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1、教师试用期工作总结范文汇总五篇老师试用期工作总结范文汇总五篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗？以下是我收集整理的老师试用期工作总结5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。老师试用期工作总结 篇1日月如梭，踏入*中学从事教学工作已经快一年了。在这将近一年的工作中，我既体会到了，刚刚踏上工作岗位的那种簇新感；又感觉到了老师工作的艰辛和劳累。在这一年中，我担当高一（9）班的副班主任工作，帮助班主任管理班级。在第一学期，最主要工作是做好学生初中到中学
2、的连接工作，尽早使学生适应新的学习环境；其次学期的工作重点是培育学生良好的学习习惯和仔细踏实的学习看法，为进入高二的学习打下扎实的基矗一、暑假军训时，我具体的看了每个同学的自我介绍，并通过与他们的谈心与沟通，在较短的时间内对同学的性格有了初步的了解，其次，与翁老师一起就东昌中学的行为规范二十五条，对学生进行辅导和说明，使学生能尽快适应新的标准，新的要求，在第一个月就获得了校级文明示范班的称号。二、针对班级出现的各种状况，帮助翁老师，与班委，团委，通过探讨，制定了班级规范条例，并适时进行补充，制定了学习，劳动，值日，行为规范等常规工作，建立班级日志，并制定了适当的奖惩制度。三、开展多种活动，促进
3、班集体形成。开学的第一个节日是老师节，与翁老师一起，与临时班委商议，让同学们给初中老师写一封信或亲自回母校探望，培育其尊师重道的习惯意识。在国庆节时候，开展“党和祖国在我心中”主题帮会，对节目进行另外了指导，并参与了嬉戏和演出。这次主题班会在全班开展了党和祖国的教化，使班级第一次大型集体活动能够热情而有序地开展，既加强了爱国主义教化，又增加了班集体的凝合力。在校运动会中，我班学生主动报名参与，努力拼搏，在广播操竞赛中获二等奖，在校运动会项目竞赛中，获高一团体总分其次名的好成果；在e字形英语板报评比中，我班也多次获得了好成果。此外，在这学期，我还带领高一（9）班同学参与了“东方明珠志愿者服务队”
4、，培育他们服务社会，服务他人的意识。四、进行学习方法的指导和心理辅导。初中学的跨度，使许多学生难以适应，为此，我结合自己的阅历，多次对学生进行学习方法的辅导；就我任教的历史学科，对学生提出了学习历史要求；并请一些成果优秀的同学介绍自己的学习方法，进行良好学习习惯的训练。我们班还有部分同学有考试焦虑症，我发觉后，特殊是期末考试以后，针对有些学生考试失败而产生的自卑、担忧、悲观等心理进行心理指导，激发学生的自信念、培育其学习的热忱和主动性。五、激发学生当家作主的意识。与班主任一起，依靠班委，团支委干部，加强常规管理和教化。上学期期中考试以后，班级民主选举产生了新一届班委和团支委干部，增加了几位仔细
5、负责的同学。对班委员和团支委的同学，提出了较高的要求。并实行班委会与班干部轮值制度，培育每位同学对班级工作的责任感和主动参加管理意识，形成了一支团结，肯干，工作负责的班干部队伍，带动班集体共同进步。此外，协作学校实施的诚信档案，对学生进行“言必行，行必果”的诚信教化。老师试用期工作总结 篇2时间如水，岁月如歌，转瞬间，初为人师已近一年了。作为一名新老师，刚从学校出来又进学校，但身份却由学生转变为老师。期间，自己感受良多。一年来，我主动参与学校组织的各种学习政治活动，坚决正确的信仰，不断提高思想觉悟，树立正确的人生观价值观。与同事关系融洽，并发扬团队协作精神，无私奉献，工作效率高。我以师德、师爱
6、、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。我常常阅读教学和教化类的书籍，不断充溢自己，提高自己。教学上，我主动参与科组教研教改学习和听课评课活动，既学习继承传统教学的阅历，又学习新教材教法的新理念。课前细心设计教案。上课时，留意开展以学生为主体的教学活动，培育和发展学生的英语实践实力和创新实力，师生互动，课堂气氛活跃。我还留意考虑学生的心理特点、情感取向和接受实力，营造课堂活跃气氛，留意跟学生的情感沟通。在详细操作中，大胆放手，主动放权，激励他们动口动手动脑，重视培育主动获得学问的实力。在探究学习和英语实践活动中，我留意指导学生进行单词和简洁句子的记忆，为他们升上五年级打基
7、矗课后，我耐性辅导，细心批改作业，尽量减轻学生的课业负担。我还利用外出学习的机会，仔细学习他人阅历，取长补短，不断努力提高业务水平。在学校领导和同事的帮助指导下，我的教学水平提高较快，我的课受到学生和听课老师、家长的好评。教学效果也比较显著。比如：我接手的四（2）和四（3）两个班，成果水平不均，2班英语是年级里最差的，与3班差距很大。但经我一年的专心，两个班学生的成果都有了很大的进步。2班英语测验的平均分由原来的70多上升到80分，与年级的其他班拉近了差距。3班也在稳步前进。我是四（2）班的副班主任，我主动帮助班主任潘老师开展班级工作，常常下班指导学生出墙报、督促做两操等。我时刻留意对学生进行
8、思想教化，培育他们良好的情感和健全心理。班上许多学生觉得我知心，许多心事都告知我。连一些比较淘气的学生，在我的开导下，劣性行为也有所收敛，对其他同学的影响力也大大的减弱了。我常常用家校通或者电话与家长联系，了解学生状况或向家长汇报学生近况，坚持正面教化和激励引导。我和班主任一起去家访，尤其留意做好单亲家庭学生、下岗家庭学生的思想和心理教化工作。我经常和班主任、其他任课老师经常交换看法，工作协调，留意培优补差，为提高2班、3班的整体素养付出了辛勤的努力。对学校值周、科组宣扬栏的工作，我都热心付出，毫不计较。一年的工作与学习，我自感收获颇丰。假如说有一点成果的话，首先要感谢领导和同事的帮助和支持，
9、我的成长途中写满了他们悉心关怀和激励的印记。我初涉教坛，工作中还存在许多不足，有待我努力改进，比如：我的教学设计实力还有待提高。其次，在处理教学中有些事情有时还过于急躁，还须要有更多的耐性和处理的技巧。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，努力把自己培育成一个深受学生欢迎的优秀老师。老师试用期工作总结 篇3时间过得很快，转瞬间，一个学年见习期的教化教学工作已经即将结束了，本学期我担当xxxx两班语文教学。由于是刚毕业，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获得了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成果。
10、现将详细工作总结:一、用全新的教化教学理念，改革课堂教学从参与新老师培训到详细的教学实践以来，我反复学习有关的教化教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，有助于学生实力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究创建创新为核心的语文活动课等，热门思想汇报激发了学生学习语文的主动性，收到了较好的教学效果。二、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不行少
11、，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于打算充分，教学效果明显，学生易于接受。三、用生动敏捷的教学方式，焕发
12、课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了学生创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们细致探讨教化心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的
13、是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的密切挚友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、静默无闻的模范听众。他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾驭了学问，又潜移
14、默化地培育了实力。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。老师试用期工作总结 篇4时间如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作和班主任工作，专心完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常专心参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，于20xx年1月6日顺当完成组织转正程序。同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔
15、细探讨教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上总结的教化教学随笔和论文被学校举荐发表和参与竞赛。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合潜力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促
16、进很大。不仅仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。透过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。6、扎实自己的基本功。透过向老老师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功，在学校组织的青年老师基本功竞赛中，是一个获得二等奖的新老师。三、班主任工作状况学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个普教毕业生一进特校就做六年级的班主任，一年的工作使我相识到作为一名班主任，尤其是聋教化的班主任，除了维持好正常的教学秩
17、序，保证同学良好的学习环境外，更就应关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常非常注意与学生的沟通，透过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。此刻班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天奉献自己的力气。以上是我一学期来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我必需再接再厉，努力工作。老师试用期工作总结 篇5值得我用一生的精力去钻研。通过仔细学习，我有以下几个方面的感受：
18、一、理解老师职业，提升自我素养在新课程改革理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的。第五，老师是挚友，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。因此，作为老师，我们不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。二、用新教化教学理念指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，从事教化多年、教学阅历丰富的庄惠芬校长介绍
19、了自己如何从一名一般老师到名师的经验，依据自己的实际阅历给我们讲解并描述老师如何做探讨，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，她强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，她还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。三、正确的职业规划在培训中，每位讲课老师精彩的论述让我明白：要在老师这一行业获得成就，自己首先要酷爱这个职业，在教化教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中刻苦地钻研，在教学中，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式。通过培训，我进一步确定了自己的方向。1。终身学习，不断提升自身的专业学问。2。提升个人魅力，要让学生喜爱听我课。3。不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节。新老师培训在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励，让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、酷爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。