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1、 教师轮岗交流个人工作总结5篇 “教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。”一年一度的教师节立刻就要到了，我院进行教师节主题班会活动，为我们供应了一次向教师致敬的时机。全体同学进行了“岁月如歌，感念师恩”的主题班会。活动状况如下： 班长主持了这次活动，全班同学依次走上讲台，放开心扉，聊一位迄今为止对自己来说印象最为深刻、最为感谢的教师，回忆起了那一位位曾经教育教育自己的教师，大家都非常感动。第一位同学给大家共享了自己的小学班主任，说自己的这位班主任不只像一位严师，更像一位挚友，陪伴自己成长。年少青春的路上，有这么一位亦师亦友的恩师何其幸运。还有一位同学感情饱满的走上了讲台，她的妈妈就是一位教师
2、，她从小看着妈妈迎来送走一批又一批的学生，用自己的青春年华和真情付出换得桃李满天下，当现在，妈妈对她第一批学生的每次成绩，进展状况都专心记录着，对待每一名学生就像对待自己的孩子一样，盼望他们一个个的出人头地，过上幸福美满的生活。 这就是甘为人梯的教师，这就是润物细无声的师恩师德。在教师佳节到来之际，我也惦念自己的诸位教师，高中的班主任教师给我的印象最为深刻，高中三年，一千多个日日夜夜，不管是数九寒冬，或是骄阳似火，每一天他都是披星戴月，早上比同学们来的都早，晚上比我们离开的还晚，时时刻刻一门心思想着如何帮我们树立远大目标，如何实现自己的人生追求，他也有自己的家庭，但是他对待我们这一群立刻要破茧
3、成蝶的学生们来说真的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 林花又谢春红，岁月匆忙。教师就像一位位人民的园丁为我们剪去杂枝，浇水施肥，宁静的看着我们抽枝发芽，郁郁繁华。教室中的同学们一个接一个的抒发着自己对教育过自己的教师们的感恩之情，纸笔言语表不尽我们对教师们的感谢，但我们仍要献上我们的祝愿，无论是曾经给我们指导过方向的教师，还是现在正在教育我们的教师，真心的祝福你们家庭事业皆顺心，身体康泰乐绵绵。 教师轮岗沟通个人工作总结2 一说到年终反思，好像脱不了“时间匆忙而逝，转瞬间，一年又过去了，回首往事”这样的句式，觉得烂俗却不知少了这样的开头，还能怎样开头说话。 随着年岁的增长，一年一年的光景
4、真的不再似儿童时代那般漫长，一回首真有种时间转瞬即逝的感觉。时间是非常溜得快些，可对于欢乐苦痛的感受也非常深些。 毕业，走出校门，又踏进校门，这是我14年最大的转变。曾经也身处师位过，实习的半年时间里，我俨然是一个一本正经的教师，可现在的心境再也不行能回到那个时候。当累了的时候想着偷偷小懒，当消失问题的时候想着躲避，当压力袭来的时候想着这一切会很快就完毕半年的辰光就在这样时而激情满满，时而浑浑噩噩中过去了。可是再踏进校门，就再也不会也不能拥着那样一份心情了。 一年的时间，我在教师的岗位上找到了自己的位置，也将自己的定位找到了。我发觉自己如儿时想得一样，那般喜爱教师这个职业。喜爱孩子们简洁的笑容
5、，简洁的淘气。 作为一个年轻教师，身边有许多优秀的教师让我学习，可是总也学不来的是那份让学生见而生畏的威武，我知道这种东西不是学来的，是时间积淀而来的。我有时又在想，我需要这种东西吗?学生看着你，是一种避而远之的敬畏，而不是能够亲近的爱戴。那这种威武又有什么用呢?可有时，面对嘈杂的课堂，你知道那种威武是何等的有效。大声的呵斥，他们即刻就如老鼠般垂下脑袋胆颤心惊。果真奏效。可每当我需要用这种方式才能让孩子们宁静的时候，我就会在心里厌烦自己，原来自己是那么的无用，完全是一种凌辱的方式，打压着生气盎然的灵魂。 我坚信，不，事实就是，孩子们拥有着最大的制造力，那是我们教师也不能及的。教师的威武不重要，
6、重要的是要爱护好他们的那份制造力。教师在教的过程中更要注意去学，向书本学习，向优秀的教师学习，向孩子们学习 教师轮岗沟通个人工作总结3 20_年的_月，我怀着忐忑的心情走进了_小学，开头了我为期一年的轮岗沟通工作。说实在的，从事教育工作十几载，突然离开熟识的学校、同事，来到一个全然生疏的环境，心里多少还是有些彷徨。但我发觉这里的教师是那样的热忱友好，他们赐予我极大的关怀和帮忙，使我信念倍增，全副身心投入到工作中。在这一年的轮岗沟通活动中，依据学校的需要我担当了五年级(2)班的班主任及语文教学工作。在领导的关怀下、同事们的帮忙下，我得到很好的学习和熬炼，收获颇多。 一、培育学生良好的习惯 刚接手
7、这个班，就有好心的同事告知我班上的孩子习惯不怎么好，每天能将作业本一本不落地收齐估量都是“太阳从西边升起”;多数学生已养成了在学校也讲武汉话的习惯，尤其是有个别有共性的同学喜爱“出口成脏”。良好的学风要从班风抓起，于是我首先从班干部入手，召开班干部会议，一起商榷班级公约，利用班会、晨会等教育阵地开展行为大争论。 考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好，我自己花钱布置教室，带头为班级捐助公用物品。课间，我带着孩子们一起跳长绳;午休，我与大家一起打乒乓球。课上到课下我积极关注学生的每一个细节，我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。功夫不负有心人，短短一个多月的时间，教师们都说班级风貌变了，
8、孩子们变得有礼了，课堂上变得积极了，每月行规评比表扬的次数多了，学生们也慢慢地喜爱上了我这个刚来的教师。 二、提高教学质量 在这个班级中，有教师们号称的“四大金刚”，每次考试几乎都是不及格。我听在耳里，急在心里，我暗暗对自己说：“在这一年中，我要尽我自己最大的努力让他们取得进步，感受到学习的喜悦!”我通过家访，了解到不仅是这几个孩子，还有许多家庭的父母他们并不是不想催促治理孩子的学习，生活的所迫、自己文化水平的低下实在是让他们心有余而力缺乏。 看来家长的力气并不能起到很好的帮忙，于是我经过一番思考开展了有针对性地学习活动。我坚持每天早到校，在教室里催促大家晨读;我将每一节的语文课都拿5分钟出来
9、报听写;我利用课间时间让同学们相互检查背诵状况;我针对不同层次的学生状况设计不同的的作业，尤其是对学困生的状况进展跟踪记载，对他们的作面批面改，准时讲解订正;我鼓舞大家共同阅读，通过开展“读书沟通会”来反应他们的阅读状况。 一分耕耘一分收获，在这一年中，全班同学无论是期中还是期末考试合格率均到达了100%，优秀率到达了70%以上!取得的成绩不禁让我欣慰，更鼓舞了孩子们学习的信念与热忱，班级中也形成了良好的学习气氛。 三、积极参与学校工作： 虽然我知道在_小学工作的时间只有一年，但我却把自己当做是_小学的一员。无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极仔细的参与。在活动中我学到
10、了许多新的教育思想和教学方法，我积极参与本校教师的公开课的听课评课，抱着学习的态度与执教教师、听课教师一起沟通学习，为出课的教师提出合理化的建议。对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机灵、小组探究学习等方面进展共同的研讨，相互学习，共同进步，受益非浅。 这期间我还参与了学校的“节节课好”活动，我细心预备预备执教的傻二哥受到了学校领导和教师们的好评。同时，我也全身心投入到学校的“区素养教育评估”活动中，仔细预备，我班学生作为受检年级也得到了下校的督学的夸赞。 转瞬间，一年的时间就这样不知不觉消逝了。虽然我现在已回到了自己的学校，但每当我闭上双眼，眼前就会出现出同事们亲切的面容和孩子们天真的笑脸。
11、虽然教师轮岗沟通工作只有短短的一年，但它却成为了我教师生涯中一笔不行或缺的珍贵财宝。 教师轮岗沟通个人工作总结4 20_20_学年度，我来到_小学沟通学习，担当四4班班主任兼语文教学工作。回忆自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到家长的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。 而我自己在_小学轮岗沟通的同时也得到了进一步的熬炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。我鄙视_的教师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，成绩显著的教学业绩。 我特殊感谢分管领导何惠校长的关怀，学科组_等教师的呵护，副班主任_教师的支持，难忘和他们在一起的点点滴滴，他们的身上有许多值得我学习的地方。_的校园，_
12、的教师，_的学生们都值得我珍惜与思念。 一、听从安排、踏实工作 20_年_月_日，自我踏进了_园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。 每天7：30进教室，治理学生的晨间活动，5：10完成当天的作业批改或班主任工作才下班。 无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动参与。在活动中我学到了许多新的教育思想和教学方法，我积极参与本校教师的公开课的听课评课，不管是语文，班会，综合等学科，都抱着学习的态度与执教教师、听课教师一起沟
13、通学习。 在课题论证活动中，为课题组教师提出了合理化的建议。在这一学年中，我在学科组开课爬山虎的脚、中彩那天，县教研室送教下乡暨12学时培训中，胜利执教了父亲的菜园，在磨课过程中，我们四4班学生的班风班貌也得到了何校长的认可。 二、关爱学生、甘于奉献 走近学生_的学生有共性，这话不假。我们四4班共有52人，真的是济济一堂。我在一接手这个班就在前任班主任那里初步了解了状况，学业成绩两级分化，前20%与后20%都是值得关注的。 在开学的第一周里，我当班主任的第一件事就是对后20%学生进展学前家访，熟识学生的学习心理的特点，尽快熟悉每一位学生，并把每一位学生在学习中可能会遇到的困难记录下来。例如：小
14、范同学吃饭特慢，不看着根本不吃，小夏同学写作业拖拉等等。 关注生活中的每一个细节，才能准时地把握班级动态，顺当地对学生开展各方面的工作。开学第一个月，就发生了偶发大事，小陈在与同学追逐中门牙摔掉一角，我准时了解状况后，当晚就和副班主任上门家访，得到了家长的理解，并对教师的家访表示感谢。 敬重学生任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误。对学生犯错，我每次都做到急躁、细心和学生一起找缘由，分析后果，让学生真正熟悉到不妥之处，发自内心地改正错误。我们班的小胡同学从小父母离异，在父亲的打骂中长大，性格孤僻，不能与同学友好相处，特殊是对同桌女同学动不动就想骂人甚至动手表示不满。 在我发觉了这一现状之后，马
15、上进展了家访。向家长提出我的建议，人之初性本善，如何以平和的心态去对待孩子的缺乏，教室是允许学生犯错的地方，如何家校合力才能正确引导孩子敬重身边的每一个人。 在撰写学生评语时，在董雪梅教师处学到一个好方法，写下学期评语时，在上学期的WORD上接着写，只有斟字酌句，才能避开重复。班主任在平常的工作中做个有心人，才能更好地敬重学生。 三、沉稳迈步、一路前行 在教育教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行，一路反思。专研教材，作业先做，课堂留足非常钟作业，所带的四4班接班时年段第六，第一学期提升为年段。 第四，其次学期提升为年段其次。我也能把自己的教学心得与学科组教师共享。例如，开展“护蛋行动”
16、、“水果拼盘”活动后，学生写周记就简单表达自己的真情实感。始终把教研与科研相结合，关注教学中的焦点，怀疑点开展讨论，做课题，写论文。 本学年中，主持县级课题小学语文单元导语运用的策略讨论结题并获县成果三等奖，小学语文非连续性文本有效教学的策略讨论正在讨论中，略之有度，略中求精、小学语文单元导语有效运用的策略等四篇论文获市县二等奖。指导姜逸轩等学生“欢乐杯”全国作文大赛一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个。指导沈晔欣获在县第五届“阅读伴我成长”读书活动中获小学中段组一等奖并送市获三等奖。 一年的轮岗沟通工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的，她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。尽管有着种种的困难，比方
17、，组织学生开展综合实践活动的生疏，对共性张扬孩子教育的迷茫，甚至遇到沟通困难家长时的郁闷，但我始终坚持着自己对于教育工作的那份执着。 教师轮岗沟通个人工作总结5 转瞬间，到_小学轮岗已经有半年的时间了。与其说是轮岗，不如说是学习。这半年来我担当了四年段科学课程的教学工作，这对我来说是一个新的挑战。半年里，我常常上网查阅相关资料，学习并尝试新的教学方法，收到了良好的教学效果。感谢轮岗，让我能够静下心来重新端详自己的教学工作，让我有时机学习和充实提高自己。 回忆这半年，樟城小学所附有的文化底蕴和人文情怀，以及学校的改革模式和先进理念让我深受启发，教育理念和行为有很大的转变，教育教学力量上有了肯定的
18、提升。轮岗半年中的经受给了我丰富的体验和收获，现将一个学期来的轮岗工作小结如下： 一、开阔了眼界，促进了沟通，思维得到拓展。 樟城小学的师资力气雄厚，人才济济。有特地的教研组集体备课教研，探讨教学方法和效果。在相互借鉴，共同筹划设计教学的过程中，有很多新方法新手段，也有许多不同而新奇的教学设计，大家都用心搜集教学相关的材料、案例，不断的吸取阅历，发觉缺乏，令教学丰富科学，乐趣无穷。我参加每次的教研活动，都受益匪浅。 二、听课、评课，在学习中进步，教师素养有所提升。 听课是最让人快乐的事情了，我发觉听一节课赛过教十节课，深刻地感受到教师们在课堂上的掌控力量都很强，阅历丰富。设计的教学内容与课标严
19、密相连又不会按部就班。 师生互动环节气氛融洽，学生参加意识强。新的教学模式和理念在樟城小学课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习力量和探究力量，这与平常教师的引导和要求有很大关系。这是我在寻常教学中所欠缺的，自己许多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信念缺乏。这一学期的听课过程，让我感受到了作为教师必需自信念十足的在课堂上把握一切，对学生要多沟通和引导。 三、教学环节是最好的历练，仔细完本钱职教学任务。 在樟城小学，我面对的是一批优秀的学生，有很好的读书习惯和热忱。这让我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学设想，借这次 时机，做了许多尝试。在实践的过程中，我还得到了张银莲教师很多珍贵的建议和指导。这让我在教学方法上有了许多的改良，也让我对将来的教学有了更大的热忱和信念。 总之，一学期来，感谢樟城小学的领导教师们赐予我的无私帮忙和支持，我盼望以后还能有更多的时机参加各种各样的学习活动，提高教育教学水平，提升自己的科学素养，做一名优秀的教师! 教师轮岗沟通个人工作总结