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1、 有关六年级数学教学总结模板集合8篇一、指导思想 教材以数学课程标准为依据,汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果,致力于转变小学生的数学学习方式,在课堂中推动素养教育,力求表达三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每
2、堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 三、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同进展,增加上课技能,提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生学得简单,学得轻松,学得开心,培育学生多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境,让学生在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立,学生成了学习的仆人,学习
3、成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价,鼓励促进学生全面进展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,鼓励学生的学习热忱,促进学生全面进展的手段,也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的进展。 五、虚心请教其他教师。在教学上,
4、有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克制自己的缺乏,并经常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改良工作。 六、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改准时,仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进展透切的讲评,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 七、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,
5、让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。 总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息根底教育上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的缺乏,力争取得更好的成绩。 本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。 一、
6、仔细备课。不但备学生,而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具,课后准时对该课用出总结。 二、增加上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生学得简单,学得轻松,觉得开心,留意精神,培育学生多动口动手动脑的力量。 三、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改准时,仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进展透切
7、的讲评,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极推动素养教育。为此,我在教学工作中留意了力量的培育,把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新力量。让学生
8、的各种素养都得到有较的进展和培育。 一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 六年级数学教学总结 篇5 本学期我担当六年级两个班的数学教学工作。我仍以“抓根底,促进步,抓提高,促优秀”为教学目标,从各方面严格要求自己,严格要求学生。现对一学期的工作做一个回忆。 一:教学建模、教学润化工作方面 在校长的引领下,数学科围绕“教学建模”、“课堂润化”开展工作,作为科组长,我积极地带头参加活动:一龙萍教师担当区教材分析
9、关于教学规划的主讲,我参加了全过程,收获良多。在科组内开展的“润化课堂”调研课中,我上了圆柱和圆锥一课,同时还参加了龙萍的加法交换律和乘法交换律、苏晓慧教师的正方体的熟悉,在这三节课里我参加了备课、试教、公开课、研讨、主评等活动,收获真的许多。在天河区的多媒体评比活动中,我和龙萍教师合作上了一节信息技术整合的课例平面图形的面积总复习,这个课例最终还被市选择了参与省的评比。四是教研室下校调研检查,我们科组内全部的教师合理分工、标准预备资料,同时在集备、试教等工作中做到了提前预备、有序安排。 二:学生教学治理方面 (1)急躁辅导学生。半年来,对于这两班学生的教学,我也是费尽脑汁,教育学生苦可婆心,
10、教学手段不断更新。我常常利用课余时间培育尖子生。本学期,我曾辅导学生参与市24点嬉戏竞赛、盼望杯、华罗庚金杯数学竞赛以及才智星空杯综合力量竞赛,在辅导学生竞赛方面,我积存了不少阅历,收获许多。在辅导学困生方面,我主要以鼓舞为主、同时注意培育学生之间的互帮互助、帮助沟通的学习气氛,这样一来,当学困生遇到问题的时候就可以请教同学了。 (2)敏捷调整教学策略。 针对学生口算速度不快的问题,我坚持每天进展口算训练,利用课前5分钟时间和中午午读的时间进展口算练习,针对教学的重点、难点较多,我每天利用课后5分钟进展小测,准时地把握学生的完成状况、作业质量等。小测不过关的学生我会进展辅导或是安排学生与学生之
11、间的辅导。 三:环保教育方面。 学校被评为绿色学校,学校领导大力宣传环保教育,提倡环保实践活动。在教学中,我和学生一起学习环保学问,组织学生设计环保手抄报沟通学习,开展环保学问问题活动。课本中消失节省用水,用电,以及节省纸张爱护森林,动物爱护,沙漠化等例题或习题时,我会在网上查找更多的资料介绍学生,以培育学生的环保意识,从而到达学问与生活相互结合.作业本上要求仔细书写,节省纸张。教育学生日常生活节省用水,节省用电。 秉着“易中求成,细中求精”的工作态度,我期盼自己能有特色的课堂、“独树一帜”的教学风格,教学成绩更上一层楼。 六年级数学教学总结 篇6 本学期我担当的是六年级数学教学任务。从开学以
12、来,在各级领导的亲切关心下,在全校教师的大力支持下,我顺当地完成了本学期的教学工作。为总结阅历,反思缺乏,现将本学期的教学工作总结如下: 1、注意上好每一节课 六年级学生面临着一个毕业升学的问题,小学升初中,是一名学生对人生做出的第一步选择。所以,六年级的教学质量尤为突出和重要,上好课是提高教学质量的关键。为了上好课,我做了以下几点工作:(1)课前备好课,我除了仔细钻研教材外,还自购了课外书等帮助材料,以拓宽自己的视野,弥补教材、教参学问面的缺乏。(2)课堂上,我关注全体学生,留意信息反应,激发学生情感,制造良好气氛,提炼自己的课堂语言,力求做到简洁明白、精确标准,课堂提问和课堂练习,不仅面对
13、优等生,更面对学困生,使每一个学生都能体验到胜利的欢乐,为每个学生的成长撑起了一片天空,搭起了一个平台。 2、注意教学反思 美国心理学家波斯纳提出过一个教师成长公式:成长阅历反思,所以,在平常的教学工作中,我特别注意教学反思的撰写,每节课之后,都准时主动地撰写教学反思,把自己的思想、感受、胜利、失败真实地写在教案后面,针对自己在教学反思的薄弱与缺乏之处,查找差距,取长补短,不断改良,完善自我,提高自身素养。通过这一学期撰写教学反思的经受我进一步熟悉到,只有准时撰写教学反思,才利于教学的胜利阅历的准时发觉和总结,才有利于自己教学水平、理论水平和写作水平的提高,才有利于自身的进步和进展。 3、注意
14、与家长沟通联系 对学生的.教育,既要依靠学校教育,又要依靠家庭教育。为了做好这两个教育,我针对农村家长平日里忙于农活、不大重视孩子教育这一问题,在本学期,我采纳 “走出去请近来”的方法与家长取得联系,即利用农闲时分,也就是学生家长都在家且不忙于农活的时间,家访将家长请到学校来进展面谈,了解学生背后的实际状况,沟通学校与家庭之间的联系,把学生存在的问题和取得的一分进步都准时告知家长,争取家长们的协作,特殊是那些学困生,我更是花费比其他学生更多的时间和精力去与家长沟通联系。通过这一措施,初步建立起了学校、家庭教育“互联网“,保证了与每一位家长的亲密联系,也保证了对每一位学生的良好教育和高度关注,实
15、现了对学生教育的全方位化。 4、注意数学活动课 数学课程标准中指出:“要重视从学生的生活实践阅历和已有的学问中学习数学和理解数学。”可见,学习数学的兴趣和学习数学的信念对学生来说是非常重要的问题,因此,在数学教学中,我特别重视将学生的生活与数学学习结合起来,让学生熟知、亲近、现实的生活,让数学走进学生视野,进入数学课堂,使学生感悟,发觉数学的作用与意义,学会用数学的眼光观看四周的客观世界,增加数学作用意识。数学活动课,正是实现这些目标的一个重要途径。在这一学期中,我通过面对全体学生,制造时机,供应时机,让每一位学生都参加和勇于创新,大胆放手,让学生成为活动的仆人两种途径,取得了令人满足的成效。
16、 5、注意学生情感、态度和价值观的培育。 学生的进展,应是全面和谐的进展。培育学生,不仅要进展学生的学问与技能,让学生经受学问的形成过程,更要培育学生情感、态度和价值观。如在学习了圆的周长和面积后,曾消失过这样一些应用题,要求学生计算:“在一张边长是10厘米的正方形纸上,剪下一个面积最大的圆,问这个圆形的面积是多少”。我在完成书本学问的教育外,奇妙渗透环保教育,教育学生关注环保,学生人与自然的和谐相处。我教育学生在剪完圆形之后的纸千万不能乱丢乱扔,应养成讲究卫生,爱护环境的良好习惯。 六年级数学教学总结 篇7 本学期,我结合本班学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划、有组织、有步
17、骤地开展,圆满地完成了教学任务。 一、仔细备课。不但备学生,而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课做出反思。 二、增加上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生学得简单,学得轻松,觉得开心,留意培育学生学习精神和动力,培育学生多动口动手动脑的力量。 三、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改准时,仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类
18、总结,进展透切的讲评,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极提高学生数学素养。为此,我在教学工作中留意了力量的培育,把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识
19、和创新力量。让学生的各种素养都得到较快进展和提高。 六、教学中存在的问题 由于我以前大多任教低年级的教学,今年带了高年级,对学生心理特点了解不够,教学方法还不能完全适应高年级学生特点,教学成绩还不够抱负。 七、今后整改措施 1、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些急躁,使他们在各方面有更大进步。 2、对学生多加强教育,教会学生如何的做人,如何的敬重同学、教师和家长。 3、教育学生要留意保持环境卫生,增加仆人翁意识和责任感。 4、采纳多种教学手段吸引学生的留意,提高学生的学习的兴趣。 5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推
20、动的今日,社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,仔细分析和讨论好教材、课程标准,讨论好学生,争取学校领导、师生的支持,制造性地搞好学校教学各项工作,使我校的教学工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育美妙的明天奉献自己的力气。 六年级数学教学总结 篇8 令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里,本人回忆历程,心尚能慰,由于这一年里,本人根本做到了政治上坚决,思想上积极、业务上钻研、教学上努力,业绩得到了肯定的提高。同时,和同志间互帮互助、融洽相处,受到大家的好评。详细回忆如下。 一、坚持了政治学习 本年度里,
21、我坚持和党、校领导保持全都,决不跟任何非法组织、邪教有丝缕联系,维护集体利益,顾全大局。每周坚持周政治学习一次、记笔记一次、写体会一次。本学年里,我共进展政治学习20次,师德师风学习10次,记政治学习笔记7000余字,记师德师风学习笔记5000余字,写学习体会3次共2800多字。 二、业务上不断进取 本年度里,本人坚持通过各种途径对自身素养进展提高。通过仔细的自学,记业务学习笔记共约8000字,听评教师课23节次,讲、听公开课、示范课6节,写论文8篇,写优秀教案2节,使自己的业务力量有了肯定的提高。同时,我也加强了对教学周边学问的学习,一是加强了一般话的学习,不仅上课坚持使用,而且在公共场合也
22、努力试用,积极向他人学习,使自己的一般话水平有了更进一步的提高。二是加强了对电脑技术的学习。虽无师教导,但我通过自学和向有关人员求教,使自己的电脑技术有了较大的提高。目前,已根本能处理一些简洁的应急问题。对刻录技术也初睨其端。 三、教学上力创新高 虽然今年的学生是吃别人的“剩饭”,底子薄、根底差、思想不稳、兴趣不高,但我们不叫苦不气馁,立足实际,以心为本,对每一个学生尽职,对每一节尽责。努力熟识教材、了解学情、钻研教法,让每个学生都能学到他该学到的学问。经过努力,在年末的考试中,全班同学根本都考出了应有的水平。另外,本人克制了无教师无阅历的困难,积极学习,使自己的电脑水平有了肯定的提高。 四、同事间和谐相处 一年来,我和同事能够融洽相处,无任何红脸之事。虽工作中有时会有些想不开,但通过谈心,不开心都很快烟消云散了。 五、工作上兢兢业业 一年来,未因之而耽搁工作一丝一毫。特殊是本学期,本人未请过一次假,更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、临时工作积极做。