学生是不成熟的群体，
8、考虑问题不全面、遇事易冲动。 在班级的治理中要做到“三勤三到位”：“三勤”就是： 一、勤到班级接触学生，了解学生思想动态。勤找学生谈话，了解学生个人学习和生活状况。对违反纪律的学生进展急躁教育;对学习后进的学生进展急躁的辅导。 二、勤与课任教师沟通，准时了解学生的学习状况，依据状况要准时地解决。与课任教师商讨解决的方法。 三、勤与家长联系，准时了解学生在家学习状况，家长也能准时了解学生在校学习状况，与家长共同治理学生。 “三到位”就是： 一、早晨和中午第一个到班级，催促学生学习; 二、上课铃响时就到班级门口催促学生做好上课预备。放学时到班级催促学生清扫卫生，告诫学生路上留意安全，到家要进展学习
9、。 三、常常到学生家进展家访。这些工作很烦琐，也很铺张时间，假如没有耐力恒心是办不到的。 固然，我这样一说，有人可能会发出感慨：太抱负化了，太神圣了!是的，我们是人类灵魂的工程师，我们正在塑造着国家的今日和明天，我们肩负着神圣的使命，假如没有超乎寻常的细心、急躁和恒心不能贯彻整个教学工作的始终，那么，我们是拿不到翻开学生情感闸门的“金钥匙”的。 月班主任工作总结 篇2 时间匆忙，转瞬四月份又过去了，本月连续加强对全班同学的行为习惯的养成教育，加强对值日生的治理和指导，努力培育学生养成仔细、负责的习惯。培育班级干部，依靠班干部帮助治理班级工作： 一、训练学生课间文明活动，留意活动安全 安全教育始
10、终是学校工作的重要局部，我常常利用晨会、班会、晚学前，对学生进展安全教育。对校内外消失的安全隐患准时跟学生沟通、反应，教育学生上下楼梯靠右行，不要你追我赶，课间玩耍要留神。并在班中选几名安全监视员，对不同时段、地段进展安全监视。作好五一假期前的安全教育，围绕“欢乐五一，平安过节”为主题，开展安全谈话活动。 二、培育学生良好的学习习惯 平常我要求学生能够遵守学校各项规章，自觉标准自己的行为。对学生在学习上存在的不良习惯，如上课不用心听讲，做作业拖拉、马虎等，做到严格要求，常抓不懈。教育学生学习肯定要仔细认真，不马虎马虎，字迹要端正清晰，课堂作业、回家作业准时完成，不拖拉，上课用心听，多动脑筋，遇
11、到不懂就问，做到当天的事当天解决。平常多留意发觉学生的点滴进步，急躁引导学生逐步改掉一些不良习惯。 三、班级常规整治 课间操、眼保健操、卫生的扫除、纪律等教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识。再次，对学生迟到，遗忘戴红领巾等方面也制定了一些措施，逐步使学生养成做事仔细，不丢三拉四的习惯。这一个月中，在全体师生的共同努力下，班级各项工作都有了新的进展和进步，学生们的习惯标准了很多，本月班级曾被评为“文明班级”。我针对检查中消失的问题，准时带着全班同学进展总结，激发学生积极向上，勇于改正自身存在的缺点，争做一名合格的中学生。 四、抓
12、好班级治理 对那些顽皮、学习习惯不太好的同学，常常找他们谈天谈心，与他们多沟通。还与家长联系，共同管教。安排好学生与落伍的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成状况。留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。 五、班级活动及其他 1、组织学生参与课外体育活动。 2、组织学生到多媒体教室看安全教育，学生兴致昂扬。 3、开展月考总结主题班会。 4、对班集体教室进展美化。 5、本月天气变化多端，我常常提示学生留意准时增减衣服，平常要加强熬炼，增加体质。 班主任的工作是很细小的，做的都是很琐
13、碎的事情，在班主任工作中，我尽量作到“手勤、嘴勤、眼勤”，让学生在教师的教育和帮忙下，安康欢乐地成长！ 月班主任工作总结 篇3 第一次月测的成绩出来，我们班有14人进入了全校122名，其中第一名的赵云叶是全校的59名。由于我们班分班时第一名是全校122名，所以这些同学成绩的取得，应当是鼓舞士气的。假如根据今年我校的中考成绩来算，那么这些学生考八中应当是大有盼望的。那么这个成绩假如能在中考考出那是相当的可观的。无论如何，这都不是我抱负的成绩。 假如有人说这个成绩还不错（其实有多少人在关注我们呢，哈哈），那么应当从我的九月的班主任工作说起。 刚接手这个班，我是不情愿的。开学初，我向学校申请的是一个
14、一般班。许多人觉得一般班学生淘气、根底差，不好带。我就想好好带一般班试试。同时，我在这两年突然有一个很自傲的想法。那就是我很替那些一般班的学生叫屈。由于他们可能一辈子也不行能遇到一个好教师。我们这里一进入初中就分重点班，固然一般班也不是没有好教师了，只是在我们乡镇师资力气极不均衡的状况下，不错一点的教师就去带重点班了，真正留在一般班的好教师就微乎其微了。我产生这样的念头，其实都有些不好意思说出口，是不是有些自大了。但那些在一般班的学生，真的很不幸。特殊是那些所谓的差生，没有多少教师信任他们、理解他们，更没有多少教师情愿花时间与精力去感化他们、教育他们。 哈哈，现在既然接手了这个班，我就开头思索
15、这个班的特点以及对策。 所谓b班，就是次重点班！我们上学期有八个班，约600学生，其中有三个重点班，我带其中一个。就在9月1号，合成了两个重点班。为了照看一些关系户，于是就组建了我的班级b班。其中我们班有在籍学生61人，还有通过关系进来的学生14人。学生成绩最好的名次是全校122名。全班只有四个学生各门功课都及格了，其余的，语文、数学、英语与物理至少有一门不及格！语文，优秀率是0%，及格率是84%；数学，优秀率是70%，及格率是99%；英语，优秀率是5%，及格率是55%；物理，优秀率是0%，及格率是32%。 这些学生普遍都聪慧，但行为不标准，学习品质不好。 严峻指出问题，坚决实行措施 清晰地记
16、得班级组建的第一时间，吵吵闹闹的。我由于一点事出去办公室一趟，当我再次返回时，班级里依旧吵吵闹闹的。 “知道你们为什么坐在这里吗？”我心中虽有怒火，但我外表是很安静的，不过很严厉。“就是由于你们的性格与行为习惯不好，或者说学习、生活习惯不好！” 一下子，班级里宁静极了！看到学生都留意我这里了，我接着说。 “看看你们，刚进班，班主任还在班级，你们就吵吵闹闹，说什么呢？非说不行吗？”我悄悄地看着这一帮学生，目光煞是逼人。“知道你们与a班的学生比，差什么吗？” 停顿。我有意买了个关子。 “就是由于你们坐不住！没有坚持的急躁，没有吃苦的士气，没有超越自我的毅力！”同时，我也表露了自己要转变他们的决心。
17、 为了把这些学生团结起来，为了让班级能在他们的心中有一个重要的地位，首先就必需革除他们身上的一些不良习气。 首先第一就是要告知他们“既来之，则安之！”稳定学生的心情，这很重要。我把陈梦霞的故事作为切入点，分析我们班优势，介绍我个人以及班级的教师，同时也盼望学生知道只有自己的努力才是最重要的。 接着就是告知他们，有信念与士气把这个班搞好，并且用自己的实际行动说话。 第一天晚自习原来不是我的课，但为了给学生一个良好的第一印象，我换了，并组织学生进了对媒体教室。由于9月1日中心电视台有“开学第一课”，我只知道有许多奥运明星来到现场，详细什么内容我不知道。但肯定很适合孩子们看！ 真的没有想到，这台晚会
18、对我们班的学生很有好处。潜能、坚持、团队，不是我们最需要的吗？ 接着我们组织了班级第一次主题班会向着光明那方暨班主任心语，向学生表达我的心里的想法以及对班级的设想。效果很不错。 后来，我又组织学生观看了电影冲出亚马逊。在介绍影片的时候 ，我告知学生这部片子很好的表达了“潜能”、“坚持”、“团队”这三个词。 同学们写了大量的观后感，我们班也组织了大型的主题班会，以冲出亚马逊为切入口，同学们沟通了如何共建九六班的想法与信念。班会有9个学生发言，高扬与王雅君是比拟全面的观后感，其余的学生围绕三个词的，一个有两个，最终由李诗芹来演讲如何共建九六班。 班会很胜利，我不知道学生有什么收获 ，但我信任，每一
19、次的活动，肯定会有肯定的效果。 稳定学生心情，公正公正地关怀每一个学生 我这个人从来不喜爱看学生的过去，也不喜爱以成绩来给学生贴标签。我认为学生就是来受教育的，我们教师的责任就是要帮忙他们。 生日祝愿活动的开展，让学生对班级情感加深。第一次班会上，我给费天宇与刘风送去了生日祝愿。刘风是一个后门生，但我还是一样的对待。接着给李诗芹、邱俊杰等人生日都送去了我的祝愿与礼物。 班级无小事 由于我们班级学生就是由于行为习惯不好或者性格不好，在同学间也常常发生口角与冲突，所以面对班级发生的任何偶发的小事，我总是看得比学生还要重要。一天不到的王莹，打架的陈江峰、何政、肖桃，还有与张冲发生冲突的陈启航等，我都
20、做了细致的工作，严峻的还把肖桃与何政赶出了班级。事情已经过去了，无论是非，但我觉得假如不让孩子们意识到问题的严峻性，我日后的工作就很难开展。班级无小事，管住自己的口与手。我们班肯定要杜绝恶性的大事。现在的状况证明我的处理是正确的。 给学生定位，给班级定位。 我们的学生分班进来的成绩是难以考取八中的。我们就分析了学校的现状，提出尽可能地进好的高中，尽可能地进高中的试验班。为了这个目标我们努力，把自己的根底打好，为自己日后的进步做好预备。或许我们初中阶段成绩难以赶上了，但我们会赢在高考。不要由于眼前的路有些凄迷模糊，而看不清前方的路标。睁大眼睛，冷静地分析，信任最终的成功者终将是我们！ 我盼望把我
21、们的班级建立成大家将来的回忆。这是我的设想，也盼望每个同学都努力做最好的自己，信任我们将是一个奇迹！ 月班主任工作总结 篇4 指导思想：教育要敬重和进展学生的主体意识和主动精神，培育和形成学生的健全共性和精神力气，使学生生动活泼的安康的成长。 第一，喜爱学生、敬重学生、信任学生。 敬重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作进展中的人，并制造各种条件引发他们无限的制造力和潜力。我信任学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担忧他们干不好最终每一件事情都由自己做，结果学生对教师形成剧烈的.依靠。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创立和谐的班集体，班干部是打算性的因
22、素。高一时，我总担忧班干部没有力量，不敢“下放”权力，时时都由自己来处理，结果正如规划经济一样管得太多太死，班里气氛较死，班干部力量也没能提高，自己又很累。到了高二上学期，我渐渐领悟到：教学要发挥学生主体作用，班主任工作又何尝不是呢？于是，我着手对治理体制进展大的“改革”，“下放”权利：通过几次班干部例会，要求班干部转变思想，从教师布置什么就做什么转变为敢想、敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。例外，未发挥同学们的
23、主体性，班委打算建立值周班长制，有每位一般同学来担当；还建立了一系列的嘉奖制度如：学期末评比出某一方面表现突出的同学如最正确运发动，最正确导演，最正确演员，最正确值周班长，最正确口才，最正确团日志撰写人，最忠实的观众，最积极分子，最正确长跑运发动，最正确足球、篮球运发动等等；另外，抓住学校开展的活动这一契机做好发动充分发挥全体学生的主体作用，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参与，这些活动大都由学生们自己筹划、组织、总结，收到较好的效果。 其次，开展丰富多彩的活动。 丰富多彩的活动是引发动机，激发兴趣，进展共性的最正确选择。可以强化学生的表现欲、求知欲，调动学生的积极性
24、、主动性、制造性，使学生的主体作用得到充分的发挥。每学期学校都要组织一些活动，放手让同学们去做，在详细筹划、组织过程中我只起指导作用，活动完毕后准时进展表扬或鼓舞，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。例如：年级组织的英语短剧竞赛，我就鼓舞尽可能多的同学参与，学生们自己导演，甚至演出需要的押金昂贵的宫廷服，也由学生们自己想方法借的，绝大多数甚至特别淘气的同学都参与了在这一活动中。班级的分散力通过这些活动得到了很大的增加。 第三、进展学生共性，促进学生的全面的和谐的进展 素养教育提倡以提高民族素养为宗旨，强调受教育者德智体诸方面生动活泼的进展。因此班级治理中必需以学生共性的弘扬，学生综合力量的提高为
25、目的。各种活动本身不是目的，只是手段，它要教师通过一系列活动调动学生的积极性，进展学生共性，通过活动提高学生思想政治素养和力量素养。对于每一次活动，我都进展发动和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。 第四，成立自律小组，以学生治理学生，提高其自我治理的意识。 自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤、卫生、仪表服装、校会以及课前预备和课堂纪律的监视与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气、有次序的良好班风，为同学制造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参与年段评比的同学保持联系，准时发觉班级存在
26、的问题，并制定相应的解决方法，准时通知有关同学予以订正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与缺乏，对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广阔同学的意见和建议，制定下阶段的工作重点，不断改良工作方法，进一步调动广阔同学的积极性，齐心协力，使班级的各项常规治理正常化、制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。 月班主任工作总结 篇5 时间仿佛白驹过隙，转瞬间，十二月已经静静装进记忆，或许我还没有做好迎接更好的一年，就马上走进崭新的一年。回首劳碌的十二月，我工作很有收获，但同时也有缺乏之处。 12月份初我班已经根本结课，接下来的时间，
27、就是考虑如何复习了。复习比拟枯燥，信息量比拟大，学生复习起来感觉困难，教师也觉得不轻松，怎么让学生有兴趣、方法，在心中有一个清楚的学问树，把各局部内容系统起来，取得复习的良好效果，这得好好琢磨琢磨。但班上总有几个学生跟不上大局部学生的节奏，写什么都慢，晚上回家的作业老是不写，有一个学生写了，字迹潦草，根本就看不懂，这些问题始终没有得到有效的解决。最近几天我发觉这里边有几个学生开头有点“手不释卷”，一有时间就开头看课外书，窃喜，莫非这是通向他们学习之路的一扇窗，而我要做的，只需悄悄地守护。 其次在工作中虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在一次语文大教研活动中，各位教师的精彩发言令我
28、茅塞顿开，区教研室组织的教师培训，王力耕教师的精彩讲授，把我生活工作中的怀疑、彷徨统统赶走，每天小语群里组织的全区教师粉笔字书写，让我有了写粉笔字的动力，学校组织的教师元旦表演，更是让我看到了教师们的多才多艺，对生活得喜爱，区里组织的小学语文思品素养大赛，更是让我心之憧憬，但我信任苏霍姆林斯基的一句话：这个教师外表上备课只用了15分钟，其实是用一辈子在备课。 听完王力耕教授的培训，“会抓分、会讲课、会写文章”始终萦绕耳边，“会写文章，会讲课、会抓分”，可能这个挨次我更喜爱，也愿为之努力。 月班主任工作总结 篇6 时间匆忙，转瞬间我们又走过了六月。现将本月工作总结如下： 一、班级组织治理： 1、
29、安全教育：连续利用晨会班会课，加强学生的安全教育，培育学生的安全意识。每天都有两名安全监视员对课间活动进展监视，效果显著，根本形成文明有序的课间活动秩序。尤其是接近期末这段时间，每天讲时时提示走路当心，不跑不溜，养成良好的走路习惯。 2、行为习惯：针对低年级的孩子特点，从小处、点滴标准并引导孩子的行为。教育他们明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。帮忙学生养成良好的行为习惯。教育他们同学之间要谦让、友好相处。 3、纪律状况：班级已经初步形成了良好的纪律习惯。针对个别问题，个别教育，人人争做守纪生。 4、卫生状况：班级每天的卫生都落实到人，饮水机、黑板讲台等都有专人负责，孩子们已养成了不
30、乱扔纸的好习惯。每天同桌相互检查，自觉搞好自己座位旁边的卫生，养成良好的卫生习惯。 5、公共财产：孩子能发扬仆人翁精神，爱班如家，不在桌上乱涂乱画，每天把窗台、饮水机、电脑擦得干洁净净。 6、文明就餐：本班中午吃饭人数较少，被分在其它三个班。每个班都安排了一名组长，准时整队带同学去吃饭，并在其它班上遵守纪律，依次排队盛饭，不挑食，不铺张饭菜，饭后能准时把自己吃饭的地方整理洁净。 二、关注学生全面进展： 1、家校联系：要想教育好学生，家长的协作是一项不行无视的工作。期末复习，我准时利用博客平台，上传复习资料和考试复习方法指导，要求家长协作，共同搞好孩子的学习。同时我利用家校通，个别短信沟通学生在
31、校的表现，提示家长留意，共同努力订正学生的错误想法及在学校里的不良表现，共同促进孩子的安康成长。 2、与科任教师的联系：注意与科任教师的沟通沟通，准时了解本班学生各科的学习状况，征求和接受他们对班务工作的建议，并在学生中树立科任教师的威信，让学生爱教师，敬教师。 3、个别教育：关怀喜爱每位学生，教育方法因人而异，做好学生的心理安康教育。对个别行为习惯不太好的学生常谈心，晓之以理，动之以情，促进学生之间的和谐相处，增进师生之间的感情。 三、班队活动及其它： 1、端午放假通知，准时通知学生和家长，端午节放假3天，外出游玩肯定要留意安全。 2、制定期末复习规划，激发学生仔细做好预备，争取考出满足的成绩，为本学期交上圆满的答卷。 本学期在六月画上了句号，班主任的琐碎工作许多，零零总总，但一个学期过去了，每个孩子都有所收获。我们播种盼望，期盼下个学期! 【月班主任工作总结6篇】