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1、 教师节老师升旗仪式演讲稿3篇 敬重的各位领导，各位同行： 大家好。 金秋九月，不是春光，胜似春光。在第个32个教师节到来之际,在这难忘的喜庆时刻，在这里盛大集会。作为一名教师，在感受到领导的亲切关心，倾听了同行们的热切嘱望之后，真的是心潮澎湃!可以说，每一份承诺，都是上善若水的厚重，每一份关心，都是耿耿育人的期盼。正是有了这热忱与敬重，理解和关爱，才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里，我仅代表全部的班主任教师，对关怀和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的全部教师表示最诚心的感谢和最真诚的祝愿。 我参加班主任行列十八年了，从十八年前颠簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的楼房里废寝忘食
2、的吩咐，我欣喜地感受着学校翻天覆地的变化，也目睹着班主任教师们日复一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么一般的岗位。以前，我们在座的每一个人都被班主任教育过，如今，许多领导都在目睹着班主任的工作，以后，更多人的孩子都必将送到班主任那里!这个最小的主任啊，却寄予着最大的盼望。假如让我用简练的语言来诠释班主任的内涵，我想说，那就是累并欢乐着! 欢乐首先是一份责任。 每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家长谈话，都需要我们去全心思考，身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都需要我们细心治理，领先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去仔细观看，防微杜渐
3、。这就是班主任的工作，琐碎而又细致;这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。所以我们必需负责任，在我们学校，班主任在带病不愿休息，嗓子哑了含着金嗓子喉宝也要坚持上课，这真的不是做秀，是责任心在驱使，当你询问时，她们往往能笑着说：“放不下这些孩子啊，谁让咱是班主任呢!”是啊，放不下!我想，这只是我们六中教育战线上的一个缩影吧，由于在这片沃土上，有太多的教师情愿这样悄悄地付出，有太多的班主任甘于把欢乐留在辛苦之后。当学生快乐地在身边奔驰，当他们兴奋地举着成绩单时，我们，收获了学生的收获，欢乐着学生的欢乐。只要教师能给学生一个微笑，学生必定会回报教师一个暖和的
4、春天。 欢乐是一份师爱。 对待学生，该这样想：假设，我是孩子;假设，是我的孩子。要爱她们。爱，在我们的定义里，不是轰轰烈烈，而是无微不至，由于它再简洁不过，再寻常不过。对于后进生，挖掘他们的闪光点;家长在外地的，为他们安排时间表;生病的学生，就亲自去探望。真的，很累，但是我们放弃过吗?不，绝不!由于，我们是班主任。面对孩子，我们必需是百变金刚。当他们害怕时，要给他士气;当他们迷惘时，要指引方向;当他们疲乏时，要给他力气;当他们难过时，我们，是可以依偎的亲人! 做一名教师，这是我们今生无悔的选择。我们既然选择了讲台，就选择了奉献。可能我们永久培育不出爱迪生、牛顿那样的人才，但也绝不能让人才在我们
5、手中埋没;可能我们永久不会有生死攸关的瞬间，但爱赐给我们力气，它让我们漂亮。当伏案的灯光唤醒晨风，粉尘染白双鬓，当勤劳转变了容颜，心血和汗水染红了抱负，亲爱的同行们，让我们欢乐吧。由于我们的辛勤付出，这个社会才有标新立异的开拓;由于我们的胜利奠基，这个世界才会有叱咤风云的赞歌。 最终，再次祝福教师们节日欢乐，永久年轻!感谢大家! #784086教师节教师升旗仪式演讲稿2 敬重的各位领导、教师们： 大家好! 首先祝各位领导、教师们节日欢乐! 今日，有幸作为优秀班主任代表在这里发言，我感到万分的荣幸，此时心里更多的是紧急和忐忑，由于我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探究的。过去的一
6、年，在领导的指导和任课教师的亲密协作下，班级治理工作取得肯定的成绩，班级学生的整体素养稳步上升，各项活动也都表现突出。所以今日在这儿向各位领导、教师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会， 一、以身作则，发挥自身的表率作用 当一位好教师、好班主任就是我的奋斗目标。_年调入_小学以来始终担当班主任工作，当时没有信念，也没有治理思路，在教学上我是一个不成熟的新手。后来在领导的关心鼓舞下，在老教师们的帮忙下，我慢慢的适应了班主任这个角色。同时，我也渐渐找到了自信，工作时浑身也布满了干劲和拼劲。在与学生接触中，我深深的感受到，班主任对学生的影响很深，班主任的一言一行能对学生产生
7、潜移默化的影响。尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响较为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。自此我明白了，想要感染学生，就要先作出典范，我信任身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我在要求学生的前提下先要求自己，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业学问和仔细的工作态度去影响学生、感染学生。对待工作认仔细真，对待学生布满爱心，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。 二、关注学生
8、的养成教育，树立正确的班级风气 做好班主任工作，首先要注意学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关怀，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操劳，每天下来我们常常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平常注意学生的养成教育，班级治理就变会得简洁得多。如：学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。红领巾、校牌佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、学习检查员、纪律检查员等。然后以小组进展评比，优胜小组嘉奖小旗一面。学生一旦养成了良好的习惯，班级治理就会取得事半功倍的效果!同时，还教育学生要树立正确的班级风气，在全班形成一种互帮互助，团
9、结竞争的学习风气，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，由于学生最不情愿的就是他在班集体心目中的形象受损;这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐进展，避开了许多冲突的发生，形成一股强有力的班级分散力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，假如学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对教师的信任及对学校各项政策的认可与理解。 三、用爱感化后进生，关注留守儿童 转化后进生是班主任义不容辞的职责。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的;有的是身心进展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到教师们的批判，家长的指责，
10、同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是教师的关怀，家庭、集体的暖和。作为班主任，我从不卑视，而是给他们更多的关爱。就拿我们班的后进生夏武同学来说，他内向，学习积极性不高，不爱按时完成家庭作业，考试成绩总在30分上下晃动。我思来想去，怎么帮他改掉这个坏习惯呢?我请他担当小组长，检查其他同学的作业。也许是肩上有了压力，也开头写作业了。间或也有一两次不写，我先装作不知道，在另外的一个同学告他的状时，我有意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他缘由吧”。我边说边对夏能武看了几眼，他心里已有了变化，由于他的脸已经通红。从今以后，他再也没有不完成家庭作业的坏习惯，学
11、习也有了上升。我作为一个班主任，常常利用课余时间了解学生，讨论学生，在工作中不断总结阅历，做好后进生的转化教育工作，取得了不错效果。同时我也做好留守孩子的治理和教育，带着爱心以父母的胸怀鼓舞孩子，与孩子进展沟通。在日常生活中，我从各方面去关怀他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮忙，有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误进展急躁地教育，使他们时时感到教师的爱惜与关怀，逐步改正错误和缺点，争取更大的进步。 总之，班主任的工作还有许多方面，它是学校治理的重要环节，需要我们不断的总结、讨论和探究，推动我们的工作。在今后的工作中，让我们一起以饱满的热忱投入到班级治理工作中去，投入到教育教学中去，
12、争取做出更辉煌的成绩。 最终祝福各位领导、各位教师工作顺当、身体安康。 #784085教师节教师升旗仪式演讲稿3 敬重的各位领导、教师们： 大家好! 大家好!我本是龙南中学一棵不起眼的小草，今日却独树一帜地站在这里，并不是我有多优秀，而是龙南中学这片沃土让我不断成长。首先，我借此时机，向始终以来给我关怀、信任、支持和帮忙我的龙中领导和我的兄弟姐妹们表示深深的感谢!感谢大家! 作为一名一般的教师，一个微缺乏道的班主任。领导的确定，家长的满足、学生的成长便是我平凡的人生追求。现在的班主任工作借用网络上时髦的话语： 上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，
13、管得住上网。解得了悲伤，破得了迷惘。Hold得住多动，控得住轻狂。受得了奇葩，护得住低智商。查得了案件，打得过嚣张。所以现在班主任工作更讲究艺术，更讲究手段多样化。我的班主任工作心得就是十个字：威、逼、例、诱、抽 坑、蒙、拐、骗，偷。 威：就是要树立威信、威望。我常做两件事，第一是积存大量感人的事例图片，通过班会课和班主任讲评时间，让学生多喝心灵鸡汤，引起心灵的震惊，他们就会主动做事，主动学习，这种类型的班会课班主任的言语肯定要煽情，你要么不讲，讲了就要让学生感动。其次件事，每接到一个新的班级，我会仔细讨论自己的搭班教师，给学生介绍他们的优点，树立起科任教师的威望，使学生对班上的科任教师都布满
14、信念。 逼：就是逼迫。通过学校的规章制度让学生养成良好的学习习惯，比方说：在我的班级我一律要求学生要有草稿笔记本，这个草稿笔记本用来记教师讲的一些重要的话和典型的例子、及一些解题技巧，到了晚自习的时候再拿出来反思，若有比拟重要的心得再转移到学科笔记本上去。标准学生的学习习惯最关键的在于抓好各科代表的工作，让科代表多与科任教师沟通，科代表要主动布置作业。 例：是指例子，事例。每次遇到一些事情做完后，不要立刻丢掉了，适当进展反思，看能否用于以后的班级中去。今年我带了给学生廖昱程，他是中考1000名后的，我了解了他的一些状况后，就举了龙南中学以前还有择校生的时候，有个学生没有考上龙南中学，父母亲花钱把他送进龙南中学，经过高中三年的学习，那位学生考上了重庆大学。我用这个事例鼓舞廖昱程同学制造自己的奇迹，制造自己的辉煌。廖昱程同学最终考上了一本。 诱：诱导学生不断地完善自己的学法。什么叫学习方法，我认为就是三个：时间的安排，学习习惯的养成和持之以恒的意志品质。 教师节演讲稿