教育听课心得体会范文10篇.docx

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1、 教育听课心得体会范文10篇教育听课心得体会范文篇1 为了提升教育教学质量、提高教师教学水平，本周我们数理组组织听课学习，分别观摩了六位教师的数学、物理、化学优质课，本次听课学习我收获很大，下面就这次的听课状况谈点自己的感受。 一、教师擅长创设情境 教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学效劳。通过创设情境，让学生感觉数学是好玩的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的胜利，这是学生的心理共性。胜利是一种巨大的心情力气，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地设各种情境，为学生供应挑战的时机，不失时机地为他们走向胜利。 二、教师细心

2、设计了教学课件 教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都特别富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都特别贴近学生生活，做到学数学用数学。表达了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学学问得坚固把握。 三、教师的教学语言富有感染力 教师的教学语言也是至关重要的，不但要有精确的数学专业用语，让学生听懂理解学问，而且教师要有准时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。 四、师生互动环节引人入胜，气氛融洽 在数学教学中，依据学生的心理进展特点，把枯燥、呆板的课堂教学转

3、变了，从而也培育了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到教师和学生之间是如此的默契看到每个教师都细心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热忱都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，由于他们都深深地被教师的课所吸引着。 五、教学中注意小组合作的学习方式 在教学中要注意加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调协作，对学习内容进展充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培育了学生的合作探究力量，表达了探究性的教学过程。 以上是我听这几节课的几点心得体会，由于各科的教学理念都是相通

4、的，我以后要把通过听课学习到的优秀阅历，用到自己的物理实际的教学工作中，让自己的课堂也更加活泼起来，真正让学生在欢乐的气氛中学习。充分让学生参加到物理的教学中来，从而切实感受到了信息技术课的魅力！充分表达”教师以学生为主体，学生是学习的仆人，教师是学习的组织者、引导者和合”的教学理念。 教育听课心得体会范文篇2 在学校的细心安排下，本学期我利用空闲时间向优秀教师进展学习。半学期，前后听了十三节课。无论是随堂课还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次学习的时机。尤其在秦芳教师的讲课过程中，她沉着不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的缺乏，也让我从中受益匪浅。 首先，我觉得，

5、听课并不是一件简洁的事情，由于作为一名教师，听课并不是简洁的听教师的教学资料而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要仔细观看并做适当记录。听课不仅仅要听，还要看，捕获授课者和听课者每一个动作、语言和表情，登记每一个教学环节和方法。在听课之后更要准时进取的思索，精确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自我的教学实际，取长补短。 明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。打破了数学课沉闷的问答式，在课堂上组织学生思索。这样一方面能够培育学生的思索本领;一方面又能培育学生的语言组织本领，大大提高教学质量，可谓是一举多得。秦芳教师依据学生的学问水平、认知本领设计教学的各个环节，在学问深度的把握上处理得很好，

6、每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点，突破难点。也组织了形式多样的课堂活动形式，增加了学生实践的面和量，重视在新的情景中采纳多样化的教学方法，重现和运用所学学问，使学问不断获得稳固。一堂课内几乎每个学生都能参加操练和交际活动。这也成了一道亮丽的风景线。 教育听课心得体会范文篇3 在学校的细心安排下，本学期我利用空闲时间向优秀教师进展学习。半学期，前后听了十三节课。无论是随堂课还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次学习的时机。尤其在秦芳教师的讲课过程中，她沉着不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的缺乏，也让我从中受益匪浅。 首先，我觉得，听课并不是

7、一件简洁的事情，由于作为一名教师，听课并不是简洁的听教师的教学资料而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要仔细观看并做适当记录。听课不仅仅要听，还要看，捕获授课者和听课者每一个动作、语言和表情，登记每一个教学环节和方法。在听课之后更要准时进取的思索，精确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自我的教学实际，取长补短。 明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。打破了数学课沉闷的问答式，在课堂上组织学生思索。这样一方面能够培育学生的思索本领;一方面又能培育学生的语言组织本领，大大提高教学质量，可谓是一举多得。秦芳教师依据学生的学问水平、认知本领设计教学的各个环节，在学问深度的把握上处理得很好，每一句话都

8、很精炼、每一个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点，突破难点。也组织了形式多样的课堂活动形式，增加了学生实践的面和量，重视在新的情景中采纳多样化的教学方法，重现和运用所学学问，使学问不断获得稳固。一堂课内几乎每个学生都能参加操练和交际活动。这也成了一道亮丽的风景线。 教育听课心得体会范文篇4 听完这几节课，我深深感受到身为教学一线语文教师的我们，应注意锤炼语文功底，要有不断流淌的源头活水，不断地学习，不断地充电。这样才能真正成为一个不负众望的好教师。同时要学会蹲下身子看学生，要公平地跟学生沟通，要把课堂还给学生，学生才是课堂的仆人。新课程的核心理念是“一切为了学生的进展”，要为学生的终生进展打

9、下坚实的根底，我们要树立新的评价观，促进学生的全面进展，转变学生的学习方式，要提倡自主、合作、探究的学习方式。总之，通过这几节观摩课，使我熟悉到自己在课堂教学中还存在着差距，在今后的工作中，首先要加强学习，要用现代教育教学理念和先进的教学方法指导自己的实践，优化课堂教学模式，转变教学方法，发挥课堂教学的主渠道作用，教好每一名学生。 教育听课心得体会范文篇5 倾听了五位优秀教师实实在在的五节课，每一节课都让我有所收获。听完后更让我深刻地感受到了他们语文课堂布满着情趣、艺术。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 一、教师语言有魅力。 当我听着这几位教师的课时，他们的语言亲切和气，铿锵有力，字正腔圆，

10、正是由于他们将教学语言演绎得布满艺术魅力，才把学生的心紧紧抓住，兴趣盎然。 二、提倡“自读感悟、开放引导”的课堂 新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是其次位的。着眼于学生自主进展的阅读教学，应当是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程。”我想，韩淑冰教师的虎口藏宝一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分呈现吧。 三、处理、把握教材的方法非常独到 五位教师对教材的处理和把握有其独到之处。如低段教师紧紧抓住关键字、词和语，步步引导学生理解课文。高段教师整体把握，紧紧抓住从易到难的一个个闯关，步步引导学生走入文本。 四、评价语言的收获 教师们评价学生的语言是那么贴切、适时、到

11、位，我登记了这些漂亮的语言：你最聪慧，会听就是会学习;会发觉就是会学习。这些鼓励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、鼓励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。 五、将行为习惯教育贯穿课堂始终 五位教师时刻留意提示孩子孩子的坐姿、书写、标准答题方式、合理小组争论等习惯，必要时变成顺口溜，助力孩子行为习惯的养成。例如：在吕杰教师的难忘的八个字课堂中，在孩子们小组争论完毕，教师说：“时间到”，孩子们接：“我坐好，肩平背直，脚踩地。”促使孩子在边说边做的过程中，养成良好的习惯。 五位教师的课不但具有“灵”性，而且很扎实。我深深的体会到作为一名语

12、文教师，文化素养很重要，需多多读书，不断丰富自己。这次听课学习对我自己是一次提高，也是促进。短短的半天时间，我感悟到了他们课堂的朴实，扎实，求实;感受到了他们对语文的热忱，激情;感受到了他们对教法的慎重选择，对教学环节的细心设计，对教学目标的精确落实，也感受到了他们对学生进展的全面关注。更感受到了五位教师给我今后的阅读教学指明的方向。在以后的日常教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。 教育听课心得体会范文篇6 听完这几节课，我深深感受到身为教学一线语文教师的我们，应注意锤炼语文功底，要有不断流淌的源头活水，不断地学习，不断地充电。这样才能真正成为一个不负众望的好教师。同时要学会蹲

13、下身子看学生，要公平地跟学生沟通，要把课堂还给学生，学生才是课堂的仆人。新课程的核心理念是“一切为了学生的进展”，要为学生的终生进展打下坚实的根底，我们要树立新的评价观，促进学生的全面进展，转变学生的学习方式，要提倡自主、合作、探究的学习方式。总之，通过这几节观摩课，使我熟悉到自己在课堂教学中还存在着差距，在今后的工作中，首先要加强学习，要用现代教育教学理念和先进的教学方法指导自己的实践，优化课堂教学模式，转变教学方法，发挥课堂教学的主渠道作用，教好每一名学生。 教育听课心得体会范文篇7 5月23日至28日是我们学校举办的“开放周”活动日。在短短的一周时间里，我观摩了各位骨干教师和年轻教师的课

14、，此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我领会到了各位数学教师的讲课风采，也让我从中觉察到了在课堂教学方面自身的浅薄与缺乏。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的体会： 一、教师所创设的师生互动环节引人入胜，气氛融洽。 在数学教学中，依据学生的心理进展特点，把枯燥、呆板的课堂教学转变了，从而也培育了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到教师和学生之间是如此的默契看到每个教师都细心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热忱都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不

15、学习的孩子，由于他们都深深地被教师的课所吸引着。我在以后的工作中，要学习他们的优秀阅历，让自己的课堂也活泼起来，真正让学生在欢乐的气氛中学习。充分让学生参加到数学学习中来从而切实感受到了数学的魅力！也充分表达了“教师以学生为主体，学生是数学学习的仆人，教师是数学学习的组织者、引导者和合”的教学理念。 二、关注学生的情感，重学问的形成过程 每一位教师都能让学生独立的去解决问题，教学中遇到一些稍简单的问题，都让学生通过自己动口，动手，动脑去解决。并且教师不断鼓舞学生积极尝试，主动去探究问题，让每个学生都有参加思索和发表意见的时机，让每个学生都成为数学学习的仆人。对于学生一时想不出来的问题，教师都能

16、急躁的去启发引导，突出教师是主导，学生是主体教学理念。但个人总体觉得现在的数学课堂教师说的嫌多，引导得也太多。 三、利用多媒体，激起学生的学习兴趣 教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。本次参上公开课的教师所制作的课件大局部都是用幻灯片制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都特别富有创意，如花似锦，引人入胜，而且有些教师引用了视频型的文件，既形象又生动。充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学学问得坚固把握。 总之，在课堂教学中，教师要擅长引导和促进学生主动探究，敢于实践，擅长发觉。参与这次活动虽然说不能立即提高自己的教学水平，但至少在观念上我感觉对自己是一次

17、冲击，熟悉到了自己的缺乏，可以在将来的工作中努力提高自己的业务力量。 教育听课心得体会范文篇8 这学期，我参与了听课学习活动。听了几位教师的课，我感受很深，收获颇多。 “授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比学问更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的凹凸。因此，教师在课堂教学中应不失时机地制造时机，指导学生如何学习，使他们不但能学会，而且能“会学”，即：把握语文学习方法，进展思维，构成潜力，能独立解决问题。很多教师在课的开头运用复习旧知引入新知的方法导入新课，这本身渗透了“温故而知新”的学习方法。当学生应对材料中的问题时，

18、教师又告知学生阅读说明文要讲究学问性、文学性，“先思索再动笔”这种很好的学习方法。 个别教师的课思路清楚，环节流畅，从整体到局部合理过渡，再之后重点切入到品读诗句上;课扎实有效，注意训练，板块清楚，值得我深刻学习! 总之，几位教师的课到处表达着学生是主体，教师起主导作用的教育理念，运用多种教学方法和方式引导学生专心主动的学习，把握语文根底学问和根本技能以及它们所表达的语文思想方法，为学生进一步学习打好根底。 听了他们的课后，我深刻地反思自我这几来年的语文教学历程，感慨良多。在语文教学过程中，自我虽然也算极其敬业，但跟语文大家相比，差距实在是太大了!主要表此刻教学设计上，我没有到达必需的高度，许

19、多教学环节的资料设置没有深度，在点拨功夫上还是欠缺得很，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热忱，致使语文教学成绩没能到达我意想的效果。听了他们的课，我学到了许多，今后自我必需将所学到的教学新方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和家长学生的期望。 教育听课心得体会范文篇9 3月16日上午，我有幸去夹河镇中心小学参与了郧西县第三协作区语文教研活动。观摩了四节精彩的语文课堂教学、一次说课，及最终的专家点评。此次听课收获很大，受益匪浅，每一节课都有亮点，都让我耳目一新，豁然开朗。不仅让我领会到了各位语文教师的教学风采，也让我从中觉察到了在课堂教学方面自身

20、的缺乏。下面就谈谈我个人的一些心得体会。 第一、吃透教材是最根本的。听完几位教师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。李文丹教师在教学鹿角和鹿腿时，她能指导学生快速地找出最能表达课文道理的一句话，精准地体会小鹿在不怜悯况下心情的变化。 其次、注意启发式教学，让学生主动学。这几位教师都做到了这点。例如梁彬教师在上看图作文时，通过对画面的丰富描述，引发学生的想象力，让学生敢说、会说、巧说，由此再激发学生的制造力，从而说出了很多美丽生动的句子。 第三、注意引导学生朗读。大局部教师都特别注意指导学生朗读，但绝不是为了读而读，而是在体会情感的根底上去读，并且

21、对读的要求也不尽一样，例如兰教师在上元日时，首先让学生自由朗读古诗，再读古诗、抓住重点词句朗读，带着节奏读，让学生声情并茂地体会春节给人们带来的欢快气氛。 第四、注意学习习惯的养成。许多教师在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。还有的教师始终强调“不动笔墨不读书”，有利于培育学生集中精力的好习惯。 第五、亲切的评价语言。几位教师评价学生的语言那么贴切、到位，如有的教师运用“你最聪慧!”“你真是个宝，你的眼睛已经告知我答案！”等来鼓舞学生。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。

22、 教育听课心得体会范文篇10 3月26日29日，我有幸参与了本市进行的市初中数学优质课评比活动，倾听了二十五节观摩课和二十六节说课，历时四天，本次学习使我对数学课堂教学有了更深入的熟悉。 作为一名数学教师，在全面减轻中小学生过重课业负担的大形势下，只有向教改要效率，充分利用好课堂每一分钟，才能提高教学质量，全面提高学生素养鼓舞学生把生活中遇到的实际问题带进课堂，尝试着用数学的方法来解决，引导学生把课堂所学的学问和方法，应用到生活实践中，使学生能体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣，进而感受生活数学之美。现谈谈自己听课后的一些心得体会。 一、细心设计课堂教学 教学设计是教师为到

23、达预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进展系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的预备是相当充分的：不仅“备”教材，还要“备”学生，从根底学问目标、思想教育目标到力量目标，都表达了依托教材以人为本的学生进展观。对根本概念和根本技能的处理也都进展了细心的设计。 二、教学过程精巧 从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了细心预备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分表达了数学学问的构造体系。每位教师都能尽力做到依据学生的学问水平、认知力量设计教学的各个环节，在学问深度、难度的把握上处理得很好，根本上都能做到突出重点，突破难点

24、。 三、使教学向理论联系实际方向倾斜 数学学科原来是与实际联系严密的学科，针对近年来题中消失大量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显进展方向，教师已开头加强学问实际应用的教学，使教学恢复它的原来面貌。 在这些公开课中，教师放手让学生自主探究解决问题，整节课，每一位教师都很有急躁的对学生进展适时有效的引导，充分表达“教师以学生为主体，学生是数学学习的仆人，教师是数学学习的组织者、引导者和合”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓舞性的评价特别值得我学习。这些优质课授课教师注意从学生的生活活动阅历，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作沟通的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的进展，表达了新课程的教学理念。 在今后的教学工作中我肯定要努力学习，找出教育教学中找到各方面与别人的差距，积极向教育教学阅历丰富的教师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热忱，全身心地投入到教育教学工作中，为我们的教育事业奉献一份力气。