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1、 新生开学主题班会活动记录7篇 活动目的： 1、增加学生信念，以进取昂扬心态迎接新学期 2、加强学生的忧患意识和职责意识 3、指导学生如何应对初二下学期繁重的学习负担和缓解沉重的心理负担 活动过程： 一、回忆上学期，总结期末考试，分析得与失 1、期末考试分析 2、学生代表发言(课前每人预备好自我的得与失小结) 3、(1)期末成绩的正确归因 学习兴趣和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答下列问题进取性不高，不擅长思索。 预备缺乏，方法欠妥。一些学生不结合自我的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。 马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。 过于自信，有傲慢的表现。 (2)依据上述的缘由，主要实行如下
2、一些对策： 改善学习行为习惯 A、科学调整各科学习时间。 B、改善学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性学问的理解和应用，准时稳固和屡次重复训练重点学问。 C、注意调整紧急的学习心情，使自我过得既简便又充实。 D、学习是为自我而学，不能仅凭兴趣或对教师的喜误，越是对成绩较差，越是对无兴趣的科目越要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自我胜利的意识。 发挥自我示意的进取作用。 讲究“战略和战术”。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势，弱科保底线。 二、指导学生如何学会调整心态 1、“归零”的心态：第一学期期末考试完毕仅仅是过去，一切需要从头再来，从根底抓起，从薄弱
3、的环节入手。要学会放下过去，专注于此刻考试的好与坏与你学的好与坏、付出的多少有关，以往的成绩不代表此刻，更不代表将来，过去的已经过去了，我们此刻所能做的就是放平心态好好发挥自我的水平，放下过去，专注此刻。 2、“细节打算成败”的心态：做题考试标准化，从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，建立错题档案，擅长反思总结归纳。抓好错题集的复习稳固及讲义的分类整理编号。学生每人每科一本错题集，错题集因人而异，所汇合错题根本上是学生在某一学科中的学问盲点或答题误区。抓好错题的归纳、整理、分析，是提高学生本领，变学问、本领为中考分数的有效方法。 3、“良好的竞争”心态：不仅仅是在同学间绽开竞争，而要在全年
4、级同学间绽开竞争，仅仅我们十几位同学根本无所谓，我们同学间的竞争仅仅是给我们供应了学习竞争的时机;我们要擅长利用一切资源、一切的力气、一切的时间;要求同学们人人奉献一道好题，一个好办法，一个好的解题方法，这样便能够汇成学问的海洋。 学生发言：要学会选择对手、感谢对手。 对手是什么简洁的说，你是一只羚羊，对手就是追赶你的狼;你是一匹赛马，对手就是赛场上的另一匹赛马。 有了对手，就会有竟争，在人生的竟技场上，对手可能是某个详细的人、详细的物，也可能是困难、挫折、逆境、厄运等。作为考生的你，对手固然也不止一个，可能是一向和你名次不相上下的同学、可能是屡次拖你后腿的数学、也有可能是走进考场时你总是战胜
5、不了的心理恐惊，等等。 我们中有许多人总喜爱诅咒我们的对立面，有些甚至由于遇到了对手而失魂落魄。其实我们要明白，遇到对手并非坏事，由于对手是一把双刃剑，它可能会对我们造成威逼，但有时候也会成为我们进取的动力。 案例1：小A和小B都是班里的尖子生，在学习上他们是对手，平常他们比着学习。他们在给对方造成压力的同时，又都从对方猎取提高的动力，最终两人都考上了重点大学。可见，对手具有两面性，拥有一个强劲的对手，不但不会成为负担，反倒是一种福分、一种力气、一剂强心针。 案例2：爱尔兰当代闻名女作家梅芙宾奇原先只是一位小学教师，生活非常清苦。在债主的催逼下，她被迫拿起笔，以便挣钱还债。经过一番努力，慢慢的
6、，宾奇的名子在爱尔兰家喻户晓。多年后，她在公共汽车上遇到当年的债住，不胜感谢地说：“多谢你，是你把我逼成了畅销书作家!”宾奇的胜利来源于对手的“逼迫”，假如没有外界的压力，或许她仍旧生活在碌碌无为之中。可见，没有厄运、没有对手的人，很难成为强者，很难有所作为。 所以，在某种意义上，永久不要试着毁灭你的对手，有时候甚至要乐于看到对手的强大和优秀。希腊船王欧纳西斯有句名言：“要想胜利，你需要朋友;要想非常胜利，你需要敌人。” 所以在本学期，期望每位同学选择一位竞争对手，让这位对手既能成为你的竞争对手，又能成为你学习的典范。(与你的目标一齐填写在“心动不如行动”卡片上，张贴在自我的桌子的右上角) 5
7、、“适当的压力”心态：不少学生感觉自我的智力好，根底好，期末考试还行，不愿下苦功夫，这个时候，假如你有这种想法，那才是真正的大忌，孰不知，一次考试有的同学仅在我们年级就会上升或下降几十个甚至上百个名次，尤其是其次学期，全部的学生都倾尽全力，而你的疏忽，恰会给你造成人生的圆满。 三、对于新学期我该怎样办要学会照镜子，每一天在不断的反思中提高。 案例：心理学家曾做过一个试验，让黑猩猩照十天镜子后，在黑猩猩的额上点一个红点，黑猩猩再照镜子时，就会用手去摸额头，并且用力搓。假如省略第一步，即使黑猩猩在镜子中看到了红点，也不会用手去摸、搓。这说明：当一个人不明白自我是什么样貌时，是不会在意自我的变化的;
8、一旦明白了自我原先的样貌，那么一有转变，就会觉察，就会试图更正。所以有没有自知是非常重要的。 所以，修改了五个问题，配上名言：吾日三省吾身，则智明而行无过矣，让主持人写在黑板上，每一天学会反思。五个问题如下： 今日，有效率了吗与其在口头上、书面里去赞美时间，还不如每一天依据自我的生物钟，合理安排时间，明确任务。凡事预则立，不预则废。要多向单位时间要效率，踏踏实实地把握每一分钟。熬时间、做时间的仆人，都是“不预则废”。 今日，上课进取动脑了吗“有一种可怕的危急这就是学生坐在课桌后无所事事。”当我读到苏霍姆林斯基这句话的时候，心里一怔：我们的很多学生就是这样的啊!课堂上一半是“燃烧的火焰”，一半是
9、“安静的水面”。这种状况的存在，直接阻碍了学生与文本的对话，与同学、教师的沟通。课堂是激发学生大脑的最具活力的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。 今日，作业独立完成了吗做作业是学生的职责，要自我去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作业是用来检验学生对学问的把握程度的，不独立去探究、去触摸学问的“脊骨”，是不会深刻地体会到学问本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学学问的乐趣呢 今日，不懂得问题解决了吗今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。很多学生有了不懂的问题，通常的对策是“懒”，懒得问教师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，假如是学习上
10、的，就会抑制进一步学习的信念;假如是生活上的，就会影响身心的安康进展。 明天，我怎样去转变自我有则改之，无则加勉。改之，首先，必要有一个良好的心态，由于自信念常常被自我的错误击碎;再次，要寻求方法，或自我摸索，“自力更生，丰衣足食”;或借鉴别人，“他山之石，能够攻玉”。 学习不是很累，“累”只是某些人的借口罢了，可是学习是建立在强迫自我做并且是必需做的事上。学习带给你们的不止是学习学问的喜悦和成长的欢快，它同时见证在你失败，哭泣时渐渐沉淀的顽强和日益成熟的心智。暑期，你再回头看，会觉察，学习其实很美。 新生开学主题班会活动记录篇2 一、教学目的： 1.新学期新的要求，统一，统一熟悉。 2.强化
11、常规治理。 3.重申遵纪守法的重要性。 二、活动地点: 初二(1)班教室 三、主持人： 陈玲 四、教学过程： 1、班长主持会议(开场白) 在新的学期里，我召唤全部的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象呈现出来，在新的学期里，我坚信我们初二(1)班会做的更好，让我们共同努力，共同转变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃! 2、班长和同学一起学习中学生日常行为标准，泰州试验中学w德育考核细则初二(1)班级公约等。 3、同学代表发言，上学期学习生活的得与失，并谈谈新学期的准备(教师提前要求每位学生写新学期、新准备) 4、班主任，提出要求和
12、盼望 同学们，新的一学期又不知不觉的降临，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是只要他能坚持不懈，就肯定能获得最终的成功。有些同学速度较快，但假如他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希抓住新的机遇，迎接新的挑战，兴奋，全力以赴，跑己最好的水平。 5、完毕语(班长) 这是一节有意义的班会，很多同学都说了自己新学期的准备并订了适合自己的规划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丢失自己的将来，在教师的中，能听出她对我们满怀信念并信任我们能战胜自己，战胜懒散，同学的话，让我布满自信，假如我能够从现在开头，为抱负冲刺，我想我也可以朝自
13、己的目标航行，教师这样的信任我们，鼓舞我们，我们又有什么理由退缩，认输呢?我知道，人生有很多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持究竟，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开头朝着自己的目标奋进吧! 新生开学主题班会活动记录篇3 一、班会主题： 新开头，心起航 二、对象： _ 三、班会背景： 新学期，新气象，高一的新生们经受了三年初中的奋斗，来到另一个新的环境，来到了另一个人生的起跑线前，每位新生或多或少地对新学校，新同学，新教师，新的学习生活布满了奇怪，会有或多或少的问题盼望得到解答，这时候非常需要教师的指导，使班集体
14、中的每个个体都能分散起来，营造一个积极向上的学习气氛。 四、班会目的： 1、通过此次班会，一方面帮忙教师了解学生的状态和需要，另一方面，准时对学生进展指导，使他们更早地融入到新的集体中; 2、主题班会中为学生介绍新的学校规章制度，深刻剖析初中与高中生活学习的不同特点，让学生及早做好规划。 3、主题班会中，通过一些简洁的团队嬉戏，加深彼此之间的熟悉; 4、班会的成果以一棵许愿树和学生们对将来学习，生活的期望卡片呈现，时刻提示他们对将来布满向往和盼望。 五、活动预备： 内容预备： 1、在班会前一周，组织班干召开班团干会议，由团支书和班长主导，做班会前工作安排; 2、由教师在前一周的课间或休息时间，
15、向全班同学宣布班会主题及内容; 3、班干组织同学积极参加活动，号召全班同学把自己心中对高中生活，学习或是其他方面的困扰写在纸上，有班干收齐交由教师保存。 场地预备：教室。 物品预备：嬉戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。 六、班会过程： 1、主持人致词，班会开头; 2、新一届班委介绍自己并做工作规划汇报; 3、班主任针对同学之前提出的困扰，进展指导沟通; 4、班主任组织学生进展团队嬉戏; 5、分发许愿卡片，学生填写完课后自行贴到教师后面的许愿树上; 6、主持人宣布班会完毕。 七、可行性分析： 1、针对性强。主题班会前，通过召开班团干会议，收集同学的意见，针对高一级新生的心理困扰而召开，抓住学生
16、的内心需要; 2、整合性。此次主题班会由教师主导，班干主体的原则，一方面可以让新一届的班干更加深入民心，另一方面渐渐树立学生的班级荣誉感; 3、通过团队嬉戏的方式，潜移默化中增加同学间的沟通，加深了彼此的熟悉; 4、主题班会成果以实物呈现，准时记录下来，响应活动主题，引导学生做好新的规划，激发学生的热忱。 新生开学主题班会活动记录篇4 活动主题： 新学期，新起点，新准备 活动目标： 1、增加学生自信，使学生懂得做事要有规划，要努力，就肯定能胜利。 2、提出新学期新的要求，统一思想，统一熟悉，强化常规治理教育。 小结：青少年多单纯无知，有剧烈的奇怪心，且从众心理强，成长过程中会遇到挫折，逆反心理
17、强，精神空虚更经不起诱惑，在网瘾中求刺激。 3、做好切实可行的学习的规划。 活动过程： 一、班主任提新学期要求： 新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更美丽了。在暑假的时候，同学们都进展了很多有意义的活动，增长了见识和本事，尤其是有的同学看了许多书籍，学问也越来越丰富了。 同学们，一个新的学期已经开头，在新学期里你有什么新的准备吗? 主持人1：从古到今，文明礼仪始终渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：孔融让梨、黄香温床(放录像) 二、全班沟通： 1、内容：说一说在以前的学
18、习生活中有什么缺点?与同学们的关系怎样? 2、展现自己的优点和良好的习惯!设想以后的学习生活中应当怎样做?组内制定规划。 3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好规划，写下来。 40分以上，优等。你对生活和学业抱有崇高抱负，能面对现实，遇见困难挫折能设法克制，能与人合作，制造事业。 4、组员或小组长可以写一些鼓励性的语言，鼓励小组成员连续努力，争取越来越棒! 三、学习小学生日常行为标准和五年级班规 班长摘读小学生日常行为标准和五年级班规，对学生进展道德标准教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。 张海迪，1955年秋天在济南
19、诞生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开头了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。 四、制订本学期“新学期、新目标”学期规划。 五、班主任总结： 同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就肯定能获得最终的成功。有些同学速度较快，但假如他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。盼望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，兴奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有很多的“战场”
20、需要我们去竞争，我会坚持究竟，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，新学期，新起点，新面貌，让我们拿出自己的实际行动，好好学习，每天向上。好好播种，好好把握吧! 新生开学主题班会活动记录篇5 主题： 开学第一课 时间： 地点： 六一教室 目标： 1、了解校园安全隐患，把握安全学问，进展安全教育。培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 2、充分熟悉好习惯早养成的重要性。在学习和生活中留意好习惯的养成。 3、学生写下自己的新学期目标，大声说出自己的目标。 重点： 把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 一、导入：
21、新学期开头了，我们又会在一起学习，一起嬉戏，一起成长，一起进步，同学们看到了新的教师。我盼望我们在新学期里，会有美妙的事情发生，大家每一天都过得很充实，大家在学习上、在生活上你追我赶，共同进步! 1、班级学生统计： 2、沟通暑假中的趣事，感受充实暑假的欢乐。 二、进展安全工教育 1、学生争论：学生应留意安全的地方： 2、集体归纳： (1)人身安全，在校园内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，课外不玩火，不玩火。 (2)交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、
22、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。 (3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师准时反映或报警。 (4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 3、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 4、安全教育总结： “119”火警“110”报警 “120”急救“122”交通事故报警 (打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。) 三、学习好习惯有哪些： 1、好习惯其一：用心听讲 2、好习惯其二：做好课前预备 3、好习惯其二：做好课后复习 四、新学期新准备 1、请几名学生说说自己新学期的新准备。 2、教师总结
23、：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧! 五、教师小结 新生开学主题班会活动记录篇6 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、把握安全学问，培育学生珍爱生命，安全第一的意识。 3、进展预防灾难，预防突发事情的教育。教学重点：把握安全学问，培育学生珍爱生命，安全第一的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。 (请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性损害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。 1、上下楼梯要留意什么? 不要由于赶时间而
24、奔驰。 在人多的地方肯定要扶好栏杆。 整队下楼时要与同学保持肯定距离。 上下楼时不要将手放在兜里。 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当留意什么? 室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 活动的方式要简便易行，如做做操等。 活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 三、学生饮食、就餐的安全留意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安
25、全的地方。制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全留意事项。 1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。 2、乘坐公交车留意事项： 车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，防备扒手。 留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 五、其他校园安全的留意事项： 1、如何正确对待教师的批判，甚至误会?敢于自我反省，仔细反思。假如真是教师误会，应当和教师好好沟通。切忌偏激，甚至做出
26、什么过激的行动。 2、你与同学发生冲突怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3、如何加强教室安全?要留意教室的安全。上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。 4、为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害
27、。 5、当自己感到身体不适时，怎么办?准时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 6、你不熟悉的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视状况而定。 7、安全小常识临危逃命的根本原则：保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：119-火警110-报警120-急救122-交通事故报警打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 六、小结： 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们肯定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣! 新生开学主题班会活动记录篇7 【学习内容】 开学第一课与学生共享小
28、学语文六年级下册课程纲要 【学习目标】 学生通过方法引路、任务驱动、小组合作学习等方式明白本学期的学习目标、主要内容、可用的学习方式、得到几个方面的评价，同时能参加其中共同争论，提出改良建议，培育学生解读教材的力量，对本学期语文学习布满期盼，做好学习规划。 【学习预备】 1.教师编写的小学语文六年级下册课程纲要 2.学习单人手一份 3.多媒体课件 【学习活动方案】 一、激情导入。 1.导语：俗话说：“一年之计在于春”，拿起崭新的教科书，一股浓浓的书香扑面而来，我们准备怎样观赏她呢? 2、师生沟通。 3、师小结：每一本书里都藏着一个神奇的学问王国，今日就们就翻开崭新的语文课本，开启一段新的探究之
29、旅。 二、观看发觉，引导探究 1、仔细翻阅课本，你有哪些发觉?学生初步了解语文教材。 2、课件出示数字：2、7、24、7、7、135、112。你知道这些数字在语文课本中代表着什么意思吗? 3.师生沟通。 “2”两个学习习惯. “7”七个单元主题。分别是：壮美山河、正义必胜、诗文精粹、探究与发觉、 感悟人生、咏物抒情、师恩难忘。 “24”24篇课文。根本的学习要求：能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述指定的课文。会分角色朗读课文。连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并有肯定的默读速度默读一般读物，每分钟不少于400字。在阅读中，能联系语言环境和生活实际，
30、说出常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，说出课文所描绘的情境，概括课文的大意。 “7”七个口语交际。要求做到：能听懂别人说的一段话或一件简洁的事，能转述其根本内容。能就所听所读的内容，用一般话回答下列问题，做到语句完整，意思连贯。能当众说话，情愿与别人交际，做到语句比拟通顺，态度大方有礼貌。乐于参与争论，敢于发表自己的意见，说清晰自己的意思。 “7”七篇习作。要求到达：学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。能够使用常用的修改符号。有挨次地、细致地观看图画和事物，能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，层次清楚。能够联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验
31、。40分钟能完成不少于400字的习作。 “135”精确认读135个生字。 “112”能够笔顺正确默写生字112个。 三、任务驱动，探究专题 1.这七个单元包含了哪些内容?我们应当学习什么?各学习小组对比学习单针对一个单元主题进展合作学习，争论沟通：本单元主要讲了什么内容，通过学习将达成哪些目标?然后根据要求完成表格，最终选派代表进展汇报。 2.各学习小组派代表上台汇报，展现表格。 3.师生沟通：现在我们了解了学习内容，确立了学习目标，就有了前进的方向。那么下一步的学习你会怎样去做，如何去学呢? 四、师生沟通协商评价方式 1.出示课程评价表格，学生快速默读，边读边想：你倾向于哪种评价方式?谈谈你的看法。假如有不同的意见，也可以提出来。 2.师生沟通。 五、总结 同学们，这节课我们对本学期要学的内容和学习的目标有了整体的把握，对评价内容和方式提出了自己的见解。在这个学期的语文学习中，盼望你们依靠自己的努力仔细读书作文，勤于思索，擅长动脑，敢于实践，使各项语文力量得到进一步的提高。