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1、 春季小学教学工作计划5篇 一、建立机构，明确职责，完善治理制度。 1、建立学校教育技术装备治理和试验教学工作领导小组。 2、强化试验教学日常治理 学校按要求制订试验室主管领导职责，试验员职责，科任教师职责，学生试验守则，职责清楚，责任到人。 进一步健全和完善各项治理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。 试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需进展填写登记，手续要完备。 建立完整的治理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进展一次全面的清查盘点。 各种仪器、设备的存放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 图书室、阅览室面对学生开放，开设阅览课。坚持
2、定期补充新书，不断提高图书使用率。 加强对计算机教学的治理，配备专职教师，加强学生上机操作，实践并每学期考核一次，检查学生状况。 二、加大投入，进一步完善试验室根底建立。 1、加大对学校教育技术装备及试验根底建立，保障有牢靠的安全设施和良好的通风条件。 2、试验经费要专款专用，建立试验经费专帐，保证教学的正常开展。 三、标准试验教学行为，开展试验教学讨论。 1、试验教学要实行试验规划、试验申报、试验备课、试验报告四对口。 试验规划：每学期一次，各试验科目任课教师要制订具体的演示，分组试验规划。 科任教师的每次演示，分组试验都要实行申报制度，仔细填写试验中报单，并与规划、备课一一对应。 科任教师
3、的每次演示，分组试验都要备课，备课的内容要有课型、试验课题、试验目的、器材清单、装配示意图和试验步骤，课后有试验状况记载和试验效果分析。 每次分组试验学生都要完成试验报告，每次试验报告都要批改，有时间记载。 2、试验教学过程要标准。 每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂试验原理，分析试验数据，把握试验操作要领，鼓舞学生勇于实践、积极探究。 3、大力开展试验教学讨论。 分管试验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后准时与教师和试验员交换意见，提出改良措施。 学校每学期进行一次演示，分组试验教学优质课评比活动。 学校每
4、学期组织一次学生试验操作考察。 每学期进行一次试验教学专题讨论活动。 4、各类试验开出率要达标。 演示试验，分组试验开出率要到达100%，演示试验胜利率到达95%以上，分组试验胜利率到达100%。每次分组试验开出的组数要到达开组数的98%以上。 四、建立教育技术装备治理和试验教学工作奖惩机制。 1、学校对试验教学、装备治理工作按工作职责试验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，试验员和治理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。 2、在学生中开展一次小创造、小制作、小论文评比活动，对优秀者赐予通报表彰和嘉奖，并报送上级参评，对指导教师进展嘉奖。 3、开展自制教具、试验论文和试验优质课评比，择估选
5、送市、地参评，获奖者按标准进展嘉奖。 4、教育处对教师开展试验教学状况纳入教师检查范围，并依据检查结果进展奖惩。 春季小学教学工作规划2 本学期切实针对区教研培中心工作思路，紧紧围绕学校工作目标，坚固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大治理的根底上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学进展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化进展，不断强化教育教学治理，全面推动我校的素养教育向纵深方向进展。 一、以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量 课堂教学是素养教育的主阵地，要本着“向
6、课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面进展，培育习惯，培育力量，提高质量的目标。要注意从四个方面培育学生的力量：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的时机，让学生敢于提出问题，擅长分析问题，培育解决问题和区分是非的力量;二是在课堂教学中采纳“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培育学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生把握根底学问的力量;三是在课堂教学中多给学生创新想象的时机，培育学生给予想象，勇于创新的力量;四是在课堂教学中多给学生制造动手动脑的时机，培育学生动手动脑，适应生存环境的力量。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求
7、：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效鼓励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的实践和讨论;四是寻求心育和德育协同教育的新路子。 二、加强教学讨论，提高教学质量 课堂教学改革的实效如何，说究竟实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强教研组建立作为提高教师群体素养，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视讨论、通力合作，开展新课标的试验讨论和热点问题研讨活动，将理性思索和实践探究相结合，准时发觉、讨论和解决课程改革试验过程中消失的各种问题。把“教案怎么写”、“怎样布置、批改作业”、“怎样进展反思”
8、“教是为了什么”“胜利课堂的根本特征”“失败课堂的根本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本讨论的根本内容。各教研组要围绕校本讨论课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使试验讨论工作落到实处，力争通过试验工作出阅历、出新意，使我校形成鲜亮的教学特色。教研活动分两块进展：一是教务处安排公开教学活动，二是教研组各安排“年级一课”讨论活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长要制定好实实在在的活动规划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。 三、以信息
9、化建立为抓手，提高教师质量 强化信息技术对教师专业进展的引领作用，进一步浓郁学校的学习气氛，建构学习型校园。加强信息技术软硬件的治理和维护，限度提高现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好教师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态。鼓舞和引导全体教师将校园网应用于学校日常治理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组，把培训、研讨和学习有机结合，促进教师专业成长。 四、抓好体育、英语等课程，提高全面质量 进一步强化“安康体育”的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组，以播送操为突破口，不断推动群众性体育活动。每一个教师要坚固树立安康第一
10、的指导思想，进一步探究切实提高学生身体、心理素养的有效措施，自觉关怀学生的身心安康。学校要常常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉熬炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时。加强英语课程的建立，有规划，有针对性地对学生英语学习的质量进展监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题仔细分析并实行对策有效解决问题，进一步提高我校各年级的英语教学质量。将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步提高学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习气氛。 五、加强质量监控，优化教学治理 质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和进展的根底，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”
11、：一是抓备课备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改良意见。二是抓上课课堂教学是教学工作的中心环节，要坚固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四非常钟要质量;要高度重视课前的物质预备，提前候课。三是抓评价要建立多元化的进展性的对教师和学生的评价体系，以评价促进展，以评价促提高。与此同时，还要注意提高教师执行课程规划的严厉性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领教师在课堂教学中坚固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。连续实行推门听课制度，常常查阅教师的教案和作业批改状况，鼓舞教师相互听课、评课，相互取长补短，教育处要准时发觉并解决教学工作中存在的实
12、际问题，仔细分析、准时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。学期中期和完毕前，将在总结对局部年级、局部学科进展调研活动的阅历的根底上，连续加强质量监控工作。尤其加强毕业班全部学科的质量调研，定期召开任课教师会议，讨论教材、讨论教法、讨论评价方法，做好月检工作，进展质量分析，提出改良措施。拟采纳敏捷多样的形式，全面了解教师教学力量和课堂效益以及课改良展状况。 春季小学教学工作规划3 本学期，依据期初校本课程教学规划，在学校领导的指导下进展了积极的探究与实践，经过一学期的校本课程教学实践，总结如下： 一、加强学习，转变观念，与时俱进。 校本课程的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。校本课程开发的
13、场所是学校，关注学校的课程自主，表达出民主参加课程决策的精神。首先利用教研时间，以多种形式开展学习和培训，切实转变教师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程标准的复制者变为新课程的制造者。使我对校本课程有了深入的了解，进一步树立教学民主的思想，调动了主动参加的积极性，为参加校本课程的开发奠定了坚实的根底。 二、关注学生的进展。 通过学习新的课程理念，我更加明确了教育者的责任，那就是尽可能为学生供应自主进展的条件。而学生的进展也应是多方面的。从学生实际状况动身，关注个体差异，供应进展的可能。 三、实施内容及要求： 确定校本课程构造。我们依据以下几方面来确立学校校本课程。 学生进展的需求，敬
14、重学生意愿，有利于学生的可持续发。 学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。 学校的实际状况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。 详细作法: 1、严格按新课程规划开课设节,不占用及挪用校本课程的时间,保证开足课时。 2、校本课程科任教师应加强学习、刻苦钻研、勇于探究,尽心尽力搞好校本课程的教育工作。 3、校本课程教研组按时开展教学讨论活动,不断探究开发校本课程规律,努力提高校本课程科任教师的理论与教学水平,在搞好教研活动的同时,积极组织教师参与培训学习、外出参观考察等活动,下大力气创立一支素素养高、信念足、热心参加校本课程开发的教师队伍。 4、搞好校本课程的评估工作,校本课程的开发
15、应讲求实效,不流于形式,搞好评估工作是开发校本课程的重要的一环。为此,拟在本期内完善好评估细则,每期末仔细进展评估、奖优罚劣,并将评估结果进入教师年终目标治理评估中。 5、建立校本课程开发工作制度,使课程开发工作逐步走向正轨,做出成效。 6、在实施校本课程活动中,准时进展总结,不断吸取阅历教训,在总结中不断开拓、提高、更新。一是校本课程教研组每期进展一次全面的总结,总结前段取得的成绩,改良工作中不完善的地方,提出今后的工作任务;二是科任教师进展总结、反思,改良教学中的失误,充实、开发校本课程内容。每期末,无论是教研组,还是教师个人,都要仔细收集好有关资料,进展整理归档。 7、遵循校本课程开发适
16、应学生兴趣、爱好和社会需求的原则,在开发校本课程活动中,准时组织教师进展社会调查,广泛征求学生、家长及社区团体的意见,结合学校本身的实际,充分利用本地资源,不断改良充实与完善校本课程内容,使我校校本课程内容真正开发成培育学生共性特长进展,适应社会进展的特色课程。 春季小学教学工作规划4 一、传递正能量，营造和美校园。 1、强化班子建立。经受了上学期党的群众路线教育实践活动的洗礼，学校行政班子工作作风得到了进一步转变，工作效率得到了进一步的提升。本期，我校将连续加强行政班子队伍的建立，不仅要彻底转变庸懒散浮拖的现象，还要树立积极行政，阳光治理的心态。学校班子成员要努力树立”三种意识”.一是责任意
17、识:在其位谋其政,但凡有利于孩子成长，教师提升，学校进展的事必需做，不仅做好还要做细做精，但凡给师生增加负担，只是形式没有实际意义的少做或不做，但凡治理者自身份内的事尽量自已做，不使唤人做。二是效劳意识:班子成员不仅是治理者更是效劳者，效劳于师生，效劳于教育教学要成为常态。 班子成员既要负责学校日常工作正常有序的开展，又要引领教师步入专业化成长之路。三是典范意识：要求班子成员严格要求自己，以身示范，但凡要求教师做到的，班子成员要先做到，但凡要求教师不能做的，班子成员坚决不做。为了保证班子成员素养的提升，学校将仔细开好班子成员的三个会：期初开好班子成员的规划会，要求每位成员针对分管工作制定具体全
18、面的学期工作规划;每周开好行政例会，会上要求每位班子成员针对分管工作进展周小结，并制定将来一周的工作规划;期末开好班子成员工作的民主评议会。勤政为民，求真务实将是本期学校领导班子的工作准则。本期期末总结会上，每位班子成员将对分管工作进展总结，全体教师将进展民主评议，以此作为考核班子成员工作实绩的依据之一。 2、打造和美团队。本期，我校将进一步加强教师的团队建立。要求班主任和副班主任之间，班级任课教师之间，教研组内成员之间，办公室内室友之间，语数教师与艺体专职教师之间既要克制个人主义，又杜绝拉小团体，要团结合作，互敬互爱，互帮互学，树立全局意识和团队意识。为了促进教师间的沟通与协作，本期我校将从
19、以下几方面着手: 一是调整作息安排,削减学生艺体活动与课堂教学的时间冲突。在充分听取广阔教师的意见，结合学校实际状况，本期我校将对作息时间调整如下:取消早自习和行知课,上午上四节课,下午上二节课,下午第三节课为课外活动课。课外活动内容安排:艺体社团活动、中华经典阅读、个别辅导和班务处理。 二是明确各岗位职责，细化鼓励机制。本期，我校将进一步完善各个岗位的考核评价细则。建立_小学班主任与副班主任工作职责，_小学教研组考核评价细则、_小学办公室考核评价细则，_小学学生活动嘉奖细则，进一步完善艺体专职教师嘉奖细则。 三是丰富教师生活，以活动凝心聚力。本期，我校将努力制造条件开展丰富多彩的活动，放松教
20、师的身心，增加团队的分散力和战斗力。利用“三八”节学校工会将开展女职工教学根本功竞赛和教工趣味体育活动竞赛,同时召开三八节表彰大会。四月份,以工会教职工社团为单位开展“拥抱春天，绽放生命”的社团活动。五月份以各年级组为单位开展“迎五一，教师才艺大比拼”活动。利用六一儿童节文娱演出的时机，学校青年教师组队参与文娱表演，由音乐组负责。 3、建立民主和谐师生关系。众所周知，民主和谐公平的师生关系是教育教学的润滑剂和催化剂。然而，应试教育的功利化经常使局部教师在压力面前心情失控，言行过激，与师德相悖，不仅让稚嫩的童心受伤，还使自己承受不必要麻烦与压力。本期，我校将加大对教师职业道德标准的培训力度，鼓舞
21、教师多阅读，利用周初会或网络平台为教师推举有价值教育好文，拓展视野，调整心态，提高素养，从教育的规律与本质上去解读教育教学中学生身上的问题，在敬重与理解的根底上去教育学生，教师的心性愈发沉着与淡定，师生关系愈发融洽与和谐，教育效果就会愈创造显。 二、树立科学育人观，打造生态课堂。 1、以“实小远程植入式教学模式”为契机，提高教师对于生态课堂的认知。 “实小远程植入式教学模式”自上学期在我校一三五年级语数课堂中落地以来，我校网班教师不管是年轻的还是年老的都全情投入,每天四课循环环环落实,课课到家。读课、备课、还课和议课虽然挤占了网班教师许多休息时间，但他们任劳任怨扎实地走好每一步，这真是实小植入
22、汉小生根。但要让实小活雅课堂在汉小生态课堂中开花结果，我们还得进一步探究。本期，在网班教学常规治理中，我校除连续发扬上期的操作模式，还要在精细读课，二度备课，制造性还课上下功夫。利用小组教研集体备课时间，共读共备共还一节课。共读时，读懂前端教师教学设计思路、教学设计意图、教学组织技巧和课堂互动生成，共备时，哪些可以借鉴哪些需要调整哪些还要创新在二度备课过程中都要进展逐一论证。还课时，先由一位教师执教，其他教师观摹，观其效果，辨其优劣，择善而从。有了这种细致的研课方法，网班教师读课备课还课议课力量将会得到显著提升。网班教师教学理念更新了，教学方式转变了，学生自主学习力量定会提升，富有汉小特色的生
23、态高效课堂也一个定会孕育而生的。 2、围绕多层面课堂争论，践行生态课堂教学理念。 本期，围绕构筑生态高效课堂，我校将开展多层面的献课赛讲活动:新教师上汇报课，艺体专职教师上公开课，语数青年骨干教师赛课，名优教师上示范课.为保证每节课具有观摹研讨价值，要求课前以教研组为单位反复磨课，课中以学科组为单位组织全程观课，课后以教研组为单位确立中心发言人轮番评课，通过研课磨课评课议课等方式，初步建立以学生为主体，以教师为主导，充分激发学生自主合作，互动沟通的教学模式，建立师生互动、生生互动，师生共同进展的生态环境。公开课是践行生态课堂教学理念的一个窗口，随堂课更是实施生态课堂的主阵地。因此，本期，我校还
24、将加大听随堂课的力度，连续落实“推门听课制”，要求分管教学的行政坚持每天深入课堂，了解课堂教学现状，诊断课堂教学问题，指导生态课堂的实施。 3、以课题讨论为载体，构筑生态课堂教学模式。 本期，我校连续深入开展两个区级课题讨论。数学组区级课题小学数学课堂教学有效策略的讨论与实践马上进入结题阶段。为了能顺当圆满地完成结题工作，课题组将在分管行政的带着下集思广义仔细撰写结题报告，细心预备讨论成果的汇报材料，不仅要保证顺当通过上级相关部门的验收工作，还要将讨论成果辐射给全校数学教师，造福学生，形成汉小数学生态课堂的教学特色，提高教学质量，提升学生学习力量。语文组区级课题立项已有一年多了，在仔细小结阶段
25、讨论成果的同时，制定下一阶段讨论方案，并在讨论过程中不断学习相关教学理论，积极运用于教学实践，真正表达课题讨论的针对性和实效性，避开课题讨论与实际教学两张皮的现象。 在努力构建生态课堂同时，还要提倡高效课堂以确保课堂教学质量的稳步提升。针对我校存在的薄弱科目-英语与科学，本期我校将加大对这些科目课堂教学的治理力度。分管行政要协同任课教师仔细分析问题缘由，寻求解决问题的措施，并催促实施。在实施过程中准时反应效果，准时调整，保证教学质量的逐步提高。针对我校各年级存在的弱势班级，教研组长要加强对任课教师的教学指导，实现资源共享，保证团队共进。 三、开展丰富多彩的活动，培育阳光少年。 1、培育和践行社
26、会主义核心价值观，提升品德教育的内涵。 本期，我校德育工作除了连续加强学生良好习惯的养成教育，还要将社会主义核心价值观融入德育工作之中，提升品德教育的内涵，拓展品德教育的外延。富强、民主、文明、和谐，自由、公平、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观24字根本内容。本期，我校德育工作将围绕爱国、敬业、诚信、友善开展系列教育活动。利用每周升旗仪式的国旗下讲话解读这四个品质的内涵，利用每班的班队活动开展主题班会，利用红领巾播送站宣传典型事迹，利用每月之星评出先进个人，利用六一儿童节的表彰大会评出践行社会主义核心价值观的先进班集体。为了保证评出的班集体具有典型性和先进性，学校将依据
27、班级开展的主题班会，举办的手抄报展和学生的习作等进展逐一量化评分，以得分的凹凸作为评比的依据。除此而外，学校还将结合区教育局宣教科的工作安排适时开展相关活动及区级德育课题讨论小学生品行教育，深入开展社会主义核心价值观的教育。 2、推行阳光阅读，营造书香校园。 “与好书为友，与经典同行”本期，我校将以此为主题，全面推行学生的阳光阅读，努力营造书香校园。每班建立“小书架”,书架上的存书可以是学校图书室借来的，也可是班上同学捐来共享的。每天设立课外阅读课，每天下午第三节课外活动课除少数学生参与艺体训练，其余学生均在教室里悄悄读书，或摘录，或写读书心得，或开展读书沟通活动，形式自由却不行挪作它用。每生
28、预备读书摘录本，作读书笔记，写读书心得，不仅要求数量还要保证质量，期末学校组织评比。为了促进读书活动顺当开展，学校将评比阅读先进班集体和阅读标兵。评比阅读先进班集体，既要结合每天阅读课开展状况，又要结合学生摘录本状况，还要开展系列竞赛活动。低年级讲故事竞赛，中高年级“以书为友”的演讲竞赛，低年级的国学经典的默写竞赛和中高年级的读书心得的作文竞赛以及中高年级的读书小报的竞赛均作为评比先进的依据。 3、标准艺体社团训练，丰富班级艺体竞赛。 本期，我校将进一步发挥学校艺体专职教师的专业特长，进一步标准艺体社团的训练。利用每天下午第三节课外活动，体育、音乐、美术、科技和英语社团训练保质保量地开展，同时
29、利用多方力气将开展舞蹈专业训练，乐器演奏训练，书法训练等。为促进学生积极参加的热忱，培育学生的广泛兴趣爱好，学校除积极组队参与区市级竞赛，还将开展丰富多彩的班级竞赛，不但可以扩大学生的参加面还有利于是激发学生的集体荣誉感，使孩子们在活动中自我教育，在竞争中培育创新意识。本期，学校将进行班级播送体操和队列竞赛、班级排球竞赛和春季田径运动会以及庆六一儿童节的文娱汇演活动，初步启动校园足球活动，为下期进行班级足球赛奠定根底。 学校工作千头万绪，除上述列举，我校还将在学生安全教育，学生心理安康、法制教育和环保教育等方面将工作做细做实，标准学籍治理，完善技术装备，发挥后勤效劳，使学校各部门协调协作，发挥
30、效能，再创辉煌。春天孕育着生命，隐藏着活力。在春天里迎接汉小的新学期，信任全体汉小人肯定积蓄了满身力气预备投入全新的工作，培育学生成就自己! 春季小学教学工作规划5 一、指导思想: 本学期，我校教学工作将以国家中长期教育改革和进展规划纲要为指导和精神为指引，根据上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素养为关键，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学治理。 二、工作目标: 1、强化教学常规治理，完善教师评价体
31、系。 2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。 3、加强教学流程治理，加强“六仔细”治理，使教学治理趋于更标准、科学、有效，不断标准教师的教学行为。 4、标准教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”力量的提高，连续做好“学科性反思”的讨论。 5、强化教师队伍建立，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学力量。 三、工作措施: (一)教学常规:常抓不懈、追求细节 1、严格根据课程规划，在开足开齐的根底上，力求上足教好各科课程。严格课程治理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表
32、统一，坚持不占不让。 2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课马上查阅备课的习惯，强化对教学的监视与指导。 3、加强毕业班学生心理素养教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补 差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重根底、强力量、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在2022年质量调研中取得辉煌成绩。 4、抓好学困生辅导。明确对象，制定规划，帮忙他们弥补缺陷，克制困难。教师要有爱心、热心、急躁，始终对学生布满信念，了解学生学习
33、心理，帮忙他们树立自信念。 (二)校本教研:优化组合、研学一体 本学期教育处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。 1、加强对校本教研活动的讨论，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展现、诊断反思、课题讨论等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 2、深化课题讨论。以市级立项课题、小课题讨论为抓手，以教学改革过程中遇到的较简单或有价值的问题或内容为讨论对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进展有效研讨，群策群力，探寻教
34、学对策，逐步解决问题。 3、加强集体备课的讨论。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体讨论的过程，关注集体备课的流程治理:个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。 4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，准时反应，准时沟通，准时解决，促进教学水平的提高。 (三)课程建立:夯实根底、减负增效 语文教学:语文学习是一种阅历的积存，要重视阅读与习作训练，连续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学讨论，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，促进学生的进展。 数学教学:数学教学应重视从学生
35、的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培育学生的估算意识和初步的估算力量，重点做好学生数学思维力量、作业创编力量的训练。 英语教学:着力将小学生必要的语言根底学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语沟通无障碍，培育学生学习英语的兴趣。 其它学科:在严格执行课时规划的根底上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色工程，以每周星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，
36、培育学生的共性，让学生在活动中，提高力量。 (四)教师培育:立足平台、超更加展 1、连续加强对新教师的指导培育。教育处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。 2、多方面制造条件为教师供学习和培训的时机，充分发挥我校阅历丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培育，通过教师讲坛、团队学习、校际沟通、师徒结对、外出培训、公开课展现等活动，促进青年教师快速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。 3、以课题培训和讨论为契机，以点带面，整体提升教师的讨论力量和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思讨论”为主题绽开教研活动，探讨
37、有效、好玩、高效的教学课堂。 (五)检测考评:务实创新、追求质量 教育处的各项规章制度，并在此根底上修改完善教育处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。 2、加强质量调研的过程治理，教育处将定期对高年级进展全面质量调研、定期对低中年级局部学科进展质量抽测。教研组依据进度安排，准时进展单元检测，并仔细总结反思并上交单元质量检测反应表。每次调研完毕，教师仔细完成教学质量分析，教育处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、标准化。 (六)课余活动:内容丰富，培育素养。 为学生的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化进展平台。促进学校多元化的进展。 1、做好学校特色工程科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。 2、合理安排学生在校时间，以“培育兴趣，进展特长”为原则，制造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素养全面进展。 3、积极组织学生开展综合力量系列竞赛活动，有效提高学生综合力量，展现学生特长。 4、以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克制困难连续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。 春季小学教学工作规划