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1、数学教师工作心得体会数学老师工作心得体会1随着学习阶段的推动，我们的班级的教学任务也是越来越艰难。作为xxx中学初三x班的数学老师。在过去一段时间的教学工作中，我们的班级有了不少的变更和进步！这些都使得我们班的学生有了不少的提升。当然，对作为老师的我，也何尝不是一样呢？在工作中，我作为老师和他们也相处了近三年的时间了。我们彼此了解，却也彼此有一段不小的间隔。我也是从学生时代走过来的，我知道学生和老师之间，总是有那么一堵透亮的墙。让老师不能彻底的了解学生，学生，却对老师的威历保持距离。但是，这堵“墙”并不是不行打破的！就像是最近的工作中，我始终努力的向同学们放开心扉！慢慢的，我们的班级就这样发生
2、了变更！现在，对自己这段时间的工作心得总结如下：一、个人的状况改变在刚进入初三的时候，自己总是特别的惊慌。胆怯时间不够、胆怯学生的看法不主动。这导致在上课以及面对同学们的时候，自己总是特别的严厉。有的时候，甚至也给同学们带来了不少的压力和麻烦，这真的让人特别的惭愧。但是，随后自己也从上课中发觉了这个问题。为此，我深刻的反思了自己，并在工作中起先着手改正。从自己的工作方式，再到自己的工作看法。渐渐的融入了学生当中，我才感受到他们的想法，感受到他们想要怎么去前进。当然，能促成这样的状况，与初三本身的压力也脱不开干系！因为我们有了共同的目的，了解了共同的目标！我们才能站在统一的战线上！共同的为了初三
3、的毕业努力！二、班级的改变最初的时候，就和许多的班级一样，我们班上有部分主动的学生，了解初三的重要。但是也有不少的同学，没能意识到时间的珍贵。也正是这样的状况，让我在初三刚起先的时候就感到这么的着急。但是随着我们相互的影响，班级的走向也越来越主动。能在初三有这么多的变更，让学生们都主动的在学习的道路上前进。这也是大家共同的选择和愿望。三、结束语面对初三的压力，无论是学生还是自己，都产生了太大的改变。但是我信任，我们的努力并没有白费，我们的会不断的前进，在将来的旅途中，越来越精彩！数学老师工作心得体会2时间匆忙，转瞬间，一学期即将结束。作为一名新老师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大改变，但
4、身份却发生了本质性的改变:由学生转变为老师。这期间我对自己工作有许多的思索和感受，现将本学期教学工作总结如下:一、思想方面我能够主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党中心的领导，敬重前辈老老师，热心帮助同事，团结同事;在教学上教化目的明确，看法端正，钻研教材，勤奋刻苦;关切学生，爱惜学生，为人师表，与学生亦师亦友。酷爱自己的事业，主动的投身到工作之中去。主动的参与了学校和教化局组织的培训，使自己在教化科研、教化理论上都有所成长和进步。二、教学方面1、备课从开学初，主动参与教研组组织的教研活动，仔细的打算备课，仔细的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的老师我主动去听老老师的课，仔细的向老老
5、师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法，不断的提高自己的教学水平。可以依据要求，课前仔细备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师探讨教学环节。为了精确向学生展示函数图象，数学原理等，我主动的制作多媒体课件，使学生理解概念形象化。2、上课上好课的前提是做好课前打算。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反
6、三的实力。培育学困生的学习爱好，简洁些的找学困生回答。因材施教，用学生的宠爱教学方法，学生主动的回答问题，能够和学生主动的融合在一起，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比较的志向。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们!作为一(6)班的见习班主任，我常和学生一起跑操，参与课外活动，走进学生宿舍，关切他们的学习生活，和他们成为挚友，倾听他们的心声。常常找后进生谈话，多激励，多指导，发掘他们的闪光点，帮助他们树立自信念，维护他们的自尊。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。四、个人学习、反思主
7、动学习各种教化理论，不断的充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。坚持向老老师学习，本学期共听课50节，参与了6次市教研活动，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件。作为新老师，在教化教学中仍旧存在很多不足，教学阅历不足，得多向老老师请教学习;在课堂教学中，不能很好地引导学生探究发觉，某些例题等细微环节处理不好，还要实行多种方式调动学生的主动性，还有课堂上一些“意外”事务的处理等等，所以得多多地听课;在班级管理中，我很简单被学生“牵着鼻子走”，被学生认为是好说话的老师，导致学生很懒散，比较难管理，在这方面我常
8、常向指导老师马老师学习。数学老师工作心得体会3短短的一个月，一转瞬就过去了，在跟班学习期间，_小学的校内文化建设、学校管理、师生员工管理、教化教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象，也从中得到了很大的教化和帮助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教化教学发展插上腾飞的翅膀。“老师”一个平凡而又宏大的职业，我也慢慢体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。跟班学习，对我特别有意义，因为我经验过了就能有切身的体会。虽然一个月学习有些短暂，但特别珍贵，内容涉及许多：优秀课，平实的一般课堂，班主任工作、少先队工作、专题探讨等等。通过听课学习发觉了自己的许多不足，同时我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要
9、的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻相识和坚决信念，这是新时代老师素养的最重要的方面。老师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。关于教科研的活动给我留下了很深的印象。老师教书是一方面，但是科研也很重要，我们要学做一名探讨型老师。对于我们来说可能参加一个大的课题比较难，但是科研意识却不能遗忘，它应当伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的胜利之处和不足、困惑记录下来。可以便利我们从中找到不足，总结阅历。当然，不足要通过教化专著
10、或者向专家、老老师请教解决。通过听课学习我也对班主任和少先队工作有了更深的相识。班主任工作在学校教化和管理中占据着特别重要的地位，它是沟通学校教化、家庭教化和社会教化的桥梁，是联系全部任课老师的纽带。对于我们现在所处的时代老师来说如何与家长沟通是一个难题，我发觉桃源中心小学的老师与学生家长联系的很亲密，时刻关注学生，这使我对家庭教化的意义有了进一步的相识，家庭教化并不是孤立的，它与学校教化、社会教化紧密协作，共同形成了严密的教化体系。家庭教化是学校教化的基础，社会教化是学校教化的补充和接着，家庭教化亦有一种社会职能。作为一名老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以优秀的老师们为榜样，
11、恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的挚友。总之，这次跟班学习实践，使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，最终我要感谢学校领导给了我这次学习成长的机会，让我在今后的教学工作中更好地提升自己，亮丽自己教学生涯。数学老师工作心得体会4时间总是在不知不觉忙劳碌碌中静静地过去了，转瞬即将迎来新的一年，回顾这一年的工作状况，有得也有失，现作如下总结：一、教化教学潜力方面我担当学校的数学教学工作，作为一名小学数学老师，我深知基础教化的重要性，特性是近几年，在从应试教化向素养教化的转轨过程中，我更是注意学生素养的全面提
12、高。平常，我仔细备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，细心设计教学过程，采纳生动活泼的教学手段，提高学生的学习爱好。本学期，听从校领导支配我担当四年级的数学教学工作，低年级学生由于年龄较小，新奇好动，乐于仿照，教学中，我尽量设计一些贴合儿童心理的嬉戏，实行不同的教学方法，因材施教。对于班级中成果较好的学生，我尽量出一些思索题，以便他们专心思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题潜力，对于差生，我从不气馁，总是刚好发觉他们身上的闪光点，利用课余时间，耐性的帮他们补课，不厌其烦地教，激励学生不懂就问，端正其学习看法，努力提高学生学习成果。在教学中，遇到难题，我总是刚好的向阅
13、历丰富的老师请教，学习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平。二、创新评价，激励促进学生全面发展。始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，
14、促进学生的发展。三、抓实常规，保证教化教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，构成学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给学生学问，培育了学生正确的学习看法，构成良好的学习习惯及方法，使学生学得搞笑，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。数学老师工作心得体会5光阴
15、似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作仔细负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。详细表现如下：一、热心教学，仔细负责本人本学年来接着担当四、五、六年级段13个班的综合实践活动课程教学。上学期五六年级7个，本学期四、六年级6个班的教学工作。一周12课时，400多位学生，其中外来民工子弟达260多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习实力差，条件差，自律实力差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。但本人针对问题，与学生一起探讨，仔细分析校内内外的条件，即时捕获教学素
16、材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，仔细备课、制作课件、启发学生学会发觉问题、思索问题、帮助学生梳理问题，筛选探讨性课题，激励学生采纳各种探讨方法，实践体验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达标要求：安排、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多个，筛选优秀的主题课程设计参评，上学期获得区一等奖2个平安无小事和爱护环境，区二等奖1个快乐农场农作物大观园区三等奖1个文明礼仪;撰写学科教学案例论文2个，获得区三等1人次;平常，还努力辅导学生参与探讨性学习成果评比，获区级奖2人次，科技论文二等奖2人次;其他3人次;校内教学检查都获得优秀等级。二、后勤工作，忠诚服务本学年来，
17、本人接着担当打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的教研组长等工作。一学年来，接受镇、区、市级领导检查4人次，都受到好评：档案整理A档，学籍管理规范，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，服务工作效率高;教研组课题区级立项，落实扎实。平常，我还常常与教研组的各组员沟通，激励年轻老师主动参加各类竞赛活动，上学期的体育赛课获得区团体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖6人次;学生参加各类竞赛获奖10多人次;老师撰写的论文、案例获得区二、三等2人次，市级一等奖1人次，其中本人撰写的学科论文基于综合实践活动课程实施的思索区三等，读书征文不做自以为是
18、的综合实践老师获省第七届读书征文三等奖;三、关注生活，热忱周到我校校内文化建设常常会接受上级领导的检查，学校领导始终关注生活教化，在后勤服务工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、整理整理、接待泡茶等琐碎的事情，虽然只是帮忙，只要有空，我也能做到热忱周到，利于生活便利给以关注，使工作氛围和谐团结，和谐发展。平常，本人生活简朴，没有刻意装扮，但在学生面前也会常常修好边幅，以饱满的精神状态投身工作。在五(3)班的副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一起排练晨会表演，一起做好值周班工作;在综合教研组内，关切组员生活，能给以帮助，一些病残的老师，给以慰问，从不计较个人得失，使老师们感到暖和。当然
19、，本人存在不足，因为实力有限，教学效率不怎么高，还没有更好地激励年轻老师走向华蜜教化科研之路，科研成果一般。对老师的生活状况与学习状况不是很关注，劳动基地动员学生持续视察习惯培育做得不够。总之，本学年来，因为大家的共同努力，取得了一些成果，但只能代表过去，希望自己戒骄戒躁，争取更优异的成果。数学老师工作心得体会6本人全年任教两个班数学并一向担当班主任工作。现将本人任现职以来的主要工作状况报告如下：一、政治思想素养平常专心参与学校组织的各类群众活动，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，每周按时参与升旗仪式。听从支配，持续与决策层的高度一样性。二、
20、业务潜力1、教学潜力作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学探讨。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的情境，来引导和训练学生学习。2、班主任工作教书育人是老师的天职。在班主任工作中，我每一天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培育学生的群众荣誉感，与学生建立起“师生+挚友”的关系，在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到
21、位、课间操到位、自习课到位)，使班级工作顺当开展。任现职以来一向担当班主任工作，本年度担当初三(6)班主任。在今年的中考中，我班朱玉同学被姜堰二中公费录用，已有11名学生到张甸中学报名，14名学生到姜堰中专，3名到江淮报名，多名同学进入高一级学校接着深造。3、教化科研老师的生命力来自教化科研，老师的将来和将来的老师，都将与教化科研联系起来。20xx年论文初中数学教学资料的情感性处理策略获江苏省教化学会三等奖，20xx年2月分段函数易错点例析在中学生语数外杂志上发表，还有两篇论文在校刊上发表。4、学生竞赛辅导多名学生参与数学竞赛并获奖。5、接着教化20xx年以来多次参与各类机构的培训，并获得证书
22、。三、今后的设想：在今后的工作中，我将实行各种方式方法，找寻有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名优秀的老师。不管能否晋级，今后我仍将一如既往，以最大的热忱、全部的精力投身到教化事业中去，无愧于老师的称号。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了必需的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中或许难免有些不足，我必需会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民老师。数学老师工作心得体会7我有过多年的工作阅历，对有高三的数学也是特别了解，终归我都教育过三年高三数学，对于学生来说数学深邃难懂，是因为自己做的不够好。我为了加强学生的学习实力，会要去全部的学生必需
23、要驾驭一些基本的典型例题，和一些基础的公式，必需每个人都能够娴熟的默写出来才行，因为我严格要去，我的学生数学成果始终都是拔尖的，不是因为其他老师教的不好而是没有监督到位，为了能够了解学生的学习状况，我会对每一个学生都检查他们的背诵和学习状况，假如连这最基本的公式都不会有如何能够做好其他工作呢，这也样做的目的也是为了可以更好的做好自己的基本工作。加大习题练习，数学须要题海攻略来提高学生的实践实力让更多的学生通过一个个不同的体型娴熟基础的公式运用，娴熟的驾驭自己的基本操作，每天每个人都要完成至少十个例题，必需要完全完成自己的任务才能偶下课，这是硬性标准，在我眼中许多学生都是不能够自主的去学习的，须
24、要老师监督，须要我们给他们安排任务，自己不会主动学习，我们老师就要做到引导的作用在第一时间让那个他们知道自己当下要完成什么任务。我不喜爱学生去随意的去制定工作安排，许多安排只是表面功夫，不利于我的教学和管理，我会统一的做好学习规划，每个学生都必需要根据这个要去来，有剩余时间的血神可以去做其工作，我的数学就必需要在我制定的任务下完成。不管有多困难，我只须要结果，着也是我觉得这样有用的方式。许多时候希望学生自己去自习和学习那时不行能的，终归成果好的学生也不肯定能够做到自我限制，那就更不行能做到根据要求完成学习的基本任务了，每天我至少有一节数学课，我会利用前非常钟回顾前一段时间的学问重点，让学生熟识
25、和了解一遍，同样我更喜爱让学生参加到课堂。一言堂虽然能够加快讲课效率，但是取很难取得躲到的成果，教学就像种庄稼，要把学生就像庄稼，想让庄稼变得更好，就须要我们老师浇水施肥勤快些，这样才能格欧让学生有更高的起点，有刚好的起先，尤其是高三阶段，每分钟都特别重要。保证学生的学生效率是特别重要的。同时我喜爱检查学生的错题本，假如错题本太少我就会指责和教训，同时我也会统一的把一些错题比较多得挑出来在课堂上讲课，保证每个学生都能够学号每一道题，对于敢于来办公司学习的学生我会刚好赐予激励，赐予支持，并且表扬，让他们有信念接着坚持学习。数学老师工作心得体会8有人说，世界上最难做的就是人的工作，最难搞的就是以人
26、为载体的“试验”。而我们班主任时时刻刻都在跟人我们的学生打交道;每次做的都是人的“试验”学生的思想教化工作。这句话，它既道出了班主任工作的艰辛，又反映了班主任工作的困难性。中职教化是学生走向社会工作岗位的转折期，班主任是学生人生道路的引路人，对其走向社会工作岗位产生重要影响;德育工作如何适应当今快速发展的社会新形势，怎样有效地引导好、教化好这些中专学生，是我们每位班主任迫切思索的课题，如下是我担当班主任工作的一些心得，与大家共享：一、班主任首先应成为学生的良师益友班主任工作首先要充分了解学生，熟识学生的性格特点、行为习惯、家庭状况，通过课任老师了解学生的学习看法、课堂纪律，只有了解学生才能建立
27、沟通的桥梁，只有良好的沟通才能作出有针对性的教化和引导。学生是学校生存的保证，是老师的衣食父母，我们要以满腔的热忱、高度的责任感，像亲人一样关切、爱惜学生，多与学生闲聊、互动，讲生活道理，探讨现实问题，开诚布公、开诚布公，既让学生了解老师的思想，也让学生畅所欲言，对待学生要宽容、多表扬、少指责，常常参加学生的课外活动，建立了解学生信息的多种渠道，让学生对你有亲切感、信任感，成为学生的良师益友;同时班主任的管理工作要加强服务学生的意识，这样学生就会较好地协作老师的教学和管理工作，使班主任的工作效率达到事半功倍的效果。二、引导学生多读书、学会学习，培育好的学习习惯学问是恒久的财宝，求知是人的天性，
28、当今是学问经济的时代，人们的社会竞争和个人发展对学问的依靠更加增加，在市场经济中，学问是提升一个人生存品质的重要手段，学问的更新、换代越来越快，一个人要在社会上立足，在岗位上有所发展和提升，学会学习，自我教化是必不行少的手段，现在单位聘请新人时要求的不单纯是：“你可以做什么”，而更重视的是“你能学什么”，具备学习的实力，才能谈得上占有和更新学问，接受和处理信息，才能对学问应用，不断地跟上世界学问革命的步伐，向学生灌输阅读的好处，为学生读书创建条件，培育学生阅读的爱好，使他们养成爱读书、勤思索的习惯，阅读的过程能也使学生修身养性，塑造良好的品行，确立主动的人生观，通过阅读，把他们引入学问的海洋里
29、不断地探究和提高，学会学习，懂得获得学问的方式和途径，渐渐培育终身学习的意识;一个爱读书的学生，纪律是不会差的。三、教化学生学会感恩，培育社会责任感老师的天职是教书育人，是赐予学生无私的爱和奉献，从来不要求回报，还有家长对小孩过分宠爱，这种只强调付出，不求回报的做法，渐渐会使学生滋生一种无论老师或家长服务他都是一种天经地义的想法，久而久之，这样的学生就会变得以自我为中心、更加自私。目前的中专生，有些不但对老师没有敬畏之心，还对学校、社会产生一种逆反心理，似乎别人欠他一样，心态不平衡，行为叛逆、缺乏公德心、肆意破坏公物、不敬重老师、不听从学校管教，其实这些学生小时候许多都是娇生惯养，被家长宠坏了
30、，不知道感谢，没有回报的意识，因此我认为作为老师在付出爱心的同时，要教化学生懂得感恩，学会回报。古人说：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩是中华民族的优良传统，也是做人至少的品德修养，我们要让学生明白，父母对我们有哺育之恩、老师对我们有教化之恩、学校对我们有培育之恩、社会对我们有关爱之恩、军队对我们有保卫之恩;要让学生理解爱，学会感恩，感恩于父母赐予的生命、感恩于老师给予的才智、感恩于挚友赐予的友情，感恩于党和国家创建的社会环境;一个常情感恩之心的人、心理坦荡、胸怀宽敞、以助人为乐。在学会回报的同时，也要培育学生的责任感，我们每个人生活在世界上，须要对自己负责，对家庭负责，对学校负责，对社会负责，
31、当一个人有责任感时，做事就有分寸，看法就仔细，当学生富有责任心时，就会自觉维护班集体利益、学校秩序。正所谓：国家兴亡，我的责任。班级纪律不好，我的责任;学校秩序不好，我的责任;使责任感深化到每位同学的心里。懂得感恩，富有责任感，使学生养成爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱社会;共创和谐友爱的校内氛围。数学老师工作心得体会95月10日，我有幸参与了在兴福中学实行的全县初中数学老师培训会。在培训会上，观摩了九年级老师的试卷讲评与复习课各一节，然后是两位执教课老师谈自己的备课过程以及教学的心得体会，从中我收获了很多：一、在教学过程中要留意数学思想的渗透和学习方法的引导。我们教学不能是机械的教学，应当
32、通过一个题的讲解，老师从中提炼出题中蕴含的思想、规律和方法。要让学生通过我们的讲解能融会贯穿，举一反三。二、学生是学习活动的主体，老师在教学过程中只是起“画龙点睛”的作用。把课堂教给学生，给学生一个展示自我的机会，这样不仅可以激发学生的学习爱好，更重要的是提高了学生的实力，而且有时候学生会有更好、更适合学生的解题方法，何乐而不为呢？三、处理问题要找准突破口，基础学问要抓牢。复习一个学问点要把它放到一个问题中，以问题为载体，让学生在解决应用的基础上理解体会，达到复习的目的。四、讲评试卷要按肯定的流程：1、对试卷分析。2、自我改错。3、订正答案后学生进一步改错。4、对重点题和错题的讲评。5、提炼方
33、法。6、学生提出疑问。7、总结、整理所学学问和方法。总之，通过这次学习，我学到了许多，我也会努力把所学应用到自己的教学中，不断提高自己的教学水平。数学老师工作心得体会10近期我通过在数学教学工作中的努力着实取得了不小的成果，终归作为初三阶段的老师无论是工作阅历还是教学水平都具备着肯定的实力，但也正因为如此须要对当前的教学工作进行谛视才能够明确将来教学事业的发展方向，考虑到这点以后我便将全部精力投入到教学工作中去并获得了不少的成长，事实上这段时间在数学教学工作中的收获的确让人产生了不少感慨。由于初三学生面临着升学的压力自然彰显出数学学科的重要性，终归班上部分学生对数学科目并不感爱好以至于他们的成
34、果很难得到显著提升，虽然我在数学题型的讲解以及学问点划分方面从未有所松懈却难以取得良好的效果，基于这类现实让我专注于提升班上后进生的数学成果以便于让他们在一次次的考试中有所成长，至少不能够让数学成为这部分后进生的弱势科目才能够为他们成果的提升积累优势，事实上出于对数学教学工作中的重视导致以往对班上的学生都是一视同仁，并且每个来到办公室请教数学科目难点的学生都会为他们进行具体的解答。在与教研组老师进行探讨的过程中加深了对数学教学工作的理解，事实上对于教学工作来说闭门造车很难突破思维方面的局限性，或者说对于各类题型的探究总有难以顾及的地方以至于数学教学工作难以获得提升，因此我在工作之余注意于与其他
35、数学老师之间的沟通从而在初三教学工作中积累了不少的阅历，终归在每年的升学考试中唯有教研组的老师共同探讨才能够找准相应的题型，经过这番规划以后再来开展数学教学工作自然能够补充学生学问面的不足。教学工作中强调数学错题集的建立以便于通过回顾以往的错题进行强化记忆，由于大部分学生的数学笔记杂乱无章以至于在复习阶段很难起到相应的作用，再加上数学科目本就是以解题为主自然只有基础性的学问可供利用，为此增加学生每天的做题量并通过讲解建立错题集才是数学的正确复习方式，终归不通过做题找出思维方面的漏洞又怎能在数学成果方面得到提升，带着对数学教学工作的探究让我重视错题集的建立并在复习阶段起到了不错的效果。每届学生的
36、毕业都意味着自己在数学教学阅历方面有所积累，但随之而来的则是对教学工作的反思以及对教授学生的不舍，终归自己能够教授初三的数学也是通过以往在教学工作中的努力得以实现的，正因为如此须要重视数学教学工作的积累才能够更好地帮助学生提升数学成果。数学老师工作心得体会11我在高三做数学教学的一个工作，和其他年级的相比，这个年级的教学工作其实并不是那么简单做的，同时压力也是特别的大，终归关系着学生们的一个高考，数学假如学不好，对于高考的总分也是有很大的影响，经过这段时间的教学，我也是有一些感受，一些对高三数学教学的一个体会。而对于历届的高考数学要有具体的了解，这样在和学生们去复习的时候，也是更加的有针对性，
37、对于一些题目也是可以更加的具体了解，让学生们学习更加的有重点，但是对于我来说，这方面的阅历我是不够的，终归这是我第一次带高三的数学教学工作，不过我也是在尝试之中知道，虽然我没有这方面的阅历，但是教学组有，我也是通过请教，通过老师之间的沟通，很好的去把这一块重点方面和学生们去做好讲解，做好复习的工作。对于学生们的一个学习状况也是须要去关注，虽然和其他的年级相比，高三的学生更加的主动，会自觉的去把学习做好，但是还是有挺多的方面是须要去关注的，学习的方法是不是得当，当学习的进步不明显的时候，学生也是可能由于压力过大而导致在学习上会有可能干脆松懈下来，所以也是须要我去好好的了解详细的状况，不能说只是做
38、好自己的教学就行了，高三的学生许多时候不是学问方面没教好，而是心理的压力也是很大的，更须要去关注，并且作为老师，我也是须要知道他们对于复习的进度是否可以接受，一些学生的进度是否可以跟的上。可以说高三的学生好教在于不会不听，而是会特别的仔细，但是压力过大，假如没有调整好，可能越到最终越不是会好好的复习，只有坚决了信念的学生才会始终坚持下去，并不是那么简单的，高三的压力也是让我明白，对于学生的关注要比之前带高一或者高二的时候更多一些。在教学之中，我也是必需要时刻的依据学生们的状况，去调整自己的复习安排，更好的去为学生们做好教学，我知道高三的学习不比以前，假如没做好，那么学生在高考的时候也是会没有复习好，导致分数不志向，那样我也是会有很大的责任，我知道，高三的教学是必需要仔细对待，多去想，多去做，多去和其他的老师沟通，把学生们给教的更好的才行。我也是通过这段日子的教学，更加的得心应手了，也是看到了学生们的一个进步。