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1、 新教师年度工作总结模板锦集九篇新教师年度工作总结 篇1 怀着对教育的幻想，我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台。日子过得很快，转瞬间，一个学期已过去,新的学期马上降临，作为一名刚毕业的大学生，在这一个学期里，校领导和同事们给了我跟大的帮忙，我也顺当的完成了本学期的工作。更加深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经完毕，回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高业务素养。 作为刚毕业的大学生，来到金桥学校，我觉得我是幸运的。固然这种幸运不仅仅
2、是由于我们金桥学校是名校，更是由于金桥学校的领导班子特殊重视教师业务素养的培育与提高。 在我们这学期开学后的的第个月就进展了公开课。先是在职教师公开课，最终才是我们这些新进教师。其实，我觉得学校的这种安排真的是专心良苦！为了给我们这些新进的毕业生学习前辈的时机，有意将我们安排在最终。一方面，让我们好好听课，学习学校里这些优秀教师的讲课技巧；另一方面，也让我们能够好好预备以便能够更好的展现自己。 明白了学校领导的良苦专心，我也好好把握了这次时机。记得我听的第一节课是冯雪教师的美术课，这次听课让我深刻地感受到了任教师，作为老教师，不光具有着深厚的文化底蕴；更具有很强的掌握整个课堂秩序的力量。我印象
3、最深的应当要属，弓教师的美术课。弓教师那富有感情的语言抑扬顿挫，而且课堂上每一个环节的设置让人感觉都是那样的专心，那样的精致，听完她的课，别说是孩子们了，就我们这些听课的教师都随着弓教师的思路走了。 关于我个人的公开课，在这次的研讨课里我真的要感谢办公室里每位教师给我提了许多珍贵的意见，给了我许多帮忙，让我提高许多。虽然，这次的公开课我不能一次性通过考验，但是我并不气馁，我会更努力的提高自己，让自己在下一次的公开课中能够通过考验。我也会在下学期多听其他教师的课，多总结自己，以使自己得到更大的提高。 二、组织形式多样的文艺活动，丰富校园文化生活 艺术教育活动，特殊是在它走出课堂以后，往往带有较大
4、的敏捷性，我们学校的领导也给了我们美术组课外艺术活动的开展供应了很大的支持与帮忙。在这学期一开头，美术组在大队部李主任的领导下举办了“水粉水彩社团“，看到孩子们的进步。当我们听到这些的时候心中布满了无限的傲慢与骄傲。 接着，就是最近的“科技创新大赛”竞赛了。这次的竞赛我们筹备一个多月，这一个多月来付出了多少艰辛，克制了多少困难我想只有我们自己心里知道吧。不过看到孩子们的作品时，真的感觉这一切都是值得的。更加值得欣慰的是，我们这次的画展也得到了领导和社会群众的高度认可。通过这次画展我校涌现出一大批艺术苗子和优秀的艺术人才，通过各种艺术活动的开展，学生充分呈现了自己的艺术才能，熬炼了自己，体验到了
5、胜利的喜悦，培育了学生的自信念，制造力量、观赏力量。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美学问，增加了学生喜爱学校、喜爱生活的美妙情感。 我的工作总结到此，就该完毕了。 我在以后的工作中将要做到三个更加，更加努力、更加仔细、更加进步。 新教师年度工作总结 篇2 一年来，本人喜爱党，喜爱人民 , 坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，新教师年度工作总结。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，办事仔细负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂
6、四非常钟要质量。 开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极协作教师抓好班风学风建立，创立优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为 0 ，差生率为 0 ，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好后进生的转化工作。 在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高后进生的文化
7、根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教规划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，急躁疏导，急躁教育。例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富。他学习成绩差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交朋
8、友，做学生的知心人，与家长严密协作，发觉有一点儿进步的就准时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平和班级治理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的进展。 新教师年度工作总结 篇3 来到石埠子庵上初级中学任教已经一年半，走过了第一年的毫无头绪，到现在的略微有点上路，课堂教学开头摸究竟，开头对自己有一个更清楚的了解，不再盲目自信，更多的是担心，
9、为自己存在的各项缺点，今年不再担当班主任，而是跨级授课，小六三班的英语和初一四班的英语，教学任务不算轻，特别有压力。 关于教师的职业进展阶段，我还处于教师职业进展的“关注生存阶段”： 常常关怀的问题是 :学生喜爱我吗？同事们怎么看我？一般来说 ,师范生和新教师比老教师更关注这些问题。这些教师可能会把大量的时间花在如何与学生搞好关系上 ,在有些教师则可能想方设法掌握学生 ,而不是让学生获得学习上的进步。如何尽快进入到其次阶段：关注情境，是我的目标。处于这一阶段的教师关注的应当是如何教好每一堂课的内容 ,他们总是关怀诸如班级大小、时间的压力和核对材料是否充分等与教学情境有关的问题。而第三阶段：关注
10、学生阶段把关注的重心放在学生的感受上，通过将课程教材与生活实际、将来工作联接，试图使学生能够感受课程内容理论的有用性以及让学生能够对于上课内容到达充分理解，教师把课堂还给了学生，充分发挥学生的主体作用，由学生作报告、角色扮演、提问、答复、争论、教师对此加以编织、补充、提示和系统化。 我信任一句老话：万事开头难，我的确感到了很大的困难，面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很仔细的备课。 听课是提高自身教学力量的一个好方法，教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次
11、听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是其他教师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其他教师的课，我的收获很大，逐步把握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进展修改，将老教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外，平常我也常常向其他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他教师一切先进的东西，才能提高自己的水平。 我认为，做为一个人民教师，有剧烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在以下几个方
12、面： 一 、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 二 、对学生将来负责。对于教育是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消失缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣耀而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。 三 、对学生所授的学问负责。教师所传授，对学生来说都是新学问，对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的
13、教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的严厉工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念消失。要保证学生把握真正学问，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被学生所承受理解，内化为学生的学问构造，并转化为学生解决问题的力量，才能完成了学问传授的过程。 在这一学期来的教学过程中，我熟悉在总结成绩的同时，要不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展,不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联
14、系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和力量。重视培育学生的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量”，以“自主-创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。详细说来真正做到以下几点： 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意
15、力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 新教师年度工作总结 篇4 转瞬间，来到xx中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结 一、师德方面 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时
16、刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面 在教学预备上，新教师面临的问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好，由于写好教案是上好课德前提。 我有幸能得到一位教学阅历特别丰富教师梁义红教
17、师的指导，他在教学方面给我提出许多珍贵的建议，从他身上我学到了许多有用的东西。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。为了把自己的教学水平提高，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。 在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展
18、这种理论。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新教师，我唯有以最充分的预备、的努力去迎接新的挑战。 新教师年度工作总结 篇5 转瞬间，作为新教师的我，渡过了忙劳碌碌的一学年，回忆本学年的教学工作，有肯定的成绩，也有肯定的缺乏。我现将本学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、思想工作方面 在这一年里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。积极参与各类政治业务学习，听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项
19、工作，关怀集体，以校为家。其中包括音乐室的建立与治理，以及学校合唱兴趣小组的组织与训练，带着学生参与镇合唱竞赛获得二等奖积极参与学校组织的各项活动，胜利举办了学校庆祝六一班级合唱竞赛活动。除此之外，仔细记读书笔记，多听不同教师的课,多向有阅历的教师请教，协作艺术教研组搞好教研活动，抓住提高自己的业务水平的每一个时机。 二、课堂教学方面 记得刚参加教师队伍的时候，我为自己设立了一句座右铭，在生活中查找音乐，在音乐中体验生活。是啊，我们培育的不是音乐家、艺术家，而是教会孩子们观赏音乐、感受音乐带来美的享受，我认为教会孩子们懂得观赏音乐，也是教学他们一种生活的态度。通过艺术形象，培育学生的美妙情操，
20、使他们身心得到安康的进展。 音乐教学不同于数学教学，没有标准答案，更没有既定的公式，我认为音乐教学是需要情感的投入，因此，在课堂上必需营造宽松愉悦的气氛，为此，我遵循这一教学起点，为学生营造宽松、开心的成长环境，我认为审美情操的培育甚至比学识是否渊博更为重要。 在乡下副课教师一般都要上主课，所以我很幸运，在学校我任教全校的音乐课，是全职的音乐教师，负责整个学校一至六年级11个班的音乐教学工作，我有足够的时间与经受花在自己的专业课上。下面，我就这一年来的音乐教学，根据低、中、高三个不同年级做一个总结： 低年级的孩子们喜爱生活、喜爱音乐、活泼爱好，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美力量，根本能跟着
21、音乐的节奏边舞边唱，学习兴趣深厚。在教学中，我仔细钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求到达课标的要求。 在一年级音乐教学中运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢乐布满整个课堂。但是课堂气氛的活泼，课堂纪律方面却难以把握，常常让孩子们跳着舞动着就乱成一团，阻碍了教学活动的连续，今后我还必需在这一方面下功夫，多跟班主任请教班级治理的方法。 本届二年级灵性较好，音乐水平不错，很少消失节奏错误，或是跑调的现象，一首新歌用不了几分钟就能学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲心情，我便通过音乐剧表演、竞赛、配打击乐器等多种形式稳固歌曲。这样不仅把握了该把握的学问，而且兴趣倍增，课堂气
22、氛敏捷多样，学的轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了他们的制造性思维。在上学期的教学中，我发觉二年级新课程教材内容敏捷、涉及面广，而孩子年龄较小，加上学期教学时间这么短，假如教师不进展筛选的话，确定不能完成教学规划。于是我先让他们选出自己喜爱的课程，然后进展争论，最终重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些学生不太喜爱和相对离生活实际有肯定距离的内容。这样我教得轻松，孩子也学得起劲。 对三、四年级的教学中，在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音
23、乐程度的提高，利于简单歌曲的学习，培育学生以后自学的力量。除此之外，我还开头让学生对观赏的音乐进展初步评价，渐渐提升他们的观赏力量。 圆满的是学生课堂秩序很任凭，虽然我们都说音乐课需要一个宽松学习气氛，但是学生们的表现的确太过于宽松。一节课下来，由于时不时停下来订正纪律，一首歌都教不完，我想我在今后肯定要留意课堂中学生的行为教育，努力调整好课堂的教学秩序，不仅让学生学的轻松，还要遵守纪律。 五、六年级的情感表达力量已经稍显成熟，所以，在教学中，练习了二部合唱，留意了音的精确及音乐特点。学会了感受音乐歌曲的旋律，体验歌曲旋律，让学生通过爱国主义教育、喜爱的教育、孝敬父母的教育，在教学中收到了良好
24、的效果。 三、缺乏及今后努力的方向 经过一学年的教学，我发觉自己在某些方面扔有缺乏：在教学上，由于上的是六个年级的课，每个人年级的教学模式都是不一样的，学生刚开头的时候兴趣深厚，随着时间的推移，固定不变的教学模式就凸显出来，学生的上课兴趣明显下降，这是我要提高也要留意的一点;上课兴趣的下降，伴随来的是课堂纪律的松散，加上小学生本身活泼好动，教学没有闪光点，较难吸引学生的留意;归根究底，作为一名新教师，由于教学阅历有限，导致以上状况的发生，这是我必需要提高的。以下是我的努力方向： 1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生 各
25、种力量和思想的进步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己。 总之，我信任勤能补拙，在学校领导和同事的信任和关怀、帮忙下，我会更上一层楼，不断的进步。 新教师年度工作总结 篇6 对于一个刚刚离开校园不久工作不满一年的我，写工作总结还是第一次，感受颇多但不知如何理出头绪，新教师年度工作总结。这短短的半年里，我感受了许多新奇，也发觉了自己还是有太多的不成熟，对工作也有许多时候没法做到游刃有余。对于过去的这半年在这里总结，信任这些梳理睬在以后的工作中带给我帮忙。7月6号早上9点半，我接到了一个电话：“你好，是刘欣欣吗？我这里是新概念外语学校，我在58网上观察你的求职信息，你有意一直我们学校吗？”当时我
26、刚从学校回到家，说实话，接完电话心里是有感动又忐忑。感动是由于回家第一天就有人来找我工作，忐忑是由于我不知道我能不能面试胜利。其次天10点，我来到闻喜校区，11点我在尹嵘面前试讲，11:35她就带我见了家长，那时的我还有意向去西安进展（听说他们几个还挺愁），只是兼职。7月8号，我上了一节公开课，紧急加兴奋，那节课虽然算不上胜利，但对于我已经是一次很大的突破。就这样，我就留在了咱们学校，感谢你们几个给我鼓舞还有时机，让我在很短的时间里就突破自己，更要感谢你们信任我！ 接下来就正式开头了我的从师之旅，每天紧急地备课、练课、上课，让我充分感觉到了我大学生活中所缺少的充实，也让我深深爱上了我的那些孩子
27、们。李星、高杰、孙洁、惠婷时时刻刻不在帮忙我，作为一个刚刚入职场的新人，这无疑是莫大的鼓舞，使我在工作中更有信念和动力。周姐和丁校不时来看我们，让我第一次熟悉到了，原来老板也可以像朋友，接下来，我便不想走了。打算：留在家乡、留在闻喜、留在新概念！暑假真的很熬炼人，一切都是被压缩的，没有方法写出具体的教案，没有方法去认真的了解每个学生，全部的备课要在一天内完成，有时做梦时都在想着上课的情景。真的很庆幸，一走上工作岗位就有一个熬炼的时机。 8月10号，紧急的暑期工作完毕，周姐又带我们去了河南的双龙湾，那时我更加感受到这个队伍中的团结、积极和阳光。同事之间不仅有工作关系，更应当像朋友一样，相互帮忙、
28、相互鼓舞和相互进步，那时觉得我留下来的打算是对的！ 秋季工作开头后，我承受了更加专业的培训：怎样备课、怎样设计课堂、怎样面对学生提出的各个问题等等等等，让我觉得新概念在培训学校中是很专业的学校，为我后来的工作带来很大的帮忙，感谢当时已经是准妈妈的尹嵘，她真的很辛苦，教师年度工作总结新教师年度工作总结。 接下来就是我的工作反思：1.应当关注全体学生，留意学生的反响这是教师在课堂上教学效果最直接的信息反应，在检测阶段要重点检查较弱的学生。2.还要调动学生的心情和兴趣，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，同时，制造良好的课堂气氛。3.在教学时，课堂语言简洁明白，简洁的课堂指令协作肢体语言，让学生简
29、单记住明白意思。4.课堂提问面对全体学生，留意鼓舞较内向的学生主动举手回答下列问题，往往这些学生在受到鼓励后会有很大的进步。课堂上讲练结合，不能一味教授，要把主动权交给学生，多练习，5.做好课后辅导工作。学生一周只能跟我们学2个小时的英语，要想全面的了解学生课后的学习状况，就需要进展电话教学，与家长沟通孩子的学习状况，让家长了解到孩子在学校的表现，同时通过与家长的沟通也能更加了解孩子的状况，有些孩子在学校特别顽皮，通过沟通会发觉在家里没人关怀他，这也就需要教师在学校给与他特殊的关注，这样“对症下药”的教育方式才能收到更好的效果。6.针对每次课课堂上学生的表现、反响在课后写好教学小节，总结每节课
30、的胜利与缺乏之处，以便利今后的教学。在实际的教学中，不断累积阅历。 努力方向：比起许多还在努力找到适宜工作的毕业生，我是很幸运的。但我也很清晰不能满意于此，由于我从事的教育工作，是一项常做常新工作。社会在进展，时代在进步，每个学生的特点和所消失的问题也在发生着不断的变化。虽然我们是一所培训学校，但我们的工作同样是教书育人，教书的同时还要关注到每个孩子的成长问题，这就使得我们必需了解学生，学习如何解决不同学生身上的不同问题，这样也有利于我们更好的开展教学工作。学生们身上消失的新问题还需要我们自己去解决，而儿童时期的身心安康对于人的一生的进展都是至关重要的，经常有家长和我们争论孩子的教育问题，而我
31、们也有责任赐予家长科学的正确的建议，因此作为教师，我们必需不断地丰富自己的教育学问，这样才有力量去教育新时代的儿童。 同样，我们的专业学问更是要不断地更新，我们不能停滞不前，一味的用过去我们所学的学问来教授给学生，时代在进步，学问更新快速，现在距离我初学英语已经过去十年了，我们所学的或许已经成为不常用的旧学问了。作为教师我需要教授给学生精确而有用的学问，因此我需要关注英语学问的新变化，多看看流行的英语电影，为教学内容注入新奇血液，在教授书本学问的同时把最新的英语学问带给学生。学生们对英语国家的学问知道的还是很少的，学习语言不能脱离文化，作为教师我们的目标不能只放在让学生考高分上，我们还要让学生
32、了解英语国家的文化，这样也就对教师提出了更高的要求，首先我们必需熟识局部英语国家的文化。在过去的两个学期里，在教授学问时也适当的代入了一些文化介绍，学生们对此较感兴趣，尤其是大班的学生，在以后的教学中还是要结合文化教育，用好玩的文化差异来引起学生对英语的兴趣。 作为教师，一个有效而直接的学习途径就是听评课。在教了一段时间后，会感觉用的比拟顺手的嬉戏就那几个，已经不能非常吸引学生了，这个时候最好的方式就是去听听别的教师的课。每个月的教研会，真的带给我很大的帮忙，背诵新二课文，与其他教师拼课、沟通教学阅历等等，让我对将来的工作中更加有信念，能够在别人的课堂上，悄悄地想想自己的教学组织、在课堂上的表
33、现，结合别人的教学方式来改善自己的方式，这对教师来说是一个自我提高的过程。 在两个多学期的工作中，我发觉每个孩子其实都有得意的地方，是要通过不断地了解，细心发觉的。虽然这些性格各异的孩子有时让我特别头痛，但他们也渐渐转变了我，让我变得有急躁，让我变得细心起来。对于教学，我永久是尽最大的努力，无愧于每个学生，每个家长，无愧于教师这一职业。但由于参与工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及阅历上尚有许多的缺乏之处，仍需要连续学习。回忆半年的教学工作，有辛酸，有欢快；有彷徨，也有收获。新的一年，期盼新的进步！ 新教师年度工作总结 篇7 本学期,我担当七（5）班的语文教学工作。在日常教学工作
34、中，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生,使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是我本年度的工作总结。 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句(欢送光临不错哦)话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料。 了解学生原有的”学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难
35、，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况: 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 学生爱动、好玩，缺乏良好的自控力量，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的
36、思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤(欢送光临不错哦)其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、积极参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 现在我利用业余时间学习，以此来提高自己相关的业务技能。 作为新教师，在教学工作中难免会有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。 总之，在本学期
37、的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建立与进展奉献自己的力气。 新教师年度工作总结 篇8 现将过去一年工作总结如下： 也许是由于很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是我心里的重头戏，任何时候，都不愿懈担一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的懊丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的照应程度，为此，我尽力回避那种自说自话的
38、讲课方式，对唤醒学生积极参加的意识，启发他们独立思索的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热忱： 一曰，文本参读。 文本参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目，作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户，引入到教学过程中。通常在两种情形下，我比拟偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西，分析式的语言又往往表现的力不从心;二是一些老话套话，不说不行，直说又淡而无味，不如用其它文原来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为，仅在给学生一个自己看书的由头这一点上，文本参读就很有意义，再往深里说，文本参读一方面可以省却教师
39、生硬的叙述，转而倚重于学生拘束的感悟;另一方面又可以帮忙学生精确把握的人生境地，理解文章包含的思想感情。我信任坚持这种方式，将打破课内与课外的深重隔膜，让学生嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是，一段时间下来，学生看书的积极性果真在逐步提升，校图书馆借不到的，还请我帮助到大学图书馆去借。 二曰，削减概念化内容拉大具象空间。 很偶然的一次，我讲徐志摩，临时转变规划，把其人生颇具人性化颜色的一面和盘端给了学生，没想到，学生反响剧烈，还盼望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动，以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文，一一拷问出所谓终极结论的课
40、文处理方法，不以为然，但究竟没有明确的反对方法，关键时刻，是学生提示了我，可以柔情似水，为什么要冷若冰霜?李白的许多诗，是在抒发对壮美河山的无限喜爱，但这绝不是说诗中蕴含着的只有喜爱一种感情，或者还有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再说人，李白是生性不同凡响，但这并不阻碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解，从感知人性的角度切入，不是更简单引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗?高一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全年级一般班中名列前茅，这更坚决了我前进的士气。 三曰，组织小组活动。 所谓动静适宜，一味高蹈，也会产生审美疲乏感，适当地安排一些小组活动，就似乎饱
41、读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培育合作学习的精神;一方面又能在组与组之间产生竞争意识;另一方面还大大活泼了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的生气。通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为一个单元，承受一项工作，比方一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品尝词语的形象颜色，如此，单元之间，各个不同，又相互补充;单元之内，两个小组各显神通，都试图让全班大多数承受自己的意见。既有民主又有集中，既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的制造力令人兴奋。 四曰，语言力量训练。 从长远的意义上说，学语文就是为了写文章，而文章的好坏与语言关系很大，由于人人的生活大同小异，能出彩，
42、也就是在语言上。目前，我对学生语言力量的训练是从这几个方面绽开的：其一，依据文意提炼词语。一句诗，或一段文字，讲课中，我会要求学生认真地含咏，然后选择适宜的词语来描述其中蕴含的感情;其二，填词。我选择了几个素来讲究语言的作家，比方萧红，比方阎连科、蒋韵，从他们的作品(主要是小说)中摘取一些段落，遇到出人意料而又理直气壮的用词，我就留出空白，让学生来补充。等每人都有个大致的想法后，我再推出的用词，在剧烈的碰撞诱发的欣喜的惊诧中，引发学生的思索。其三，仿句练习。要求学生仿按例句的格式，写自己的话，最终从仿照走向创新。我的这些努力正在唤起学生语言的新生，我带的两名99级学生，她们的同题文章已经发表，
43、两名00级学生也在海淀春蕾杯征文竞赛中分获二、三等奖，虽然现实总是以它的反复无常时不时地打击着我的信念和热忱，我还是情愿信任时间的魔力，信任日积月累、水滴石穿。 治理话题 我是xx年8月接手美术班的。在此之前，我没有任何治理阅历，又听多了小班(美术班只有21人)难管的说法，心里那种愁肠百结、忐忑担心的味道，实在不是语言所能表述的。文、理两极分化，平均学习成绩偏低，相当一局部人与团员称号无缘，这就是班里学生最初给我的全部印象了。 第一步该怎样迈出去呢?前辈们说选拔得力的班干部很重要，可真正选起来，我才感到真是难呀，班里几乎没有人有为官的经受，一切都得从头做起，我最终把标准定在是否热心上，提拔了一
44、拨人，现在看来，在尽职尽责这一点上，还都不错。 软性环境稍有起色后，其次步我试图往其中注入一些硬朗的东西。详细来说，就是在班级里营造一种你追我敢、力争上游的气氛。在数学几科课代表的提议下，我们建立了分项考察制，以表格的形式直观地评估学习品德。总表张贴在教室墙壁上，分表由各科的课代表持有，分列交作业状况、课上主动答复提问、给人讲题、不懂即问、课上表现、抄袭作业几栏，每一栏都有议定的打分标准，最终的总成绩将作为平常成绩参加各科学期成绩的评定。大张旗鼓地实行了一段时间以后，还真有种大浪淘沙的效果，能被煽乎起来的都起来了，个别我行我素的，我观看了好久，发觉他们的问题不是在学习上，而是整个做人的思路，普
45、遍表现是过高估量自己，不谦逊，不擅长汲取他人良善的建议，缺乏自我反省力。 我接下来的第三步棋就是矫正这些问题人物。一招：严打严办。二招：旁敲侧击。把求进步的主动权交给他们，让他们感到来自教师的信任的目光。三招：怒目金刚。所谓“该出手时要出手”，对于屡教不改、感情麻木、神情慵懒的学生，不妨冷处理一段时间，让他在一种风刀霜剑的压力下，先是被迫然后自觉地反省自己。四招：促膝谈心。在我为数不多的几次胜利谈话中，我深深感到，适当的夸赞，以及营造感同身受的气氛对良性谈话特别关键。除了这些单打独斗的场面，我还承受心理教师的建议，以班会为阵地，开展系列的团体询问活动。每次活动都是以5、6个人一组，团团围坐的方
46、式绽开的，“戴高帽子”，学生要真诚地说出站在圈中间的人的优点;“我是谁”，每个人在纸条上写一句关于自己的话，打乱之后，让拿到纸条的人猜猜是谁写的;“自画像”，每个人给自己画一幅像，可以是抽象的、写实的、动物的、植物的，但肯定是最能代表自己的;还有火口余生，假设宿舍失火了，你有时机冲进去取一样东西，你会拿什么呢?让学生谈谈他们的意见。全部这些活动的目的，一方面，意在促成班级成员之间的深度沟通;一方面，是促进班级成员自我探究的意识，增加他们自觉的力量，以形成安康的自我形象;另一方面，则是帮忙学生树立正确的价值观。 总而言之，我觉得对学生不能一味地压制，还是应从敬重他们动身，讲究刚柔相济。我现在来到
47、班里，感觉到舒适、拘束，那些我“管教”过的学生反倒成了我身边最铁的朋友，连我自己都感到惊异。 新教师年度工作总结 篇9 这一学期，我作为一名新人进入了南安财经学校任教，从那时候，我就开头信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进展过半年形式主义的实习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手（第一次上讲台我是硬着头皮上去的），经过几次之后，我的紧急的心理才渐渐褪去。 这还只是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很仔细的备课。 听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是其他教师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其他教师的课，我的收获很大，逐步把握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进展修改，将老教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 除