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1、 教育实习个人总结范文（5篇） 20xx年教育实习，我所在的实习学校是吉林省蛟河市第五中学。蛟河市第五中学是一所环境幽雅，历史悠久的市级重点初中。刚刚到五中，就得知学校已提前为每位实习生安排好了专业指导教师和班主任指导教师，令我们很兴奋。我的专业指导教师是负责七年级前5个班生物课程的刘仲香教师，班主任指导教师是七年四班班主任杨惠教师。 本次教育实习，我共完成新教案9个，讲解新课30节，批改作业400余份，并担当实习生代表，在全校实习生集体班会上胜利为初中生做了关于大学生活的演讲。实习从9月5号持续到10月30号，在这整个过程中，指导教师给了我极大帮忙，使我最终圆满完成实习任务，收获颇丰。我将从
2、以下几个方面进展个人总结。 一、教学方面 本次五中实习，我的教师技能有了很大提高，我最大的感受站在讲台上我不紧急了是让我最快乐的地方。 由于平常疏于练习，我的教师技能始终比拟差。在大三下学期，学院开展了模拟高中课堂微格教学，每个学生必需按要求上台讲5次。刚开头上台我很紧急，心怦怦跳。一紧急，思维混乱，说话结巴啰嗦，言不达意，表情僵硬。虽然后来有所改善，但每次走上讲台我都有点急躁慌乱，甚至大脑临时空白。直到讲完课，一颗悬着的心才能放下。那段时间我很苦恼，感觉前途一片迷茫。其实，有时候私下想想也清晰：没有什么大不了的，有什么可紧急的呢？不就是一个课，几个学问点吗？自己原来都会，又预备了，还紧急个什
3、么呢？平心静气的，不要紧急！可临到上台瞬间，又一切如常。知道自己有欠缺，所以我对这次实习期盼很大。由于知道去的是初中，讲课时机相对较大，所以刚到实习地第一周，我就迫不及待想练练。但教务副校长孙秀英教师告知我们，第一周为见习阶段，要讲课得依据实习生自身状况，在其次周以后。内心稍有绝望的同时，我也暗自庆幸，欲速则不达，真要现在没预备好就上讲台，保不准出多大丑。 首周见习，开头时教师很客气，说初中课简洁，好讲，我们高材生一上手就会。我没在意，以为差不多。直到听完课才发觉，完全不是那么回事。初中课课程内容的确相对简洁，但七年级学生学问起点不高，要想把握好“度”，并不简单。而且七年级学生比拟单纯，上课活
4、泼好动，以何种方式给他们呈现学问、以何种方式讲解他们能更好承受等等问题，都需要教师考虑。听完刘仲香教师的第一堂课，我瞬间服了。刘教师讲课细致生动，生活实例信手拈来而且恰到好处；无论是哪个班的学生，刘教师一个眼神、一个表情或是只言片语就能让学生很好地跟着她的思路走，课堂气氛特别活泼。我暗暗感到压力很大。 我的首课探究：非生物因素对某种动物的影响，是在实习开头后的其次周，我现在仍感谢刘教师能放开给我上台的时机。首课之前，我做了充分的预备。我将听教师上课时的笔记反复琢磨，仔细预备教学设计，细细地写下我要讲的每一个问题甚至要说的每一句话，不断练习，盼望首课能一炮打响。闲暇时，刘教师也给我许多指导。再次
5、站上讲台，实习同学和教师都在下面，起初我心里仍有点小紧急，但开头讲就渐渐的放开了。讲着讲着我感觉自己放得越来越开，越来越有激情，下课铃响意犹未尽。心想着首课最终还不错，有很大提高，就快乐地去问教师同学。没想打教师同学的看法完全不同：“刚开头挺好，但后来有点混乱”“讲对比试验有点啰嗦”“声音太小”“板书不怎么样”“讲得太慢”“四处走动，分散学生留意力”“有些东西没必要讲”心突然凉了半截。知道毛病在哪儿，我并不气馁。一个课一般会讲屡次，后来每次有教师或同学听课，我都在课后虚心询问他们听课意见；没有人听课时，我就问学生对我讲课的看法。针对大家给的意见或建议，我努力去调整自己讲课的方式和教姿教态。最终
6、，同学教师再次听我的新课练习使用显微镜和植物体的构造层次等时，给出了很中肯的评价。实习到后半阶段，我彻底丢到了上台紧急的心理，讲课也越来越自如。 30节课，七年级的每个班我都讲。从刚开头的上台紧急磕巴，到后来的轻松自如；从开头仿照教师讲课，到后来学会如何自己备课；从刚开头的讲不清晰，到后来的分析透彻实习完毕，我感觉自己在教学方面的确收获许多，提高许多。教学方面的提高，让我觉得这次实习来得很值。 二、班主任工作方面 第一天见到班主任指导教师杨惠教师，我对她的印象并不怎么好。她当时正在班上骂学生，似乎骂得很凶。出教室门观察我，脸上冷若冰霜。知道我是她的实习生后，仍旧表情冷漠。我内心极为忐忑的给杨教
7、师打招呼后，她最终露出了笑脸，这让我略微放松了一些。但接下来的两天，虽然我有时很主动，但杨教师并没有主动叫我干些什么。我于是硬着头皮每天往班里跑，熟识班里学生，了解学校班级规章制度。慢慢的，给同学熟了，跟杨教师也熟了。熟识后才发觉，虽然杨教师看起来冷漠，其实是一个特别聪慧、特别讲感情的人，更是一个治理班级阅历丰富、办起事来雷厉风行的优秀班主任。 学校要求每个班级班主任必需坐班，自从杨惠教师介绍说我是“副班主任”之后，我得空就去七年4班。我印象中初中生挺好管，但实际上远出乎我的意料。刚开头那段时间，班里的孩子很活泼，下课后杨教师在还好，要不在班里会闹得乱七八糟。本着大学教师讲的赏识教育，我不愿责
8、骂学生，只很和颜悦色的告知他们该做什么不该做什么。学生也算听话，跟我有说有笑。但不到两天，我说的话就完全成了耳边风。自习时该闹的闹，该玩的玩，该说笑的说笑，根本不把我这个坐班“副班主任”放在眼里。实在忍不住了，嚎一嗓子，却发觉管不了2分钟，依旧窃窃私语，最终甚至自己嚎的一嗓子直接被沉没在众吵闹声中。 无奈气恼之余，我开头观看杨教师的一举一动。真别说，不知道为啥，同样的位置，我站在那儿装出一脸严厉学生没反响，但杨教师往那儿轻轻一站，班里即刻安静。刘仲香教师告知我，说这叫“班主任效应”。我不得不反思自己治理班级过程中存在的问题。慢慢，我意识到：虽然我跟学生关系还行，但是我在他们中间没有威信学生做得
9、好，表扬；学生做得不对，很少支声；处事不够沉静坚决，没有一开头给学生明确我办事的原则学生不怕我也就是问题之所在。 我开头调整自己的心态。学生自习闹起来，我强制自己镇静，不气恼也不乱喊，而是直接点名批判罚站，严厉地动之以情晓之以理，不再随便跟学生嘻嘻哈哈。上课时学生干部喜爱走动，我直接告知他们，只要有教师在，学生干部也不要瞎跑前跑后，还严厉强调了一些其他的法规。从前学生们也没啥大反响，但几次坚持管下来，还真有不错的效果。课余时，学生照样喜爱问这问那，但一上课，班级纪律好多了。纪律好，学生做事更仔细。 实习的最终一天，五中全部实习生一起开了个集体大班会。我很荣幸的被选为实习生代表，为初一初二的孩子
10、们做关于“大学生活”的演讲报告。考虑到孩子们的兴趣和年龄，我很细心地预备了PPT和发言稿。孩子们听得很欢，惊异声不断，为我的教育实习画上了圆满的句点。 三、生活方面 其实这一块，我想说的是实习生活中收获的感动和欢乐。 指导班主任杨惠教师是我有生以来第一个称呼我 “来教师”的人，也是唯一一个始终称呼我“来教师”的人。我从内心里感谢杨教师，是她真正从内心鼓舞了我，我曾告知她我会记得一辈子她。 专业指导教师刘仲香教师是我很幸运遇上的指导教师。在我最需要练习提升的时候，刘教师放开手脚让我去练习，并在课余不断鼓舞鼓励我，给了我很大的动力。尤其是最终写实习评语时，刘教师的当心和重视，让我特别感动。 副校长
11、孙秀英教师从不摆架子，我缺生物教材，她其次天马上差人送来一本；我录课缺三角架，她大方的为我联系学校器材库；见了小辈从来都面容微笑，鼓舞有加。孙教师用人格魅力制服和影响了我。 办公室的姜红梅教师、潘晓杰教师请我吃火锅，那次的火锅，是我有生以来吃到的最高级的火锅；姜教师还单独请我们实习生吃饭，那次饭上，我生平第一次吃到“皮冻”；吕玲教师和刘岩教师千方百计为我们找关系，让我们免费游红叶谷；张洪全教师和何桂玲教师无私给我鼓舞和专业指导；赵艳杰教师和赵凤芝教师屡次夸我“素养好”，叫我加油；占用刘月秋教师半边办公桌两个月；手扭伤了，王教师热心给我介绍医生 短短不到两个月，蛟河五中留给我太多感动，让我布满信
12、念和力气。 四、实习感悟小结 本次教育实习让我的教师综合素养有了很大的提升，我信任这是刻苦努力的回报。我将不会止步，由于我知道自己还有许多可以提升的空间。我会一鼓作气，趁热打铁，让自己的综合实力再上一层楼，为接下来的就业应聘做好充分预备。 我坚信自己能如各位教师说的那样，成为一位有实力有素养的、优秀出众的将来人民教师！ 教育实习个人总结 篇2 20xx年2月24日到3月24日期间，我在天津电子信息职业技术学院进展了为期一个月的教育实习。回忆这一个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。短短一个月的实习，这里热心的教师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。使
13、我的实习工作取得了比拟圆满的胜利。我向前辈教师们学习他们的教学阅历和班主任工作的治理艺术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 教育实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。 一、在实习中，提高了我们的教学力量和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素养；在艰难的环境中熬炼身体素养；在教育教学中提高专业素养；在文明教育中完善人格素养。 二、理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的力量，为毕业后走上工作岗位成为
14、一名优秀的教师打下肯定的根底。 三、同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培育合格人才累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 在新开街学校实习的这四周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要球自己，努力为人师表。我出任了通信S01的电子工业制版课程教师兼班主任，仔细完成了三方面的实习根本内容，详细状况如下： 1、育工作实习方面。 开学初期，来新开街学校，积极主动向原班主任请教，了街班级了解状况，在明确教学进度及教学规划后，立刻跟随程教师听课，参与教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，学生根底参差不齐。因此，在备课中，注意对根本学问和根本理论的强调。结合听课的心
15、得制定了教学规划，进展了试讲，得到了指导教师的确定后，正式走上讲台。 走上讲台时，不免有些紧急。这是第一次正式讲课，还带着紧急之为的些许感动。经过细心备课，本节课还是取得了肯定的成绩，完成了各项教学规划，课程的讲授得到了指导教师教师的好评，但同时也指出了我的缺乏，课下，我即使总结了自己的得失，并进展反思。 在教学过程中我不断积存阅历，讨论课程，改良教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导教师的帮忙下，我的教学实习工作取得了圆满胜利。 在实习期间，仔细批改每一次学生作业，找出学生的学问缺乏，把握教学的重点。 2、班主任工作实习方面。 在进展教学实习的同时，我还进展了班主任工作实习。进
16、入新开街学校开头，我便张教师的指导下开展班主任工作。我深入班级了解状况，帮忙班主任教师开展各项工作， 开学初期，开展“新学期、新态度我能行”主题班会，在新的学期开头，增加学生的自信念，让学生感受到通过努力而胜利的喜悦。同时做好本学期的学习规划，制定学习目标，在“我能行”的态度中，朝着目标前进。学期中期，开展“文明、礼仪”主题班会，培育学生文明礼仪须从现在做起、从自身做起的意识，并为学校的和谐建立做出一份奉献。三月中旬，在期中考试已完毕而期末考试尚未到来之时，为防备学生思想松懈、学习放松，开展“胜利捷径奋斗”主题班会。引导学生学树立正确的人生目标，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末
17、考试的复习铺设一个良好的捷径。在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，帮忙他们克制思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进展课业辅导，等等。因此，在程教师的细心指导下，我学到了很多本上没有的东西，积存了很多班级的治理方法，并有了肯定的班主任工作阅历，为日后走上工作岗位打下了坚实的根底。 3、教育调查与讨论报告方面。 进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及学生特点我做了细致的分析，同预备阶段的教育调查规划一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，绽开教育调查，并同周边的几所院校的实际状况相结合，作了此次报告、此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动学生的学
18、习积极性。我听取了学生的一些意见，请教了一些教学阅历丰富的教师，查询了有关资料，并结合了当前课程标准完成了教育调查报告，报告得到了指导教师的认可。 以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆四周的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民教师，是特别不简单的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有讲究的；固然，我更是体会到了当一名教师的欢乐与幸福。与学生在一起，我会回忆起自己学生时代，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着幸福的微笑，由于，我这么多年读书学来的学问，最终找到了传输给他人的途
19、径，让我自身有一种成就感。 教育实习个人总结 篇3 9月16日开头，我在廊坊第六中学进展了为期6周的实习。通过这次实习，了自己的教师梦，使我真正体会到了做为一位教师的乐趣与艰辛，总而言之这次实习，令我受益匪浅。 我这次实习的内容主要包括：班主任工作、教学工作和教育调查讨论三局部这一阶段，在学校领导和有关教师的帮忙指导下，我较好地完成了实习务下面我就从班主任工作和教学工作这两个方面谈谈我的感想。 一、教学工作实习。 教学实习中，我在指导教师董婕教师的悉心指导下，积极仔细听课、备课、试讲，所设计的教案以及课件符合标准，内容精确，做到重难点突出。课堂教学中，教学效果好，教学内容能让学生当堂消化、稳固
20、，教学语言表达精确、流畅，教态自然、娴熟，课外辅导急躁细致，对不同程度的学生能区分状况、因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业和考卷认真正确，并对月考考试成绩进展仔细分析，尽自己全力做一名合格的生物教师。 刚到六中时第一周，我在学校的安排下，开头熟识实习学校、班级的状况，通过初中生物指导教师董婕教师了解到：在初中生物课程并不受到重视，以至于许多学生根本就不重视生物的学习。为此我制定了我的教学任务为：1、能与学生融洽相处，建立亦师亦友的关系；2、培育学生良好的学习习惯，培育生物学习兴趣；3更重要的是为高中的学习打下良好根底。了解完状况之后我就随班听课，做好听课笔记，并在指导教师的帮忙下，熟识
21、教材和大纲，写出一套具体完整的教案，做好课件。经指导教师批阅并听取试讲后给出意见，再进展教学。由于课前充分的预备和深入同学中进展沟通，课堂教学在教师与同学的全都努力下取得了良好的效果。课后，仔细询问同学和教师的意见，他们指出我授课速度稍快，课堂气氛活泼，但缺少严厉性。为了弥补自己的缺乏，我严格根据指导教师的要求，积极向同实习队的其他同学和教师学习，把握好每次上课的时机，不断提高自己的授课力量，争取一堂课上的比一堂课好。 二、班主任工作实习。 在班主任教师的积极指导下，我很好地熟识了班上学生的姓名、共性特点、学习状况、兴趣爱好和思想状况等，并了解了班级的总体状况和特点。平常我积极参加班上的日常工
22、作，到校监视早读课与课间操、体锻课、静自习课等，并组织了一次“好好学习感恩父母”的主题班会，让学生学会珍惜时间，怀着一颗感恩的心生活，懂得孝顺父母、敬重教师。 初来到实习的学校，很荣幸地被安排到初一（8）班担当实习班主任。依据本班学生的详细状况，为了更好地引导、帮忙学生的安康成长，我先了解了班级根本状况：本班有78位同学，其中男生41人，女生37人。本班属于年级中成绩良好的班，班级学习气氛活泼，学习习惯也很好，大多数学生学习的主动性很高，但仍有不少学生学习力量较差，可大局部学生是比拟聪慧、活泼热忱的！需加以引导，以期获得更大的进步。为此我制定了自己的工作目标： 1、与学生尽快熟识起来，熟识学生
23、的根本状况； 2、了解学生思想动态，了解学生学习、生活中的怀疑，关怀它们心里的想法及其情感，保持他们安康的心理； 3、能与学生融洽相处，建立亦师亦友的关系； 4、培育良好班风，挖掘班级各成员力气，提高班级成员综合水平。我实行的详细措施有： 1、参加学生的日常活动，与学生谈心沟通，了解学生的根本状况以及思想动态； 2、积极协作原班主任做好班级各项工作的监视和治理，抓好班级纪律； 3、对重点学生及自我治理力量较差的学生，依据行为特征和共性特点进展个别谈话； 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。于是我做出的工作安排如下： 1、通过原班主任供应的信息与学生沟通沟通，了解学生的根本状
24、况，包括姓名、学习状况、性格特点以及兴趣爱好等； 2、早读课、课间操、体锻课、静自修的时间到教室观看、监视学生，深入学生中了解学生； 3、定期做好心理辅导、安全教育工作，对个别学生进展特别辅导和教育； 4、开展以“好好学习感恩父母”为主题的班会活动，让学生珍惜生活，学会感恩，懂得孝顺父母，敬重教师，并组织学生参加各项文体活动，增加集体荣誉感。 三、教育调查工作。 通过两周的教育调查，我就本校的食堂就餐状况进展了具体的调查，我实行问卷调查，拦截式访问和实地调查。通过教育调查总结，反映了肯定的就餐问题，给学校食堂改良工作供应了肯定的依据。 简短的实习生活，既紧急，又新颖，收获也许多。通过实习，使我
25、在思想上有了很大的转变，此时我既是学生的教师，又是教师的学生。而在做事做人的态度上，都应当积极向上，仔细对待。通过实习，使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的熟悉，使我切身体会到了作为教师的任重道远。“学问是永无止境的”。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 教育实习个人总结 篇4 我实习所在学校是永德县城关完小，实习根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数12份，上课数100节，听课30节。 2、班主任工作：负责治理班级日常事务和组织班级活动 3、教育报告：完成一份教育调查报告 经受了12
26、个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这3个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。 一、美术教学工作 我教的是一年级班和五年级的美术，经过向教师了解和几天的答疑状况，我发觉学校对美术课的重视程度不够，美术课作为副科，期末不用参与考试，所以学生在美术课上只是画画玩玩就过了，教师也是任凭带着学生玩玩，让学生放松放松，以便有利于其他主科
27、的学习。 但是，作为一名实习生，我要让我的实习变得有意义，一要做到对得起学生，二要对得起自己。我不能让学生白白的铺张时间，也不能白白的铺张自己的时间。所以，美术课就按美术课的要求进展。我知道，当代教育讲的就是要注意学生的全面进展，二不是只求语文和数学的高分，而放弃学生其他方面的进展，这样培育的学生是畸形的学生，是不符合社会需求的学生。 虽然，我的专业不是美术，而是思想政治教育，但是，在大学四年里，除了学习专业学问，在课余时间我也参与了学校里的美术绘画协会，也承受过一些培训，所以，对美术多多少少也有一些了解。美术课对于我来说，并不是什么难事，尤其是小学美术。 依据小学生的实际状况，我认为小学生学
28、习美术，并不是要让他们把握多少专业理论学问，而是要注意根底学问，更重要的是让他们多动手，由于专业学问讲得太多他们也承受不了，反而会让他们对美术产生厌恶心情。而让他们多动手，一是可以让他们在画画的时候放松自己，二是可以充分发挥小学生的想象力，三是可以陶冶他们的情操。 所以，每一次课我都是这样安排的，首先我给同学们讲课本上的学问：8分钟，然后学生自己画：20分钟，第三学生展现作品：10分钟，最终点评作品：7分钟。我认为美术上是没有对与错之分的，只有画得好与不好之分，只要是学生敢想的，想得到的都可以画下来，这样一来，经过三个月下来，这些学生的思维变得特别活泼，想象力也特殊丰富，对于其他科目的学习也有
29、很大的帮忙。 在作品展现的阶段，我都是让画得好的学生先展现，每个同学都有时机，这样不仅能提高学生的自信念，也能激发他们学美术的兴趣，还能在同学之间形成竞争。在课余时间我让那些喜爱画画的同学自己画，画好之后交给我，我做一下修改，给他们指出不好的地方，以提高他们的绘画水平。 上课阶段，学校给我们安排的课不是许多，共十节，而且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的美术备课组一起争论教法、例题、习题设计等内容，进展集体备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧结合。 教学目标和学生的学习状况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率到达最高。然
30、后才交给知道教师审批，在指导教师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。 我的每节课指导教师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时盼望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。 上课之余，我还积极去听学校其他教师的课，如本实习队全部美术指导教师，郭教师是一位很专业的美术教师，也是一位很有阅历的教师，
31、他的每一节课一有空我就争取去听，做好听课记录，和教师沟通，学习他的特长和丰富的教学阅历。 二、班主任工作 （1）在工作预备方面 我担当五（3）班的班主任，首先我通过指导教师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的根本状况，同时了解班级地一些日常工作。 其次，我通过与学生多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握学生的状况。每天早读和晚修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习教师，能像朋友一样和我谈天、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。 （2）在班级日常治理方面 在十二周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到课室提
32、示科代表带读，巡察早读状况，监视打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进展时间观念教育。 学生的纪律方面，3班的学生较为活泼，局部学生很淘气，自修自习课常有争论问题的现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到宁静学习的同学。依据观看，问题主要出在那三四个学生身上，只要治理好那三四个学生，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导教师了解了那四个学生的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进展约束。抓住最正确的教育时机对他们进展个别教育。 个别教育时，首先让他们作自我评
33、价，看他们那是否熟悉到自己的缺点和缺乏。学生对自己的缺点还是有肯定熟悉的，有些还是清晰地熟悉到，但约束不了自己去改正。熟悉得不到位的，我再以“教师发觉，教师觉得你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩白的时机，避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得教师半点夸张；但，是就是，能英勇成认。这时，再对他们进展指导教育，学生才能放下防范武器，真正从心里承受教师的教育，仔细思索教师的教导，真正去努力改良。 此外，是对班干的培育，留心值日班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会听从班
34、干的治理。对于新班干，强调他们一开头就肯定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。 在帮助指导教师进展周记的批改中，了解到的学生心理问题，学习困惑，我都一一做了记录，为个别教育之用，并在周记的评语中写下对他们得鼓舞和最适合他们的方法指导。 对活泼的学生，班级纪律难治理，宿舍纪律同样难治理。针对晚休特殊吵的问题，一再批判教育都没有效果，但班主任指导教师实行“自动退宿”的措施后，宿舍纪录就始终风平浪静到现在。看来对于顽皮得学生还应适当实行些硬方法。 学校每周二下午是劳动课，女生普遍比拟负责，有局部男生偷懒，拖拖拉拉。工作马马虎虎，对于这些学生，就给他们安排明确的任务，完成后承受检查，合格
35、后才能离开。让学生体会到自己是班集体得一员，要积极协作班里的各项活动及做事仔细的态度。 （3）在班级活动方面 学生较喜爱打篮球，在实习期间，很庆幸有时机观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的喜爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到学习中来。因此，我们教师对打篮球实行了硬治理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，不让学生因过多的打篮球而影响到学习。11月份，在学校进行的趣味运动会中，我给学生拍照，与学生玩在一起，拉近了师生间的距离。 期间，为了转变学生始终较松懈懒散的学习态度，召开了“乘奥
36、运精神，激情奔梦”主题班会。通过模拟采访，观看冠军访谈视频，让学生深入了解奥运冠军艰难训练的故事中，学习奥运冠军坚持不懈、努力拼搏、挑战自我、超越自我地精神，引导学生树立远大抱负，端正学习态度，以积极的心态为实现自己的抱负而努力奋斗。 （4）相互关怀，相互学习 实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮助，集体备课，相互听课、评课，相互借鉴阅历。从不同队友身上学到许多不同的教学风格，班主任工作技巧。 四、教育调查 我们实习队的调研课题是永德县城关完小学生家庭作业的数量是否合理，分别对学生、家长、任课教师和学校的领导教师进展了问卷和访谈调查。队友们积极协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数
37、据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。 三、结语 本次教育实习，顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积存了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机灵，才能高效率地治理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次胜利的实习。 教育实习个人总结 篇5 新丰是一个好山好水好人情的地方，民风淳朴，热忱好客。学校生活条件很便利，学校的领导和
38、教师们对我们很照看，学生们也很积极仔细，所以在实习中我适应得很快。第一次正式的站上讲台，走在路上有许多学生问好，说实话的，我很享受这种感觉。也正是这种感觉让我更加喜爱教师这个职业。这种力气鞭策着我不断的学习，仔细的去完成每一项工作，盼望呈现出最好的一面，盼望能尽自己所能给学生最好的。从初来乍到的奇怪担心，到渐渐上手的淡定沉着，再到最终的”依依不舍。劳碌又充实的两个月就这样过去了，在这两个月里我学习到了许多，体会到了许多，也收获了许多。 一、关于班主任工作 班主任的工作很繁琐，每天早午晚三到课室，看看纪律，去检查学生人数，检查课室卫生。早读、早操、晚练、晚读也是班主任也是必需到的，然后就是每个星
39、期要去学生宿舍查寝两到三次。课余的时间可以跟学生一起去互动一下，了解他们的学习生活状况，还有就是和各科教师沟通，发觉学生问题，然后进展个别学生的指导转化，。另外就是周一早上要和学生一起去升旗，然后开班会课，班委会。实习期间，我还组织了他们的篮球赛和拔河竞赛。在这期间，我在很努力的掌握着一个度，把握着一种平衡，既想效劳好学生，又把对他们影响太深，既想尽量多的去担当责任，又怕对原班主任造成冲击。在两个月里，我深深的体会到了作为班主任的坚持和责任，也正正切切的感受到了学生的单纯得意。学生如此得意，我们又怎么辜负。 记得有一个学生对于化学计量学问很乱，我给他拉了一张公式网，他很快举一反三。我顺便问他为
40、什么化学教师跟我投诉说他上课总是唱反调，他告知我上课说“不知道，不会”，不是捣乱，而是真不懂。所以我觉得，教师学生之间需要沟通，不然就会产生许多冲突和误会。而且孩子们不是点不化的顽石，请对他们急躁一些。固然，班主任也要做好协调沟通的桥梁。正如班上有个男同学总是不情愿开口读英语，提示过许多次了，他就说不会，我始终以为是借口，直到我叫他出去本想批判他，叫读给我听，我才发觉，他真的是连用英语从一数到十都不会，急躁的教了他要怎么去突破去学习，虽然能教给他的不多，但是他早晚读已经情愿并英勇的张开嘴了，至少这是一个好的开头。有个学生三番四次的迟到，但是他却是由于打完班上的篮球赛，回到宿舍又先让给别人洗澡，
41、连饭都赶不上吃就来晚修了，批判他好像又狠不下心来，然后急躁的跟他说“首先假如作为一个朋友，我是很观赏他的，活泼，喜爱班级里，懂的礼让，教师也不喜爱批判人的，但是你觉得教师为什么要出来跟你谈天呢”，先确定学生的优点，再让他自己去发觉自己的缺乏，这样可以让学生比拟简单承受和主动改正问题。 每一个孩子都正在成长的蓓蕾，我们要急躁的去呵护。在实习之前有看过一些关于班主任工作的书，实习就是一个实战个过程，把理论转化为实践，然后再积存阅历。每一例子都是珍贵的阅历，每一个学生都是我的教师，在班主任的工作中，我和学生教学相长。 二、关于化学教学 在新丰一中，我有许多的实践时机，上课已经到达三十余节了，包括新课
42、，试验课和习题课等等，每周有两个晚上下班辅导晚修。每个周五还有参加化学科组的教学讨论活动，博采众长，包括集体备课、听课、评课等等。我的指导教师负责四个班的化学教学，其中两个是重点班，一个临界班，一个一般班。实习的第一周主要任务的见习，课后会跟指导教师沟通学习。见识到了指导教师擅长与学生互动的教学风格，也见到了不同层次学生上课气氛的差异还是承受力量的差异。，其次周之后就会跟着指导教师上她的重复课了，然后开头把自己的教学思路告知指导教师，她对我分析指正后，开头独立上课。刚开头的时候会特殊紧急，后来也学会了放得开一点，能跟学生开开玩笑调整气氛了。虽然课比拟多，但是心里还是很情愿去熬炼的，也很荣幸可以
43、减轻老教师的负担，至少证明来这里实习不是添乱的，可以帮到学校的忙。实习跟下乡不同，下乡是一股新奇劲，来得快，走得快，而实习则是面对实实在在的学生，面对实实在在的教学任务，进展实实在在的教学。 指导教师虽然平常跟我说的不多，但是她的言传身教，以及每次对我说的话都说对我很好的指导与鼓舞，她跟我说要有“学会站稳台，不要像一个小媳妇一样，展现出自己的气势”的教师姿势，要有“表达学生为主体，与学生互动，发挥教师的引导作用”的教学理念，以及要有“学会变得优秀也要学会让同行确定你的优秀”的处事作风。在她的指引下，我不断的改正，不断的上重复课和新课，直到她跟我说我有教师的潜质，直到她说我有温校长的气势，直到她
44、说我承受力量强，直到她情愿放心的把班交给我。无论我是否真的取得了进步，她对我的确定是客观的评价还是只是形式上鼓舞我的话，但是，这都会是我在实习期间积存下来的珍贵的阅历，以及支持我在教师这条路上走得更远更坚决的动力。 但是这里有一点，就是老教师不擅长用多媒体教学，甚至是认为多媒体教学是弊大于利的，这有失偏颇。多媒体可以快速呈现多元化教学信息，有助于提高课堂效率和学生的理解。在实习离开前已经是期中考阶段了，化学教学进度仍在停留在其次章第一节“物质的分类”，这肯定程度上跟学生根底较差有关，但个人认为与教育方式不够先进也有肯定关系。另外，化学课组担忧学生课后完成作业时间少，课堂上一般采纳“讲练结合”的
45、方式来帮忙学生理解稳固，但是这样也降低了课堂容量。 三、关于教育调研 在实习期间，利用空余时间，我和另外两外队员合作完成了关于“高一新生 学习适应状况”的调研活动，并取得了肯定的成果。我们采纳了问卷和访谈的形式，随机对高一级14个班进展了分层抽样，抽取了196个样品进展调研，并采访了有关的校领导。调研中让我们惊喜的一点是，学生填问卷都很仔细，这跟以前在大学做调研的感觉很不一样。他们一道一道的对着思索，主观题都填得渐渐的，感觉他们都渴望在问卷中找出自己的问题得到反应的意见，这更让我们确定了选题的意义和价值。 调查结果显示，学生普遍认为在生活上适应得比拟好，但在学习上适应得不太好，普遍认为自己成绩
46、退步。从客观上来讲，是由于高中课程难度增加，教学进度加快；在主观方面则是由于学生学问不够扎实，学习学习方法不能有效调整，学习压力过大等。在学生方面，建议学生多与教师沟通，找到相应学科对应的学习方法，并渐渐转变过来，明确好自己短期和长期的学习目标，摆正心态一步一个脚印踏实的学习；在学校方面，则盼望学校可以注意因材施教，多方面关心学生。 这次的教育调研，让我明白到，教育教学需要不断的探究不断的完善，这些不敢靠盲目的主观武断，一切都要从实际中动身，因此教育调研具有很实在和必要的意义。 四、关于队务治理 在实习期间，我还有幸的担当了20xx华师赴新丰一中实习队的队长。预备阶段，在暑假初期与实习学校取得
47、了联系并询问了相关的问题，与副队长初步制定了实习队的实习规划、实习队规，并依据队员的意愿为每一位队员安排了工作岗位，安排了暑假期间的工作任务，例如微博博客的建立、调研的主题的筛选、包车的联系等，并在31号组织第一次全体队员见面大会。实习阶段主要是每周召开一次实习例会，一起沟通实习的阅历和困难，并进展总结；实习期间留意与指导教师、实习学校实时的反应和沟通，做好沟通工作；组织了中秋晚会和队员庆生活动。实习总结阶段收集并整理队员的资料等等。 队长的工作熬炼了我的组织力量，培育了我的责任感和团队精神。一个团队，确定会有意见不统一的时候，作为队长就肯定要沟通协调好，做到既民主又集中。队伍消失问题的时候也要准时的拨乱反正，维持华师实习队的形象，。与领导教师沟通的时候，必需要留意礼仪礼貌，但也要维护队员的利益。 实习中不知不觉已经到了尾声，发觉自己的收获