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1、教育实习个人总结范文优选5篇教育实习个人总结范文优选5篇一段难忘的实习生活结束了，你梳理过这段时间的实习生活吗？感觉我们很有需要对自己的实习生活做一下总结。为了让您不再为写实习总结头疼，下面是我整理的教育实习个人总结范文优选5篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。教育实习个人总结篇120xx年教育实习，我所在的实习学校是吉林省蛟河市第五中学。蛟河市第五中学是一所环境幽雅，历史悠久的市级重点初中。刚刚到五中，就得知学校已提早为每位实习生布置好了专业指点老师和班主任指点老师，令我们很振奋。我的专业指点老师是负责七年级前5个班生物课程的刘仲香教师，班主任指点老师是七年四班班主任杨惠教师。本
2、次教育实习，我共完成新教案9个，讲解新课30节，修改作业400余份，并担任实习生代表，在全校实习生集体班会上成功为初中生做了关于大学生活的演讲。实习从9月5号连续到10月30号，在这全部经过中，指点教师给了我极大帮助，使我最终圆满完成实习任务，收获颇丰。我将从下面几个方面进行个人总结。一、教学方面本次五中实习，我的老师技能有了很大提升，我最大的感受站在讲台上我不紧张了是让我最高兴的地方。由于平常疏于练习，我的老师技能一直比较差。在大三下学期，学院开展了模仿高中课堂微格教学，每个学生必需按要求上台讲5次。刚开始上台我很紧张，心怦怦跳。一紧张，思维混乱，讲话结巴啰嗦，言不达意，表情生硬。固然后来有
3、所改善，但每次走上讲台我都有点急躁慌乱，以至大脑临时空白。直到讲完课，一颗悬着的心能力放下。那段时间我很苦恼，感觉前途一片迷茫。其实，有时候私下想想也清楚：没有什么大不了的，有什么可紧张的呢？不就是一个课，几个知识点吗？自己原来都会，又预备了，还紧张个什么呢？心平气和的，没关系张！可临到上台霎时，又一切如常。知道自己有欠缺，所以我对此次实习等待很大。由于知道去的是初中，讲课时机相对较大，所以刚到实习地第一周，我就迫不及待想练练。但教务副校长孙秀英教师告诉我们，第一周为见习阶段，要讲课得根据实习生本身情况，在第二周以后。内心稍有失望的同时，我也暗自庆幸，欲速则不达，真要如今没预备好就上讲台，保不
4、准出多大丑。首周见习，开始时教师很客气，讲初中课简单，好讲，我们高材生一上手就会。我没在意，以为差不多。直到听完课才发现，完全不是那么回事。初中课课程内容的确相对简单，但七年级学生知识起点不高，要想把握好“度，并不容易。而且七年级学生比较单纯，上课活泼好动，以何种方式给他们呈现知识、以何种方式讲解他们能更好承受等等问题，都需要教师考虑。听完刘仲香教师的第一堂课，我霎时服了。刘教师讲课细致生动，生活实例信手拈来而且恰到好处；无论是哪个班的学生，刘教师一个眼神、一个表情或是只言片语就能让学生很好地跟着她的思路走，课堂气氛非常活泼踊跃。我暗暗感到压力很大。我的首课（探究：非生物因素对某种动物的影响）
5、，是在实习开始后的第二周，我如今仍感激刘教师能放开给我上台的时机。首课之前，我做了充足的预备。我将听教师上课时的笔记反复揣摩，认真预备教学设计，细细地写下我要讲的每一个问题以至要讲的每一句话，不断练习，希望首课能一炮打响。闲暇时，刘教师也给我许多指点。再次站上讲台，实习同学和教师都鄙人面，起初我心里仍有点小紧张，但开始讲就渐渐的放开了。讲着讲着我感觉自己放得越来越开，越来越有激情，下课铃响意犹未尽。心想着首课终于还不错，有很大提升，就高兴地去问教师同学。没想打教师同学的看法完全不同：“刚开始挺好，但后来有点混乱“讲对照实验有点啰嗦“声音太小“板书不怎么样“讲得太慢“四处走动，分散学生留意力“有
6、些东西没需要讲心忽然凉了半截。知道缺点在哪儿，我并不泄气。一个课一般会讲屡次，后来每次有教师或同学听课，我都在课后虚心询问他们听课意见；没有人听课时，我就问学生对我讲课的看法。针对大家给的意见或建议，我努力去调整自己讲课的方式和教姿教态。终于，同学教师再次听我的新课（练习使用显微镜）和（植物体的构造条理）等时，给出了很中肯的评价。实习到后半阶段，我彻底丢到了上台紧张的心理，讲课也越来越自若。30节课，七年级的每个班我都讲。从刚开始的上台紧张磕巴，到后来的轻松自若；从开始模拟教师讲课，到后来学会怎样自己备课；从刚开始的讲不清楚，到后来的分析透彻实习结束，我感觉自己在教学方面的确收获许多，提升许多
7、。教学方面的提升，让我觉得此次实习来得很值。二、班主任工作方面第一天见到班主任指点教师杨惠教师，我对她的印象并不怎么好。她当时正在班上骂学生，好似骂得很凶。出教室门看见我，脸上冷若冰霜。知道我是她的实习生后，仍然表情冷漠。我内心极为忐忑的给杨教师打招呼后，她终于露出了笑脸，这让我略微放松了一些。但接下来的两天，固然我有时很自动，但杨教师并没有自动叫我干些什么。我于是硬着头皮天天往班里跑，熟悉班里学生，了解学校班级规章制度。渐渐的，给同学熟了，跟杨教师也熟了。熟悉后才发现，固然杨教师看起来冷漠，其实是一个非常聪明、非常讲感情的人，更是一个管理班级经历体验丰富、办起事来雷厉流行的优秀班主任。学校要
8、求每个班级班主任必需坐班，自从杨惠教师介绍讲我是“副班主任之后，我得空就去七年4班。我印象中初中生挺好管，但实际上远出乎我的意料。刚开始那段时间，班里的孩子很活泼踊跃，下课后杨教师在还好，要不在班里会闹得乱七八糟。本着大学教师讲的赏识教育，我不肯责骂学生，只很和颜悦色的告诉他们该做什么不应做什么。学生也算听话，跟我有讲有笑。但不到两天，我讲的话就完全成了耳边风。自习时该闹的闹，该玩的玩，该讲笑的讲笑，根本不把我这个坐班“副班主任放在眼里。着实忍不住了，嚎一嗓子，却发现管不了2分钟，仍然窃窃私语，最后以至自己嚎的一嗓子直接被吞没在众吵闹声中。无奈气恼之余，我开始观察杨教师的一举一动。真别讲，不知
9、道为啥，同样的位置，我站在那儿装出一脸严肃学生没反应，但杨教师往那儿悄悄一站，班里即刻肃静。刘仲香教师告诉我，讲这叫“班主任效应。我不得不反思自己管理班级经过中存在的问题。渐渐，我意识到：固然我跟学生关系还行，但是我在他们中间没有威信学生做得好，表扬；学生做得不对，很少支声；处事不够沉寂果断，没有一开始给学生明确我办事的原则学生不怕我也就是问题之所在。我开始调整自己的心态。学生自习闹起来，我强迫自己镇静，不气恼也不乱喊，而是直接点名批评罚站，严肃地动之以情晓之以理，不再随意跟学生嘻嘻哈哈。上课时学生干部喜欢走动，我直接告诉他们，只要有教师在，学生干部也不要瞎跑前跑后，还严肃强调了一些其他的规矩
10、。先前学生们也没啥大反应，但几次坚持管下来，还真有不错的效果。课余时，学生照样喜欢问这问那，但一上课，班级纪律好多了。纪律好，学生做事更认真。实习的最后一天，五中所有实习生一起开了个集体大班会。我很荣幸的被选为实习生代表，为初一初二的孩子们做关于“大学生活的演讲报告。考虑到孩子们的兴趣和年龄，我很精心地预备了PPT和发言稿。孩子们听得很欢，惊奇声不断，为我的教育实习画上了圆满的句点。三、生活方面其实这一块，我想讲的是实习生活中收获的打动和快乐。指点班主任杨惠教师是我有生以来第一个称谓我“来教师的人，也是唯一一个一直称谓我“来教师的人。我从内心里感激杨教师，是她真正从内心鼓舞了我，我曾告诉她我会
11、记得一辈子她。专业指点教师刘仲香教师是我很幸运遇上的指点老师。在我最需要练习提升的时候，刘教师放开手脚让我去练习，并在课余不断鼓舞鼓励我，给了我很大的动力。尤其是最后写实习评语时，刘教师的小心和看重，让我异常打动。副校长孙秀英教师从不摆架子，我缺生物教材，她第二天立即差人送来一本；我录课缺三角架，她慷慨的为我联络学校器材库；见了小辈从来都面容微笑，鼓励有加。孙教师用人格魅力征服和影响了我。办公室的姜红梅教师、潘晓杰教师请我吃火锅，那次的火锅，是我有生以来吃到的最高级的火锅；姜教师还单独请我们实习生吃饭，那次饭上，我生平第一次吃到“皮冻；吕玲教师和刘岩教师千方百计为我们找关系，让我们免费游红叶谷
12、；张洪全教师和何桂玲教师无私给我鼓励和专业指点；赵艳杰教师和赵凤芝教师屡次夸我“素质好，叫我加油；占用刘月秋教师半边办公桌两个月；手扭伤了，王教师热心给我介绍医生短短不到两个月，蛟河五中留给我过多打动，让我充斥自信心和力量。四、实习感悟小结本次教育实习让我的老师综合素质有了很大的提升，我相信这是刻苦努力的回报。我将不会止步，由于我知道自己还有许多能够提升的空间。我会一鼓作气，一气呵成，让自己的综合实力再上一层楼，为接下来的就业应聘做好充足预备。我坚信自己能如各位教师讲的那样，成为一位有实力有素质的、优秀出众的将来人民老师！教育实习个人总结篇220xx年2月24日到3月24日期间，我在天津电子信
13、息职业技术学院进行了为期一个月的教育实习。回首这一个月，固然实习生活比起以前的任何工作来讲都要辛苦，但很有意义。短短一个月的实习，这里热心的教师、热情的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。使我的实习工作获得了比较圆满的成功。我向前辈教师们学习他们的教学经历体验和班主任工作的管理艺术，从中领会到老师的喜悦和烦恼，领会到我将来工作的快乐，也有了新的寻求。教育实习是师范教育一个极为主要的理论性教学环节。一、在实习中，提升了我们的教学能力和综合素质，是全方位的实战训练，有利于提升从教技能，在我们身份转换中健全心理素质；在艰辛的环境中锻炼身体素质；在教育教学中提升专业素质；在文明教育中完美人
14、格素质。二、理论联络实际，使我们在社会理论中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决理论问题的能力，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的老师打下一定的基础。三、同时，能够检验教学效果，为进一步提升教育教学质量、培养合格人才累经历体验，并为自己能顺利与社会环境接轨做预备。在新开街学校实习的这四周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵照学校纪律，严格要球自己，努力为人师表。我出任了通信S01的电子工业制版课程老师兼班主任，认真完成了三方面的实习基本内容，详细情况如下：1、育工作实习方面。开学初期，来新开街学校，积极自动向原班主任
15、请教，了街班级了解情况，在明确教学进度及教学计划后，马上跟随程教师听课，加入教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，学生基础参差不齐。因而，在备课中，重视对基本知识和基本理论的强调。结合听课的心得制订了教学计划，进行了试讲，得到了指点老师的肯定后，正式走上讲台。走上讲台时，未免有些紧张。这是第一次正式讲课，还带着紧张之为的些许冲动。经过精心备课，本节课还是获得了一定的成就，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指点老师教师的好评，但同时也指出了我的不足，课下，我即便总结了自己的得失，并进行反思。在教学经过中我不断积累经历体验，研究课程，改良教学方法，使每堂课程都丰满精练。在我自己的努力和指点老
16、师的帮助下，我的教学实习工作获得了圆满成功。在实习期间，认真修改每一次学生作业，找出学生的知识不足，把握教学的重点。2、班主任工作实习方面。在进行教学实习的同时，我还进行了班主任工作实习。进入新开街学校开始，我便张教师的指点下开展班主任工作。我深切进入班级了解情况，帮助班主任教师开展各项工作，开学初期，开展“新学期、新态度我能行主题班会，在新的学期开始，加强学生的自负心，让学生感遭到通过努力而成功的喜悦。同时做好本学期的学习计划，制订学习目的，在“我能行的态度中，朝着目的前进。学期中期，开展“文明、礼仪主题班会，培养学生文明礼仪须从如今做起、从本身做起的意识，并为学校的和谐建设做出一份奉献。三
17、月中旬，在期中考试已结束而期末考试尚未到来之时，为谨防学生思想松懈、学习放松，开展“成功捷径奋斗主题班会。引导学生学树立正确的人生目的，通过各项小活动领会奋斗经过中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。在实习工作中，我还侧重做了几位同学的思想工作，帮助他们克制思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进行课业辅导，等等。因而，在程教师的细心指点下，我学到了很多本上没有的东西，积累了很多班级的管理方法，并有了一定的班主任工作经历体验，为日后走上工作岗位打下了坚实的基础。3、教育调查与研究报告方面。进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及学生特点我做了细致的分析
18、，同预备阶段的教育调查计划一并制订了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并同周边的几所院校的实际情况相结合，作了此次报告、此次调查报告的方向重点是怎样提升课堂气氛、调动学生的学习积极性。我听取了学生的一些意见，请教了一些教学经历体验丰富的老师，查询了有关资料，并结合了当前（课程标准）完成了教育调查报告，报告得到了指点教师的认可。以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆四周的教育实习，使我深深领会到，要想成为一名优秀的人民老师，是非常不容易的。除了自己应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状况、以及穿着打扮、动作神态等也是有讲究的；当然，我更是领会到了当一名教师的快乐与幸
19、福。与学生在一起，我会回忆起自己学生时代，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上弥漫着幸福的微笑，由于，我这么多年读书学来的知识，终于找到了传输给别人的途径，让我本身有一种成就感。教育实习个人总结篇39月16日开始，我在廊坊第六中学进行了为期6周的实习。通过此次实习，了自己的老师梦，使我真正领会到了做为一位教师的乐趣与艰苦，总而言之此次实习，令我受益匪浅。我此次实习的内容重要包含：班主任工作、教学工作和教育调查研究三部分这一阶段，在学校领导和有关教师的帮助指点下，我较好地完成了实习务下面我就从班主任工作和教学工作这两个方面谈谈我的感想。一、教学工作实习。
20、教学实习中，我在指点教师董婕教师的悉心指点下，积极认真听课、备课、试讲，所设计的教案以及课件符合规范，内容精确，做到重难点突出。课堂教学中，教学效果好，教学内容能让学生当堂消化、稳固，教学语言表达精确、流畅，教态天然、纯熟，课外辅导耐心细致，对不同水平的学生能区别情况、因材施教，答疑解惑正确而有启发性，修改作业和考卷细心正确，并对月考考试成就进行认真分析，尽自己全力做一名合格的生物教师。刚到六中时第一周，我在学校的布置下，开始熟悉实习学校、班级的情况，通过初中生物指点老师董婕教师了解到：在初中生物课程并不遭到看重，以致于许多学生根本就不看重生物的学习。为此我制订了我的教学任务为：1、能与学生融
21、洽相处，建立亦师亦友的关系；2、培养学生良好的学习习惯，培养生物学习兴趣；3更主要的是为高中的学习打下良好基础。了解完情况之后我就随班听课，做好听课笔记，并在指点老师的帮助下，熟悉教材和大纲，写出一套具体完好的教案，做好课件。经指点老师审阅并听取试讲后给出意见，再进行教学。由于课前充足的预备和深切进入同学中进行沟通，课堂教学在教师与同学的一致努力下获得了良好的效果。课后，认真咨询同学和教师的意见，他们指出我授课速度稍快，课堂气氛活泼踊跃，但缺少严肃性。为了弥补自己的不足，我严格根据指点教师的要求，积极向同实习队的其他同学和教师学习，把握好每次上课的时机，不断提升自己的授课能力，争取一堂课上的比
22、一堂课好。二、班主任工作实习。在班主任教师的积极指点下，我很好地熟悉了班上学生的姓名、个性特点、学习情况、兴趣喜好和思想情况等，并了解了班级的总体情况和特点。平常我积极参与班上的日常工作，到校监督早读课与课间操、体锻课、静自习课等，并组织了一次“好好学习感恩父母的主题班会，让学生学会珍爱时间，怀着一颗感恩的心生活，懂得孝敬父母、尊重教师。初来到实习的学校，很荣幸地被分配到初一8班担任实习班主任。根据本班学生的详细情况，为了更好地引导、帮助学生的健康成长，我先了解了班级基本情况：本班有78位同学，其中男生41人，女生37人。本班属于年级中成就良好的班，班级学习气氛活泼踊跃，学习习惯也很好，大多数
23、学生学习的自动性很高，但仍有不少学生学习能力较差，可大部分学生是比较聪明、活泼热情的！需加以引导，以期获得更大的进步。为此我制订了自己的工作目的：1、与学生尽快熟悉起来，熟悉学生的基本情况；2、了解学生思想动态，了解学生学习、生活中的疑惑，关心它们心里的想法及其情感，坚持他们健康的心理；3、能与学生融洽相处，建立亦师亦友的关系；4、培养良好班风，发掘班级各成员力量，提升班级成员综合水平。我采用的详细办法有：1、参与学生的日常活动，与学生谈心沟通，了解学生的基本情况以及思想动态；2、积极配合原班主任做好班级各项工作的监督和管理，抓好班级纪律；3、对重点学生及自我管理能力较差的学生，根据行为特征和
24、个性特点进行个别谈话；4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，加强班级凝聚力。于是我做出的工作布置如下：1、通过原班主任提供的信息与学生沟通沟通，了解学生的基本情况，包含姓名、学习情况、性格特点以及兴趣喜好等；2、早读课、课间操、体锻课、静自修的时间到教室观察、监督学生，深切进入学生中了解学生；3、定期做好心理辅导、安全教育工作，对个别学生进行特殊辅导和教育；4、开展以“好好学习感恩父母为主题的班会活动，让学生珍爱生活，学会感恩，懂得孝敬父母，尊重教师，并组织学生参与各项文体活动，加强集体荣誉感。三、教育调查工作。通过两周的教育调查，我就本校的食堂就餐情况进行了具体的调查，我采用问卷调查，拦截
25、式访问和实地调查。通过教育调查总结，反映了一定的就餐问题，给学校食堂改良工作提供了一定的根据。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也许多。通过实习，使我在思想上有了很大的改变，此时我既是学生的教师，又是教师的学生。而在做事做人的态度上，都应该积极向上，认真对待。通过实习，使我对中学教学工作有了深条理的感性和理性的认识，使我亲身领会到了作为教师的任重道远。“知识是永无尽头的。在获得好成就的同时，我时刻不忘超出自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。教育实习个人总结篇4我实习所在学校是永德县城关完小，实习基本内容包含三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1、课堂教学：完成
26、教案数12份，上课数100节，听课30节。2、班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动3、教育报告：完成一份教育调查报告经历了12个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我领会到当一名老师所肩负的责任，在这3个月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵照实习学校的规章制度，尊敬实习学校领导和教师，虚心听取他们的指点意见，完成我们的实习任务。一、美术教学工作我教的是一年级班和五年级的美术，经过向教师了解和几天的答疑情况，我发现学校对美术课的看重水平不够，
27、美术课作为副科，期末不消加入考试，所以学生在美术课上只是画画玩玩就过了，教师也是随意带着学生玩玩，让学生放松放松，以便有利于其他主科的学习。但是，作为一名实习生，我要让我的实习变得有意义，一要做到对得起学生，二要对得起自己。我不能让学生白白的浪费时间，也不能白白的浪费自己的时间。所以，美术课就按美术课的要求进行。我知道，现代教育讲的就是要重视学生的全面发展，二不是只求语文和数学的高分，而放弃学生其他方面的发展，这样培养的学生是畸形的学生，是不符合社会需求的学生。固然，我的专业不是美术，而是教育，但是，在大学四年里，除了学习专业知识，在课余时间我也加入了学校里的美术绘画协会，也承受过一些培训，所
28、以，对美术多多少少也有一些了解。美术课对于我来讲，并不是什么难事，尤其是小学美术。根据小学生的实际情况，我以为小学生学习美术，并不是要让他们把握多少专业理论知识，而是要重视基础知识，更主要的是让他们多动手，由于专业知识讲得过多他们也承受不了，反而会让他们对美术产生厌恶情绪。而让他们多动手，一是能够让他们在画画的时候放松自己，二是能够充足发挥小学生的想象力，三是能够陶冶他们的情操。所以，每一次课我都是这样布置的，首先我给同学们讲课本上的知识：8分钟，然后学生自己画：20分钟，第三学生展现作品：10分钟，最后点评作品：7分钟。我以为美术上是没有对与错之分的，只要画得好与欠好之分，只要是学生敢想的，
29、想得到的都能够画下来，这样一来，经过三个月下来，这些学生的思维变得异常活泼，想象力也十分丰富，对于其他科目的学习也有很大的帮助。在作品展现的阶段，我都是让画得好的学生先展现，每个同学都有时机，这样不仅能提升学生的自负心，也能激发他们学美术的兴趣，还能在同学之间构成竞争。在课余时间我让那些喜欢画画的同学自己画，画好之后交给我，我做一下修改，给他们指出欠好的地方，以提升他们的绘画水平。上课阶段，学校给我们布置的课不是许多，共十节，而且给我们布置的课时间间隔较长，这使我有充足的时间细心揣摩教材，与队友构成的美术备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧
30、结合。教学目的和学生的学习情况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率到达最高。然后才交给知道教师审批，在指点教师地修改和建议下再做修改，而且在上课前进行试讲。我的每节课指点教师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课经过中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，而且肯定了我的亮点，鼓励我构成具有自己个人特色的教学风格。在教师的悉心指点下，我的教态、语言、板书、发问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提升。我以为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，速度稍快，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生考虑得时间。上课之余，我还积
31、极去听学校其他教师的课，如本实习队所有美术指点教师，郭教师是一位很专业的美术教师，也是一位很有经历体验的教师，他的每一节课一有空我就争取去听，做好听课记录，和教师沟通，学习他的优点和丰富的教学经历体验。二、班主任工作1在工作预备方面我担任五3班的班主任，首先我通过指点教师较快地了解了全部班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和把握学生的情况。天天早读和晚修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习教师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教诲，努力改正，和学生相处得非常融洽。2在班
32、级日常管理方面在十二周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，天天早上都很早到课室提醒科代表带读，巡视早读情况，监督打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，提升早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。学生的纪律方面，3班的学生较为活泼踊跃，部分学生很淘气，自修自习课常有讨论问题的现象，偶然有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到平静学习的同学。根据观察，问题重要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，全部班就能够正常化了。因而我采用各个击破的方法。首先向班主任指点教师了解了那四个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他
33、们不良习惯进行约束。捉住最佳的教育机会对他们进行个别教育。个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那能否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“教师发现，教师觉得你觉得是不是呢？这种方式与学生对话，给学生辨别解释的时机，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，以至造成逆反心理。学生固然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得教师半点夸张；但，是就是，能英勇成认。这时，再对他们进行指点教育，学生能力放下防范武器，真正从心里承受教师的教育，认真考虑教师的教导，真正去努力改良。此外，是对班干的培养，留
34、心值日班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会服从班干的管理。对于新班干，强调他们一开始就一定要严管，能力在同学中树立威信，有利于接下来的工作。在协助指点教师进行周记的修改中，了解到的学生心理问题，学习困惑，我都一一做了记录，为个别教育之用，并在周记的评语中写下对他们得鼓励和最合适他们的方法指点。对活泼踊跃的学生，班级纪律难管理，宿舍纪律同样难管理。针对晚休十分吵的问题，再三批评教育都没有效果，但班主任指点教师采用“自动退宿的办法后，宿舍纪录就一直风平浪静到如今。看来对于顽皮得学生还应适当采用些硬办法。学校每周二下午是劳动课，女生普遍比较负责，有部分男生偷懒
35、，拖拖拉拉。工作马马虎虎，对于这些学生，就给他们分配明确的任务，完成后承受检查，合格后能力离开。让学生领会到自己是班集体得一员，要积极配合班里的各项活动及做事认真的态度。3在班级活动方面学生较喜欢打篮球，在实习期间，很庆幸有时机观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的热爱。但学生还是学生，对事情的度把握得欠好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到学习中来。因而，我们教师对打篮球采用了硬管理：最近不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，不让学生因太多的打篮球而影响到学习。11月份，在学校举行的兴趣运动会中，我给学生拍照，与学生玩在一起，拉
36、近了师生间的间隔。期间，为了改变学生一直较松懈懒散的学习态度，召开了“乘奥运精神，激情奔梦主题班会。通过模仿采访，观看冠军访谈视频，让学生深切进入了解奥运冠军艰辛训练的故事中，学习奥运冠军持之以恒、努力拼搏、挑战自我、超出自我地精神，引导学生树立远大理想，端正学习态度，以积极的心态为实现自己的理想而努力奋斗。4相互关心，互相学习实习期间，与队友团结合作完成的任务，互相帮助，集体备课，互相听课、评课，相互借鉴经历体验。从不同队友身上学到许多不同的教学风格，班主任工作技巧。四、教育调查我们实习队的调研课题是（永德县城关完小学生家庭作业的数量能否合理），分别对学生、家长、任课老师和学校的领导教师进行
37、了问卷和访谈调查。队友们积极配合，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。三、结语本次教育实习，顺利完成了检查、理论、提升的实习目的，为以后的学习工作积累了难得珍贵的一线教学和班主任工作的经历体验。而且领会到了“爱心在师生中的关键作用，只要对学生真心付出，能力获得学生的尊敬和信任。但我还没有做到“爱和“严的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分将就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，能力高效率地管理好、教育好学生。总的来讲，本次教育实习是一次成功的实习。教育实习个人总结篇5新丰是一个好山好水好
38、人情的地方，民风浑厚，热情好客。学校生活条件很方便，学校的领导和教师们对我们很照料，学生们也很积极认真，所以在实习中我适应得很快。第一次正式的站上讲台，走在路上有许多学生问好，讲实话的，我很享受这种感觉。也恰是这种感觉让我愈加热爱老师这个职业。这种力量鞭策着我不断的学习，认真的去完成每一项工作，希望展示出最好的一面，希望能尽自己所能给学生最好的。从初来乍到的好奇不安，到渐渐上手的淡定沉着，再到最后的依依不舍。繁忙又充分的两个月就这样过去了，在这两个月里我学习到了许多，领会到了许多，也收获了许多。一、关于班主任工作班主任的工作很繁琐，天天早午晚三到课室，看看纪律，去检查学生人数，检查课室卫生。早
39、读、早操、晚练、晚读也是班主任也是必需到的，然后就是每个星期要去学生宿舍查寝两到三次。课余的时间能够跟学生一起去互动一下，了解他们的学习生活情况，还有就是和各科教师沟通，发现学生问题，然后进行个别学生的指点转化，。另外就是周一早上要和学生一起去升旗，然后开班会课，班委会。实习期间，我还组织了他们的篮球赛和拔河竞赛。在这期间，我在很努力的控制着一个度，把握着一种平衡，既想效劳好学生，又把对他们影响太深，既想尽量多的去承当责任，又怕对原班主任造成冲击。在两个月里，我深深的领会到了作为班主任的坚持和责任，也正正切切的感遭到了学生的单纯可爱。学生如此可爱，我们又怎么辜负。记得有一个学生对于化学计量知识
40、很乱，我给他拉了一张公式网，他很快举一反三。我顺便问他为什么化学教师跟我投诉讲他上课老是唱反调，他告诉我上课讲“不知道，不会，不是捣乱，而是真不懂。所以我觉得，教师学生之间需要沟通，否则就会产生许多矛盾和误会。而且孩子们不是点不化的顽石，请对他们耐心一些。当然，班主任也要做好协调沟通的桥梁。正如班上有个男同学老是不肯意开口读英语，提醒过许多次了，他就讲不会，我一直以为是借口，直到我叫他出去本想批评他，叫读给我听，我才发现，他真的是连用英语从一数到十都不会，耐心的教了他要怎么去突破去学习，固然能教给他的不多，但是他早晚读已经愿意并英勇的张开嘴了，至少这是一个好的开始。有个学生三番四次的迟到，但是
41、他却是由于打完班上的篮球赛，回到宿舍又先让给别人洗澡，连饭都赶不上吃就来晚修了，批评他似乎又狠不下心来，然后耐心的跟他讲“首先假如作为一个朋友，我是很欣赏他的，活泼踊跃，热爱班级里，懂的礼让，教师也不喜欢批评人的，但是你觉得教师为什么要出来跟你聊天呢，先肯定学生的优点，再让他自己去发现自己的不足，这样能够让学生比较容易承受和自动改正问题。每一个孩子都正在成长的蓓蕾，我们要耐心的去呵护。在实习之前有看过一些关于班主任工作的书，实习就是一个实战个经过，把理论转化为理论，然后再积累经历体验。每一例子都是难得珍贵的经历体验，每一个学生都是我的教师，在班主任的工作中，我和学生教学相长。二、关于化学教学在
42、新丰一中，我有许多的理论时机，上课已经到达三十余节了，包含新课，实验课和习题课等等，每周有两个晚上下班辅导晚修。每个周五还有参与化学科组的教学研究活动，博采众长，包含集体备课、听课、评课等等。我的指点教师负责四个班的化学教学，其中两个是重点班，一个临界班，一个普通班。实习的第一周重要任务的见习，课后会跟指点教师沟通学习。见识到了指点教师擅长与学生互动的教学风格，也见到了不同条理学生上课气氛的差别还是承受能力的差别。，第二周之后就会跟着指点教师上她的反复课了，然后开始把自己的教学思路告诉指点教师，她对我分析斧正后，开始独立上课。刚开始的时候会十分紧张，后来也学会了放得开一点，能跟学生开开玩笑调节
43、气氛了。固然课比较多，但是心里还是很愿意去锻炼的，也很荣幸能够减轻老教师的负担，至少证明来这里实习不是添乱的，能够帮到学校的忙。实习跟下乡不同，下乡是一股新鲜劲，来得快，走得快，而实习则是面对实着实在的学生，面对实着实在的教学任务，进行实着实在的教学。指点教师固然平常跟我讲的不多，但是她的言传身教，以及每次对我讲的话都讲对我很好的指点与鼓励，她跟我讲要有“学会站稳台，不要像一个小媳妇一样，展现出自己的气魄的老师姿势，要有“具体表现出学生为主体，与学生互动，发挥教师的引导作用的教学理念，以及要有“学会变得优秀也要学会让同行肯定你的优秀的处事作风。在她的指引下，我不断的改正，不断的上反复课和新课，
44、直到她跟我讲我有老师的潜质，直到她讲我有温校长的气魄，直到她讲我承受能力强，直到她愿意放心的把班交给我。无论我能否真的获得了进步，她对我的肯定是客观的评价还是只是形式上鼓励我的话，但是，这都会是我在实习期间积累下来的难得珍贵的经历体验，以及支持我在老师这条路上走得更远更坚决的动力。但是这里有一点，就是老老师不擅长用多媒体教学，以至是以为多媒体教学是弊大于利的，这有失偏颇。多媒体能够快速呈现多元化教学信息，有助于提升课堂效率和学生的理解。在实习离开前已经是期中考阶段了，化学教学进度仍在停留在第二章第一节“物质的分类，这一定水平上跟学生基础较差有关，但个人以为与教育方式不够先进也有一定关系。另外，
45、化学课组担忧学生课后完成作业时间少，课堂上一般采取“讲练结合的方式来帮助学生理解稳固，但是这样也降低了课堂容量。三、关于教育调研在实习期间，利用空余时间，我和另外两外队员合作完成了关于“高一新生学习适应情况的调研活动，并获得了一定的结果。我们采取了问卷和访谈的形式，随机对高一级14个班进行了分层抽样，抽取了196个样品进行调研，并采访了有关的校领导。调研中让我们惊喜的一点是，学生填问卷都很认真，这跟以前在大学做调研的感觉很不一样。他们一道一道的对着考虑，主观题都填得渐渐的，感觉他们都渴望在问卷中找出自己的问题得到反应的意见，这更让我们肯定了选题的意义和价值。调查结果显示，学生普遍以为在生活上适
46、应得比较好，但在学习上适应得不太好，普遍以为自己成就退步。从客观上来讲，是由于高中课程难度增长，教学进度加快；在主观方面则是由于学生知识不够扎实，学习学习方法不能有效调整，学习压力过大等。在学生方面，建议学生多与教师沟通，找到相应学科对应的学习方法，并渐渐改变过来，明确好自己短期和长期的学习目的，摆正心态一步一个脚印踏实的学习；在学校方面，则希望学校能够重视因材施教，多方面关心学生。此次的教育调研，让我明白到，教育教学需要不断的探寻求索不断的完善，这些不敢靠盲目的主观武断，一切都要从实际中出发，因而教育调研具有很着实和需要的意义。四、关于队务管理在实习期间，我还有幸的担任了20xx华师赴新丰一
47、中实习队的队长。预备阶段，在暑假初期与实习学校获得了联络并咨询了相关的问题，与副队长初步制订了实习队的实习计划、实习队规，并根据队员的意愿为每一位队员分配了工作岗位，布置了暑假期间的工作任务，例如微博博客的建立、调研的主题的挑选、包车的联络等，并在31号组织第一次全体队员见面大会。实习阶段重要是每周召开一次实习例会，一起沟通实习的经历体验和困难，并进行总结；实习期间留意与指点教师、实习学校实时的反应和沟通，做好沟通工作；组织了中秋晚会和队员庆生活动。实习总结阶段采集并整理队员的资料等等。队长的工作锻炼了我的组织能力，培养了我的责任感和团队精神。一个团队，肯定会有意见不统一的时候，作为队长就一定
48、要沟通协调好，做到既民主又集中。队伍出现问题的时候也要及时的拨乱反正，维持华师实习队的形象，。与领导教师沟通的时候，必需要留意礼仪礼貌，但也要维护队员的利益。实习中不知不觉已经到了尾声，发现自己的收获其实还是挺多的。无论是从班主任工作来讲从师范技能来讲都有了显著的提升。记得在我第一次面对一班的学生时，我内心是非常冲动和紧张的，而且讲话不自发的加快了，最后发现觉察需要讲的重点没有讲，尽讲些没有用的东西。如今想想学生可能都在偷偷笑话我了。不外这究竟是我第一次上台，固然有点小紧张，但还能够再接再厉的。到了我第一次真正上课时，我真正有点挫败了，我开始疑心自己的能力，还以自己能否有成为老师的能力。但这时我的指点教师鼓励我：“这是你第一次上课，难免会紧张会混乱，但这并不代表着接下去你们的表现。由于教师的鼓励，我又重振旗鼓，总结了之前的经历体验，到第二天上另一个班时，情况好了许多，而且我让学生写的反应意见中许多学生给了我很好的评价，有些以至以为我上的课比原先的教师好，这让我的自负心暴涨。指点教师后来给我的评价也是一步步提升。这让我每次上课的时候都很有自负。除了面对学生和上课以外，我觉得在班级管理方面我也有很大的收获。我的班主任指点教师经常是放手让我自己来管理班级，其中包含学生的学籍管理和档案录入的工作，也包含对学生的个别指点和