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1、 春季学期北小学数学教研组工作计划 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1.标准教学常规治理，优化教研组活动。 2.深入课堂教学讨论，确保课堂教学效率。 3.加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄
2、弟学校教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研力量。 4.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 三、工作重点： 1.开展以新课程、新标准为课程的教学讨论。 2.强化教学常规治理，提高常规课的教学质量。 3.切实作好“提优补差”工作，建立“提优补差”档案。 4.通过区教研培训和学校教研等活动，促进我校数学教师教育教学水平的提高。 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1.仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以“
3、理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2.开展课堂教学的讨论，转换教师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，培育学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。 (二)强化常规治理，优化备课，提高教学质量。 1.提升课程执行力。严格执行课程标准和课程规划，严格按规定掌握学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。加强查课力度，要求教师严格按课表上课。 2.深入推动教学常规达标
4、活动。本学期，我教研组将结合教学常规达标活动，重点围绕备课、上课、作业布置与批改和学科辅导四个绽开。 备课：本学期，我教研组主要采纳电子备课的形式。要加强集体备课讨论与治理，每次活动要做到“三定”，定时间、定地点、定中心发言人。备课要做到“四备”：备课标、教材，备学生，备教学和学法，备练习设计。在教学设计上，要做到“五推敲”，即推敲课型、推敲重难突破的策略、推敲教学语言、推敲作业设计、推敲教学反思的撰写。 上课：学校将采纳多种形式的听课形式，深入了解教师“备”“教”结合的状况。对学生的课前预习、教师的课前预备、教学设计、重难点突破、作业练习的量与难易度、教师的教学状态和学生的思维训练状况进展讨
5、论，发觉问题准时订正。 作业布置与批改：本学期，将重点关注备课及教学中作业布置状况。作业布置要符合教学目标，提倡布置有思维含量的作业，让学生能够在自主、合作、探究获得成就感。教师在批改正程中要做到准时、到位。同时，教研组要做好单元教学过关，做好检测、分析工作，准时了解教学质量的状况。 学科辅导：仔细拟定好学科辅导规划，有针对性地开展提优补差的辅导工作。尤其是要关注后进生的补缺补差工作，并做好记录，追踪辅导。 为了更好的完善常规达标工作，教研组将加大治理、检查力度，根据规划，对各项工作定期检查，使每一位教师增加自己的责任感和使命感。并组织常规月检，并且把每一位教师的受检状况以书面的形式汇总，再反
6、应到每一位教师手中，以便就整改的建议进展整改，努力提高课堂教学的时效性，准时进展教学调整，力争教学质量得到稳步提升。 (三)加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 1.单元检测。抓好单元学问检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。 2.数学竞赛。以年级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争气氛。 (四)通过多种渠道，加强师资队伍建立。 1.本学期，结合各级教研活动，每位教师至少上一节公开课。 2.针对教材中“动手做”环节的学习，并上传相关资料到校园网。 3.分周次围绕学习中的某一话题开展水小讲坛。 4.组织教师外出听课，并作好反应工作。 5.组织做好“金坛区第四届小小数学家评比”。
7、 6.组织做好“金坛区第六届小学数学教师自主命题设计与评比”。 五、详细安排 二月份： 1.制订数学教学规划及教研规划。 2.学习“研训魔灯”平台各年级教材分析资料包。 3.组织相关教师参与常州大市三年级教材分析活动。 4.期初工作检查。(重点：电子备课含二次备课说明)。 三月份： 1.组织相关教师参与常州市小学数学课程实施成果展现活动。 2.组织相关教师参与省根本功竞赛获奖者展现活动。 3.公开课教学(第2周尹素琴第4周史云婷第6周谢云尹卫林)。 4.“水小讲坛”(第4周邰婷)。 四月份： 1.组织相关教师参与常州市小学数学同题异构联校教研活动。 2.“水小讲坛”(第10周李华)。 3.公开
8、课教学(第8周孙江华邰婷第10周周春华) 4.组织相关教师参与*年春学期“常、镇、连”三市联合教研活动，暨金坛区小学数学课程实施成果展现活动。 5.组织校级第四届小小数学家评比活动 五月份： 1.组织相关教师参与常州市小学数学毕业复习研讨活动。 2.组织教师参与金坛区*年小数毕业复习研讨活动。 4.公开课教学(第12周李华翁雪芬第14周高丽英) 5.“水小讲坛”(第14周高丽英)。 6.参与区“迎六一第四届小小数学家评比活动”。 六月份： 1.参与常州市小学阶段学业质量常规抽测。 2.相关教师参与“金坛区其次轮区小数根本功培训班”阶段学习研讨。 3.“*-*年小数新教师”参与课堂教学随机调研。
9、 4.相关教师参与“珠心算”教学试验课堂教学评比活动。 6.公开课教学(第16周陈海燕) 5.完成教研组工作总结。 篇2:春季中年级数学教研组工作规划 一、指导思想 本学期，我们中年级数学教研组将连续本着以新课程标准的精神为指导，以课堂为中心，以进一步全面提高教学质量和全面提高学生的素养为核心。加强学习，加强教学讨论，强化质量，积极工作，努力进取。不断促进教师的专业素养的提升和教学质量的提高。 二、工作目标 1、提高数学学科的教学水平。 2、进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。 3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学。 4、深化数学课题讨论，提升数学教师科研素养。 5、努力探究数学学习有效途径
10、，争取学生数学素养不断提升。 三、主要内容 1、细心组织组内课题讨论 本学期我们中年级组将结合我校教研规划的安排，在本年级组内开展关于“解决问题”为讨论主题。主要为了增加课堂教学的实效性，提高数学课堂教学效率。用有限的时间，有效的方法，为学生的学习效劳，同时也帮忙教师能够切实的解决教学中的问题。 2、积极参加学校组织的活动 对教研加大求实的力度，组织教师积极仔细地参与学校组织的各项教学教研、观摩、研讨等活动，有规划地学习，努力提高教师实施新课程的水平和力量，促进数学学科教学质量的提升。 四、教研安排： 三月份 1、制定本组教研规划，确定讨论主题。 2、依据讨论主题，找出存在的问题。 四月份： 1、依据讨论主题，组织课标研读 2、共同学习优秀案例，吸取有效方法。 五月份： 1、开展实践沟通会，集体共备一节课。 2、开展组内上课与评课，准时修改方案。 六月份： 1、开展组内上课与评课，共磨一节好课。 2、讨论主题阅历沟通会。