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1、 教案示例惯性现象 课时：1课时 教学要求： 1知道什么是惯性 2会用惯性学问解释简洁的有关现象 教具：课本图93的试验器材 学生试验器材：5个火柴盒，直尺 教学过程： 一、复习前节学问 1原来静止的物体，不受外力时将保持什么状态？ 2原来运动的物体，不受外力时将保持什么状态？ 二、进展新课 1惯性 (1)什么是惯性从牛顿第肯定律知道，原来静止的物体，不受外力时将保持静止状态；原来运动的物体，不受外力时将以原来的速度大小做匀速直线运动也就是说，物体在不受外力时，有保持原来的运动状态不变的性质这种性质叫做惯性 (2)用“惰性”比方“惯性”我们也可以通俗地用物体有一种“习惯性”或叫“惰性”来理解“
2、惯性”就是说，一切物体都有一种“惰性”，这种“惰性”的表现就是不情愿转变原来的运动状态只要不受到外界力的作用，它就保持原来的运动状态除非有外力作用于它，才能迫使它转变原来的运动状态 2惯性现象 物体表现出惯性的现象许多下面我们来做几个试验 (1)让学生把5个火柴盒摞起来，用火柴盒代替课本图92中的棋子然后像图中那样用尺快速打击下部的火柴盒，观看上面的火柴盒落在何处 引导学生分析试验现象：火柴盒原来的状态(静止)，由于惯性，它要保持静止状态，所以落回原处 让学生自己分析课本引言图02鸡蛋掉入杯中的现象 (2)演示课本图93甲 引导学生分析争论木块为什么向后倒：木块原来的状态(静止)，下部突然向前
3、运动，上部由于惯性仍保持静止，所以向后倒 (3)把木块平放在小车上，在小车和木块间涂点滑石粉(或撒点小米粒)，像图93那样做试验让学生留意观看小车遇到障碍物突然停顿时，木块怎样运动 引导学生分析争论，木块为什么向前滑出？木块原来随小车一起向前运动，小车突然停顿，木块由于惯性仍向前运动，所以向前滑出 (4)看课本图94漫画答复：汽车急刹车时，乘客倒向何方？分析争论：为什么向前倒？ (5)争论：汽车突然开动时，乘客倒向何方？为什么？ 汽车遇到紧急状况刹车时，为什么不能马上停顿而还要往前运动一段距离？ 3惯性的应用 拍打衣服可除去灰尘 用劲甩手可把手上的水甩掉 撞击可以使锤头、斧头紧套在把上 摩托车飞跃断桥 宇航员走出飞船后，仍能与飞船“并肩”前进，不会落在飞船后面 4争论本节后面“想想议议”中的问题 三、布置作业 1阅读课文 2完本钱节后练习题2、3、4 3阅读章后的“汽车刹车之后”(自愿阅读