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1、 数学老师实习心得体会7篇 两个多月的实习就快完毕了，留给我的回忆却是丰富的我觉得自己付出了许多同时也收获了许多，这些都是我永久的财宝，首先要感谢这次实习，学校给我供应了如此多的平台，很感谢我的教师对我的信任，让我有时机参与了很多曾经无法企及的事情，接触了曾经不行能接触到的人。这次的实习，让我对自身有了更进一步地熟悉，对过去的一些事情有了全新的熟悉，对教师的熟悉也有了全新的转变，让我熟悉了自我，学会了顽强，学会了合作，学会了学习，懂得了付出，懂得了虚心，懂得了不断前进? 这次实习，我是在家乡的枫林镇中心小学，跟着我的指导教师一起教六年级数学，教师是一位很有实力的教坛新秀骨干人物，能在他的指导下
2、学习，是我的荣幸。在他的带着下让我在教师的道路上摸索前进。 从实习的第一天开头就意味着我从学生的角色中踏入了教师的队列(虽然只是实习教师)，我从那些布满着活力、布满着对新学问渴望的学生们面对面沟通中，慢慢的我觉察自己在不断地成长，不断地在转变，有人说，当你把转变后的东西当成了习惯，渐渐的你就会认为那就是原来的你，这应当就是说在转变中成长，在转变中进步吧。对于一个实习生来说，实习的过程其实是把自己置身于一个为难的位置来思索和践行教育的过程。一方面，我们还怀有学生对教育的思索、责难、评判；而另一方面，我们又必需从教师的角度来对待这一些问题?，我们将自己置身一个为难的位置上，或许总是少不了一些从心灵
3、底处溢出的痛楚和挣扎。有时候难免会有迷茫，但往往又能学到领悟到一些道理。为自己在迷茫中前进查找着方向. 依旧记得第一天到学校，在楼梯间与迎面而来的学生相遇时，第一次听到“教师好”时的那种错愕与窃喜（看来自己看上去还是具有肯定教师形象的）。脑海里不是也会出现出自己小学时候的样子，无比的思念。而此刻，以往觉得“高高在上”的教师,突然间成了身边的“同事”, 坐在同一个办公室，一起备课，一起谈笑风生，这种感觉是很奇异的，也是我所未曾想到过的。也还记得在最开头的一周,精力充足，几乎每天都是六点钟起床，整理好后，早早地去学校，看一看那些活泼得意的孩子，觉得是一种享受。再到后来，日渐习惯起学校的生活,于是就
4、有了一种重回小学时代的感觉,只是现在我需要做的是要以一种全新的角度来对待学生,并以教师的身份来严格要求自己。 在此期间，我也有幸参与了屡次温州小学数学专题培训会，和很多市县级优秀的骨干教师一起听课学习,是一种荣耀。这也是我实习生活中一个特别重要的回忆，名师们高品质的教学，以及学生的高素养都让我深深折服。我的教师教给我听课听的是质量而不是数量，怎么去听好一节课：首先听课前，应仔细阅读教材中的相关章节并且自觉的备好课，假如是习题课，应事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，仔细做好听课笔记，听课的重点是留意任课教师讲解过程中与自己思路不同的局部，以汲取教师的优点，并简洁登记
5、自己的怀疑，想教师为什么会这样讲，课下可以与教师沟通。同时要观看教师怎样讲课，如何传授学问、教学思路是怎样的、如何掌握授课时间、驾驭课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与学生互动的技巧、板书设计等等并不是单纯的关注教师所讲的学问。教师讲课时也要留意学生的表情反响，思索以后自己上课时要以怎样的形式去上才能到达良好的效果。这使我觉得现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是名师们的上课方式，上课的思想思路。接着，依据在大学所学的教育学问和在小学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课、试讲，做足了上讲台的预备。 除了
6、听课，上课自然更是实习的一个重要主题。在徐教师的急躁指导和帮忙下，我一共备了四个教案，一共上了16节课。至今还记得，第一次上课是在三班，虽然整堂课下来，过程还算完整，流利，但可能问问题的方式，以及各教学步骤的时间安排上存在许多缺乏，导致课堂气氛没有想象中的活泼，教师说我的语言要精炼，不能太啰嗦，还要让学生听得懂，语言组织力量还要加强，有些问题问得不是很好，学生不简单听得明白，还有问问题的方式要多样化。教态要自然，你的动作有些僵硬，或许第一次还有些生疏。请学生回答下列问题不应当老是叫那些很爱举手的，同一个人不能屡次，要重视整体，上课是给全班上的，不是给个别的。常常举手代表他们听明白了，那不举手的
7、呢？在教师的建议和指导下，我又进展了一次具体的转变，接下来我又一次在隔壁的四班进展了再一次演练，已经能够对本堂内容做到娴熟把握了，课堂气氛也比拟好，而上课越到后面，我也越深刻意识到：其实上课的过程，不应当只是学生为了协作教师，尤其是为了协作我的实习的一个形式，它更是我去发觉学生的问题，去效劳，去帮忙我的学生的一个过程。 在教学过程中，备课就不得不提，它是上课的核心。备课历来是教师最主要的工作之一，它作为教学活动的预备阶段，起着至关重要的作用，既是优化课堂教学过程，提高课堂教学效率的前提和保证，又是减轻学生负担的根本途径。在实习过程中，我教师教我的几点，我觉得很重要: 首先要深入了解学生；作为教
8、师，要充分了解学生的数学现实：学生的实际学问有多少？数学水平有多高？日常生活常识有多广？以便引导学生运用生活阅历和已有数学水平去熟悉新的概念，从而扩展学生的数学现实。上述问题可以在课前了解。其次，深挖教材；备教材内容的广度和深度。教师要依据教材呈现的内容和学生的实际状况，合理地确定教学内容的广度。同样，一节课教学内容的深浅也要适中。内容太深，学生不能承受；内容太浅，又不利于学生的数学学习要真正地用好教材，教师在分析教材时，不妨对以下问题做出答复：教材内容是不是达成课时教学所必需的？还需要补充什么？有哪些内容与目标无关？哪些内容要渗透数学思想方法？教学从哪里开头？教材中所呈现的排列挨次能否直接作
9、为教学挨次？从教学目标来看，本节课教学重点、难点是什么？从学生的实际状况看，只有在答复了上述问题之后，才能采纳有效的策略，诸如调整教学挨次、供应现实背景、挖掘数学思想方法、转变呈现方式、设计或引进开放题、让学生参加教学材料的供应，甚至重组教材内容等等，使教材内容成为更易于课堂教学表达、有利于学生自主探究的教学材料，从而到达优化教学内容的目的。这些可能对我这样的新教师来说有些难度，但要渐渐地一步一步来。 但备课究竟强调的是学问重点，课堂的活泼与效果也是要留意的。在上课过程中，我发觉一个教师的综合力量肯定要好。它不仅仅要求你明白那些是教学重点，它更要求你具备较好的语言力量，还要有好的画功，这样才能
10、吸引小朋友的眼球，课堂才能到达预期的目标。我们不能轻易否认孩子的思维成果，不能把自己的意见强加给孩子，否则会打击孩子学习的兴趣。我们应当留意让孩子都能自始自终心情昂扬地参加整个教学过程，感受到学习的欢乐，这样教学效果才会高。在教与学的过程中，对于孩子提出的不同结论，假如讲得有道理，都赐予确定，让孩子有时机说出自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否认孩子在仔细思索的根底上的答案。我还发觉，教学中最简洁往往也是最难教的，由于那些简洁的事情在你眼里会认为是原来就是那样的，没有什么“为什么”“怎么来的”，但你却必需要去弄清晰，要想着怎么教那些孩子们才会懂，并且教师的责任很大，你的教学方法、做题步骤、
11、思维都可能是被学生仿照的目标。 除了上课、听课，改作业是不行避开的了，六年级的学生在学圆柱圆锥的时候涉及到的计算由于有个是3.14计算有时候就显得很麻烦，教师就让他们从2开头背到9，16，25。然后是11始终到25的平方的多少，平方的我记得，但对于，要让我一下子说出8，或者7是多少我是说不出来，没方法由于要检查他们的背诵状况我也跟着背。特殊是改作业的时候，计算圆柱的外表积的时候，s表=s侧+2s底。原来列综合算式只要到最终算个数值在乘个3.14就可以了，可偏偏有些学生自找麻烦一步算一步，弄的我该的时 候也要算，数据小点还没什么，大了就什么结果都有。而且有些学生根本就没有公式就直接一大包数据在那
12、算来算去，书写是格式也乱七八糟，我还要渐渐去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一个小小的答案，都不知道藏在哪了，常常有这样的学生。改的最晕的还是前面全错了，后面的答案却是正确，假如只是看答案的话那就对了，明显乱做的对了个答案。 从他们的作业中也发觉虽然许多学生很聪慧，班里除了两三个外，没有哪个是特别特别细心的，总有马虎的时候，我就搞不懂体积的单位也能写成平方。但究竟还是个小孩子，我们要有足够的急躁去引导他们。 在这次实习过程中，我发觉责任心对一个教师来说也是极其重要的。虽然只相处短暂的两个月，但不管时间的长短，我们要都应当尽心尽责的去教他们，而且这种责任心不仅仅应当存在与学习上，也应当包含与生活。
13、由于生活可以直接影响学习。 短短的两个月实习，对我来说，意义非凡，让我学到了许多，也慢慢有了一些教师的姿势，既然选择了这条路，就要坚决的走好，这既是对自己负责，也是对学生的负责。全能而又优秀的教师是我的目标。 数学教师实习心得体会篇2 一、教育教学实习工作的根本状况 该班33名同学于20_-2022年9月13日分成两组，到达海南州和黄南州。海南州两个实习点由银措吉教师指导，其中海南州藏文中学有我系的8名同学进展实习，海南州民族师范学校有我系的9名同学进展实习;黄南州两个实习点由格日措毛教师指导，其中黄南州民族师范学校有我系的6名同学进展实习，同仁县民族中学有我系的10名同学进展实习。 在实习期
14、间，两位指导教师兢兢业业，工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的周课时是8-14节，担当了四个实习学校高中，高中的代数，几何，计算机，化学，物理，藏文，音乐等课程，每人担当了一个班的班主任工作;在教学上仔细备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积极相互学习，每位实习生的听课记录20次以上。在班主任工作上仔细负责，深入学生了解班级和学生的实际状况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作规划，课外活动开展规划，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业，仔细负责，受到实习学校领导和教师们的高度赞扬和评价。 这次教育实习中，涌现出了许多优秀的实习生，每个实习点的小
15、组长分别负责和监视生活，教学，纪律等方面的状况，他们都仔细负责，在实习中做了大量工作，取得了良好成绩，象谢周二郎同学，在搞好自己的.教学工作和班主任工作的同时，帮助指导教师负责海南民族师范学校实习生的生活，上课，考勤，纪律等方面，监视实习生的到岗状况，他对治理工作和教学工作都仔细细致，实习生中存在的各种问题准时向指导教师反应，自己在教学中仔细备课，教学思路清楚，教学方法敏捷，表达出了肯定的治理力量和社会实践力量，得到了大家的信任和全都好评，等等。 二、取得的成绩 40多天的教育实习，我们根据青海师大教育实习纲要的条例和实习大纲的要求，使实习生尽职尽责，严格执行宿舍作息制度，仔细听取指导教师的建
16、议，在40多天的时间里，使他们的教学方法有了明显改良，教学阅历有了明显的提高，也获得了许多从书本上无法学到的东西，无论从教学工作和班主任工作，纪律等各方面来说，这次的教育实习是胜利的，受到了实习学校的高度赞扬和评价，这与同学们兢兢业业，仔细负责，急躁细致的工作精神和4年来我们对学生的严格要求是分不开的。 通过这次教育实习，同学们普遍反映，他们初步把握了从事教育教学工作的一些技能，学会了对学生进展思想教育和治理的一些方法，增长了学问，开阔了眼界，同时也尝到了教师的辛苦，乐趣和荣耀，对人民教师这一神圣职业有了一种全新的熟悉。 三、存在的问题 这次我们的教育实习是比拟胜利的，但通过有关领导及教师于1
17、0月份到实习点的探望也发觉了一些问题，今后需进一步加强。 由于担当科目较多，课时量大，有些课程预备不充分，内容不够娴熟，教学效果不太好。由于条件的限制，少数同学不能充分发挥自身的优势，做不到藏汉双语教学。专业学问不够扎实，需进一步加强。 数学教师实习心得体会篇3 我在一所县级中学进展了为期七周的数学教育实践。实习期间，我的主要任务是数学教学。以下是我七周实习总结。 第一，仔细负责，任劳任怨，以身作则，积极开展数学教学。 实习第三天，我制定了数学教学规划，然后根据规划开头了教学工作。 我的日常工作如下:一、后续练习。每天早上6:25，9:30去操场催促学生仔细做练习，检查学生gfd，佩戴校牌。早
18、操完毕后，催促学生清扫洁净区域和教室的每个角落；检查宿舍卫生和内务治理；10:25去教室催促学生做眼保健操。二是下午晚自习课，下班，管纪律，辅导个别学生，做个别学生的思想工作。比方某女生晚睡晚归后，其他同学回应我，我利用自习课的时间约她单独谈谈，问一下缘由(和同学谈天的时候忘了时间)，向她说明晚归的利益:一是她的安全，二是影响了已经休息好的同学。之后，她每天晚上按时睡懒觉。第三，晚上22:30，催促学生关灯，按时睡觉。 通过日常工作，主动关怀学生的学习和生活状况，快速熟识和把握班级和学生的状况和特点，使数学教学得以顺当进展。 在班级治理期间，组织了一场篮球友情赛，提高了班级的分散力；安排了以“
19、高中职业生涯规划”为主题的班会，促进了学生之间的相互理解，明确了目标，制定了学习规划。 通过不懈的努力，我与学生建立了良好的师生关系，获得了他们的信任，成为他们担忧的对象。我也真心的听了他们的推心置腹，开导他们。 二、在教师的指导下，虚心学习，全面提高教学水平。 雕刻练习分为两个阶段: 第一阶段是试用期。第一周，我们仔细听了导师的每一节课，做好讲课记录，讨论了导师的教学方法、上课方法和思路，课后与教师争论，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，学习如何备课、备课。 其次阶段是上课。由于我和另外两个实习生同一个班，我被分到第三个班。但是导师安排的时间间隔比拟长，也给了我充分的时间去讨论教材，具
20、体写教案。教案写了一遍又一遍，改了一遍又一遍，直到他们觉得自己能更好的适应班级状况。然后，由讲师审定。经过导师的指正和建议，再进展修改，重新组织教案，课前仔细讲课。我的导师和伙伴课后给了我一个课堂评价，对我在课堂上的缺乏提出了珍贵的意见，确定了我的一些优点，鼓舞我在课后努力订正和提高自己的教学水平，以确保在下一次教学过程中不会消失同样的错误。通过这样的努力，我提高了自己的教学态度、语言、板书、提问技巧和与学生的互动。 回忆过去的一个月，临桂中学实习组的每一位实习教师都是兢兢业业的，但不肯定是胜利的，而是完善的。究竟我们还是实习生，在学问的构建上还是有许多断章取义的地方，缺乏教学阅历。我们甚至在
21、课堂上谈论漏词，做着一天不耻下问的漏题事情。但是在这一段时间的学习和实践中，我们都从教师和队友那里学到了许多学问，比方不同的教学风格，不同的班主任技能。 我们的实习马上完毕，但我在教学上的追求和努力会一如既往，对学生的关怀永久不会削减。作为一名准教师，我会在将来的学习、工作和生活中不断努力，不断成长，努力成为一名优秀的数学教师。 数学教师实习心得体会篇4 时间如转瞬即逝，一溜烟的工夫，我半年的实习期就这样度过了。但是我也过的很充实和快乐。首先，在这半年里，我作为一名小学的实习教师，我收获了许多同学们的敬重和支持；其次，在这半年的时期里，我也提高了自己的教学力量和工作力量；最终，我收获了同事对我
22、的关爱和领导对我的信任。总的来说，我在这半年里的成长和进步，离不开学校对我的栽培，离不开领导、同事对我的照顾和帮忙，更离不开学生们自身的努力和自觉。所以我感到自己很幸运，能在实习期里遇到_学校，遇到_如此优秀的班级。接下来，是我对在整个实习期作为一名_小学_班级数学教师所做工作的总结。 一、做好备课工作，做好教案 作为一名教师，不管是哪门科目的教师，还是哪个学校的教师，我们都需在给同学们上课之前，做好备课工作。更何况我还只是一名实习教师，就更要仔细的对待自己的课堂，对待自己的教学和备课工作了。所以，在实习期，我总是会在头一天要上课前，仔细而认真的做好自己马上要上课程的全部教案和备课工作。并会把
23、自己的教案虚心的拿给其他教师看，让他们给我指出错误，提出意见，我再拿回去进展修改。这样得到的课堂反映要比之前的效果更佳。所以，就这样，在我虚心请教和充分预备之下，我们班的数学成绩越来越好了。 二、仔细批改作业，做好课后辅导工作 在课后，为了让我的教学成果得到更好的反应。我专注且仔细的批改着每个学生们的家庭作业，细心的找出他们的错误，并给他们批注好，让他们准时改正。然后再依据他们作业中消失比拟多的错误，给他们做针对性的训练。而且，一有时间，我就会给他们做单独的课后辅导作业，让他们能够更加听得更懂，学得更明白。 在整个实习期里，通过我不断的实践和阅历累积，我明白了作为一名教师，要想把一个班级带好，
24、要想让一个班级的成绩有所提升，那么不打无预备之战，和做好课后工作是相当重要的一点。由于光靠我们在课堂上努力是不够的，我们还要在多方面进展努力和工作。所以，在下一阶段的教学工作里，我会更加努力的做到全方位教学，多功能教学。 数学教师实习心得体会篇5 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 近两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校园里，那
25、出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵！ 近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是_级_班，一大群八、九岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。固然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，指导教师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，她们没有丝毫的架子，
26、有更多的是朋友般的亲切交谈。 为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上
27、我的课时仔细多了，还积极举手回答下列问题。 八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。 俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小
28、教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。 小学二年级的学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到教师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒！”的鼓励话语来鼓舞他们，这样，充分活泼了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最
29、令我难以忘记。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是后进生更差。这就需要教师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育抱负，由于我信任没有教不好的学生，只有教不好的教师。 我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面，不能由于成绩不抱负就疑心孩子的力量，由于才能是多方面的，我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时间过
30、得真快，短短的近两个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 数学教师实习心得体会篇6 恍然间，两个月已经过去，还记得实习开头前的紧急无措，而现在却觉得怅然若失。毕业实习对每一个人而言是一个难忘的。两个月的实习，回忆起来，依旧心绪澎湃，很多收获，很多不舍。 首先，对教师这个职业有了不一样的感悟。初听到学生喊教师好的时候，总不能很快的意识到那是在叫我，随后便是一种新奇的感觉。随着实习的深入，我慢慢意识到这个简简洁单的两个字所包含
31、的意义。当这些孩子们叫我教师的时候，就意味着我对他们而言，不仅是传道授业解惑的人，同时，我的言行举止也是他们学习，感受的地方。关注并爱惜学生是我的职责。我有必要保持自己良好的言行准则，给他们树立最好的典范。 实习，是专业教学的实习，是个人教师技能，专业素养熬炼的平台。实习，真的给了我一个极好的熬炼自己的舞台。在指导教师的指导下，我可以有方向，有目标的完整自己的缺乏。尤其在面对那些学生时，个人的缺乏就不再是一个人的缺点，我要改正，也必需改正。现在，我可以尽自己音量之最大来教学，能尝试着做到用寻常心来面对我的教学，让自己成长。 实习，一个重要的目标就是学会和学生和谐的相处，亦师亦友。实习以来，最大
32、的收获便是熟悉了班上的学生们。这些孩子们，或淘气、或活泼，有时候真的会被气到，有时候又会哭笑不得，但是看到他们纯真的眼睛，就什么都忘了，只记得他们的得意，他们的好！担当实习班主任以来，每天看到布满活力的他们，心里就会布满力气，无限的活力。实习完毕，最不舍的还是这群孩子们。不知道我们走后，他们又演绎出了怎样的欢乐与苦恼了呢。 实习，我想我很难遗忘这人生中第一次站在三尺讲台上的点点滴滴。实习，已经完毕，但记忆不曾中止，对曾经指导过我的教师，我曾经教过的孩子们，永久的祝愿永故意底。将来的路，我依旧要英勇的走下去，不断深化专业学习，不断养成优良的师德、师风，做一个无愧于自己，无愧于学生的教师。加油！
33、数学教师实习心得体会篇7 实习阶段已经进入到了倒计时，这周过得非常地快，可能是两天请假的关系，一天前往聘请的小学面试，另一天则是回到大学拍摄相关个人毕业照片。 闲逛在上师大校园，心情格外闲适舒适。从实习教师的身份转换到自己的真实身份学生，立刻回想起前辈们所说的“还是学生时代幸福啊！”这句话的真谛。压力和责任所担当的是成正比的，责任担当得越多，所肩负的压力也就越大。一个小小的实习教师，或许不能与正式教师相比，但假如真的专心了，那么信任，这份担当也会相应增加。 连续上周，令我头痛的班级，本周一的课，吵闹得到了进一步的掌握。有时候的我，不得不感慨：现在小学生的胆识真是变大了很多。一女生上课时说了一句
34、话：“我们对于代课教师的课一般都很吵闹，正科教师的课都会表现得很乖。”我停顿了，我思考了，该如何应对这一麻烦问题呢？软政策？硬政策？狡猾说，我有点无措。固然，我当时的表现肯定要相当地自信。于是，我加重了说话的口气，增加了分贝，自信地表示情愿介绍他们的挑战。此外，我又开头扮演大姐姐的身份，表示自己也情愿私底下同他们成为朋友。哎当如今孩子的教师不简单啊。到处都在斗智斗勇。我能经得住考验吗？有点小担忧，但同时，我也确实很情愿去承受这份考验。 后半周，跟着师傅听课。师傅的课，总让人感觉上得很自然，学问恰如其分地输入学生的脑子中、上课节奏把握得刚刚好。我快速记录着师傅的课堂教学进程以及内容。并且我要监视自己多多思索、好好借鉴、从而产生以后自己的教学风格。 实习倒计时，工作正计时。加油！