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1、 数学一年级上册期末复习计划 数学一年级上册期末复习规划 一、学生学习状况分析： 学生对学问的把握状况：大局部学生对20以内的进位加法把握较好，对10以内的加减法把握很好，能正确、娴熟地口算相关的试题，形成相应的计算技能，但对应用题还不太适应局部差生无法推断用什么方法去做，对提问题脑海中印象不深，有的不知怎么去提问题。学困生思维力量较差。对试题的理解力量较差，识别力量弱，且教师辅导不准时，训练不到位。 二、复习的主要内容 1、娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握10以内各数的组成，会读、写020各数。 2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各局部
2、局部名称，初步知道加法和减法的关系，比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 4、熟悉符号“”“”“”，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、初步了解分类的方法，会进展简洁的分类。 7、初步了解钟表，会熟悉整时和半时。 8、仔细作业、书写干净的良好习惯。 9、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。 三、 复习的重、难点 重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。 难点：在分析、争论、沟通中运用数学学问解决实际问题，提高学生运用学问的力量。 四、复习的主要目标 1、
3、能够主动整理学问，回忆自己的学习过程和收获，逐步养成回忆和 反思的习惯。 2、通过总复习,能够把本学期学习到的学问系统化。稳固所学的学问，对于缺漏的学问进展加强。 3、通过形式多样化的复习充分调动学习积极性，在生动好玩的复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。 4、通过有针对性的辅导，树立数学学习信念，都得到不同程度的进一步进展。 5、养成良好审题、书写、检查作业的学习习惯。 五、 复习措施 依据学生把握学问的实际状况制定以下措施： （1）紧扣课本练习和综合复习，对学生进展针对性强的查漏补缺的复习工作。 （2）对学生易错易忘易混淆的题型进展比拟讲解，增加学生的记忆力。 （3）依据学生对学问的
4、把握状况，促使学生的计算技能更加稳固，能综合运用学问解决实际问题，增加学生对数学的认知、计算力量。 六、复习方法：归类复习。 七：复习安排表： 内容 学问点 重点 难点 方法 20以内的数 数的熟悉，挨次、组成、大小、读写、熟悉几和第几。 把握数的挨次、数的组成。 把握几和第几 讲解与练习 20以内的加法和10以内的减法 加减法的含义，20以内数的加减法。 娴熟地计算20以内的加减法 通过一图一式、一图两式、一图四式的练习体会加减法算式内在的联系。 讲解与练习 熟悉图形和钟表 立体图形和平面图形，整时和半时 熟悉图形 熟悉钟表 讲解与练习 用数学 用数学学问解决简洁的数学问题 培育学生的审题力
5、量。 提高学生分析、推理等思维力量。 讲解与练习及测试 篇2：四年级上册期末评语 四年级上册期末评语 四年级上册期末评语 1、杨*：朱唇难启，笑颜不开。今昔书写进步神速，作业失误不断增加。假如可以尊口开动，道出心中喜怒哀乐，别样风景近在眼前呀！ 2、孙*：英语口语超过同龄孩子，说话做事赛过成人稳重。上课偶有说话现象，书写更要时时仔细。好态度要坚持不懈，好品德要持之以恒。坚持表里如一，保持儒者风度。信任你！ 3、谢*：小巧玲珑口齿伶俐，能言善辩是非清楚。品德优良纯净如天使，聪慧得意单纯似仙人。背诵需要稳步上升，书写更要渐渐进步。盼望通过不懈努力，奋笔书写美妙华章。 4、陶*：娇娇羞羞女儿态，斯斯
6、文文高雅举。一笑眼成线，再笑手遮面。要多得意就多得意！学习要踏实，坚持不松懈。朝暮如一不更改，一笔一画写将来。信任你可以做到哦！ 5、张*：活泼得意见行动，一笑洗尘赛凡俗。落落大方出群女，点点增春过桃粉。写出娟秀清丽字，画尽人间不落春。好女孩似雨露甘霖，爱学习如久旱逢雨。 6、李*：巧手做得好手工，栩栩如生姗姗来。虎头虎脑太得意，一笑眼睛眯成线。书写方面要加强，横竖撇捺需到位。上课发言很积极，真正课堂小仆人。盼望可以乐阅读，爱写作，成为非凡小学生！ 7、张*：优雅博学赛文君，妙笔生花展才情。滴滴点点落笔处，整整齐齐锦绣文。爱读书，乐思索，细节描写纷沓来。起伏跌宕好文章，扣人心弦八面春。为了班级
7、操碎心，阅读小组露才能。 8、姚*：沉稳冷静，淡定凝重。举手投足显大家风范，听说读写展非凡功底。爱阅读，勤思索，低调谦逊有礼貌。书香门第无限好，芳香春色迎面来。 9、朱*：眼眸写纯洁，小脸显示可人。好姐妹难辨彼此，太得意娇小怡人。爱学习力争上游，善背诵张口即来。课堂上积极踊跃，课下里好友为伴。幸福小女孩呀！ 10、杨*：性格稍显急躁，做事虎头蛇尾。心想了争上游，行动晒网太多。顽皮多于沉静，好动高于思考。书写进步较快，背诵有些吃了。盼望以后能够更踏实，主动学习。 11、卫*：舒适优雅不多言，仔细负责好队长。关怀同学齐进步，共画将来好生活。书写仔细端正，学习踏实上进。听话懂事，积极进取，不行多得好
8、女孩！ 12、阮*：心有无限宽广，人却原地不动。幻想特殊灵动，现实却很骨感。成绩逆水行舟，书写稍有进步。课堂缄默少言，小手时时在动。假如可以积极思索，仔细答复，成绩肯定会突飞猛进的！ 13、张*：聪明可人爱阅读，霁月初阳显韶华。笑意盈盈画中来，泼墨挥毫展才情。自古难见多才女，须眉逊色自汗颜。文章笔尖倾如水，巧嘴更是赛过苏秦。表里如一，诗情画意。 14、陈*：聪慧过人，反响机敏，活泼过头，静心缺乏。书写龙飞凤舞，学习需上层楼。阅读书籍要拓宽面积，文史传记需多多涉猎。关怀外婆需小事做起，一点一滴成懂事男孩。 15、屠*：爱做小嬉戏，喜爱快速飞。作业上面要注意书写，生字新词不行放过。咬字吐音要精准，
9、放慢速度方可行。做为弟子要努力，多多请教是真理。 16、王*：慢条斯理行动，微笑满面说话。舒适优雅过人，聪慧得意超群。书写需要更上一层楼，发言更要积极。习作要坚持不懈好好努力，朗读要声情并茂字字入心。 17、傅*：态度端正爱学习，力量超群悟性高。不耻下问勤动脑，同学关系多和谐。习作方面尚需加强，细节描写不够生动。养成关注生活本真，笔下生花渐渐养成。 18、沈*：活泼单纯小女孩，胆大无惧多得意。话脱口而出，人漂亮怡人。高嗓门闻语不见人，太聪慧瞬间明是非。要是能够擅长治理自己，不断更改身上小毛病，那就尽善尽美啦！ 19、卫*：温柔厚道笔抒真诚，言语手足倾泄家风。笔尖缓缓画美妙，口齿生香吐瑞祥。小小
10、年岁彰成稳，大大理想显胸襟。书写仔细，文笔稳健，踏实肯干，缓步向前。 20、高*：办事仔细工作负责，高声大语喊好路队。勤奋刻苦力争上游，不同凡俗克制困难。绿茵场上快速奔驰，运动场上不懈努力。背诵 日常写作好助手【教师范本吧】 快速，反响机敏。聪慧过人，勇登顶峰。 21、张*：班级治理条分缕晰，作业书写工整仔细。说话做事神速超群，性急不稳有点缺憾。初为人师需再努力，弟子进步喜在眉梢。身为班长需事事周全，考虑问题要面面俱到。 22、秦*：舒适内敛初月东升，娴雅致美秋露临荷。不卑不亢，不声不响，说话做事条理清楚，态度端正日上层楼。书写工整赛过羲之，唯美文章超越文君。好女孩世间难觅哦！ 23、宋*：少
11、主动望再努力，多寡言不太积极。书写上进步飞速，背诵上需上高楼。同学关系特融洽，课间嬉戏多得意。多背诵，爱积存，日渐攀升做佳绩。快！快！快哦！ 24、周*：引领时尚小潮女，不落俗套众人爱。举止优雅透文明，说话做事彰大气。发辫高立卓尔不群，气质名贵与众不同。书写尚需更进一步，努力奋进敢于超越。 25、倪*：作业上态度端正非一般可言，书写时一笔一画见真功夫。背诵滚瓜烂熟，听写一字不差。偶有错字，会准时订正，真是难能珍贵，不行多得。父母负责，孩子上进，好家风值得赞扬。 26、何*：聪明灵活机灵过人，满腹沟壑胸有峰谷。文章越写越美，成绩越来越好。超越自己，赶过他人。力争上游，毫不畏惧。心中有幻想所以能够
12、越走越远，人生有追求所以能够不怕千难万险。好孩子，你是最了不起的！ 27、王*：字迹力透纸背，书写极度仔细。进步神速飞跃，朝夕相见跌镜。态度仔细转变自己命运，向着美妙书写生命华章。朗读声情并茂，背诵严谨仔细，三人当刮目，何况一学期？惊！惊！惊！ 28、张*：小得意善丢文具，太单纯丢三落四。手不离书爱阅读，心地和善不争闹。书写方面要努力，背诵方面需下功。期盼你积极进取争上游，缓步上进乐悠悠。 29、江*：个头矮小力量超强，聪慧过人智商超群。内敛儒雅修养非凡，谈吐举止彰显家风。动手力量稍显缺乏，家务劳动多多参加。书写或许更上层楼，点横撇捺需要在位。信任聪慧好学的你肯定不会让我绝望哦！ 30、王*：
13、活泼得意赛秋露，天真纯美似皓月。学习慢慢在攀升，()登山揽月需苦功。书写方面要加强，横平竖直要做到。课堂发言欠积极，成为仆人是硬道。文章方面要加强，阅读书目需跟上。 31、耿*：看来柔弱似花却有无限韧劲，说话轻声细语可有千钧重力。争上游参见班级竞选，肯努力学习名列前茅。不认输跌倒再次发力，攀顶峰始终全力以赴。好女孩，难再寻呀！ 32、张*：遇到好友终身受益，品德高尚人人夸奖。书写仔细缓步前进，家务劳动超过一般。课外阅读尚需坚持，好书相伴知性一生。 33、付*：博学多才历史小名人，仔细负责班级好干部。学习勤奋一丝不苟，努力上进分秒必争。上课发言主动积极，作业书写端正工整。无私奉献为班级，全心全意
14、搞效劳。不行多得好孩子呀！ 34、陈*：镇静稳定悄悄努力，不断进取搞好学习。好朋友身后鼓劲，好家长悄悄鼓舞。工作能够仔细完成，学习需要更近一步。背诵方面需要努力，一点一滴渐渐积存。 35、苏*：好文笔写出锦绣前程，美文章读来悦目赏心。稍内敛不够活泼，显胆气豪情欠佳。喜爱阅读，喜爱背诵。课堂上要积极争先，会拥有更多自信念。你是一位不行多得的小男孩。 36、朱*：成绩直线攀升，努力既有回报。好孩子擅长自律，读书写字无需家长过问。乐学习不知疲乏，内驱力真知灼见。三日当刮目，何况一学期？喜爱这样的你，自信洋溢，漂亮无限。 37、万*：巧舌能说天下事，双足踏遍教室。上课时有回头看，每每喊回很多。聪慧得意
15、太刁钻，惹得家人无限恼，风静静，心发狠，摒弃短板要刻苦。一朝一夕需努力，渐渐走向朝阳里。春光无限好，望君争上游。 38、余*:圆圆脸蛋宽宽身材，字字珠玑句句精致。跳绳超过许多同学，铅球越过无线沙池。只是有时活泼过分，间或让人无法承受。假如可以戒骄戒躁，定可成为最正确男生。 39、李*：年龄不大，脾气不小。动辄火冒三丈，时有高声大语。工作比拟仔细，有时尚待提高。习作内容提升空间无限，书写端正还有无限可能。摒弃不好习惯，克制一切困难，你肯定可以做到！ 40、朱*：娇小漂亮眼神传聪明，得意上进成绩攀高楼。活泼奔跑若脱笼之鹄，华美转身似天使临凡。积极发言成班级仆人，努力上进超前日之功。好孩子总是如此，
16、不断取得好成绩，不断给人新惊喜。 41、昌*：小小女孩大大想法，多多动脑快快落笔。细腻出自风光描摹，优异来自关注生活。书写进步非比一般，寻思上进让人高兴。如若再能积极发言，锦上添花妙不行言。 42、万*：演讲高手，主持能人。登台荣获一等奖，努力获得好荣誉。学习更需踏实感，一步一个新脚印。加油哦！孩子。2023获得更优异的好佳绩！ 43、傅*：缓缓迈步向前走，步履坚实踏歌行。阅尽人间好风景，饱览诗书万古情。写华章，书将来。笔笔勾画，字字珠玑，句句精华。假如速度能加快，锦上添花妙不行言。 44、郑*：进步神速非一般可比，智商超群他人无法比较。乐学上进，总是事事争先。取得成就看着笑脸迷人。书写上需稍
17、加努力，点横撇捺要步步到位。做文章要渐渐潜行，多积存写出锦绣文章。 45、胡*：看似漫不经心，实则胸有沟壑。落笔行云流水，谈吐大方有礼。学识渊博胜众人，做事条理要清楚。书写上面需努力，横撇竖捺见真功。 46、李*：内秀话少人多处安静无声，心坚志强暗地里力争上游。岁月悄流失，人更日渐好。屡屡登高处，喜见万种情。别样花，展胸襟，姹紫嫣红字迹中。漂亮女孩娇娇软，缓步踏来到处春。 47、杨*：行动飞速身轻似燕，头脑聪慧反响神速。古诗背诵超过一般，其他方面尚需努力。听写作文渐渐提高，淘气活泼缓缓降低。 48、杨*：静静静无声无息，有想法全在心里。对朋友真心实意，善思考缓步前行。书写需要努力，横竖全部到位
18、。背诵尚待提高，功夫需要到家。成绩稳步上升，看着可喜可贺。学习要静心，胜利要恒心。 49、何*：窈窕女孩楚楚迎风，盈盈笑颜亭亭身姿。字迹清秀如沐春分，文章美丽像沾朝露。舞姿轻松似天仙临凡，歌声甜蜜若莺语燕声。美哉女孩，妙哉亦涵。 50、张*：小得意进步神速，太舒适娴淡怡人。求上进不懈努力，勤奋都勇攀顶峰。书写上尚需努力，点点滴滴日进一步。期盼寒假你多读多背，新学期给我更多惊喜。 51、陈*:做事井井有条，对己严格要求。成绩百尺竿头更进一步，为师严谨仔细从不马虎。书写秀气，文字中包含诗情画意。布满灵秀，言行中展露良好家风。好女孩一枚，实在难找其次个。 52、徐*：品德端庄，大家闺秀。说话头头是道
19、，做事井井有条。作业仔细完成，办事无比牢靠。肯努力成绩直线飞涨，下工夫书写日渐美观。习作词句美丽，朗读声音嘹亮。不行多得好女孩！ 53、陈*：个高童心照旧，内敛不善多言。课堂沉静如水，课后积极仔细。品行高若傲风竹松，性格好像暖和春风。背诵尚需努力，书写更要提高。期盼下学期的你能够百尺竿头，更进一步。 54、戴*：亭亭玉立身，甜甜和美笑。内敛舒适见举手投足，书写工整看书本作业。爱读书与众不同，勤动手稍显缺乏。争上游不让须眉，敢担当勇于认错。好女孩一个哦！ 55、吴*：眼睛写满灵气，行动恰似飞燕。虽淘气但不失天真，即得意却又含狡黠。学习上需加仔细，书写上更要踏实。速度虽快，却有失美观。言谈举止无需
20、飞速，说话口吻尚需温柔。 56、宋*：童心永驻天真得意，仔细负责态度端正。性急躁易生口角，心正义事事矫正。学习上要更上层楼，书写上要一笔一画。操劳过多反不好，搞好学习是正理。 57、吴*：初来乍到言语不多，努力勤奋进步神速。爱学习，勤思索，敏而好学求上进。积极融入新集体，快乐学习共进步。觅的好友共进展，形影不离同努力。 58、王*：有无限上进心，下许多苦功夫。积极进取不松懈，点点滴滴争上游。能吃苦，肯钻研，勤奋努力看得见。内秀高雅素养高，与众不同傲风霜。 篇3：小学四年级上册数学教学规划 教学规划 上册 小学四年级 数学 2023小学四年级上册数学教学规划 一、 学情分析： 本学期，我学科的教
21、学工作以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培育学生的创新精神为核心，以提高学生的实践力量及解决日常生活中的问题力量为重点，以改革课堂教学模式为突破口，积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探究、合作沟通、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。 本次教学班级为四年级。全班34人，原有数学根底较全镇中游水平。本班外地学生占一半，后进生也比拟多。平常教学时要特殊关注后进生的培育和辅导。 二、 本学期本课程教学目标要求和任务 （一）学问与技能 1 、 熟悉计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，熟悉自然数，把握十进制
22、计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。 2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进展相应的乘、除法估算和验算。 3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4、熟悉直线、射线和线段，知道它们的区分；熟悉常见的几种角，会比拟角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5、熟悉垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯形的特征。 6、结合生活情境和探究活动学习图形的有关学问，进展空间观念。 7、了解
23、不同形式的条形统计图，学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 （二）过程与方法 1 、 经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 2、初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 （三）情感态度价值观 1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 2、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 重点 大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的熟悉。 难点 1、亿以内数的读法及写法，培育学生的数感。 2、使学生把
24、握乘法的估算方法。 3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 4、让学生熟悉两种复式条形统计图，能依据统计图提出并答复简洁的问题，能发觉信息并进展简洁的数据分析。 5、使学生通过简洁的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。 三、教学措施 1、在教学中,充分发挥学生的主体性作用,在学好根底学问的前提下,鼓舞学生提出不同的问题,大胆质疑,努力创新。 2、在教学中充分发挥教师的主导作用,垂视学习过程,重视思维力量的培育,增加学生将学问融会贯穿的力量及综合素养的提高。 3、仔细钻研教材,了解学生提高课堂效率,调动学生学习积极性培育学生对数学的喜爱。 4、在教学中,加强理论与实际的联系,提高实际运用学问的力量。 5、培育学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。 四、课时安排（见教学进度表） *