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1、 201*年度学籍管理自查报告 一 学籍治理状况 1.我校本学期在校学生1300人，其中女生574人，含四所分校， 38个教学班，班均人数34人，符合安徽省标准办学学生班额要求。我校地处城乡结合部和农村地区，外来农夫工子女上学人数全是最多，本学期外来农夫工子女598人。根据省市区学籍治理的文件要求，学校为外来农夫工子女入学供应了良好的效劳，使暂住本学区的农夫工子女入学率到达100%。学校201*201*学年度学生毕业班人数233人，毕业233人，毕业率100%。本年度招生225人，适龄儿童入学率100%。残疾儿童21人，本学区内残疾儿童入学率到达95%以上。留守儿童10人。择校生15人，多是本
2、市拆迁学生8人。 2.为全面贯彻义务教育法，学校广泛宣传，积极招收外来农夫工子女上学，使其享受本地学生同等的待遇。本着“一切为了孩子的教育，为了一切孩子的教育”的办学思想，我校在招生、班级设置等方面严格遵守义务教育法，并实行多种方法，热心弱势儿童的助学工作，通过仔细细致的工作，我校取得了入学率，稳固率，毕业率都达100%的好成绩。为了均衡办学，我校制定相关制度，实行措施使择校生人数每年削减30%。 3.学校严格根据义务教育要求，就近招收6周岁的儿童入学，能严格根据国家和省公布的学籍治理制度各项规定，学籍治理标准，上报数据准时精确。学校制定了一年级分班制度，保证了班级资源的均衡配置；制定了外来农
3、夫工子女就学治理方法，保证了外来农夫工子女享受公平的教育权利；制定了弱势儿童帮扶指导意见，依此开展了“一对一”师生帮扶工程。由于学校一系列的学籍治理措施到位和落实，保证了学校辖区内的适龄全额公平地享受义务教育。 4.本学期学校完成了全校学籍电子网络系统的建立，配备了专用设备和专人治理，准时有效地与安徽省电子学籍治理系统联网。在进展学籍网络化治理的过渡阶段，我校还建立了较为全面的学籍资料的治理，从孩子入学登记到每学期的学籍表的建立，都有一套完整的资料系统。 5.加强分校学籍治理，在四所分校划归我校治理之处，学籍治理人员就亲自到分校收集学生学籍信息，严把分校学籍治理，帮忙分校建立了分校电子学籍系统和学籍资料的收集制度。由于分校电子学籍和资料的收集工作准时，保证了我校学籍治理的标准性和准时性。 二、存在的问题和解决问题的方法。 1.学籍电子网络化治理现在只是做到了全省联网，这套系统还有很多功能的使用不太明确。 2.学籍电子网络化治理后，原有的治理方法和程序，以及学籍资料的收集和留存需要做些哪些变动。 3.由于外来农夫工子女众多，学生的来去不会像网络系统样标准，为做好学籍效劳工作，还需要一些相应的措施和政策。 三、意见和建议 加强学籍电子网络化治理人员的培训，最好是走进基层学校直接了解学籍治理状况和系统操作指导，以削减网络治理不能均衡进展的问题。