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1、 教师期中工作总结范文5篇 三天的期中考试完毕了，劳碌了半个学期，只为这一点点的数字收获。 看着自己学生的成绩，真是喜忧参半。喜的是这次学生考的还不错，根底题做得不错，高分段也是。忧的是不少学生对于学习的态度还比拟差，最根本的书本学问也是不知道，我的上课的效率对于有些学生而言等于是零。 对于初三的试卷而言，由于复习的时间的限制，到现在一轮还没有复习完毕，勿勿地将后五课复习了一遍，还有前高考的四课还没有复习，因而在考试前是提心掉胆。考试试卷拿到手后，看着试卷上的题目，除了有两条时政题学生不会外(还没有复习到)，幸好，其他的题目都已经讲过，这时心里有一种劝慰。但是试卷改下来才发觉，自己的主观愿望已
2、经变成了一些不及格的红灯。 初三的复习，现在还处于第一轮复习阶段，现在的复习也只是打牢根底，将书本的学问点让学生知道并且把握，而一轮的复习则侧重于对书本学问的详细运用，将书本学问与时事政治相结合。但是从现在的复习效果来看，不少学生在学习的主观能动性上还很缺乏，他们对于学生没有什么兴趣，由于初中生的自我掌握力量较差，所以在今后的复习中还得多学生要常常检查他们的记忆状况，必要时实行一些强制措施。我想在中考时会取得令我满足的成绩的。 对于高二的考试而言，由于这次考试是他人出卷，其中试卷的论述题和辨析题全部出自课课练，而自己对于课课练是明显地无视了，所以上高考的三条大题目有39分之多，但我的学生没有做
3、过，相比拟而言，八班和九班的学生做过这样的练习，当时心里就没有了底，想这下均分要相差很大了，但考下来的结果还是令我满足的，均分几乎没有什么差距。这说明在平常的上课过程中，留意学生思维力量的培育具有肯定的作用。虽然有些题目没有看过，没有做过，但把握了书本的根底学问，把握了政治练习的思维方法，对于任何题目也是可以拿高考的。 但是，在高二成绩中，也反映出自己的教学的缺乏。主要是上课量只强调整体效益，而无视了个别学生的高考，有时在四班上课，甚至还有学生上课睡觉的状况，但自己疏于高考，因而，在四班坐在最终的学生的政治成绩普遍不好，低的只有六十多分，这不能不引起自己以后留意。 无论是初三的成绩还是高二的成
4、绩，从学生的总体上来看，发觉一个问题，就是不少低分段的学生是女生。可能是女生在形象思维上有自己的优势，但是在抽象思维上存在着不少问题，对于书本的根底学问她们是能够记忆的，但是假如换一种问法，她们往往不知所措，不知道该如何答复，所以在今后的教学中还应当多关注女生的学习，关注她们的学习方法的指导。 教师期中工作总结范文2 期中考试过去了，班级学生总的来说取得了一些进步，主要得益于以下几点： 一、强化听力训练;平常在课堂上，我主要利用课本上的录音光盘，让学生多跟读，仿照，并常常进行语音仿照竞赛，对于每单元的听力课，每次都仔细上，平常在课堂上尽量多说口语，学生们也由刚开头的排斥到现在根本适应我课堂上说
5、英语了! 二、增加口语练习，在一切以分数为第一的应试教育环境下，我认为大量的题海战术会让学生失去学习兴趣，而且效果不好，为此我依据班级英语根底极度薄弱的现实，训练学生两两对话，把学生一些熟识的口语，让学生练习一分钟的对话练习!并进行课堂一分钟的小演讲来熬炼学生的口语表达。 三、重视题型专练;七年级的孩子进入初中有许多不适应，尤其是英语题型的增多与难度加大，让他们无所适从，针对此，我在考前常常进展每一种题型的专项练习，尤其是单项选择与阅读理解，提高了学生的做题速度与正确率。 四、尽量让学生喜爱英语课;要想让英语这门课与教师得到学生的喜爱，真不那么简单，许多学生小学的时候学不会英语，对英语极简单产
6、生厌烦心理，我常常在班级进行活动，譬如英语小嬉戏，课前一分钟小演讲，猜谜语等活动，平常上课尽量用课件上! 五、与学生保持良好关系;假如学生不喜爱一位教师，很可能就厌烦这门课，我平常在上课时，以表扬与鼓舞为主，尤其是成绩不好的同学，常常在班级加以表扬，我班有两个女生之前英语根底很不好，常常自卑，现在英语课堂上常常问问题，这次期中考试英语也取得了很大进步。 六、坚持自我反思;这学期我每天上完课都准时反思自己的课堂，其中只上过一节让自己很满足的练习课，到现在还记忆犹新，那节课上，学生笑声不断，90%以上的学生都在仔细学习，很惋惜到目前为止，只上过这一节比拟满足的英语课。 七、做好考试分析;针对这两次
7、考试，我仔细地做了分析，发觉一些共性的问题，比方学生的错题，个别学生分析，然后进展有针对性的指导，就会让自己在以后的课堂上有针对性的加以指导，譬如：在上次的月考后，我发觉学生的听力很差，就比拟重视，结果一个月左右，班级学生的听力进步很大，还有这一次的期中考试学生的作文写得很烂，接下来我预备重点讨论怎样让大多数学生写好作文，还有通过分析，知道学生哪里薄弱，师生应当往哪个方向努力等，可以给自己一个方向去讨论与改良。 八、课堂治理很关键;在我之前没做班主任的时候，我不知道跟学生怎么沟通，课堂上遇到麻烦的问题也不知道怎么解决，现在觉得一节高效课堂，离不开教师科学的治理，每个班级都有淘气捣蛋的学生，如何
8、保证一节课上的大多数同学都能学得会，没有好的纪律做保证是不行能的，而我们假如仅仅采纳凶巴巴的表情对他们，又会让学生厌烦这门课，厌烦教师，所以治理好自己的课堂也是很关键的! 教师期中工作总结范文3 开学两个月以来我们主要学习了第21章一元二次方程和第22章二次函数。两个月的学习生活在上周承受了检验，平常教师的教和学生的学在这张试卷中得以表达。分析试卷中消失的错误状况，主要反映了学生根底学问特殊不扎实，根本技能训练不到位，根本概念理解不清，思维不够严密，动手操作力量较差，针对以上状况，制定了下一阶段改良措施： 1、加强根底学问的稳固，让学生在理解的根底上把握概念的本质，并能敏捷运用。对与九年级4班
9、、17班根底相对较差的学生，急躁指导他们将学问内容落实到位，让其每节课都有一点收获。重视对根底学问的精讲多练，让学生在动手的过程中稳固学问，提高力量。 2、加强根本方法的训练。在教学过程中要不断引导学生归纳一些常见题型的一般方法，以便让学生在以后的学习过程中能够触类旁通。 3、加强数学思想方法的渗透。提高学生的数学素养及综合解决问题的力量。让学生敢于尝试去做一些综合解决问题。 4、加强非智力因素的培育，提高学生仔细审题、标准解题的习惯。如审题时可划出关键字句，作图题要有结论等。 5、数学课堂教学过程中，作为教师来说，力求从学生的思维角度去分析问题，要细心备课，多一点示范解题，让学生有章可依，留
10、意变式训练，提高学生的敏捷性，适当增加综合题的训练，提高学生的综合分析力量。不失时机地引导学生进展质疑、探究、类比、推广、归纳总结，努力促使学生由“学会”向“会学”进展转变。 6、多和学生沟通了解学生心理，多听取学生反应的课堂意见以便于改良课堂教学。 教师期中工作总结范文4 两个月年就过去了，得到最多的就是收获。经过学前组各位教师的帮忙和指导，也通过领导的包涵与鼓舞，从最开头的懵懂很快的步入轨道，这个过程中满满的收获。有收获确定有所经受，我也在这段时间找出了我以下的缺乏，需要加强改良。 一、教学方面 在教学方面，面对学前组位前辈来说，我一个新人，在大家的指导和帮忙下，即使有了那么一点点的进步，
11、但在教学技巧和教学方法中我还需要多学习来加以弥补缺乏，取长补短，取他人之长，补自己的缺点，多多听课，学习其他教师课堂中的精华之处，先仿照再创新。 二、治理方面 56岁的幼儿需要摸清习惯和性格，也就是古人所说的“因材施教”才能到达真正教育的目的，一味的大声他们比你声音还大，通过领导的教育，学到一些方法，还需连续加强。多学习其他教师的应对策略。 三、沟通方面 作为副班没有常常和家长沟通，准时了解小朋友的状况，以最好的方式面对家长，多沟通，多了解，更好的增加家校关系融洽度。 四、手工方面 动手少、手工力量弱。多动手，多学习加强手工以及画画的功底。下半学期的工作中尽力改正缺乏，以最好的状态面对工作。
12、教师期中工作总结范文5 时间匆忙，转瞬间就到了学期末，回首自己的工作，我学到了许多，也有明显的缺乏。现总结如下： 一、了解学校和学生。 满怀学习和欣喜的心情来到了漂亮崭新的六中北校，感受到了不一样的校风学风，信任这儿，我会有新的转变和提高。首先，为了更快地适应学校的工作，主动与校长沟通沟通，虚心请教同事教师，深入了解学校的教育理念，教学常规和考勤等。还好，我很快就踏上了六中工作的快车道，尽力地追逐吧。其次，细致讨论学生。学生是教学的对象和主体，本学期，我实现了由七年级新生到八年级学生的转换，感觉力不从心，伴随着困惑和苦恼。平常，抓住课上课下的间隙多和学生谈天谈话，了解他们内心的需求和对思品的意
13、见建议，拉近与学生距离，融洽师生关系，改良教学，吸引学生。渐渐地，好了很多。 二、打磨备课和高效上课。 过去备课标准低，较粗糙，现在为了上一节效率高，学生喜爱的课，需下功夫找最新的适合教学内容的符合学生实际的课程资源包括时政热点内容、典型案例和相关视频等，而且要重新加工成课堂能用的课件。有时候，需反复修改更换内容图片或视频资料，力争出实效，避开外表喧闹，学生收获甚微。上课应有新意，通过活动设计引导学生参加体验，感悟学问，形成高尚品德，准时稳固训练，学以致用，提升力量。改良教法，激发学生自信，培育学生自学力量，独立思索习惯和语言表达力量。 三、改良完善自我。 针对教学工作的缺乏，今后努力学习，虚心听取领导和教师的教导，花力气从细节完善自我，百尺竿头，更进一步。 教师期中工作总结范文