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1、 新幼儿园工作规程心得感悟5篇 一年来，我们以幼儿园和谐、持续进展为目标，在教师职业道德建立和平安学校建立上有了新的提升，在教师队伍专业进展和教育理念提升上有了阶段性的提高，在家园合作与家长资源充分运用方面有了新的突破。现将幼儿园工作鉴定如下。 1、安全工作标准到位 标准了门卫安全治理，提高了工作效率。制定并严格实施门岗、保安安全工作流程，教职工的安全培训和一日生活中幼儿安全教育落实到位，开展安全实战演习10次，每周的安全大检查与落实准时到位，每日安全值班工作要求详细明确;园门口的交通安全落实到位，幼儿园在大门口进展“大手牵小手，安全出门口”的温馨提示;本学期幼儿园无一例意外损害事故发生。 2
2、、保健工作标准进展 工作中，标准各项卫生保健检查和记录，发觉问题准时解决;标准幼儿一日活动资料，各项操作和记录标准有序;卫生保健档案建立进一步标准;本年度幼儿园无一例传染病发生。 3、幼儿安康欢快成长 幼儿园加强对日常保教工作的指导，坚持以嬉戏为根本活动，鼓舞教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动，制造让幼儿动手动脑、参加实践的时机与条件，确保幼儿充分的户外活动时间，开展的教育资料贴合幼儿认知规律;根据季节变化准时调整了幼儿一日作息时间，确保各项活动准时有效开展。严格落实学期工作规划、周工作规划和一日活动安排，各项活动常规和生活卫生习惯逐步建立起来;以环保为主题，开展丰富多彩的教育教学和嬉戏活动
3、，在“六一”、“元旦”全面展现了幼儿安康、艺术、语言、社会等领域的进展。 4、活动区创立有所突破 教师利用身边的废旧材料，创设活动区，制作出了集科学性、学问性、趣味性于一身又贴合幼儿年龄特点的玩教具，玩教具涉及到五大领域各项活动，在可操作性、安全性和美观性方面表达了她们的独具匠心，不仅仅提高了教师的专业技能技巧，还丰富了幼儿园玩教具资源。 5、促进教师专业化进展 幼儿园为教师供应外出学习、培训的时机与条件，培训后准时记录、反思和鉴定，开阔教师视野。围绕3-6岁儿童学习与进展指南开展园本培训，由幼儿园骨干教师和班组长担当培训任务，教师们在预备、学习和沟通的过程中自我学习、相互学习，到达了提升教育
4、理念和专业水平的目标。 6、开好两次家长会 开学初进展学期工作规划的传达，学期末进展学期工作的鉴定，让每一个家长明确班级的培育目标和需要家长协作的工作，为学期中的家园协作打下扎实根底。学期末进展工作汇报，对五大领域幼儿的进展进展鉴定，让家长明确自我孩子的优势领域和需要提升的领域，以便下一步的大力协作。 7、家进步课堂活动丰富多彩 各班都开展了丰富多彩的家进步课堂活动。托班的故事爸爸和故事妈妈，让家长资源充分发挥，小朋友体验着和教师讲故事不一样的感受;小班的亲子制作其乐融融;中班的茶文化更是专业水平高，幼儿兴趣浓;大班小朋友在教师的带动下和妈妈一齐制作节日礼物，让家长体验到做母亲的胜利与宏大。家
5、长们走进课堂，与孩子、教师一齐活动的过程也是他们进一步感受幼儿园生活与学习的过程。正是这样一个融合与互助的过程，才让家园构成有效的合作，更好地对幼儿实施教育。 #719301新幼儿园工作规程心得2 在县委、县教体局领导的关心、指导与帮助下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体教师的共同努力下，我园圆满地地完成了2022年度的各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、鉴定，同时也将促进今后更好地开展工作。 一、营造学习气氛，加强教学讨论 充分发挥教师的主观能动性，连续仔细学习幼儿园指导纲要，深入领悟纲要精神，仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的本领。我们在园内进取营造
6、良好的学习气氛，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞教师主动参加学习活动，由原先的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞教师结合自我的实际工作，就争论的主题充分发表自我的见解，沟通看法，最终构成共识;鼓舞教师仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合讨论教学资料在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园依据常州市教委公布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进展了目标解读，还进展了教材分析活动。使教师们更深刻的理解了综合活动内涵。除此之外，我们进取为每一位教师制造各种培训的时机，虽然外出参观学习的时机不是人人均等，但外出学习的教师必需准时反应所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，
7、让教师们从中受到启发，获得感性和理性的熟悉。 二.开展园本化培训，以教研活动为手段，进取探究素养教育的新方法、新途径. 1.优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二午时团体备课，鼓舞教师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不一样进展水平，设计不一样的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，转变教学策略。 2.以“抓骨干，带一片”的工作策略，进取进展课堂教学改革，鼓舞青年教师争当教学典型，进取创新，以典范、榜样的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力气，以塌实仔细的工作态度、较好的教学本领赢得了全园教师的好评，我们就以身边的教师作为典范，发动其他教师向他们学
8、习，实行随机听课的方法，从身边学起，比拟和检验自我的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能进取参加，细心预备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育鉴定本领，同时也帮助教师认清自身的缺乏，取长补短。 3.正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子嬉戏。在课堂中，经过和教师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自我的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳鉴定。 4.为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活 动的兴趣，并逐步构成我
9、园美术活动的特色。本学期，各班依据班级的实际情景和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动规划。结合主题活动资料，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步构成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出此刻各班的区域活动中。给幼儿制造自由表现的时机和场所，鼓舞幼儿用不一样的美术形式，大胆表达自我的情感、理解和想象。 5.依据区教研室的教研工作，本学期我园开展数学教学活动评优，在观摩、反思、团体评课的过程中，教师们的分析鉴定本领、反思本领、写作本领得到了提高，并且经过对数学领域教育目标的解读，探讨教学策略，帮助教师领悟数学领域的内涵及教学中重点难点的
10、把握。 6.结合“教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进展科学治理，准时发觉问题，准时查找解决问题的对策。 三.加强课题讨论，突显办园特色 本学期，我园课题幼儿生活中的科学活动讨论实施一年来，科学、标准课题讨论工作，并加强教师对儿童个案的观看讨论，为行动讨论供应科学的依据，讨论工作初显实效。我们将连续以观看讨论幼儿生活中的事物和现象为突破口，培育幼儿自主探究、自主学习的本领，激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐进展，为我园构成独特的办园特色，打下根底
11、。今年11月，经过了区教研室的中期评估，顺当成为区级立项课题。 四.提高家长学校工作的质量，增加良好社会效应 本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、安康教育讲座、兴趣班成果展现等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大局部家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并期望以后多举办类似活动。并且，经过家长学校活动也标准教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。经过开放活动，我们教师也或多或少获得了一些启发：教师要学会倾听、观看幼儿;为开展
12、顺当，教师必需与家长有更亲密的沟通;教师在整个过程中不仅仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等。 一学期紧急而又劳碌，开心而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们必需在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 #719297新幼儿园工作规程心得3 作为一名幼儿园教师，我能忠诚党的教育事业，喜爱本职工作，具有较强的职责心，关怀幼儿，爱惜幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能依据教改的新要求，根据新纲要的要求，仔细钻研教材，依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、贴合幼儿理解本领的主题教学规划，仔
13、细上好、备好每一节课，使幼儿在简便开心的活动中学习学问，把握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。 针对大班幼儿马上升入小学的情景，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素养(适应本领、抗挫折本领等)，完成任务意识、本领，做事情的坚持性，能自我解决问题、处理冲突等诸多方面实行多种形式进展培育。 现鉴定如下： 一、教师的观念。 1、教育思想的转变。 经过仔细学习纲要、学习瑞吉欧教育的阅历和很多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探究的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最根本的条件是具有
14、不断学习的本领，由于教师的进展与幼儿的进展是一个连续的整体，仅有教师不断进展，才能为幼儿的进展供应良好的条件，仅有教师具有制造性，才能培育出具有制造性的幼儿。所以，我们对教师的主角理念又有了进一步的理解，不仅仅要做幼儿的倾听者、合、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、鼓励者等主角，并且还要做一名讨论者和学习者，经过不断的学习、不断对实践进展反思，从而来不断提高和进展自我。珍惜每一次外出学习的时机，在参与青岛市素养教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：经过参观改善大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼连接心灵相约信箱、在音乐活动中转变以往的教学模式，在让幼儿熟悉简谱的根底上
15、，学唱歌曲等。 2、教师驾驭课程方案的思想转变。 本着以先进的教育理念为先导，以敬重幼儿的兴趣、需要为前提，以不一样资料、不一样形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探究、主动学习、主动建构、主动进展为核心，促进幼儿身心安康、全面和谐进展”的课程方案精神，我们注意了给幼儿供应制造性进展的空间，敬重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注意从幼儿最近的进展区”确定教学目标。留意观看了解幼儿的兴趣与需要，依据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发觉、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼儿需要构成新的主题网络，鼓舞幼儿创设情景，自由选择，大胆探究，在组织的过
16、程中，我们留意发挥主导作用，与幼儿一齐协商，提出提议，引导幼儿发觉问题、提出问题、解决问题的，经过观看幼儿的行为、嬉戏及其材料的运用，准时调整环境思路，因材施教。经过隐形指导鼓舞幼儿的制造与表现。能注意幼儿的个体差异，能依据不一样本领的幼儿创设环境、供应不一样的材料、进展不一样的指导。并仔细记录幼儿活动的过程，准时进展反思。 二、进取参加教研活动，坚持向教研要质量。 本学期的教研子课题拓宽材料种类，提高构造嬉戏水平，我班实行以下有效的教育措施：1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展幼儿对构造材料的熟悉。 2、加大了同领域的观摩沟通次数，增加同领域观摩学习的比例，相互学习好的阅历与
17、做法，提高教研实效。 3、仔细学习两个纲要及幼儿教育学等对构造嬉戏的定位，拓宽思维，了解构造材料的种类。 4、期初对本班幼儿构造材料的使用情景做出前测分析。期末鉴定分析每月统计资料并进展结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析，期末撰写综合报告。 5、在活动中留意保存幼儿参加活动的脚印即积存幼儿的作品资料。 6、制定了家长信，请全园家长共同参加搜集材料活动。 三、教学形式的广泛。 1、探讨嬉戏教学一体化敏捷的教学方法。 在活动中，我们注意充分用一日活动各环节来落实教育目标，在团体教学中，我们坚持树立启发”教学的指导思想，不断探讨启发”教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探究，如嬉戏法、表
18、演法、课件法等。此外，我们还注意了一日各个活动环节的联系性，做到相互协作补充、渗透、而不是孤立的进展，如语言活动、科学活动等，我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关资料，又在活动后引导幼儿反复练习，稳固学问技能，促进更深入探究，自身素养、教育技能和教育讨论本领也得到了提高。 2、注意多种形式的有机渗透。 本学期，我们敏捷运用团体、小组和个别的活动形式，充分利用社区及家长资源，不断拓宽活动的广度与深度，以幼儿感兴趣的活动形式引导孩子在搜集信息、探究实践、表征沟通的过程中，获得学习的方法，丰富其感性阅历。 (2)在创设、更换区域时，我们先观看了解孩子们的兴趣点和需求点，然后与幼儿共同商议、出办法
19、，进展嬉戏，以满意不一样幼儿的需要，激发幼儿主动探究的兴趣;在区角设置上注意区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建小栅栏”当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时非常有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区展现台”既能够当隔断又能够展现幼儿的作品，表达多个教育功能，表达了嬉戏教学一体化”的，受到参观教师的好评。为激发幼儿自由制造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓舞幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿兴趣特别高涨。 (4)在活动中我们留意保存幼儿参加活动的脚印。美术作品和小制作按主题分别放到纸盒进展保管，对于大型作品经过照片形式进展
20、保存。语言区的资料按主题分袋存放，有挨次张贴，便于幼儿查阅复习。构造嬉戏幼儿搭建的大型主题经过录像和照片进展保存。并创设大班主题活动资料库，为日后的教育教学活动供应了依据。 (5)本学期注意自然角与种植角的创设与治理。在种植区的创设及种植种类方面教师将与幼儿一齐争论确定。师幼共同种植大蒜，洋葱、郁金香等，制作了种植区的标志。一齐依据季节播种、除草、施肥、收获，让幼儿体验劳动的欢快，激发爱劳动的情感。我们充分挖掘自然角的三维空间，将自然角分为若干个试验区：看看我们的根象什么;从哪里长出来;我们的叶子一样吗那种材料好种在哪里长的快谁先发芽追太阳等，并让每为幼儿建立了记录本，同时鼓舞幼儿主动治理自我
21、种植的植物，进展观看记录，并帮助幼儿保存活动中的参加脚印。同时在日常生活中进取渗透环保教育，美化班级环境，胜利地接待了青岛市绿色幼儿园的检查，为迎接期初视导做好预备。 3、深入的理解目标，不断的拓宽活动的广度与深度。 如：在进展动物世界”活动时，我们认为开展这样的主题，既是幼儿兴趣所向，又为幼儿自主进展探究打下根底。在探究中，我们尝试削减教师单方面的强化，鼓舞幼儿经过搜集的资料主动探究，幼儿对探究具有剧烈的兴趣，所以他们从探究水生动物、陆地动物、与人类的关系到动物的隐秘等，于是，我们不仅仅把目标定位在探讨动物的隐秘，还定位在培育幼儿爱护自然资源的意识上。 在主题活动秋天”中，我们在一日活动中各
22、环节丰富幼儿有关秋天的学问。点名时，我们请幼儿说出秋天都穿哪些服装，秋天的大树变成什么样貌;进餐时给幼儿介绍秋季是丰收的季节，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓舞幼儿多吃蔬菜有养分等;外出漫步时鼓舞幼儿感知秋天的隐秘，比拟冬天、夏天的风吹在身上有什么不一样;活动区活动时，组织幼儿玩季节拼图，了解季节特征;在语言区启发幼儿讲出秋季人们的主要活动;每一天请早来的幼儿在气象台记录气温，并和第一周气温进展比拟、统计;在科学区，组织幼儿观看雨的构成，使幼儿了解水变成水蒸气滴落下来变成雨;在户外活动前，请幼儿争论秋季自我爱护的方法;对于每一天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予以嘉奖，表扬他们不迟到，能坚持每天来园
23、;在漫步时，和小朋友一齐观看动、植物的变化。使幼儿在不知不觉中完成教育目标。为了稳固幼儿对学问的把握，两位教师在每一天的离园前组织幼儿复习稳固所学资料，并利用小纸条的形式把学习资料进展打印，让家长协作幼儿园复习学问，削减教育的空白。 4、幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式。 (1)本学期，我们敏捷运用了团体的、个别的、口头的、书面、电话的等多种形式和方法与家长沟通。 (2)结合教育目标，邀请家长参加教育活动，如搜集教材和材料，评估、记录幼儿在家中的表现等。同时，以家长联系便条、家长会、焦点话题、面谈的形式与家长沟通、争论。 四、本班幼儿进展情景。 在共同生活方面。 (1)开学初期，我们运用家
24、长问卷的形式了解家长的困惑，并经过家长会向家长介绍家长关怀的问题，介绍幼小连接关键所在，使家长深刻理解，入学前的预备并非是单纯的学问灌输，重要的是良好的习惯和本领的培育，从而使家长走出入学前预备的误区，更好与幼儿园协作。 (2)增加幼儿对学校的感性熟悉。我们组织幼儿参观学校，让幼儿熟识学校环境，了解学校生活，让幼儿明白上课要仔细听讲，不任凭出入教师，不任凭说话，发言先举手，大胆答复教师提问。其次，了解学校与幼儿园的不一样，使他们有思想预备，并且愿意理解一些入学前的预备和训练。 (3)向幼儿进展爱学校、爱学习教育。利用讲故事、图书、幻灯、学习课件等形式，连续不断的向幼儿介绍革命前辈童年时代渴望上
25、学，刻苦学习的故事，激发幼儿的学习欲望。 (4)对幼儿进展常规训练。如训练幼儿坐姿、握笔姿态、整理学习用品，我们经过一日个环节准时订正幼儿的正确坐姿及正确的握笔姿态。在日常活动中准时提示、指导幼儿用完活动用品准时整理，放到指定地方，并请家长在家中加强催促、协作教师，共同指导幼儿养成良好的习惯。 同时我们又利用随机教育法，使幼儿的生活习惯落实到行为上，并渐渐内化为品质。如有一次，一个不爱喝水、不爱吃青菜的幼儿突然鼻子出血，我们发觉后立即带这位幼儿到盥洗间冲洗，其他幼儿都跟在后面问怎样回事。一个小朋友说：我妈妈说，不吃青菜，鼻子就会出血。”我们意识到这是培育幼儿生活习惯的良好时机，便准时进展了引导
26、，对他们说：这个小朋友说的对，小朋友在吃饭时不光要爱吃青菜，还要不挑食、不偏食、多喝开水，这样鼻子就不会流血。”孩子们听完教师的话，都信服地点点头。这样的事情是孩子们亲身经受的，所以易于被孩子们理解和理解。本班幼儿生活的自理本领有了很大的提高。 #719298新幼儿园工作规程心得4 记得在一本书上看到，教师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一向不断努力，进取思索如何做好幼儿教师工作，期望自我成为一名才智爱心型的优秀幼儿教师，也一向朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下： 一、思想方面 本人能进取参与政治学习，关怀国家大事，喜爱人民，喜爱社会主义祖国，坚
27、持四项根本原则，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。坚固树立专业思想，不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平。平常进取参与全校教职工大会及教研活动，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不迟到早退。听从安排，人际关系融洽。 二、教育保育方面 1、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比拟生疏，为了让自我尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，谈天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情景进展了家访。 2、在
28、教学上，针对大班幼儿心理情景，我开展了网络式主题教学活动，以进展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，细心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精致的教具。从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的进取性和制造性思维，培育幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、主角区、构造区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。由于我们班每一年都要更换一个教师，所以常规方面比拟乱，在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，擅长心中有孩子的教师才会不断提高。 3、在卫生保健方面，以培育
29、幼儿各项生活习惯为重点，做到三教一体，协作小王姐姐一齐抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体安康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特别照看。教师和保育员每一天都能仔细地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，治理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生。 三、在家长工作方面 我深知，幼儿的提高离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长会，请专家开展幼小连接的学问讲座，让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期大班做好预
30、备。我们也设立家园联系窗，进展家园共育。让家长准时了解本学期的教学规划、幼儿各方面提高、通知以及保育留意事项等等。家长们进取协作我们开展主题活动，家园联系亲密，仔细填写各类调查表，按时发放亲子手册，平均每星期联系一次，照实反映了幼儿在园在家学习、生活情景。 四、自身的提高 在本学期，我进取学习各种教育理论，听专家讲座，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。感谢领导的关爱，给我时机，到其他姐妹园进展活动观摩，使我受益非浅。同时也感谢我们的园长教师赐予我屡次的主持时机，让我的个人主持水平有了较快的提高，如：参与梧村街道办事处巾帼大行动大型活动现场司仪;全园幼儿去炮团远足
31、活动主持;欢高兴喜迎新年家属联欢晚会主持;此外由于是年轻教师应当有更多的学习、熬炼时机，这学期共开了三节公开观摩课点子公司、梨子小提琴、环保活动削减垃圾取得了在场教师和领导全都好评。这些成绩的取得和园领导的关怀、爱惜是分不开的。本学期，园领导还非常的信任我派我到南靖参与青年礼貌号培训，让我在学习消遣的同时思想上也得到了升华的体验，进取参与团委活动，如布置宣传栏、进展国旗下讲话等等，对上级任务总是认仔细真，一丝不苟的完成。 当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的转变，当你被孩
32、子围着欢快的谈笑，当孩子把你当成的朋友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢快是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出许多的心血：用个人的魅力制服幼儿，要用自我的热忱和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。 可是，这一切都很值得，由于，我的付出，得到的将是一个漂亮的童心世界! #719300新幼儿园工作规程心得5 距离毕业到成为一名正式的幼儿教师已经过去了将近一年的时间了，在这期间由于自我是非科班出身也吃了很多的苦头，好在一次次的教师培训中自我都经过不断的努力坚持到了
33、最终，此刻的我在身边同事的帮扶下已经渐渐成为了一名有着丰富教学阅历的幼儿教师，可是漫长的学前教育道理对我来说还是相当具备挑战性的，为了做好以后的职业规划必需要先对以往的教学工作进展个人鉴定。 首先我依据幼儿园增设的拼音课程教授了他们学习最为根本的拼音，无论是较为简洁的声母局部还是较为简单的韵母都有给孩子进展适当的教学，可是由于局部孩子说话还是存在吐词不太清楚的原因，所以拼音教学也是为了帮助他们更好地把握语言发声技巧，只可是让人感到无奈的是局部孩子学习拼音的速度还是比拟慢，可是鉴于一年级上学期也有这方面的教学资料，所以幼儿园所教授的拼音更多程度上还是给他们的语言系统打好根底，这样的话当他们从幼儿
34、园毕业以后也能拥有更多的时间来学习字词。 其次则是数学方面的加减法教学让我花费了很多精力，我发觉孩子们在学习十以内的加减法的时候能够很快的将其全面把握，可是一旦涉及到十以上的两位数加减便很简单让他们的思绪产生混乱，即便是建立较为全面的奖惩制度也很难让他们跟着教师的步伐走。除此之外孩子们的日常生活教学工作也是不能够无视的，比方说让孩子们在长期的训练之中从拿勺子变成使用筷子来吃饭，为他们塑造一个不挑食且独立自主完成身边的事情的观念也是需要自我去努力的。 最终则是关于英语的音标学习方面的错误性，狡猾说我不清晰为什么家长会在孩子还没完全把握26个英语字母的根底上便让他们提前接触这些，更令我感到惊诧的是园方竟然同意这样不合理的要求并增设了音标教授课程，实际上教授这类不属于学前教育资料的学问确实令我吃了很多亏，更让我有些埋怨的是局部孩子在拼音都没有学好的根底上便提前接触音标导致他们的语言系统有些混乱了，幼儿园有着如此多的教学方式为何非要选择去揠苗助长呢 实际上在思索教学工作方面的缺乏之时也令我意识到有可能是本身教学水平的缺乏，正所谓其他教师能够完成的教学资料为什么会令自我感到埋怨呢所以我接下来要做的应当是调整好自我的状态之后再逐步加强自身的教学水平。 幼儿园工作感悟