《新苏教版科学小学四年级下册第三单元《昆虫》知识点总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏教版科学小学四年级下册第三单元《昆虫》知识点总结.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏教版科学四年级下册学问点整理第三单元昆虫9.浩大的“家族”1. 昆虫是地球上种类最多、数量最大的动物群体,至今,科学家已经觉察了约 150 万种动物,其中数量和种类最多的是昆虫,约有 100 余万种,占动物总数的 61%。昆虫不但种类多,而且同种的个体数量也格外惊人,是一个名副其实的浩大“家族”。这个“家族”的踪迹几乎普及世界的每一个角落,广泛适应各种环境条件,与人类生活密不行分。2. 昆虫的共同特点：昆虫的身体分为头、胸、腹三局部，昆虫的头部有一对触角，胸部有三对足，大多数昆虫都有一对或者两对翅膀。3. 在浩大的昆虫大家族中，甲虫是数量最多的一种昆虫。4. 甲虫作为昆虫家族中种类最多的成员
2、，和其他昆虫一样具有昆虫的共同特征，不过他们也有自己的独有的特征 身体外部有硬壳，前翅变成硬的鞘翅掩盖在能飞的后翅上。5. 常见的昆虫主要有：蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶、步行虫、蟑螂、蝼蛄、地老虎、蝉的幼虫、负子蝽、田鳖、龟蝽、划蝽、石蛾、蜉蝣、跳蚤、虱子等。6.描述昆虫的特征蜻蜓眼睛很大，翅膀是透亮的，是飞行能手，不仅可以朝前、朝后、朝侧面飞，还会像直升机那样悬停在空中。蟑螂身体翠绿，经常扮成绿色植物来隐蔽自己。它的前足很兴旺,上面长满锐利的尖刺,捕获猎物很便利。7. 把不是昆虫的找出来，在“”里打“”。蚂蚁，从外观上看是一种很小，很不起眼的小动物，身体分为头、胸、腹三部分，有
3、六只脚，全身呈黑色或棕色，头上长着两根瘦长的触角，爬起来灵敏自如。8. 描述一种你生疏的昆虫，并画一画。10.养昆虫1. 昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很大的不同。2. 蚕的一生蚕宝宝的一生可以分为哪几个主要阶段？蚕的一生可以分为卵、蚁蚕、幼虫、结茧(蛹)、蛾(成虫)、雌雄交配几个阶段。昆虫的个体发育过程中,经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的叫作完全变态，蚕是完全变态昆虫,以卵生殖。蚕的生长发育与温度、湿度、食物等都有关系。一般孵化期10-11 天,幼虫期25 天左右(具体为1 龄期4-5 天,2 龄期 3-4 天,3 龄期4 天,4 龄期 6 天,5 龄期 7-9 天),蛹期 14-18
4、天,蛾期 3-5 天,共约 50 天。3. 蚕卵和蚁蚕春每天气变暖以后,蚕卵开头变化,蚁蚕孵出。蚕卵是淡灰色的椭圆形,快孵出蚕的卵会变大变白,卵壳接近透亮。刚诞生的小蚕,全身乌黑,布满细毛,形似蚂蚁,因此叫蚁蚕。蚁蚕很弱小，不能用手拿，可以用干毛笔轻轻扫。桑叶必需洗净擦干再给蚕宝宝吃。每天都要清理粪便、换桑叶。要像科学家一样记观看日记。4. 蜕皮在蚕的一生中要蜕 4 次皮，蚕蜕皮前静止不动,称眠。眠是分龄的界限,每眠一次增加 1 龄,常见的是四眠 5 龄蚕。蚕每蜕一次皮,就长大一些,颜色更浅。5.吐丝结茧蚕宝宝蜕了 4 次皮,身长有 6 厘米了。排完最终一次粪便后,它不吃桑叶了,身体变得洁白,
5、还有些透亮，之后开头吐丝。蚕吐丝结出的茧子，我们称之为蛹。6.破茧而出蚕破茧而出变成蚕蛾，这是蚕的成虫。蚕宝宝用茧丝把自己包裹得严严实实的。过了几天 ,茧上破了一个洞,有只飞蛾钻了出来。它全身都是白的,身体胖乎乎的,头上长着一对触角。样子跟蚕宝宝不一样。外形像蝴蝶,雌蛾的体形很大,爬动比较慢；雄蛾的体形很小,爬动比较快,翅膀飞速地振动,查找配偶。一般交尾 3-4 小时后,雌蛾就可以产下受精卵,留下后代不久便会死去。7.很多科学家都有记日记的习惯,他们在日积月累的日记中会获得很多有价值的启发。我们通过给蚕宝宝记观看日记,也会有很多觉察。8. 我们可以用文字、数据、图画、拍照片、录视频等方式来给蚕
6、宝宝记观看日记。9. 怎样测量蚕宝宝身体的长度。第一步，将蚕宝宝放在方格纸上,在头部、尾部的位置画记号。其次步，连接两个记号,这条线的长度就是蚕宝宝的身体长度。11.探究昆虫的奇特1. 评价谁的试验设计更合理。问题：莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕？轩轩的试验设计晨晨的试验设计(1)预备一个饲养盒，里面放 10 条蚕宝宝； (2)前 10 天给蚕宝宝喂桑叶；(3)后 10 天给蚕宝宝喂莴笋叶。(1) 预备两个饲养盒，里面各放 1 条蚕宝宝；(2) 给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶，给另一个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶； (3)两个饲养盒放在一样的地方。阳阳的试验设计(1) 预备两个饲养盒，里面各放 10 条蚕宝宝
7、；(2) 给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶，给另一个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶； (3)两个饲养盒放在一样的地方。在这三名同学的试验设计中，阳阳的试验设计更合理，缘由：这份试验设计考虑到了试验的公正性，除了比照因素不同之外，其他因素保持全都。第一，两个饲养盒；其次， 放在一样的地方。另外，一条蚕宝宝的试验结果存在偶然性，而 10 条蚕宝宝的试验结果则更具有说服力。2. 蚕对光线比较敏感,在有光的状况下生长发育较慢，养蚕时间线以昏暗为主,避开光明光线。3. 选择一个你想争辩的问题，写出试验设计和你的觉察。争辩的问题蚕宝宝宠爱生活在光明的地方还是黑暗的地方?1.找一个长方形的扁纸盒,在盒盖的窄边开一条 1 厘米宽的缝。试验设计2.将五六条蚕宝宝放入盒内,盖上盒盖。3.半小时后,翻开盒盖,观看蚕宝宝在什么位置。我的觉察蚕宝宝宠爱生活在昏暗的地方，不宠爱光明的地方。争辩的问题用纸包一些花椒放在盛米的容器内，大米是不是就不简洁生虫？试验设计我的觉察在两个袋子中分别放入同样多的大米，用纸包一些花椒放在一个袋子中，另外一个袋子什么也不放，扎紧口袋口。过一个星期，观看两个袋子中的大米有没有生虫子。放有花椒的大米比另一个袋子中的虫子少得多，说明花椒可以防止大米生虫子。