《春季八年级班主任工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春季八年级班主任工作计划.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 春季八年级班主任工作计划 *年春季八年级班主任工作规划 我在八(4)班作班主任,治理班级各项事务,我要感谢学校给我们新教师供应了这样好的一个学习的时机。根据学校本学期的班主任工作规划,我自己也列出了一份规划。 一、班级根本状况: 八(4)班本学期全班有男生24人,女生16人,共40人。全班学生都是外地生,所以多数的学生学习的自觉性、上进心,自制力量都不高,上课时爱讲话,学习的气氛比拟的沉闷,课后作业虽能按时的完成,但有抄作业的现象存在,学习习惯有所欠缺。 二、指导思想: 以泰日学校教育工作规划为指导,坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。深化“两纲”教育与课程改革的融合,提高
2、课堂教学的质量。教育学生弘扬奥运精神,争做身心和谐的安康人、知书达理的文明人、开拓创新的现代人、堂堂正正的中国人,努力提高科学素养和人文素养,促进学生素养的全面进展,努力使每一位学生成为德智体全面进展的好学生。 三、本学期工作重点: 1.大力指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力气,形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作,用“鼓励教育”、“胜利教育”等科学手段,引导、转化后进生。 2.组织学生进展安全、卫生、纪律、法制、抱负及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“校纪”,切实落实中学生守则和中学生日常行为标准实施细则。 3.严格实施德育,制定值日生安排
3、、班干部值日安排等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会,丰富学生业余生活。 4.帮忙学生树立远大的人生抱负,变“要我学”为“我要学” 5.鼓舞学生信念 6.培育学生正确的学习方法 四、工作措施 1.依据小干部实际状况,建立小干部队伍,使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作,提高办事效率,促进班级进展。 2、推动“两纲”教育,重视人文素养的培育。 在日常教育中,注意潜移默化,注意全方位教育。突出学科作用,突出学生体验,促进学生素养的全面提高。积极推动班级文化建立,仔细布置好班级环境,创设温馨教室。创设学生自主治理、自主进展的教育机制,让班级文化陶冶学生性情,提升他们的情操
4、。 3、加强班级小干部队伍建立。 依据小干部实际状况,建立小干部队伍,使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作,提高办事效率,促进班级进展。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 4、加强后进生的转化工作和治理:面对全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关怀、爱惜学生的角度动身,了解关怀学生。多与学生和家长沟通准时了解学生的心理变化,把握他们成长道路上的进展状况,争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。 5、对于个别学习态度不端正的学生,与家长准时联系,要注意班主任与家长的沟通,注意学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通,坦诚相待,才能使学校和家长对学生的教育有全
5、都的要求和态度,只有常常与家长沟通沟通,针对学生学习、生活中存在的问题,同家长达成共识,才能充分调动家长的积极性,协作学校教育好孩子 6、培育学生良好的学习习惯和生活习惯 良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此,在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。同时也要加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任常常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特殊是它的作用和意义,并要逐步培育学生正确的学习方法,课前预习,仔细上课,课后准时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再实行措施订正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导.织兴趣
6、小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的力量,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力量也上一个新台阶。 篇2:八年级第一学期班主任工作规划 八年级第一学期班主任工作规划*-*学年度秋季 班主任是一个班级的组织者、治理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着将来人才的培育。新学期我连续担当初二班主任。 初二/班在过去的三学期里，团结全都，奋勉拼搏，取得了比拟优秀的成绩。但我知道还存在着许多的缺乏和缺点。例如，宿舍卫生较差，局部学生自律性不够，还有局部学生成绩还有待于进一步提高等，许多方面还需要进一步完善，为了进一步提高班级成绩。特制定新学期班级工作规划如下。 1.
7、转变教育观念，健全学生人格。 作为教育者，我们应当处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、安康的青年，培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有积极向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚意朋友、孝心父母、信念自己)的青年。学生是个有血有肉的人，我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有许多。所以，我们应教育学生喜爱生活，喜爱祖国，帮忙学生树立自信念，帮忙他们描绘将来生好的美妙蓝图。所以，我们对待学生不仅要注意成绩，更要注意他们的思
8、想品质;不仅要注意力量的提高，还要注意学生良好共性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或无视。 2.言传身教，以诚取诚。 孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“教师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。固然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成
9、，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。 3.换位思索，正确引导。 学生是活生生的人。他们有思想、感情，有自己的道德标准。我们在处理问题时，不妨常常换位思索一下。学生犯错时，抚摩一下他的头发;心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单让学生承受、理解。 4.拿起表扬的武器。 事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向
10、胜利;假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、治理者、领导者和教育者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，多发觉优点，拿起表扬的武器帮忙他们克制困难，走向进步。 5.树立允许学生犯错误的教育观念。 我们教师教书育人应当用进展的眼光去对待每位学生，应当树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们肯定要冷静处理;对于大错，我们肯定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的协作，从而到达学校、家庭齐抓共管的目的。 6.留意加强对后进生的教育工作。
11、后进生，常是许多人卑视的对象，教师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、喜爱、理解学生。没有师爱，就没有教育;教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮忙一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮忙一个孩子克制他自己的缺点，帮忙他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时间。 7.付出爱心与严格要求的统一。 付出爱心与严格要求不行偏废。爱心是宏大的，但是肯定不是万能的。我们不妨想想：孩子与父母间的感情联系是天性，是与生俱来的。我们能说他们的父母不
12、爱他们吗?可是为什么孩子有时还与父母怄气、闹心情呢?所以，对学生付出的爱应当是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的专心等等，这些都需要我们班主任专心去考虑去设计。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所固然。所以，许多时候，我们的教育离不开严格要求。固然，严格要求之中，肯定要包括爱的感情。 8.常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。 家长评论学校从班主任开头，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会处处替你宣传。所以，与学生
13、家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 9.加强班级建立，营造科学文明的班级气氛。 以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以培育学生“和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、抱负”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的气氛，使每个学生都能感受到教师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信。从而喜爱我们的学校，喜爱我们的班级，喜爱我们的祖国。同时，作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和进展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，转变学生被动的学习方式，培育学生自主学习的力量，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。 10.安全教育重于泰山，时刻不容松懈。 作为班主任，我们应当充分利用班会这一阵地，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患准时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。 总之，只要我们以人为本，以爱心来对待学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，我想，班级成绩、纪律都会有所提高的。