教师竞聘演讲稿模板汇编5篇.docx

《教师竞聘演讲稿模板汇编5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师竞聘演讲稿模板汇编5篇.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 教师竞聘演讲稿模板汇编5篇 敬重的各位领导、教师们： 你们好！ 首先感谢贵校能给我参与这次竞聘的时机，我能站在这里为各位领导、教师们进展演讲我感到特别的荣幸。 我叫xxx，在xx年毕业于xxx师范学校，曾在xxx等地任职过语文教师，至今已经有x年的任职阅历。 我特别喜爱xxx学校，这不仅仅只是应为我现在在这里生活的缘由。我之前由于家庭缘由不得不离开了我执教多年的学校，我在那三尺讲台上挥洒了那么久的汗水，教育了多么多的幼苗们，我现在还能回忆起当时他们毕业时的一张张笑脸。在这么多年的教学过后，可以说站在讲台上教课已经成了我生命中的一局部，是我不愿割舍的责任！但在无奈的离开了讲台后，我每天都是日思

2、夜想的想要重回学校，重新戴上教师这个宏大的桂冠。 我想要教书，想要将我所拥有的学问都传递给孩子们，每每看着他们再课堂下孜孜不倦的学习，我就有一股荣耀感从心底涌了上来。我在做的事光芒的事业，我在做的是为将来的顶梁柱们打下根基！ 所以放不下教育事业的我，在来到这里后第一件事就是查找能够让我重回讲台的学校，但是由于不熟识这里，我反倒先在道路上迷路了。就在我在原地彷徨的时候，是一位xxx小学的同学，在我无助之际帮忙了我，带我找到了xxx小学。看着那孩子快乐的笑脸，感受着他和善的心，我认为这就是所谓的缘分了。 假如我能胜利的竞聘上贵校的语文教师，我将一心投入到教育的事业中去，仔细的戴好教师的桂冠，每日用

3、最好的心态来迎接孩子们的到来，用最开朗的课堂来带动班级的活泼，用最贴心的关心来关怀孩子们的日常。 固然，身为教师的我也不过是在学习道路上累积了肯定量学问的学生而已，我还会在今后的日子里不断的精进自己的教学方式，更新自己的学习学问，每天都能反省自己的教育，让自己能够在深爱的教育事业中探究的更深，更远。 虽然教育是我的目标，但是能与这些天真得意的孩子们生活、学习，也是我的愿望。在于他们的沟通中，我们自己也能学到在成人的社会中少有的欢乐。 孩子们的成长是简单受到影响的，为了孩子们能够安康正直的成长，需要一个指明道路的道标。我盼望我成为这个道标，我也能胜任这个任务，我想站在孩子们前进的道路上始终为他们

4、指明前路。 教师竞聘演讲稿 篇2 我眼中的教师：学问丰富、博闻强识、有着较强的随机应变力量，有关爱学生、洞察学生心情的人文情怀。 那么，我也将在我的从教生涯中不断地去完善自己，一边学习一边成长。 昨天在进修学校倾听了有关“基于专业反思的课题立项与深度讨论”的论坛会，深有感受与体会。 一个人的职业生涯也是一个人的成长过程，教师这个专业需要有建立终身学习的态度与素养，在这个过程中，或许不仅提升了专业力量，对于我们自身也是一种升华。 从教两年多，在教师这条路上，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀的花香充满，有泪也有笑。在这条路上，有过收获，也有过渺茫和困惑，有过迟疑和退缩。但最终还是很坚决自己的

5、信念，走上了这条时刻播种，也有收获的从教之路。 孩子们，其实都很天真烂漫，调皮也算在正常不过了；所以，这份职业要求我们必需足够的急躁，能抓住孩子的心理，站在他们的角度去处理难题。尤其是遇到那些让人头疼的孩子，那些淘气捣蛋的孩子，那些特别的孩子。时刻去体察他们的内心世界，去了解他们成长的环境，去了解他们的家庭及教育。同时还要准时地跟孩子和家长沟通，不仅关注他们的学习，更要关注他们的生活；全方面的了解孩子，那么许多问题也就迎难而解了。 时刻关注孩子们的心理，更有利于我们的执教工作。班里，有的孩子突然教师不交作业，或是上课无精打采，没有原来那么积极，这个时候，我们先来考虑是不是自身的缘由造成的：是不

6、是最近课讲的不够精彩，还是作业布置的难度过大。然后再去了解孩子的生活、学习，多跟他们沟通沟通，去观看他们的心理变化，更好地解决问题的同时，这也是师生沟通的一个好时机。 比方，之前有个孩子，学习程度也不错。但是突然间就不交作业了，上课也没原来仔细了，老是趴在课桌上，一副没精打采的样子。课下，我找他来谈心。这也是一个不爱言谈的孩子，有些内向，我很急躁的一再询问他，最终他才讲出了实情，原来最近一段有些厌学的心情，我俩通过谈话，之后他也渐渐的回到了原来的状态。 还有，一个女生也是寻常表现都挺好的，但有一段时间开头表现的大不如从前。于是，我也是把她叫过来谈心。这个女孩思想也挺成熟的比一般的孩子来说。于是

7、我开场白就是：今日叫你过来，纯粹就是谈谈心，聊聊，教师不过问你的学习状况，教师不把你当成孩子，把你成大人、当成朋友来对待的，盼望能够我们彼此来坦诚相待。这话一说，接下来的.事就好办多了。究竟是一个更成熟些孩子，更能理睬教师的话语含义。我俩聊了也许有一个小时左右，我也或多或少的了解到了他的生活和她的一些想法。问题一下子迎刃而解，果真，等我下次上课的时候，她又变了个样，变得上进好学，变得自信聪慧。 其实，孩子不喜爱你把他当孩子来看，他们有自己的思想有自己的一套为人处世的方法。所以他们盼望能动到你的敬重、理解以及认可。孩子们其实都很简洁，只要我们把问题也对待的简洁些，不要拿姿势，跟孩子平起平坐，从孩

8、子们的角度动身，或许我们就能收获许多纯真的笑脸！ 教师竞聘演讲稿 篇3 敬重的各位领导、教师： 上午好！我叫*，现任二年级英语教师及英语教研组组长。我今日来竞聘英语教师的岗位。特别感谢学校领导给了我向大家介绍自己，承受检验和挑战的时机。我将客观地说明我自己所具备的应聘力量，全面地论述我对于做好英语教学工作的总体思路和详细措施，并且，将心悦诚服地承受各位领导和教师的评判。 我是19*年参与工作的，“弹指一挥间”，蓦然回首走过的脚印，有太多值得回味的东西始终在心头涌动，七年来始终从事小学英语教学工作。我的工作得到了在座的很多领导、教师的亲切关心和悉心帮忙。我不敢辜负领导们的殷切期望，勤勤恳恳，不断

9、进取，在思想上和工作力量上都有了不少的进步。因此我今日布满信念走上这竞聘讲台。 站在大家面前有点单瘦的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温柔而不软弱，愚钝而不懒散，正直而不固执。 我觉得，我竞聘英语教师有如下几个优势和条件： 1、有良好的师德 我为人处事的原则是：老狡猾实做人，认仔细真工作，开快乐心生活。自己一贯注意个人品德素养的培育，努力做到敬重领导，团结同志，工作负责，办事公正，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，寻常心和宽容心。自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有

10、不同程度的进展。 2、有较高的专业水平 我从昌潍师专英语系毕业后曾到山东师范大学进修取得本科学历，系统而又坚固地把握了英语教学的专业学问。多年来始终在教学第一线致力于小学英语教学及讨论，使自己的专业学问得到进一步充实、更新和扩展。被聘为教育部小学英语教学评价试验教师，系山东省双语教育讨论会会员，参编了学习与创新，阳光英语等，有多篇论文发表和获奖。 3、有较强的教学力量 从选择教师这门职业的第一天起，我的心愿就是做一名受学生欢送的好教师，为了这个心愿，我始终在不懈努力着。要求自己做到坚固把握本学科的根本理论学问，熟识相关学科的文化学问，不断更新学问构造，精通业务，细心施教，把握好教学的难点重点，

11、仔细探究教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢送。我提出的教学模式在市区研讨会上做了沟通并发表在课改通讯上。 4、有突出的工作业绩 我从20xx年8月学校成立后被选取调到学校担当英语教师及教研组长。在这段时间里，我工作的很幸福，生活的很开心。任职期间我被评为山东省英语教学能手，奎文区英语学科带头人，奎文区教育教学先进个人，奎文区现代技术教学能手，奎文区优秀团员等荣誉称号。所教学生成绩优异，在5月份的全国小学生英语竞赛中，奎文区二年级被选入决赛的19名学生中其中16名来自于我和张琳教师辅导的我校学生，最终一举取得了决赛第一名的好成绩。 以上所

12、述状况，是我竞聘英语教师的优势条件，假设我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我更好的开展英语教学工作。 教师竞聘演讲稿 篇4 敬重的各位领导，各位评委、各位教师： 大家好！ 我叫taw si ya ，小学一级教师，现已从教15 年，我今日布满信念地竞聘小学四年级班主任工作和本班的双语汉语教师的岗位是由于我有力量有信念做好这一份工作理由有以下几点： 一，我具有良好的职业道德和悄悄无闻的奉献精神。更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的喜爱之情，对老教师的尊敬之意，我一路走来，爱惜我的学生，喜爱我的工作，尊敬我们的老教师。正是我对学生的爱，让学生如沐春风，得到了他们的宠爱；正是

13、我对领导和教师们的尊敬，才得到大家对我无私的帮忙和大力的支持，使我受益良多，借此时机，我向大家表示深深的谢意； 二，我有较强的专业学问和虚心好学的工作作风在教学中：96年师范毕业后师99年20xx年经过努力拿到了师范学院汉语言文学专科毕业证同时 （20xx-2023）为期两年的双语培训中刻苦用功边学汉语边学计算机以优异的成绩为今后的教育教学打下了根底。同时需心向其他教师学习，先后在报刊杂志上发表过关于汉语教学的论文。其中20xx年有浅谈如何提高小学汉语课堂教学质量和谈如何做好双语班班主任工作；亚洲中心时报发表。 三，我有较强的工作力量，我先后担当过小学汉语，语文、信息、思品，、等多门课程我所带

14、的第一批双语学前班今年九月就是四年级了，在这过程为了提高我校双语教学我兢兢业业勤奋工作刻苦钻研深入了解学生，虚心向汉族教师学习，不断提高自己的水平，不断在工作中总结，不断取得进步。每次同事们来听课也好校领导或者师领导来听课也好都受到良好的评价。靠着自己对工作的永恒热忱和执着，我连续多年被评为优秀教师，优秀班主任，先进工等等荣誉称号。 我所带的双语班各方面有所提高得到了领导和同事们的好评也深受到学生 和家长的欢送。我班没有民考汉学生但是这学期我校双语班演讲竞赛中我班学生热娜古丽荣获一等奖。该生 “争当四好少年”为题目的视频实录发到师里去了 四，我有较强的敬业精神，能够全身心地投入到所喜爱的工作中

15、去。 假设我能够竞争胜利，我准备进一步做好以下几点： 1.提高自己的教学水平。 2.更加科学标准地做好日常教学工作依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，仔细落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。 3、结合汉语学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的汉语实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的力量，从而有效的提高学生的汉语素养。 4、加强自己的工作力量和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中表达实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中分散合力。 领导、教师们，我有信念、有决心搞好双语

16、教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的教师这一行，为我校的教育教学腾飞献出自己的光和热。 假如竞聘不胜利，我情愿从事学校安排的其他力量范围内的工作。 在今后的工作中，我必将在学校领导的指引下，以布满青春活力的热忱和对工作仔细负责。、 感谢大家！ 教师竞聘演讲稿 篇5 敬重的各位领导、评委、同事们： 大家好！ 酷夏渐远、秋意来袭，在这一个平凡而又不平凡的日子里，我站在这个舞台，首先要感谢学校给了我们这样一个展现自已的平台和机遇。俗话说机遇可遇不行求，所以当机遇降临的时候，我选取了没有圆满的应对，而不是轻言放弃的懊恼，我更把它看成锻练自己士气的时机。其次我

17、要感谢在座的各位评委和教师，舞台的生命是观众，所以你们的仔细的考量、认真的倾听就是对我的一种巨大鼓舞。 我叫XXX，毕业于XXX数学系，从教13年，当了13年的班主任，我始终能仔细对待自己的本职工作，关爱每一个学生。时值今日，让我能够始终坚持的-就是毕业多年的学生一句电话的问候，一份轻声的祝愿。亲其师、信其道，良好的师生关系也使自己的教学工作颇有收获，所带班级成绩在全县同级同科名列前茅，并同时也得到了学校和上级部门的屡次确定，20xx年荣获县级优秀教师、20xx年安康市新课改优质示范课、20xx年XXX首届教学能手、20xx年XXX十佳教学能手、20xx年安康市教育系统双创先进个人。此刻我担两

18、个班的数学教师和班主任，同时担当数学教研组长。我这次竞聘的岗位是教研室主任的工作。根据学校岗位设置，这个岗位的中心工作是将是教学讨论。由于一向在教学的第一线，有了超多的教学实践，并同时做着教研组长事情，我对学校教科研工作有比拟深入的熟悉和感受，华东师范大学叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不行能成为名师， 假如一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”所以教师专业化进展是离不开走教科研这条道路的。在我们的身边有很多名校，然而留在大家头脑中有明晰印象的好像并不是学校高大的建筑，而是它们骄人的教学质量和一支在专业领域颇有建树的名师。所以说教研不仅仅是强师之路也是强校之路。教意为教学，研是指讨论，它

19、是现代教学讨论工作的简称。是围绕“教师怎样教，学生如何学”为中心资料而开展的业务性讨论活动。看来，教学讨论并不是在片面的增加教师的负担，而是在查找怎样教让学生学得快的方法。方法对了，事半功倍，教师学生都能受益。信任没有哪位教师不明白这样一个道理。 万事开头难，开头我们还会遇到诸多困难，但是我信任，无论谁走上这个工作岗位，都会遇难而上，开启我校教研工作的新局面。假如我能竞聘，在教科研这块，我觉得近期就应从以下几个方面开展工作： 一、组建一支可持续进展的、敢打硬仗教科研队伍。 我们不能把期望寄予在专家讲座或等待“外援”上，更不能坐已待毙，等待教育进展光茫的灼射。多少次专家的指导、讲座都让我们心潮澎

20、湃，热血沸腾，然而专家一走，我们还是按步就班，因循守旧。每个学校都有自己的校情，只有独立更生，艰难奋斗才是立足之本。在日常工作的沟通中，我校有很多实践和理论都很丰富的教师，：“子曰：三人行，必有我师焉，只要大家心往一处想，劲往一处使，确定一个能到达的目标，信任定能成为学校教研工作的开路人。 二、广采博闻、拓宽视野、厚积薄发。 教学讨论务必紧跟时代潮流，严密联系生产和社会进展的实际，破除传统封闭的模式。我将尽力收集整理各种书刊资料供教师学习参考，开拓年级信息专栏，定期摘编国内外教改信息。随时复印教育报刊上的好文章供教师学习。组织专家讲座，提高教师的思想熟悉。 三、以校本练习册的研发为契机，大力推

21、动校本课程的研发。 校本练习册的研发工作已经启动，这项工作是有价值和好处的，我们要让自己的学生有一本适合自己校情、学情的，高效的练习册不是什么神话。这样做既能减轻教师的负担，避开重复练习，又能减轻学生负担和压力。下一步要结合各科的特点，讨论各类活动课设计与实施，让学生在活动中学习，在活动中提高，以进展学生的实践潜力和应用潜力，真正表达新课程的理念：“一切为了学生，为了学生的一切！” 四、以课题讨论为突破口，全面提高学校的教研水平。 课题讨论与实践是教育科学讨论之生命所在。离开课题，教研工作就会陷入盲目性。为了保证教研工作安康长久地开展，我们在搞好常规教学的根底上，更新教育观念，发动各学科骨干教

22、师进展充分论证，确定好十二五课题的选题和范围。让课题讨论进入实质阶段。 五、帮助教务主任搞好教学常规工作。 教学是学校的中心工作，教务工作首当其冲，我将仔细发行岗位职责，当好助手和参谋，做好常规教学工作。 我明白教研是学校重要组成局部，对我校而言，目前我们的的教研气氛还不够深厚，自觉教研、主动教研的气候还没有构成。更主要的是搞教学讨论不是三天两头就能见成效的事，假如没有足够的急躁，会觉得研与不研一个样，所以我情愿为广阔教研员当好参谋，搞好效劳。我必需组织大家一齐讨论，不闭门造车，不断的在中间过程中进展总结，扬长避短，找出最正确的方案。让教师们能专心参加其中，出谋划策，共同进步。 我的演讲完了，感谢大家！