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1、 教师见习期工作总结（15篇） 时间荏苒，作为见习期的一年就这样很快的过去。从作为学生的那个校园转到作为教师的这个校园，我的角色发生了巨大的转变，性质也发生了转变。这突然的转变固然起先也有过不适应和失败，甚至有过埋怨，但更多的是收获，收获了阅历，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感。在与学生一年的相处中，体会到了做教师的味道，真的是五味杂陈，悲喜交加。一学年很快马上过去，回首这一年，可以说紧急劳碌而收获多多。在一个生疏的工作环境中成长，特别感谢学校各位教师的关怀和帮忙，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回忆与总结： 一、在教学教研工作方面。
2、 做为一名新教师，根本功不扎实、上课随便性比拟大、阅历缺乏是我最大的缺乏。为了提高自己的教研水平，我主要做了以下几点： 1、多学习，多请教。作为新教师，阅历的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我虚心求教，学期开头，我抓紧时机多听课，我们科组阅历丰富的教师有许多，有三位是从教20余年的高级教师，因此我只要有空就去听他们的课，听师傅的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性，在教学中要用多种形式复习和稳固所学，启发学生的思维等，这些阅历使我受益非浅，当着我把这些阅历详细应用在课堂上之后，我发觉学生学的轻松，我也教的欣喜（例如听戴
3、一欣教师的课，使我明白了教学流程顺畅和学问扩展的重要性，使我在以后的教学过程中做到目的明确，条理清楚）。 2、多钻研，仔细备课，研读教材，努力上好每一节课。为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成教育教学任务，我在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。在课堂上，一方面我敬重学生并严格要求学生，使学生学有所得；另一方面我发扬民主教学，尽量活泼课堂气氛，努力调动学生学习地理的积极性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。现在课堂上我都会留出几分钟出题给学生做（由于我们地理课后作业不多），并且利用晚修下班时间仔细做好课后的辅导工作。 3、多看书。在课余，我坚持常常看书、看
4、报，如给年轻班主任的建议、现代教育读本、走进学习时代丛书等，从书中习得一些科学的教育教学方法。同时利用科组订阅的中国国家地理、中学地理教学参考、天文爱好者等杂志，便利了解教学教研方面的动态信息。我还会常常上网找一些优秀的教案课件来学习，努力提高自己的教学水平。一年的坚持，使我收获不少，积存了大量有用的教学素材，无论是在和学生相处的技巧上，还是在处理教材、课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。 二、今后努力的方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。任何学生都是
5、很想作好学生的，只是我们始终不去关注那些成绩差的学生，让他们习惯了承受批判，作为教师，我们有责任去转变他们，帮忙他们。 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 一个校门迈出，一个校门迈进，不同的是一边是学生，一边是教师，角色的转变有些大。在东莞中学，我开头了我的事业和我的追求，回首这一年光阴，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努
6、力使自己早日成为一名优秀的中学地理教师。 教师见习期工作总结 篇2 实习对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必需要经受的、在这段实习期间，我经受了许多人生中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道|。那么多的第一次让我也学会许多东西。这段布满酸甜苦辣的实习生活，犟成为我人生中一次刻骨铭心的经受，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。现对这段实习生活的感想记忆收获总结如下： 作为一名体育教师，首先上好课是最根本的要求。在实习前我了比拟充分的预备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师
7、，就需要渐渐的摸索与积存。实习的其次天，我盼望听听指导教师的课。出乎意料的是，指导教师让我直接就开头上课。我当时在想，这是指导教师在考验我吗？对于听课，我是想先仔细做好听课笔记，听课的重点是留意指导教师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差异，以汲取教师的有点。但是圆满的是，指导教师直接就把课交给了我，是想看看我的力量吧？ 在教育实习过程中，我深深感到作为一名教师的辛苦，更感觉到作为一名教师的力量我还差许多。经过我的充分预备与不断改良，以及指导教师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比拟可怕伤公开课的，
8、但公开课是检验一个教师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导教师请教，在备课当中我深深体会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育教师都过来听课，而我也好好的完成了上课的内容，也得到了教师的较高的评价。虽然现在的我与指导教师还不能相比拟，但是我从指导教师身上学到了许多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导教师。 在实习过程中，我仔细工作，任劳任怨，教师叮嘱的任务，有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花对的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等大大小小工作，我都
9、积极主动做好。 做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同事，也要努力的做好班主任的工作。对于原班主任交付了一些工作任务，我都按时仔细的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解学生，关怀学生，信任学生。在这段时间的班主任实习
10、中，我渐渐记住每一个学生的姓名，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是最终哦为一个班主任的根本要求。关怀学生就不但要关怀学生的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任学生的力量，让他们有发挥的个人空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，常常要求他们上课就要有上课的样子，肯定要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保存肯定的严厉。在这期间，我仔细预备并召开了一次题为“分散班魂，营造欢乐大家庭”的主题班会。让学生有所感悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，促进同学间更进一
11、步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。 虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就情不自禁的想起当年的我为了考上抱负的大学在那里奋斗着的情景。这就让我布满了动力连续迎接新一天的工作。而我又从原班主任那里学习了班级治理方法和学生教育方法，这是以后当班主任的一笔珍贵的财宝。 在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作固然要仔细完成，但假如你能够主动就能为你赢得更多的时机。只要勤问，勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回忆这一个多月的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，还缺乏教学阅历，甚至由于说话时候一般话说的不够好或者说错了
12、，学生把我的错误指出来而觉得无地自容、惭愧一两天的事情也有过。 在实习中，你会遇到各种各样的状况，就像天气一样千变万化。当遇到了自己喜爱的还是不喜爱的，简单完成的还是很难完成的，我们都要英勇面对。虽然我一开头的时候都会有顾虑去做，但是事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，假如连熬炼的时机都没有的话，哪来积存阅历和成长呢？这么一想我上的那么多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自己去争取。假如我们只是在那里等待别人给你的时机，哪我们只会在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，让我们受了挫折，也让我享受了欢乐。 回忆起刚来到学校的我们是那么的模
13、糊，那么的害怕，而现在的我们进步了，成长了，开头变得老练了，坚决了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当教师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的七点，我信任在将来的路上我会做的更好。 教师见习期工作总结 篇3 转瞬间一年的见习工作已经完毕，但这短短一年中，由于有各位领导和教师的热心帮忙和谆谆教育，以及自身奋勉向上的努力，使我从中获益匪浅。现将任职以来的工作状况做如下简要总结汇报。 一、思想方面： 爱岗敬业，遵守纪律，仔细学习学校的相关规章制度和文件，坚持积极参与学校组织的各项学习和沟通活动。态度端正，积极完成学校布置的各项任务，团结同事，听从教研室的活
14、动和安排。关怀学生，为人师表，争取成为学生的良师益友。 二、教学工作方面： 1、坚持听课，做好听课记录。无论是本专业还是其他专业教师的课，都很大程度的开阔了我的思维和眼界，受到了很大的启发，从中学到了很多珍贵的教学阅历，并且始终在努力探究适合自己的教学思路与模式。 2、仔细备课，设计课堂环节。认真研读教材，参考相关权威文献书籍，联系以后学生面临的资格考试，力求精确把握考点、弱化难点、强调重点。依据学科特点和课程内容，制定适合学生的教学形式与方法，保质保量编写教案。 3、虚心求教，深入学习，夯实专业学问。遇到自己学问的薄弱点或者怀疑点，准时向前辈请教，查漏补缺。利用课余时间，深入学习相关理论学问
15、，反复钻研教材，网上查找资料，学习精品课程，实现以教促学、以学助教的良性循环。 4、重视课堂，营造学习气氛。在课堂教学过程中，尽量做到精神饱满，自然大方，声音嘹亮，吐字清晰，语言生动活泼，让自己和学生都处在一种愉悦亲切的课堂气氛。熟记课程设计，保证课堂连贯性充实性，同时注意因势利导，启发学生自主思索、解决问题。课后归纳总结，在实践中提高教学水平。 5、听取意见，加强师生沟通。课下留意多与学生进展沟通，了解教学效果，听取学生意见，急躁地对同学进展辅导，并且关怀学生日常生活，帮忙他们解决各种问题。 三、今后努力方向： 初涉教育岗位的我，无论是在教学水平上，还是专业学问上，都存在着诸多缺乏，许多地方
16、都有待进一步完善。我会以更加积极向上的姿势，向老教师学习，不仅是向其学习教学理念、授课方法，更要学习他们对教育行业深深的喜爱，和他们身上那种科学严谨进取的精神品质。同时，脚踏实地的坚持理论学习、技能实践，还要逐步尝试科研，让整体业务水平提升到一个新的高度，所以，我还有很长的路要走。 最终，诚心感谢各位领导和前辈们赐予的支持与帮忙，缺乏之处也恳请批判指正，我肯定再接再厉，努力工作，争取不辜负大家的厚爱与期望。 教师见习期工作总结 篇4 日月如梭，踏入东昌中学从事教学工作已经快一年了。在这将近一年的工作中，我既体会到了，刚刚踏上工作岗位的那种新奇感；又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。在这一年中，我担
17、当高一（9）班的副班主任工作，帮助班主任治理班级。 在第一学期，最主要工作是做好学生初中到高中的连接工作，尽早使学生适应新的学习环境；其次学期的工作重点是培育学生良好的学习习惯和仔细踏实的学习态度，为进入高二的学习打下扎实的根底。 一、暑假军训时，我具体的看了每个同学的自我介绍，并通过与他们的谈心与沟通，在较短的时间内对同学的性格有了初步的了解，其次，与翁教师一起就东昌中学的行为标准二十五条，对学生进展辅导和说明，使学生能尽快适应新的标准，新的要求，在第一个月就获得了校级文明示范班的称号。 二、针对班级消失的各种状况，帮助翁教师，与班委，团委，通过争论，制定了班级标准条例，并适时进展补充，制定
18、了学习，劳动，值日，行为标准等常规工作，建立班级日志，并制定了适当的奖惩制度。 三、开展多种活动，促进班集体形成。开学的第一个节日是教师节，与翁教师一起，与临时班委商议，让同学们给初中教师写一封信或亲自回母校探望，培育其尊师重道的习惯意识。在国庆节时候，开展“党和祖国在我心中”主题帮会，对节目进展另外了指导，并参与了嬉戏和演出。 这次主题班会在全班开展了党和祖国的教育，使班级第一次大型集体活动能够热闹而有序地开展，既加强了爱国主义教育，又增加了班集体的分散力。在校运动会中，我班学生积极报名参与，努力拼搏，在播送操竞赛中获二等奖，在校运动会工程竞赛中，获高一团体总分其次名的好成绩；在E字形英语板
19、报评比中，我班也屡次获得了好成绩。此外，在这学期，我还带着高一（9）班同学参与了“东方明珠志愿者效劳队”，培育他们效劳社会，效劳他人的意识。 四、进展学习方法的指导和心理辅导。初高中的跨度，使许多学生难以适应，为此，我结合自己的阅历屡次对学生进展学习方法的辅导；就我任教的历史学科，对学生提出了学习历史要求；并请一些成绩优秀的同学介绍自己的学习方法，进展良好学习习惯的训练。我们班还有局部同学有考试焦虑症，我发觉后，特殊是期末考试以后，针对有些学生考试失败而产生的自卑、担忧、绝望等心理进展心理指导，激发学生的自信念、培育其学习的热忱和主动性。 五、激发学生当家作主的意识。与班主任一起，依靠班委，团
20、支委干部，加强常规治理和教育。上学期期中考试以后，班级民主选举产生了新一届班委和团支委干部，增加了几位仔细负责的同学。对班委员和团支委的同学，提出了较高的要求。并实行班委会与班干部轮值制度，培育每位同学对班级工作的责任感和主动参加治理意识，形成了一支团结，肯干，工作负责的班干部队伍，带动班集体共同进步。此外，协作学校实施的诚信档案，对学生进展“言必行，行必果”的诚信教育。 六、加强自身素养的培育与提高，从自身做起。教师这个职业的特别性打算了教师为人师表，言传身教的必定性。在班级建立中，我首先从自身做起，要求学生崇尚的行为，自己首先为之，要求学生反对的行为，自己首先杜绝。由于与学生年龄差距不大，
21、所以学生比拟热于与我谈心，所以利用这一优势，我能尽快地了解学生的要求和思想变化，并准时与班主任沟通，解决存在的问题。 在这一年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关怀，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生得意的一面，我深深地盼望他们每个人通过高中三年的学习都能到达抱负的顶峰。同时，我也盼望自己在各个教师的帮忙下， 尽快地成长起来，与翁教师一起把高一（9）班建立成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。在历史教学中，我也盼望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反
22、思中成长，使自己能够成为一个优秀的中学教师。 教师见习期工作总结 篇5 时间如水，岁月如歌，一刺眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自我能走上憧憬已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的主角转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了金四小这个小学教师团体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的味道，懂得了教师的职责，同时也促使我无论是学习本领、教学本领还是专业水平都得到较明显的提升。当小学音乐教师原本非自我的初衷，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守小学教师岗位的信念，便暗暗给自我加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自我，以爱播
23、撒，用爱耕耘，让孩子身心安康进展。现将一年以来工作总结如下： 一、为师者德为先 “无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，专心修炼，从小事做起，从今刻做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我进取参与校内外各种学习和培训外，还着重拜读了三本书籍。一是苍南县教育局编的做人民满足教师，二是美国作家哈蒙德遍的优秀教师是怎样炼成的，三是美国普恩的给新教师的忠告。对重点章节我做了笔记，写了读后
24、感，其中名言名句时时催我上进，经常把我从挫折中扶起，使我坚决了小学教师岗位的信念，决心为教育事业奋斗终身。 二、为师者能为重 学校要进展，教师是关键。人力资源是学校进展的第一资源，人力资源就是教师的专业素养和教师专业化程度，所以教师教育教学本领薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自我的根底，尽全能向名师目标进发。 首先经过学习来提升自我。为什么要学习，理由很简洁，由于教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有准时转变主角，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。所以我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读
25、书会让我们的教师更加擅长思索，更加远离急躁，从而让我们的教师更加有教育的才智，让我们的教育更加漂亮”，我深受朱永新教授的真知灼见教育，于是我以往为自我规划了一个读书规划，一年下来我着重读了四本书，分别是浙江省农村中小学教师素养提升工程的材料中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价中的音乐教学案例与专题讨论，新课程教学方法讨论范例，以及教材分析与教案编写专著等。初步把握了教学设计、教学评价、说课和教学反思构造框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的示范课，指导师的驾驭课堂教学本领、调控本领、教学设计等，我艳羡之
26、极，是我终身学习的典范。还听了优质课参评课，教研活动示范课，教师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学气氛，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最终还听了校内同学科和不一样学科教师的课，吸纳课堂教学的精华，丰富自我教学风格，提高自我课堂教学水平。 其次经过实践来成就自我。 教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节寻常课，能依据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，根本完成每课的教学任务，也逐步培育学生的学习兴趣。其次努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都非常重视
27、，每次都求陈端阳教师指导，陈教师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的完毕，都一一作了讨论和指导，使我受益匪浅，提高颇大。第三进取参与学区青年教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中熬炼了自我胆识，也取得了较好成绩。第四不断总结教学阅历，进取参与论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图经过反复的练习，来加快专业进展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自我的点滴感悟在网上进展沟通来提升自我。 再次经过反思来加快自我成长。 音乐教师教学本领的提高是一个积存过程，而教学反思是教师积存教育教学阅历、提高教学素养的有效方法。我注意每节课后反思编写外，更注
28、意公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进展自我反思，不断总结、积存自我在教学过程中的所得、所思、所感，使自我不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。 三、为师者勤是宝。 勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋勉图强，树立远大幻想，努力实现奋斗目标。一年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参与县新教师培训五到六次，读书文摘卡达70张；并写了学习心得体会一篇；校内外听课达55节，并作记录；校内外公开课3节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担当三、四年级
29、两个年段音乐课时达16节，义务辅导学生表演节目；做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合格的教师。 四、师创绩，绩强师。 一年来，我尝试着参与各种各类竞赛活动，先后有两篇论文在县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。青年教师赛课活动，在校级、学区评比中分别为一等奖和二等奖。初战告捷，使我信念百倍，增加我参赛的士气和胆识，也使我提高了教育教学本领和水平，我将不懈努力，制造更好的成绩。多谢！ 教师见习期工作总结 篇6 20xx年10月17日至10月13日，我在南宁市第四十二中学进展地理学科教育实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。期间担当
30、高一（8）班实习班主任，主要担当高一（1）班、高一（2）班、高一（3）班及高一（10）班实习地理教师。在原任指导教师兼班主任朱敏教师及各位地理组的教师们的急躁指导、帮忙下，我顺当地完成了教育实习任务。 师者，传道授业解惑也！教师是人类灵魂的工程师。 带着这样的目标和傲慢，我开头了我的教师实习之旅，这段时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开头实习，依据学校要求，在指导教师的建议下，我先听教师讲课，在听的过程中多学点教学阅历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学。 现在，再回忆我的任课
31、教师们的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，循序渐进的过程，课堂内外相结合，例如学校地理组组长张教师，他通过叙述一些学生显而易见的故事和例子，加上幽默幽默的语言，再加上多媒体的帮衬，使课堂气氛活泼到极致。 短短二十多天，参加教学和担当班主任的过程，让我经受了从一个学生到一个教师的演化，现就个人实习后的状况和感受作如下回忆与总结。 一、与队友相伴，欢乐多多 我是孤身一人来到南宁四十二中学实习的，刚好碰上了广西民族大学历史专业的四十位同学也在这进展历史教育实习，这让我有幸熟悉了一帮新朋友，与其中3
32、个成为了队友。从初次熟悉到一起逛校园，熟识学校环境，即使不是一样的学科教学，还是会一起争论教学、班主任工作等等，备课时的相互关心，上课前的鼓劲加油，主题班会的争论改良无论生活上或者学习工作中，让我们留下许多美妙的回忆。 二、走上讲台，收获多多 如何才能上好一节地理课？怎么样才算是一节胜利的地理课呢？如何循序渐进的上好一节课？这是我在实习过程中始终在思索的问题。 到达学校，我安排到的指导教师是教11级8班的朱敏教师，朱教师是高一（8）班班主任，同时教四个班的地理：高一（4）班、高一（5）班、高一（8）班、高一（9）班，原规划是安排我的班主任工作和地理教学都是这四班，转变规划后，是安排我的地理教学
33、指导教师是另一位特别有阅历的黄莲凤教师，黄教师教高一（1）班、高一（2）班、高一（3）班及高一（10）班。 听课篇。跟教师们沟通熟悉之后，首先做的第一件事情就是听课。只要有时间我都去听不同教师上课，每次听课，我都专心做笔记，将教师讲课的流程和细节记录下来，以及每局部所以时间登记来，分析各个学问点是如何组织联系起来的，分析如何安排时间。教师们讲课，有的语速比拟慢并且有节奏，颇带威武的教态，有的语速比拟快，富有激情和感染力的声调，丝毫不拖泥带水。每次课，教师都是有侧重地介绍学问，奇妙运用一些练习实践去强化学生对重点学问的理解和把握。有的教师讲课旁征引博，例子信手拈来，把课堂更多的时间留给学生，让他
34、们自主理解消化，有时候也会让学生到黑板前做练习题，从学生做题中发觉他们简单犯的错误并准时订正。几位教师，风格迥异，但是从他们的身上，我看到了一位教师应当具备的素养和责任，我要向他们学习的东西有许多。 沟通指导篇。在不断的听课过程中，我渐渐地熟悉到如何去组织数学的课堂，学问应当如何去介绍。每次听完课或者闲暇时间，我都主动跟教师沟通，特殊是黄教师，总是很专心地告知我，分析教学对象是很重要的，不同的个体特征用不同的教法。比方高一（1）、2）、（3）班属于重点班，他们接收学问力量较强，可以把学问介绍得更为深入一点，而高一（10）班则不同，属于一般版，且地理根底较差，因此，在介绍学问时不能讲太深，不然他
35、们承受不了。但两者都需要创设好玩的情境和任务来吸引学生的留意。教师强调，每次上课前要充分备好课，只要第一节课上好了，后面就不难了。在实习后期地理组的三位教师来听过我的讲课后，给我许多很有价值的意见建议，跟他们沟通过程中，总是可以学到许多东西，他们会细心地告知我应当怎么去做，应当预备什么，以后工作会遇到什么问题。教师的努力让我知道学习的重要，他们的力量更让我折服。 教学反思篇。真正踏上讲台与学校微格是特别不同的，我们面对的是真正的学生而不是虚拟的学生了，并且课堂上各种可能发生的状况都要考虑到。每次上课前，我都先与黄教师沟通，看看哪些重点应当突出，教学有什么要求等，我自己也反复斟酌教材内容，安排设
36、置要讲的学问点，写好教案以及做好课件等。每次上完课，我都会询问黄教师听课的意见，看看学问的介绍是否有错漏，任务设置是否合理等。 踏上讲台，印象最深的是我给高一（2）班的学生上大气运动，有三位学校地理教师来听我的课。在此之前，我已听了一次黄教师上这一节内容，在她的指导下写好了教学方案，三位教师在听课后，给了我一些意见和改善的建议：如我的板书的图感官性不够强，重点不够突出，地理组组长张教师就告知我应当如何将图画得更明朗，比方说用不同颜色的粉笔、用粗线突出重点等，并在一张纸上亲自示范给我看，还有一些学问点讲得不够清晰透彻，他也都逐一告知我应当怎么讲。 教师们在指出了我存在的缺乏和错误，同时也确定了我
37、授课的仔细和镇静自若。我很感谢教师们对我的评价，尤其是指出我的缺乏之处，那么我下次就可以加以改正，一步步完善自己的教学。举个例子吧，我在将正午太阳高度角的规律时，我跟学生说规律分为时间和空间上的规律，空间上他们很简单理解，而时间上他们就不太明白，我就用了一幅数学的函数图象，从数学角度分析地理。之后教师说这种讲法很抽象，对于试验班的同学来说比拟困难，应当结合生活来讲。当时吴教师提出这个问题的时候我和其他教师都觉得有道理，但是事后，我再重新思索吴教师说的话的时候，就产生了以上这些疑心了。这件事让我更加体会到：教学应当抱着疑心的态度去发觉问题，解决问题，这样才能使我们的学问更加坚固，更加丰富，我们的
38、教学才会更加科学。上这次课，学到了许多，思索了许多，可以说是受益匪浅。我真正体会到一个地理的实际课堂是怎么样的，切实地去思索一些问题，例如课堂纪律如何掌握、学生对地理不感兴趣应如何调动学生的学习热忱；学生的力量参差不齐如何调配；依据不同的教学对象组织讲解教学内容的重要性等。 三、当班主任，学问多多 我实习的班是高一（8）班，这是个一般班，共有58人，其中30位男生，28位女生，全都是90后。班里除少数几个学生比拟活泼外，其他大局部较文雅内敛。指导教师朱敏教师带连同我一共四位同学，其中每人带班一周时间。 记得第一次向学生们自我介绍时，全班响起了热闹的掌声。因此初次见面，我记住的学生名字并不多。后
39、来拿到教师给的班级名单和班委名单之后，我就专心去逐个记住，但由于我只上了一节高一（8）的地理课，而平常他们要上其他科目的课，我也要上其他班的课，因此很难跟他们深入接触，但我利用观看早午晚读和第三节晚自习下课的时间到班里走走，尽量每次与不同的学生谈天，了解他们的成绩和性格等。此外，我还通过宿舍走访，体育课自由活动时间等来增进对学生的了解。 带班的这一周时间，我在班里开了一次主题班会。班会主题是每天向上，包括两个小主题：一是优秀是一种习惯，二是人生是一种过程（王国维人生三境地）。由于班上同学反响还没熟悉完同学，所以我在开班会的第一件事是让同学们抽签调座位，然后跟自己的上下左右的同学做简洁的自我介绍
40、，促进他们之间的沟通。然后是让他们将自己的座右铭写在小纸条上，通过随机抽取的方式将不一局部同学的人生座右铭念出来，被抽取到的这位同学跟大家共享自己对于自我座右铭的一些感受，这主旨在于让同学们能在日常生活中养成一种不断努力，不断受到有价值的座右铭所传递出来的精神的鼓舞，不断地积极进取，明白优秀是要坚持不懈地将一些良好的习惯发扬。接着通过三首诗词（晏殊的蝶恋花、柳永的凤栖梧、辛弃疾的青玉案元夕）引出王国维的人生三境地：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天际路、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。最终总结应当以积极向上的态度面对人生，对于现阶段的他们来说，要好好
41、学习，每天向上。这次班会的反响还不错，气氛很好，举办得很胜利。 实习期间，正逢学校段考，我们作为考官，监控同学们，并且参加了改卷工作，感觉很新奇，也让我再次体验到当教师的不简单。 四、体会 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的教师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太多了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素养才能有胜利的一天。我信任在将来的路上我会做的很好。 教师见习期工作总结 篇7 我叫xxx，男，现年27岁，硕士讨论生学历，20xx年7月毕业于广州大学物理与电子工程学院
42、天体物理专业。20xx年8月被招考录用，安排到了襄汾试验高中，现任高一年级三个班的物理。在一年的见习中，我严格要求自我，为人师表，身体力行。在工作中加强合作沟通，在教学中关怀爱惜学生。仔细学习新课标，尝试新教法，在教学中不断探究，工作上兢兢业业，圆满完成上级交给的各项任务。现将见习期的工作总结汇报如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。透过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，
43、更新观念，丰富学问，提高潜力，以全新的素养构造理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、教学讨论 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我专心探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表此刻： 1、仔细备课 备课时，我结合教材的资料和学生的实际细心设计每一堂课的教学过程，不但备学生，并且备教材、备教法。依据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案，并不断归纳总结阅历教训。 2、仔细上课 课堂教学以人为本，注意精讲多练，在课堂上共
44、性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得简洁，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的潜力。对于每一节课新知的学习，我透过联系现实生活，让学生们在生活中感知物理、学习物理、运用物理；透过小组沟通活动，让学生在探究合作中动手操作、把握方法、体验胜利等。鼓舞学习大胆质疑，注意每一个层次的学生学习需求和学习潜力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的仆人。 3、仔细批改作业 作业要做到有布置有检查，有针对性，有层次性。对于后进生布置贴合他们实际水平的题，做出不一样的要求。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业中消失的问题做出分类总结，进展透彻
45、的评讲，并针对有关状况准时改善教学方法，做到有的放矢。 4、仔细参加学校组织的各种教研活动 坚持参与“五课”活动，听公开课屡次，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自我的教学水平。自我执教多节公开课，学校领导和教师们给我提出了不少珍贵的推举，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和怎样讲，并于08年12月全校组织的中青年教学能手大赛中获得一等奖。这学期进展群众备课，让我学习教研组里其他教师的教学阅历，努力探究适合自我的教学模式。 三、成绩方面 透过一年的教学，我的教育教学潜力不断增加，政治业务素养得到提高，教学成绩名列前茅，得到学校领导和教师们的赞扬和确定。 四、工作细节有待改善 反思一年多的工
46、作，自我在一些细节工作上还存在着缺乏，共性是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细节，尽量使自我的工作做得扎实。 总之，在这一年的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自我的缺乏。在今后的工作中，应不断提高自我的业务潜力、充实自我的业务理论水平、提高自我在学生治理方面的潜力、注意细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自我的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 教师见习期工作总结 篇8 转瞬间，我作为新教师的见习期马上完毕。回忆初上工作岗位的这一年，在学校领导和其他教师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和见习班主
47、任工作，进取完成了学校布置的各项任务。下头我将就见习期的工作做一个简要的汇报总结。 1、师德表现 这一学年来，我仔细履行教学职责，尽心尽力教书育人。平常进取参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，同时协作教研组搞好各项教研活动。 2、班主任工作 一年的工作使我熟悉到作为一名班主任的重要性，班主任除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情景。我平常非常注意与学生的沟通，经过与学生谈心，家访等各种手段，排解学生思想上的顾虑，尽己所能解决他们在生活学习中遇到的困难，以帮助学生更好地投入到学习中。 3、教学工作 深入细致的备好每一节课，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合本领的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学