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1、 教师试用期工作总结范文汇总九篇一、师德方面 始终认为作为一名教师应把quot；师德quot；放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。quot；学高为师，身正为范quot；。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面 在教学预备上，新教师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由
2、于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信万事开头难。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好，由于写好教案是上好课的前提。 我有幸得到了教学阅历特别丰富的卢雪梅教师和黄杏华教师的指导，在教学方面给我提出许多珍贵的建议。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。 这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。为了把自己的教学水平提高，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。 在从教学理论方
3、面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量关于小学英语教学的书籍。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 作为新教师，我唯有以最充分的预备、最大的努力去迎接新的挑战。在今后的日子里，我将不断学习，不断进步，以更高的目标要求自己。做到学在教之先！学后教，透彻地学！ 教师试用期工作总结 篇2 时间如梭，一年的见习期马上完毕。在这一年里，在学校领导和各位教师的热心指导和帮忙下，我虚心学习，仔细做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的总结。 一、师德师风表现 这一年里，我在思想上严以律己，我始终坚
4、决不移地坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导，喜爱党的教育事业，喜爱本职工作，积极参与各种组织业务学习并仔细写出心得体会和读书笔记，遵纪守法，严格遵守学校的一切规章制度，听从学校安排，协作学校领导和教师们做好校内外的各项工作，任劳任怨，尽心尽责，从不掂轻怕重。我始终遵守教书育人，为人师表学高为师，身正为范的原则。仔细学习新的理论，准时更新教育观念，积极参与各种教研活动和校本培训，取人之长，补己之短，不断提高自身的文化水平和业务素养。听从学校的工作安排， 二、个人学习状况 1、多学习，多请教。作为新教师，阅历的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我虚心求教。坚持听课，努力学习学
5、校里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。 2、多看书。在课余，我坚持常常看书、看报，如给年轻班主任的建议、现代教育读本、走进学习时代丛书等，从书中习得了一些科学的教育教学方法。我还会常常上网找一些优秀的教案课件来学习，努力提高自己的教学水平。 三、教育教学状况 教学工作是学校各项工作的中心，是检验一个教师工作的成败的关键。 1、在课前，仔细备课。备好课是上好课的前提，在课前，细心备课、仔细钻研教材，了解教材的构造、重点与难点，把握学问的规律性和连贯性。除仔细备教材还要备学生，以学生为主体细心设计每一堂课，以激发学生的积极性和主动性。 2、在课上，充分利用现代化教学技术手段，提高学生的兴
6、趣和教学质量;在教学内容的组织上，查找贴近儿童生活实际，与儿童思维规律相适应的教学内容，让学生每天都有新的收获、新的感受、新的进展;在讲授时，我选择出难的、重要的或学生不易把握的内容进展讲授;在教学中，我多采纳了合作探究的方式，让学生在合作探究的气氛中学习。 3、在课后，仔细批改学生作业。学生完成作业后准时批改、讲解，把状况准时反应给学生，同时，我还注意课后对学困生的转化。 四、教学成绩 一年里，我任教的一年级数学平均分X分，高同类地区平均分X分，居同类地区学校第X名，其中90分以上的有X人，优秀率达X%。我任教的五年级科学平均分X分，高同类地区平均分X分，居同类地区学校第X名，其中优秀人数有
7、X人，优秀率达X%。 五、班主任工作 这一年，我担当一年级班主任，共有学生x名。我熟悉到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，了解学生在学习、生活各方面的状况，帮忙他们解决各种困难。 以上是我一学期来的工作总结。在一年的工作中，虽取得了肯定成绩，但无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的缺乏。在今后的工作中，我将会多反省自己，多进展教学后反思，多向老教师取经和学习，让自己真正地快速成长起来。 教师试用期工作总结 篇3 光阴似箭，转瞬间我已从大
8、学毕业到真正的教师行列整整一年了，在这一年中尝遍了作为一名班主任的酸甜苦辣。很庆幸在领导的关怀和教师们的热心帮忙下，在自己的”不断反思与努力下，让我在工作上得到了实践熬炼，在思想熟悉上有了较大的提高，胜利地实现了角色的转变。下面我将从以下几方面对一年来的工作做总结： 一、教学方面： 在开头的教学工作中，由于缺乏工作阅历，在上课过程中还有些麻烦，但是在领导、师傅、同事的热心帮忙下一次比一次进步，投入教育工作将近一年，我的教学水平和治理技能都了较大的提升，师徒结对活动，让我有了一位好师傅，她在教育教学和班级治理上都赐予我很大的帮忙，在师父的指导下我有条不稳地开展工作，落实学校的各项任务。 遇到工作
9、上的缺乏和缺憾，师父开诚布公地指出，毫不吝惜地赐予我教育治理方法，这使我在教学中找到了明确的指向标，在其次学期的视导课中得到了表扬与确定。 二、班主任工作： 当家长知道我是一个新毕业的班主任时，我想家长确定会本能地对我产生各种质疑，但这些顾虑反而成了我努力工作的动力。开学伊始，我就建立了班级微信群，便利与每位家长准时沟通。这个小小的微信群却对班级的分散力和孩子们的多形式活动起到了极大的促进作用，竞赛背古诗、讲故事、晒自己读的书、晒自己清洗学校用的小饭盒等等。 更多的是我和家长对孩子们的确定与鼓舞，慢慢地有家长间续为孩子们预备各种学习用品，鼓舞孩子们的进步，在这样的和谐的气氛中，这个小家庭每天充
10、满着满满的正能量。 后来我看到十一国庆节家长们都在朋友圈晒出游照片，于是我建立一个班级公共邮箱，让家长们自愿做一个游学ppt传到公邮，每周全都两名同学在班级做游学展现，此项活动不仅熬炼的孩子们的自信念，还让班里的每个孩子都了解更多的地域风情，有时还能引发剧烈的争论。 除此之外，在肖教师的带着下还进行了班级读书会、讲故事竞赛等活动。其次次家长会后很多家长发微信表示对我工作的确定与赞扬，其次学期在肖教师的建议下，成立了更加健全的家委会，并利用周日时间在家委会的组织下分别在奥体和学校进行了庆六一和模拟考试的活动，两次活动虽然利用了自己的休息时间，但是通过这次活动拉近和我和家长们的距离，为以后的班级活
11、动组织奠定良好的根底。 三、学习思想方面： 在思想上，积极上进。参与各种学习培训，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟。去年暑假，参与国学教育、班主任大会两次培训。在新教师培训期间，坚持每周练一篇硬笔字，同时班里两位同学还获得了海淀区文化小大使硬笔书法二等奖。 言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力被家长学生所承受。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受并主动完成学校布置的各项工作，班级内外的展板按质按量按时完成，阅览室内外的展板也和石教师一起合作完成。 除此之外还写了秋游、静德书院、写字课、养分午餐、奥体活动等五篇学校新闻稿。我还注意文化学习，积极参与每次教研活动
12、，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、教学力量都得到较快的提高。 时间匆忙，在劳碌与不断的收获中，在付出与不断的欣喜中走过了工作的第一年，感慨颇多。在一年的理论与教学实践相结合的熬炼中收获了许多，也深深的感受到了自己阅历的匮乏和理论的缺乏，需要在接下来的工作中严格要求自己，做好本职工作的同时努力做更优秀的自己！ 教师试用期工作总结 篇4 在20xx年x月份我很荣幸地成为了一名人民教师，转瞬间一年的实习期就完毕了，回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千，感慨不已。在这一年里，幸得领导信任，我担当毕业班138班的物理教师。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开头心中不禁有些忐忑，不免有时
13、会迷茫不知所措。幸运的是，学校的各位领导和教师对我的工作赐予了会让你多的关怀和帮忙。我在这一年里也学会了许多，使我对自己业务有许多的思索和感受，现特将这一学年的工作状况做简要的汇报总结： 一、政治思想方面： 作为一名教师，不仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。作为一名新教师，一名成长中的教师，我始终坚持“教师成长，师德先行”的指导思想。自觉遵守教师法规和学校各项制度，仔细贯彻落实课堂常规要求。积极参与教研活动，听从工作安排，努力完成各项工作任务。与同事和谐相处，互帮互助，形成了良好的人际关系。对于分管的6领导和指导教师，始终怀着谦卑学习的心态，虚心倾听他们的批判指导，也勤于向前辈
14、们请教学习。对学生急躁细致，擅长引导，尽自己所能赐予学生最大的关爱，坚决杜绝“简洁粗暴”的教育方式。 二、教育教学方面： 我积极培育学生自主学习的力量，科学探究的精神，教师不再将学问填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。提高了学生学习的兴趣，培育了学生的制造精神，以培育有道德、有抱负、有文化、有纪律的四有新人为目标。 1、仔细备课，一切为了学生。 我带学校初三年级两个班的物理课，教学任务特别重。平常我仔细虚心的请教我阅历丰富的教师，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的态度，不断的提高自己的业务水平，积极参与教
15、研活动。但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看学习习题集，常常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多外出听课的时机。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我仔细备课，在备课过程中仔细分析教材，学习好大纲，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。仔细上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种学问，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比拟完整的学问构造。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。组织好课堂教
16、学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣。运用多种教学方法，留意与现实生活的联系，从学生的实际动身，培育学困生的学习兴趣，简洁些的总是找学困生答复，并留意点拨。上课巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后反思，找出缺乏。 有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比
17、方，握握他的手、摸摸他的头、或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、坚持学习，提高自己的专业水平。 我深知新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。一学年来，听课40多节，其中有语文课、数学课、英语课、体育课，尤其是物理课较多。每个教师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都表达了细心、细心、爱心。固然在过去的一个学期中，还存在很多缺乏之处，恳请各位领导及教师批判指正。我肯定再接再厉，努力工作。 社会在进展，时代在前进
18、，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。教书育人是也是一门塑造灵魂的 综合性艺术，经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多缺乏的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计力量还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，需要有更多的急躁。 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取
19、，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。也坚信自己将在教师的道路上一路走下去，不怕辛苦，由于充实；不怕失败，由于喜爱。 教师试用期工作总结 篇5 一、要加强相关学问的学习 通过适应期的工作，我糊涂地熟悉到自己必需加快更新和补充学问。试用期的工作我发觉自己有许多缺乏，在领导和同事的指导下我才能顺当通过试用期，因此我深刻地领悟到向领导学习是加快进步的捷径，为此，我常常反复琢磨领导的讲话精神，遵循领导的教育开动脑筋想事做事，争取不断进步，提高执行力，使自己成为对企业有用
20、之人。 二、要踏实工作，遵守本职 我深知，领导对我提出了很高的要求，岗位职责也要求我高一格、严一档，来不得半点马虎、出不得半点过失，只有兢兢业业、扎扎实实，才能做到优质高效。 为此，我把履行岗位职责、完成领导布置的重要工作作为自己最核心的任务，无论是紧急工作还是常规事务，都仔细对待，不打半点折扣。既注意精确领悟领导的指示精神，全力以赴贯彻执行，又讲究方式方法、取得良好效果。既注意主动上手、熟识状况，又努力发挥好自己在团队中的帮助、协调、综合作用，促进团队整体合力的发挥。既注意跟踪重点工作，仔细思索问题，又积极带着本部门和热忱帮助其他部门通力协作，共同完成工作任务。 三、要在工作中严格自律 为了
21、保持了平淡朴实的本色，我努力做到诚恳不虚妄，热忱不虚假，处事不急躁，精确把握住为人处世做事的分寸和尺度。 在生活作风方面，平常留意严格约束自己，不乱讲瞎说，不交酒肉朋友，不做亏心事，公平待人，热忱友善，保持艰难朴实的本色。生活上有规律、有克制，积极熬炼身体，踊跃参与集体文娱体育活动，保持了比拟安康的生活方式。 总的来说，由于本人工作阅历不多，力量还有欠缺。虽然敢打敢拼，能胜任本职工作，但主要还是由于“强将手下无弱兵”，受益于身处这样一个优秀的团队，在鞭策中得到了磨砺；虽然能严守法纪、虚心慎重，但主要还是由于“近朱者赤”，受益于领导和同事的催促，在关爱中得到了陶冶；虽然能勤奋好学，但主要是由于“
22、名师出高徒”，受益于领导细心指导和同事们的帮忙，在领悟中得到了提高。 为此，今后在工作中，需要进一步增加开拓创新精神，磨练意志，提高执行力，生活上更严格自律，学习上加强财经专业素养，在上级的正确领导下，坚决贯彻落实上级指示精神和工作部署，努力拼搏，扎实工作，以更好的质量、更高的效率、更扎实的作风做好本职工作，为我们这个荣耀的集体、辉煌的事业做出应有的奉献。 教师试用期工作总结 篇6 时间脚步匆忙，一刺眼，试用期便完毕了。回忆过去，有辛酸、有胜利、有欢乐。在这其中包含了教师们多少心血，固然也离不开家长的支持、协作。在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了很多的缺乏的地方，下面我就对
23、试用期工作进展简洁总结。 一、稳培育幼儿良好的生活卫生习惯 开学时，对于小班的孩子来说，这是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的教师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，一个月后，幼儿根本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大局部幼儿还能在教师的引导下向教师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的根底。 在大局部幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进展了常规教育，让幼儿在集体中学习根本的生活自理力量，培育他们良好的生活卫生习惯。通过试用期
24、的教育和帮忙，现在幼儿根本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的帮忙和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，后来，这群孩子在生活力量，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。 他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在教师的催促下用餐还能做到仔细不讲话，挑食铺张的坏习惯也在一次次的催促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在教师的安抚和伴随下养成了宁静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我效劳;在集体的教育下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。 二、在教育教学中，促进幼儿各方面的进展 1、加强课堂常规的培育 良好的课堂常规也是
25、一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：要求幼儿能面朝教师，宁静的上课。养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 2、从幼儿的兴趣和需要动身，利用故事，进展幼儿的语言 通过对幼儿日常生活及学习的观看，我们发觉，班上的幼儿特殊喜爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片安静。于是，我们常常给幼儿讲一些情节简洁，角色鲜亮的故事，培
26、育他们关怀、怜悯、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些美丽语言，并鼓舞幼儿大胆地讲故事。经过试用期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达力量也有了肯定的提高。 三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台 随着教学主题的变化，我们每月都准时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的细心设计，有幼儿的亲自参加。每次孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和教师一起把教室布置得多美丽。 四、努力做好家长工作，建起家园友情之桥 开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。我们会利
27、用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性的有效教育方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿阅历，安康学问，或是求得家长协作的活动通知等。 新生的家长总是迫切盼望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的状况，为了满意家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进展拍摄，等开家长会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。我们还适时地进展家访，与家长争论孩子在家在园的表现，进展一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩
28、子的留意点与家长的协作之处。 以上是我对试用期工作的回忆，回忆试用期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的缺乏，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，从幼儿动身，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在以后各更上一层楼! 教师试用期工作总结 篇7 值得我用一生的精力去钻研。通过仔细学习，我有以下几个方面的感受： 一、理解教师职业，提升自我素养 在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”。其次，教师是典范，学高为师，身正为
29、范。第三，教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的。第五，教师是朋友，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。因此，作为教师，我们不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念指引自己的工作 培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学阅历丰富的庄惠芬校长介绍了自己如何从一名一般教师到名师的经受，依据自己的实际阅历给我们叙述教师如何做讨论，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，她强调了适时调
30、整和更新自身学问构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，她还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 三、正确的职业规划 在培训中，每位讲课教师精彩的论述让我明白：要在教师这一行业获得成就，自己首先要喜爱这个职业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中刻苦地钻研，在教学中，要不断地进展，不断去思考适合自己学生的教学方式。通过培训，我进一步确定了自己的方向。 1。终身学习，不断提升自身的专业学问。 2。提升个人魅力，要让学生喜
31、爱听我课。 3。不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节。 新教师培训在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞，让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的教师。 教师试用期工作总结 篇8 我于20xx年9月参与工作。一年来，在校领导和各位教师的热心支持和帮忙下，各位学生的努力协作下，我仔细做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，使自己从莽撞的毕业生渐渐地进入了为人师表的角色。回忆半年来的工作，劳碌伴随着充实，汗水伴随着收获，下面我把这一年的思想、工作等状况做简要的汇报总结。
32、 一、教学方面 我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进展了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习兴趣，培育学生的实践力量。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，在平常有空就去听老教师的课，仔细讨论学习老教师上课时使用的好的教学方法，取其精华而去其糟粕，努力使自己的教学力量得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面 作为一名教师，我深切地熟悉到，信息时代信息更新速度的重要性，所以我
33、始终不断的稳固自己旧的学问并且尽全力通过各种方式方法更新自己所把握的信息和学问。教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，博览群书以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务；勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋勉图强。 三、在生活方面 我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处。喜爱教育、喜爱学校、喜爱学生，为把自己培育成一名优秀的教师而不懈努力。 过去的一年，是我走上工作岗位
34、的第一年，我在各方面都取得了很大进步，但用正式教师的标准来衡量，我还存在一些缺点和缺乏。工作中有时不够细致。对于缺点和缺乏，我将在今后的工作中加以改正。我将踏踏实实工作，在教学方面我会虚心向有阅历的老教师学习，搞好班级治理，努力提高自身素养。 教师试用期工作总结 篇9 时间过得很快，转瞬间，一个学年见习期的教育教学工作已经马上完毕了，本学期我担当xxxx两班语文教学。由于是刚毕业，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成绩。现将详细工作总结: 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从参与新
35、教师培训到详细的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于学生力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等，热门思想汇报激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 二、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛
36、和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于预备充分，教学效果明显，学生易于承受。 三、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积存
37、下来的阅历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论教育心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。教师已成为学生的亲切朋友
38、，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、悄悄无闻的榜样听众。他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。活泼的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的仆人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。