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1、 数学教师个人工作心得体会范文数学来源于生活，生活中到处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的详细问题与有关数学问题的联系，借助学生熟识的生活实际中的详细事例，激起学生学习数学的求知欲，查找生活中的数学问题，运用所学学问分析、解决实际问题，引导他们进展讨论性学习。以下是我为大家整理的数学教师个人工作心得体会范文精选，供大家参考学习，欢送阅读。 数学教师个人工作心得体会范文精选【一】 通过八年级数学的教学，在教学实践中我觉得教师的真正本事，主要不在于讲授学问，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们参加到教学全过程中来，
2、经过自己的思维活动和动手操作获得学问。要提高教学效果，到达教学目的，必需在引导学生参加教学活动的全过程上做好文章：加强学生的参加意识；增加学生的参加时机；提高学生的参加质量；培育学生的参加力量。此外，在数学教学中应渗透法制教育的思想，增加学生的法律意识和自我爱护的力量。 一、转变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、力量等方面的进展。 就学习数学而言，学生一旦学会，享受到教学活动的胜利喜悦，便会强化学习动机，从而更喜爱数学。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最正确状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。 二、重视学习动机在教学过程中的鼓励作用，通
3、过激发学生的参加热忱，逐步强化学生的参加意识。 学生学学问是为了用学问。但长期的应试教育使大多数学生不知道为什么学数学，学数学有什么用。因此在教学时，应针对学生的年龄特点、心理特征，亲密联系学生的生活实际，细心创设情境，让学生在实际生活中运用数学学问，切实提高学生解决实际问题的力量。使大家都能深深感受到人人学有用的数学的新理念。常常这样训练，使学生深刻地熟悉到数学对于我们的生活有多么重要，学数学的价值有多大，从而激发了他们学好数学的剧烈欲望，变学数学为用数学。 三、重视实践活动在教学过程中的启智功能，通过观看、思索、争论等形式诱导学生参加学问形成进展的全过程，尽可能增加学生的参加时机。 在数学
4、教学中，让学生积存丰富的典型的感性材料，建立清楚的表象，才能更好地进展比拟、分析、概括等一系列思维活动，进而真正参加到学问形成和进展的全过程中来。 四、重视学习环境在教学过程中的作用。 通过创设良好的人际关系和学习气氛鼓励学生学习潜能的释放，努力提高学生的参加质量。和谐的师生关系便于发挥学生学习的主动性、积极性。教师应鼓舞学生大胆地提出自己的见解，即使有时学生说得不精确、不完整，也要让他们把话说完，爱护学生的积极性。 沟通沟通、求知进取、和谐开心的学习气氛为学生供应了充分进展共性的时机，教师只有擅长协调好师生的双边活动，才能让大多数学生都有发表见解的时机。例如，在争论课上教师细心设计好争论题，
5、进展有理有据的指导，学生之间进展争论讨论。这样学生在生动活泼、民主和谐的群体学习环境中既独立思索又相互启发，在共同完成认知的过程中加强思维表达、分析问题和解决问题力量的进展，逐步提高学生参加学习活动的质量。 五、重视学习方法在教学过程中的推动作用。 通过方法指导，积极组织学生的思维活动，不断提高学生的参加力量。教育心理学的讨论成果说明，教师可以通过有目的的教学促使学生有意识地把握推理方法、思维方式、学习技能和学习策略，从而提高学生参加活动的心理过程的效率来促进学习。在教学中，教师不但要教学问，还要教学生如何“学”。教学中教师不能无视，更不能代替学生的思维，而是要尽可能地使教学内容的设计贴近学生
6、的“最近进展区”。通过设计适当的教学程序，引导学生从中悟出肯定的方法。 六、培育学生反思是作业之后的一个重要环节。 实践说明，培育学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果、培育力量的行之有效的方法。解题是学生学好数学的必由之路，但不同的解题指导思想就会有不同的解题效果，养成对解题后进展反思的习惯，即可作为学生解题的一种指导思想。反思对学生思维品质的各方面的培育都有作积极的意义。因此，在不增加学生负担的前提下，要求作业之后尽量写反思，利用作业空出的反思栏给教师提出问题，结合作业作出适宜的反思。对学生来说是培育力量的一项有效的思维活动，培育学生反思解题过程是
7、作业之后的.一个重要环节，具有很大的现实意义。 七、多预备资料，仔细备课，增加法制教育在数学教学中的应用，提高学生的法律意识。 如在一次函数的教学时，通过函数的表达式及图像等学问，可渗透环境爱护法、各年的未成年人犯罪状况的相关的学问。 数学教师个人工作心得体会范文精选【二】 我是大庄子小学的刘坤，1986年毕业于静海师范，30年来，我始终悄悄无闻的坚持在教育教学的第一线，下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，与各位教师们进展探讨和沟通。 一、仔细学习，不断提高自身专业素养。 魏书生曾说过：采百花，酿自己的蜜，这一句话，深深影响着我，鞭策着我，在实际教学中，利用工作之余，仔细学习最新教育
8、教学理论，在教学活动中大胆实践。积极参加各类培训和学习，学习优秀教师的先进的教育方法，不断提升自身专业素养，让自己能有一桶水去浇灌我们的花朵。 二、重视养成教育，培育学生良好的数学习惯。 1、让学生学会学习，养成良好的学习习惯。包括认真观看，独立思索，猎取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价等等。像学习语文一样，学数学，也要勤做笔记，做批注。 2、让学生学会做课后作业：指导学生在做课后作业前，先扫瞄课本，复习课本上的学问点，然后在开头做作业。这样可以削减许多错误。 3、让学生准时纠错：要求每个学生都预备一个纠错本，将每天作业或练习中的错题准时记录下来，并简洁描述错误产生的缘由。每当一个
9、单元学完时，学生就可以对比自己的纠错本进展有针对性的复习，避开了盲目地进展复习。 三、建立良好班风、学风，赏识鼓励，使学生最大限度地发挥潜能 良好的班风是学生学习的保证。在接手这个班之后，我就培育了一批班干部，作为教师的小助手，在班内的确起到领头雁的作用，尤其现在一个数学教师带两个班级，班干部就更为重要了，同时班内对每位同学的学习、作业、纪律等状况设立积分表，看谁积分最高，就对谁进展准时嘉奖，提高学生的学习热忱，为教学工作奠定了良好的根底，收到了意想不到的效果。 四、倾注爱心，鼓舞为主。 偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生，组建一帮一互助组，使各类学生都有不同程度的进步与提高，是提高整个班级数
10、学成绩的保障。 每个学期，我都会在班里成立合作学习小组，每个小组里各有一套领导班子，他们各司其职，又相互竞争，相互学习，固然也相互牵制。既熬炼了人才，又避开养成某些班干部傲慢自大的心情。同时班内对每位同学的学习、作业、纪律等状况设立积优表，看谁的优到达了要求，就对谁进展准时嘉奖，提高学生的学习热忱，为教学工作奠定了良好的根底，收到了意想不到的效果。班干部培育好了，就由他们帮助，持之以恒的地帮忙同学们养成良好的学习习惯。 固然，在新的教育形势下，我深感自己的缺乏和力量的欠缺，由于我们面对的是对优质教育剧烈需求的家长群以及性格各异的学生。所以我会常常向四周的每一位同志学习或讨教阅历，运用到自己的教育教学中，在实践中反思，在反思中进步。 数学教师个人工作心得体会范文精选【三】 我有幸参与了贵州师范学校组织的小学数学教师的培训，经过学习，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，讲了很多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习时机，实在值得珍惜！特别感谢各级领导对我们教师的关爱，给我们创设了共同沟通学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：