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1、 暑假下企业锻炼学习总结 暑假下企业熬炼学习总结 暑假下企业熬炼学习总结 依据学院关于“连续开展深入学习实践科学进展观活动”工作的安排，本着提高教师实践技能，同时更好的为当地企业效劳的目的，暑假期间我到山东昱合食品集团有限公司进展了为期一个月的熬炼学习，受益匪浅，并仔细做出总结，以便能进一步提高自己的实践力量和业务水平。 一、企业概况 山东昱合食品集团有限公司位于潍坊市寒亭区高里镇，成立于201*年,其前身系成立于1996年的山东昱合畜禽有限公司。现拥有固定资产5.8亿元,集团由山东昱合食品集团有限公司、潍坊昱合畜禽有限公司、潍坊太宏饲料有限公司、潍坊禾兴养殖有限公司等组成,是一家集种鸡繁育、
2、肉鸡饲养、饲料加工、食品初深加工为一体的大型现代化企业集团。下设6个种鸡场、1个孵化厂、两个饲料厂、12个肉鸡场及1个食品加工厂共22个生产单位。现已到达常年存养父母代肉种鸡45万套，年孵化雏鸡6000万只，年产饲料20万吨，年屠宰肉鸡4000万只、加工肉鸡产品8万吨的生产规模。集团公司先后被授予“质量、信誉放心示范单位”、“中国市场公认畅销品牌”、“农业产业化省级重点龙头企业”、“农业产业化国家级重点龙头企业”等荣誉称号。公司目前已通过ISO9002、ISO14000、HACCP等各项认证，产品掩盖全国25个省市自治区及直辖市，并和麦当劳等国际大型快餐集团建立了严密合作关系。 二、熬炼内容
3、在集团公司总经理高振辉的大力协作下，我把一个月的熬炼学习时间分成了三个阶段，每个阶段为期十天，以便于循序渐进，充分了解，深入分析。工作过程如下： 第一阶段，参观学习。由集团公司的人力资源部协作完成。主要工作有：1、考察了解企业的组织构造、治理模式以及员工的聘请培训、绩效考评的方式。企业的组织构造类型倾向与职能型，主要的高层治理人员大局部是家族成员。员工的聘请和培训不是很标准，单一的注意生产治理。一线员工的绩效考评主要采纳计件的方法，中高层侧重于根据工作业绩和生产效益。 2、企业的营销筹划方法与操作程序，客户关系治理的相关内容。 企业的客户资料缺乏有效的治理，主要的客户关系维护集中在分公司的经理
4、层。在营销方面，注意传统的营销模式，缺少科学的系统的营销筹划。主要是面对日韩市场，一局部客户是通过贸易公司把握的，并不是企业独立把握的客源，这也是制约利润的一个缘由。但整体的销量相对还是比拟好的。 3、孵化厂和食品加工厂的仓储与配送作业流程。 由于占地面积比拟大，征地困难，所以集团的分公司是分散在各个村镇上的。位于高里镇的有两个孵化厂和一个食品加工厂。从生产工艺上看，这三个厂完全是现代化的工艺流程。食品加工厂采纳从荷兰STORK公司引进的代表世界肉类加工领先水平的宰杀、加工设备，根据HACCP标准生产。 其次阶段，收集资料。主要工作是听取集团公司人力资源部、营销部，孵化厂、食品加工厂的经理及相
5、关负责人的介绍，充分了解行业的进展动向，国际市场对于该行业的影响，企业自身的进展规划，最主要的是了解企业对人才的需求状况和对于高职学生素养和专业技能方面的要求。对高职人才的要求主要有三个方面： 1、倾向于应用型技术人才。集团公司的一线生产工人根本上都是农村的闲置劳动力，但其他各方面需要的是经过系统学习的专业技术人才，但是通过近几年的聘请发觉，职业院校的毕业生普遍缺少一些动手力量，主要缘由是在校期间缺少专业实践训练，所以工作以后还要经过较长时间的培训和学习才能独立工作，这无形之中增加了企业的本钱。 2、需要提高学生的吃苦耐劳的精神。新聘请的毕业生普遍的缺少一种吃苦耐劳的精神和职业道德，企业的工作
6、环境是艰难而紧急的，许多毕业生不能适应这种快节奏的生活和工作环境，思想上比拟懒散，简单懈怠。这也是企业不愿聘请应届毕业生的主要缘由之一。 3、需要提高学生的创新和应变力量 学校的环境相对是比拟稳低的，所以一成不变的学习环境简单使学生缺少应变力量，企业环境的多变性恰恰需要的是这种力量，另外，企业进展需要创新，详细到员工身上，就需要员工也具有创新力量。所以盼望学校在传授学问的同时，也要注意培育学生的这些方面的力量。 第三阶段，沟通探讨。主要工作是针对企业在进展中存在的一些问题，提出 合理化建议，帮忙企业更好的进展。主要有三个方面： 1、需要进一步健全员工聘请培训机制，提高员工素养。集团的一线生产工
7、人大局部是农村的闲置劳动力，特殊是位于寒亭的两个孵化厂和食品加工厂，大局部工人都是临朐的，相对文化程度比拟低，也没有任何专业学问，而标准化的流程操作需要的是严格的专业操作，所以严格的新员工培训就显得非常重要了。另外，通过了解发觉，员工的聘请也存在一些缺陷，比方，并不是定期批量聘请，而是随机小局部聘请，这就增加了聘请本钱和培训的难度，这些存在的问题直接影响到了产品的合格率，所以给出的建议就是定期聘请培训，最好能增加新员工的军事化训练，这样有助于提高员工的纪律性和吃苦耐劳精神。 2、加强企业文化建立。沟通中发觉，企业缺少核心的企业文化。企业文化建立对于一个企业来说不是可有可无的装饰品，而是树立企业
8、形象，亲密企业与社会、员工之间的关系，树立员工仆人翁精神，解决企业可持续进展战略的重要手段。企业文化建立能够使企业目标和员工个人目标最大限度地结合起来，可以在企业组织内部形成根本统一的思想意识和行为准则，并渗透到企业的全部生产、经营和治理活动之中。所以建议企业治理层和人力资源部充分结合企业的创业之路，进展规划以及企业的特点建立自己的企业文化，并且让这种文化渗入到企业每个角落。 3、建立好企业网站，以便有一个更好的宣传营销平台。调研中发觉，规模如此大的企业竟然没有独立的网站，而仅仅在几个比拟小的电子商务网站上有一点企业信息，这实在让我惊讶。所以剧烈建议公司的领导尽快建立企业网站，以便更好的宣传企
9、业，由于传统的宣传营销模式已经不能很好的实行网络信息化的要求。可能是受领导层次的限制，农夫企业家的思想限制在这里一览无余，我在沟通中提出，假如企业认为独立进展网络建立的本钱较高的话，可以托付一些电子商务公司代为治理，甚至可以聘请兼职的网络治理员，比方高校教师。 三、实践体会 下企业实践熬炼使我各方面水平有了很大提高，主要表达在四个方面。（一）提高了对人才培育的熟悉 下企业熬炼学习，使我充分的收集了企业一线的相关资料并了解了企业对学生素养和技能等方面的要求，还通过企业熬炼对教学改革进展了思索，对如何培育高 素养高技能的应用型人才有了更深刻的熟悉和理解，还了解到教学与企业之间的差距，了解到当前人才
10、培育与社会需求的差距，为以后在专业建立、课程开发、教学的工作中能有进一步提高打下了良好的根底。更重要的是使我对于大力推行工学结合，突出实践力量培育，改革人才培育模式，真正表达教学过程的实践性、开放性和职业性有了进一步的思索。同时我也了解到企业的良好效劳意识、心理素养与沟通力量、随机应变力量，这些都是企业员工的根本要求，对我们下一步进展教学改革等都有很好的参考价值。 （二）提高了专业实践技能 下企业熬炼学习，增加了我对理论学问的感性熟悉，获得了企业各方面的真实学问和技能，充分了解了该企业各方面的操作流程，特殊是治理方面，营销方面和仓储配送方面。由于参加企业流程改造、技术更新的实践操作，不仅提高了
11、自己的实践技能，也使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增加，同时也提高了自身的实践开发力量和指导学生解决难题的力量。实践中发觉，自己的理论学问虽然丰富，但是详细到企业中差距还是很大，同样，这种状况也会发生在学生身上，所以要想提高学生的实践技能，教师首先要提高自己。一个月的实践时间当然不能深入娴熟的进展实践操作，但是重要的是为以后的实践教学工作供应了很有用的参照，在实践教学过程中做到融会贯穿，可以大大提高实践教学力量。同时，为治理根底教研室的治理类、营销类课程的实践教学改革开拓了思路。 （三）提高了思维的敏捷性 企业在运作中所面临的内外环境是简单多变的，特殊是该集团公司的产品主要是面对国际市场
12、的，国际市场的变动对其影响显著，这就要求企业的治理决策层能够依据多变的环境准时的对公司的运营作出调整。这与学校进展所面临的相对稳定的环境是截然不同的，在实践熬炼中亲身经受的几次企业的状况更加深了我的这种熟悉，同时也大大提高了我的思维的敏捷性和应变力量。要把这种“变数”充分敏捷的运用到学院相对稳定的教学环境中去，更好的培育能适应多变环境的人才。 （四）提高了教书育人的责任感 企业的每一道工序流程都是特别严谨的，不容出错，现代化的生产线，不容许任何环节出错，企业的决策更是需要万无一失，只有这样才能生产出合格的产 品，才能做出正确的决策。作为教师，学生的素养和专业水平就是我们的产品，只有具有严谨的治
13、学态度和高度的教书育人的责任感才能培育出合格的、能为社会所用的学生。通过实践熬炼，原来在工作中存在的间或的懈怠思想一扫而空，要树立培育合格人才的高度责任感和迫切性，同时要增加治学的严谨性。在以后的工作中要把在企业中所学到的吃苦耐劳，精益求精，一丝不苟的精神贯穿到课堂教学中去，同时，要把这种精神传播给学生，以身作则培育学生良好的职业道德。 总之，下企业熬炼学习，使我充分了解到本专业领域前沿动态，更好的把握了专业新学问、新技术及新标准，更新了自身的学问构造，加强了与行业及企业的联系与沟通，同时准时的把握了企业对专业人才力量的需求及其变化，特殊是充分的熟悉到了自身在思想熟悉、实践技能等方面的缺乏，为
14、今后在教学教改工作中的提高供应了有力帮忙。 商务与治理系 王妮娜201*年8月28日 扩展阅读：201*年暑期教师下企业实践熬炼总结报告 201*年暑期教师下企业实践熬炼总结报告 电子信息工程学院 商林 专业教师下企业熬炼是提升教师综合素养的重要举措，是以市场为导向，讨论人才培育模式、精品专业建立、课程开发与建立等工作的重要内容。教师通过下企业熬炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手力量，为专业设置、构建与高职培育目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。国家示范建立的核心内容是大力推行工学结合，突出实践力量培育，改革人才培育模式，真正表达教学过程的实践性、开放性和职业性。要进展工学
15、结合教学改革，前提与保障就是师资队伍。通过教师下企业熬炼把原来的“双证”改为“双能”，培育教师既有理论教学力量，又有实践教学力量，成为符合高职教育需求的真正“双师”素养教师。 本学期依据学校工作安排，7月份和8月份为专业教师集中下企业熬炼时间，我系共有11名专业教师下企业熬炼。通过企业熬炼对教学改革进展思索，对如何培育高素养高技能人才有更深刻的熟悉和理解，还要了解当前学院人才培育与社会需求的差距。 201*年7月，为了更好地效劳教学，我自愿参加了假期挂职熬炼的队伍行列，我挂职的单位是中国治理科学院武汉分院交通讨论所，主要做智能车牌方面的讨论。经过一个月的实践熬炼，总结如下：一开展企业实践熬炼活
16、动，提高教师实践动手力量高职学院强调的是培育学生的职业力量和职业素养，具有肯定的实际操作力量。作为专业课教师，首先自己必需具有过硬的实际操作技能才能教好学生，故我们要求参与实践熬炼的教师踏踏实实从生产一线做起，抓住一切时机自己动手操作，积存阅历，切实提高自己操作力量和学问应用力量。下企业熬炼教师参与了企业的技术指导、设计、开发等工作，不仅提高了自己的实践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增加，提升了自主技术开发讨论和指导学生解决技术难题的力量。二、参加企业实践熬炼，熟识企业生产工艺流程，了解行业现状与进展方向。 暑假期间，我在企业的一个多月的时
17、间里，了解并参加了智能车牌的技术资料收集、系统集成、测试等工作，了解了当前主流技术、现状和进展方向，有利于我们在教学中准时补充反映当前的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点照实地呈现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。三、通过企业实践熬炼，深化教育教学改革 教师下企业熬炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经受，把握企业对本专业人才学问构造、职业力量、职业素养的要求，返校后有针对性的进展课堂教学，培育出更符合企业需求的应用性人才。同时依据企业要求与工作过程特点，修订人才培
18、育方案，改革课程体系，整合教学内容，按学问构造分模块，按力量构造分工程，按认知规律分任务，采纳工学交替，教学做一体化模式进展教学，切实提高学生实际动手力量。依据企业对员工身体素养、心理素养、沟通协调力量、随机应变力量、效劳意识、敬业精神的要求，修订教学规划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。 四、通过企业实践熬炼，转变思想观念，提高教师学习技能积极性 在没有下厂实践熬炼时，我认为自己理论水平比拟高，承受力量比拟强，又是大学教师，要向一个只有一般的专科学生请教，心理很难承受，下厂实践熬炼积极性不高。自已下企业与施工人员接触后才知道自己动手力量远不如那些大专学生，并被他们的精湛技艺与敬业精神所折服，彻底转变了教师的思想观念，激发教师学习专业技能积极性。在以后的教学中能更好地把书本的理论学问和到公司实践熬炼所学专业技能严密结合起来，教学内容丰富，形象生动，提高人才培育质量，我对此有深刻的理解，假如还有时机，我连续报名参与企业实践熬炼，做一位名副其实的双师型教师。 友情提示：本文中关于暑假下企业熬炼学习总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，暑假下企业熬炼学习总结：该篇文章建议您自主创作。