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1、 新生开学主题班会活动开展7篇（） 一、教学目标： 1、通过师生之间的沟通，营造一个温馨舒适的师生气氛。 2、通过师生沟通和争论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学学问有一个明确的熟悉，激发学习的兴趣。 二、教学过程： (一)说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里确定过得特别开心，特别充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事
2、情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生气氛。 (二)讲故事，让学生知道态度打算自己的将来。 讲故事木匠的房子。“一个上了年纪的木匠预备退休了。他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加闲适的生活。他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特别惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮助。木匠同意了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到非常震动，太丢人了要是
3、他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。最终，你惊讶的发觉，你将不得不住在自己建的房子里。假如可以重来但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今日做事的态度，打算了明天住的房子。 听后，让学生说说想法，明白什么?教师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。盼望小故事比说教有力气有效果。 (三)回忆上学期的成绩。 1、了解上学期成绩。 2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
4、3、明确取得好成绩的.诀窍：平常踏实学习与作业，回家仔细完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课用心听讲，回家仔细复习，不能搞小聪慧，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 (四)熟悉新朋友(新书) 1。梳理新教材内容，翻开书本名目自己看看有哪些内容? 2。教师带着学生熟识教材。 (五)数学常规要求： 1、课前：预备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响立刻进教室，按教师要求齐背乘法口诀。 2、课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音洪亮，同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速度快
5、，轻拿轻放。 3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习预备。 4、课后：作业独立完成，仔细书写，学会思索。 5、小组长收发作业要准时，催促学员按时按质完成。 三、全课小结，提出盼望。 同学们，新的一年开启新的盼望，盼望大家端正自己的学习态度，以饱满的热忱投入到学习中去，我信任肯定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 新生开学主题班会活动开展篇2 一、时间： 二、地点： 三、班会主题：新的起点 四、班会背景： 开学两个月以来，学生们初步感受到了高中生活的紧急和快节奏，大局部学生们对高中生活表现出不适应，但每一个学生们都不情愿在这样一个新的开头就
6、落伍，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生们普遍根底薄弱，他们身上的习惯特别不好，所以特殊需要教师的指导。 五、班会目的： 1.通过“新的起点”主题班会，让学生们明确高中第一步要迈在严守标准、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生们能初步熟悉自身的问题，从而不断改良，为高中生活奠定良好的根底。 2.通过让全部的学生们积极参加，让学生们深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在标准做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 3.通过主题班会使学生们理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握; 六、班会预备： 1.组织学生们学
7、习教育治理手册、中学生们道德操行手册，据此由全班制定班规，争论通过。 2.第一次月考之后每一个学生们与家长一起对试卷进展了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生们总结自己两月来的学习方法。 3.请全班学生们参加，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。 4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学争论通过新的规章制度;由团支部预备向全班同学寄语。 七、班会过程： 1.主持人致词，班会开头 2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员) 3.学习方法、阅历、教训沟通 4.学生们代表发言，展现“新的起点”作品，与全班共勉 5.值日班主任发言 6.班主任发言 7.宣誓 八、关于
8、主题班会“新的起点”的总结 首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应供应多方面的帮忙。开学两个月以来，我所带一般班的学生们已经初步感受到了高中生活的紧急和快节奏，绝大局部学生们对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充分的思想预备，有的学生们总是紧急不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的学生们对新集体不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生们学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依靠心理，班中作业交不齐、遗忘写、遗忘带、甚至抄
9、作业、上课睡觉的现象都时常发生。 为进一步了解学生们，使自己的教育工作更有的放矢，我进展了家长和学生们的问卷调查。不情愿在这样一个新的开头就落伍，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生们，班级已经形成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区分不甚了解。面对第一次月考的失败，很多家长和学生们都不知所措。在这样的背景下，我打算召开“新的起点”主题班会。使学生们明确高中的第一步应当怎样走。 通过连续几年带高一学生们的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡。高中的学习学问点密度大，学问难度深，课程进度快;高中的社会活动多，要求学生们担
10、当更多的社会责任。而考到我校的学生们之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校学生们迈好高中的第一步应当着重在三点上： 1.要让学生们把学会做人放在首要的位置上，做人从法规始，要狠抓标准的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松; 2.指导学生们领悟高中学习的特点并把握高中学习的学习方法，培育自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质; 3.引导学生们尽快融入新的集体，培育自己多方面的力量，参加集体活动，进展自身特长，展现才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最终，还要通过让全部的学生们积极参加班会活动，让学生们深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥
11、匙是“开头严”无论是在标准做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 其次，为了召开好班会必需围绕主题做充分的预备，并且很多预备都不是刻意的，不是为了做一节班会去预备，而是为到达教育目标实施教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。教师在其中的引导和组织工作特别重要。我做了以下预备： 1.要让学生们守标准，必需先让学生们知道标准是什么。为此我利用两节班会组织学生们以主要是讲解辅之以争论的形式学习了中教育治理手册、东城区中学生们道德操行手册，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学争论修改通过。并在实践中严格执行，赏罚清楚。 2.事先对家长和学生们进展了问
12、卷调查。 3.第一次月考之后，设计详尽的成绩通知单。要求每一个学生们与家长一起对试卷进展分析，分析学生们高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡进展的学生们总结自己两月来的学习方法。要求学生们结合自己的实践阅历，并向各科任教师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。 4.抓住学校教育活动的契机，引导学生们融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个学生们为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号;请全班学生们参加，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以)。 5.为班会聘请
13、主持人、摄影师、总筹划、礼仪接待。 6.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学争论通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部预备向全班同学寄语。 最终，通过这次展现班会，我的收获颇多。 第一，班会上宣誓时，每个学生们手握右拳，庄重宣誓，我感到整齐有力的声音使每个学生们的心灵受到一次振颤，连平常好开玩笑的学生们、“没型”的学生们都是那样严厉仔细，这使我也深受触动。 我进一步熟悉到分数不是评价学生们的唯一标准，学生们都是要强的，都有积极向上的愿望。并且学生们都是不断进展变化的。只要教师充分敬重学生们的个体差异，用进展的眼光对待学生们、真心的去爱学生们、努力挖掘
14、学生们身上的潜能，你会发觉，每一个学生们都是那样精彩，那样得意。当学生们从敬重中熟悉到自己的存在，他们会最大地发挥主体参加性，精彩地完成教师交给的任务。我在预备班会的过程中，采纳的全部是鼓励的方法。我感谢并赞扬全部学生们做过的一切工作，赞扬学生们有责任感，感谢学生们为我们集体倾心付出，鼓舞学生们第一次创作，鼓舞学生们尽情地展现自己。对的确懒散不关怀集体的学生们也鼓励：“信任你也很喜爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好”;对没有信念的学生们更要鼓舞。由于我了解到许多考到我校的外校学生们初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓舞他们树立自信，自己去做，信任他
15、们肯定会发觉一个以前不曾了解的自己。固然，我也准时赐予学生们最大的帮忙，比方对于生活常规的制定，我帮忙生活委员一起修改了四遍。结果学生们们表现出前所未有的积极性，班会工作完成得顺当圆满。而不像我以前的班会，有的学生们会把班会预备工作当成额外的任务而不情愿完成。教师的责怪更会使班会活动变得不开心，从而使班会的效果大打折扣。 其次，通过这次班会使班级的分散力更加强了。 通过班会后的调查我了解到大局部学生们因胜利的体验而更加喜爱自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的熟悉，并通过教师的鼓舞熟悉到组成班集体的每一个同学都是关怀这个集体的，从而更加形成宠爱集体的心理定势，
16、我的每一次确定与鼓舞又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的气氛。 第三，要充分调动家长的资源，肯定要与家长统一熟悉，形成教育的合力，这会到达更好的教育效果。 这次班会我安排学生们家长与学生们一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅参与我们的班会，而且还仔细预备了发言。这些对学生们触动很大。学生们熟悉到家长与教师都是他们成长过程中可以信任的人，从而对自己的高中生活布满信念。信任使学生们情愿与我们沟通，使我们能够准时把握学生们的思想动态，准时教育。 新生开学主题班会活动开展篇3 小学主题班会一活动目的： 1、坚持每天自己的事自己做，培育自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣
17、、吃饭等。 2、通过活动教育学生从小养成喜爱劳动的好习惯。 3、让学生成为自己生活中的小仆人。 4、感受长辈对我们的关怀以及他们的辛苦。 活动预备： 1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。 活动过程： 一、谈话导入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了，应当自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到熬炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今日我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。 二、学习歌曲我有一双万能的手我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做， 洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。 妈妈说我是个好孩子
18、，爸爸他也经常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊?你们说说，我们的手都能干些什么事?生：写字、扫地、穿衣师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。 三、现场竞赛并学习1、系红领巾竞赛师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，教师有个提议，让全班同学来进展一个系红领巾的竞赛。 2、学习绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮忙另一位同学绑鞋带，教师很快乐。但是好像班上许多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗?四、小调查师：同学们，我有几个问题，需要你们帮助，我们一起来看看：你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?自己的学习用品自己整理吗?每天早上自己背着
19、书包来上学吗? 师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮助，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操劳你。想到这里，你是不是觉得你应当自己学会做自己的事。劳动是最荣耀的!五、歌曲劳动最荣耀太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新居，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来?要靠劳动来制造。 青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢乐说不尽，劳动的制造最荣耀。 六、总结： 通过今日的主题班会，盼望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万
20、能的手!同时，也盼望同学们今后能主动帮助长辈，做长辈的小助手。 反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有说服力。 新生开学主题班会活动开展篇4 【学习内容】 开学第一课与学生共享小学语文六年级下册课程纲要 【学习目标】 学生通过方法引路、任务驱动、小组合作学习等方式明白本学期的学习目标、主要内容、可用的学习方式、得到几个方面的评价，同时能参加其中共同争论，提出改良建议，培育学生解读教材的力量，对本学期语文学习布满期盼，做好学习规划。 【学习预备】 1.教师编写的小学语文六年级下册课程纲要 2.学习单人手一份 3.多媒体课件 【学习活动方案】 一、激情
21、导入。 1.导语：俗话说：“一年之计在于春”，拿起崭新的教科书，一股浓浓的书香扑面而来，我们准备怎样观赏她呢? 2、师生沟通。 3、师小结：每一本书里都藏着一个神奇的学问王国，今日就们就翻开崭新的语文课本，开启一段新的探究之旅。 二、观看发觉，引导探究 1、仔细翻阅课本，你有哪些发觉?学生初步了解语文教材。 2、课件出示数字：2、7、24、7、7、135、112。你知道这些数字在语文课本中代表着什么意思吗? 3.师生沟通。 “2”两个学习习惯. “7”七个单元主题。分别是：壮美山河、正义必胜、诗文精粹、探究与发觉、 感悟人生、咏物抒情、师恩难忘。 “24”24篇课文。根本的学习要求：能用一般话
22、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述指定的课文。会分角色朗读课文。连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并有肯定的默读速度默读一般读物，每分钟不少于400字。在阅读中，能联系语言环境和生活实际，说出常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，说出课文所描绘的情境，概括课文的大意。 “7”七个口语交际。要求做到：能听懂别人说的一段话或一件简洁的事，能转述其根本内容。能就所听所读的内容，用一般话回答下列问题，做到语句完整，意思连贯。能当众说话，情愿与别人交际，做到语句比拟通顺，态度大方有礼貌。乐于参与争论，敢于发表自己的意见，说清晰自己的意思。 “7”七篇习作。要求到
23、达：学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。能够使用常用的修改符号。有挨次地、细致地观看图画和事物，能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，层次清楚。能够联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。40分钟能完成不少于400字的习作。 “135”精确认读135个生字。 “112”能够笔顺正确默写生字112个。 三、任务驱动，探究专题 1.这七个单元包含了哪些内容?我们应当学习什么?各学习小组对比学习单针对一个单元主题进展合作学习，争论沟通：本单元主要讲了什么内容，通过学习将达成哪些目标?然后根据要求完成表格，最终选派代表进展汇报。 2.各学习小组派代表上台汇报，展现
24、表格。 3.师生沟通：现在我们了解了学习内容，确立了学习目标，就有了前进的方向。那么下一步的学习你会怎样去做，如何去学呢? 四、师生沟通协商评价方式 1.出示课程评价表格，学生快速默读，边读边想：你倾向于哪种评价方式?谈谈你的看法。假如有不同的意见，也可以提出来。 2.师生沟通。 五、总结 同学们，这节课我们对本学期要学的内容和学习的目标有了整体的把握，对评价内容和方式提出了自己的见解。在这个学期的语文学习中，盼望你们依靠自己的努力仔细读书作文，勤于思索，擅长动脑，敢于实践，使各项语文力量得到进一步的提高。 新生开学主题班会活动开展篇5 教学目标： 1、学问目标：是学生把握安全学问，培育学生“
25、珍爱生命，安全第一”的意识。 2、过程与方法：了解校园安全隐患。进展预防灾难，预防突发大事的教育。 3、情感、态度和价值观：培育安全意识，养成学习、生活、消遣的好习惯，逐步培育自律习惯。 教学重点： 把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学难点： 培育学生良好的行为标准，养成学习和生活习惯，逐步培育自律习惯。 教学方法： 争论法、谈话法、案例分析法 教具预备： 收集资料、预备案例图片 教学过程： 一、新课导入： 1、多媒体播放歌曲生命颜色。 2、教师：安全珍贵，是安全保卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。确实，安全与生命息息相关，连在一起，不行分别。安全，是我们学校教
26、育永恒的主题，高快乐兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、教师共同的希冀，安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。我们要一如继往，关注安全，关爱生命。 二、例举校园中存在的安全隐患?(请学生例举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性损害的隐患。 教师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。 1、上下楼梯要留意什么? 不要由于赶时间而奔驰。 在人多的地方肯定要扶好栏杆。 整队下楼时要与同学保持肯定距离。 上下楼时不要将手放在兜里。 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 上下楼靠右行。 2、
27、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当留意什么? 室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 活动的方式要简便易行，如做做操等。 活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 三、简要述说饮食、就餐的安全留意事项 1、组织学生争论沟通，指名学生代表谈自己的观点。 2、教师强调：不吃过期、腐烂食品，“三无食品”，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不
28、到保证，油炸食品有致癌物质。购食物时，选择购置感官正常的食品或食品原料，特殊要观看是否新奇，是否在保质期内，包装是否完整无损、有无鼓包(涨袋、胖听)等现象。购置保健食品要认准保健食品标志和批准文号。 四、交通安全留意事项(在学生争论的根底上教师强调) 1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停、绿灯行，遵守交通规章。 2、乘坐公交车留意事项： 车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，防备扒手。 留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 五、其他校园安全的留意事
29、项： 1、如何正确对待教师的批判，甚至误会? 敢于自我反省，仔细反思。假如真是教师误会，应当和教师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生冲突怎么办? 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3、如何加强教室安全? 要留意教室的安全。上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上玩，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飞入任何一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。 4
30、、为什么不能提前到校? 校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。 5、当自己感到身体不适时，怎么办? 准时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 6、安全小常识临危逃命的根本原则：保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救： 119火警 110报警 120急救 122交通事故 报警打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 六、小结：生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们肯定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣! 新生开学主题班会活动开展篇6 安全教育重在安全意
31、识的培育，如何让安全教育深入学生心中，我们开展了这次主题班会，旨在让学生了解和把握更多的安全常识、自护学问，树立自护意识，利于他们的安康成长。 一、活动目的 1、通过活动，让学生了解和把握更多的安全常识、自护学问，树立自护意识。 2、活动中学生通过自己参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的安康成长。 二、活动内容： 1、交通安全2、 校园活动安全3、消防安全 活动过程：每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。小组总结。 三、总结如下： 一、交通安全 (一)不良的交通习惯 不走人行横道，不靠路右边走。随便横穿公路。 不留意道路和车辆信号，不听从交通
32、治理。不在车行道、桥梁、隧道上追赶、玩耍、打闹。 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 (二)中学生骑自行车的问题 未满12岁的儿童单独骑车。在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。转弯不减速，不打手势。骑车双手离把。追赶打闹，三五并行。手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。 (三)中学生交通事故发生的缘由 缺乏交通安全意识。缺乏交通安全学问。缺乏交通安全责任感。存在麻痹思想。存在幸运心理。 (四)正常的行路常识 走人行道，靠路右边走。横过车行道，要走斑马线，或走天桥。要留意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)上下汽车要避让过往车辆。不在公路上逗留、玩耍、打闹。 (五)
33、正常的骑自行车常识 不要骑有故障的车。不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。横穿公路最好推车行驶。转弯时减速慢行，观看并打手势。不要双手离把，不并肩行驶。骑车不打闹，追赶。 二. 校园活动安全 1. 体育活动安全。体育教师要讲清体育活动安全。 活动课教师不得离开。学生不做担心全的活动。 在无人爱护下不做危急活动。 2. 学校集会与集体活动安全。可能发生的损害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。上下楼梯不要拥护、靠3. 校内劳动安全。严禁学生擦楼房外窗玻璃。 做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。 严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。 三.消防安全 (一) 中学生的消防学问 发生火
34、灾的缘由： 用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏等。燃放烟花爆竹、 吸烟乱扔烟头、 玩火等。 (二)火灾的预防： 家庭防火：安全使用炉火。安全使用液化器。安全用电。少年儿童不要玩火。燃放烟火爆竹要留意场所。学校防火：严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹入校。严禁学生乱烧废物。试验用的易燃物品要妥当使用。常常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍的安全防火。公共场所防火学生要做到：不携带烟花爆竹到公共场所。不准玩与火有关的嬉戏。不准学生在山林野炊或烧荒。 (三
35、) 灭火根本学问 隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。冷却法：用水、灭火器将火冷却。报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。 (四)火灾自救与逃命 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。 弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。 时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中肯定要留意安全，学会爱护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21
36、世纪的起跑线;让全部的孩子们每天欢乐，日日平安。 新生开学主题班会活动开展篇7 教学目标： 1、充分熟悉安全工作的重要意义; 2、引导学生在学习和生活中留意人身安全，饮食安全，交通安全等; 3、进展预防灾难，预防突发事情的教育; 4、引导学生珍爱生命、做遵规守纪的好少年。 教学重点： 1、引导学生学会预防灾难，预防突发事情; 2、帮忙学生树立珍爱生命的理念，鼓励学生做遵规守纪的好少年。 教学难点： 引导学生在学习和生活中留意人身安全，饮食安全，交通安全等;树立珍爱生命的理念。教学预备：搜集资料、图片制作多媒体课件。 教学步骤： 一、导入新课。 1、列举诞生活中的安全事例，引导学生充分熟悉安全工
37、作的重要意义。 二、探究新知。 1、帮忙学生熟悉安全工作的重要性。 a、大路上、公共场所的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、国家、政府狠抓安全教育工作。 d、目前学校抓的几项工作。 2、目前，中小学生应留意安全的地方： (1)学生争论。 (2)集体沟通后归纳： A、人身安全：在校园内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危急地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 B、交通安全：在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过大路要
38、做到一停二看三通过。 C、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师准时反映或报警。 D、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 三、学生自查：哪些方面未做好，今后要加强留意。 四、教师总结：今日是新学期开学后的第一天，同学们又长高了很多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些安全学问。人们常说：安全工作重于泰山。同学们大局部时间是在学校度过的，平安是吉利，安康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。 我们肯定要牢记以下几点：
39、 第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间处处都是走动或者站着的同学，假如追逐打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的冲突纠纷。 其次，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和清扫卫生的劳动，这是非常必要的。但在劳动中，也极有可能消失一些危急，同学们要留意了解劳动场地的特点，做好安全防范;留意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危急的地方劳动;不要在劳动时间打闹玩耍。 第三，留意交通安全。公路不是嬉戏
40、场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规章，还要相互提示，相互监视，相互照顾，当一名维护交通安全的宣传员;不坐三无车辆;过公路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要留意走斑马线，走人行道。 第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买三无过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随便的信任别人，遇到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟识的人一起玩，遇到坏人时应准时告知家长和教师。 第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁购置、保藏、携带管制刀具;爱惜学校财产，不损坏公物;协作门卫人员的治理工作，保证校园的安全。 第六，留意增加防火防盗意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。假如发生安全隐患要准时报告教师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习制造一个更好更优良的环境。