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1、 教师期末总结报告通用5篇 时间匆忙，一学期的时间在不经意间又静静溜走。回首往事，一幕幕再现，突然发觉思索过得事情、讨论过得事情、沟通过得事情已经满满的占据了脑海。而怎样用最好的方式将自己一学期做过的呈现出来，并与大家一起共享自己在教学过程中的所行所思所获。以“说好一件事”作为总结沟通的主题，实为一项不错的举措。在倾听中、在表述中一起来见证由“一件事”带来的奇迹与高兴。 理念：在一件事中充分呈现。 “理念”一词，在哲学的辞海里就是观点与看法。而教师的理念打算着教师的详细教学行为。理念先行，有着先进的教学理念才能开展相宜的教学活动。让孩子在相宜的教学环境中欢乐、幸福的成长。在说好一件事中，听到最
2、多的话语就是“听听孩子是怎么说的?”“孩子们需要的是什么?”“每个孩子都是一个个体。”从教师的共享中，让我们感受到了“敬重孩子、顺应孩子、信任孩子、支持孩子”，只有遵循孩子的本性进展，才会感受到（教育）的真谛，才会体验到教育的幸福。教师的理念是教师开展教学实践的内驱力，基于孩子的立场来开展教学活动无疑是“说好一件事”中最有力的证明。 行动：在一件事中收获精彩。 有了理念就会付诸于行动，教师的行动在自己的理念支撑中得以实现。小(五)班的谢思思教师通过自己的观看与思索，发觉孩子们对植物角中植物的生长变化特别关注，就供应了可描、可看、可记的（日记）本，每一（种植）物的成长都会在不同的“日记本”中记录
3、;小(三)班的李晓燕教师发觉孩子们在乐园里呈现是最放松、最自由的状态，每每花开结果、每每雨后彩虹、每每山坡斜路，她都会带着孩子去探究自己的隐秘，去感受自己的发觉;中(六)班的潘丹丹教师与孩子们一起演绎绘本剧的过程中，投放了大量的低构造材料，让孩子自己做道具，自己彩排，自己汇演，放手孩子，给孩子最大的施展空间。 讨论：在一件事中感受思索。 一听到“讨论”一词，大家都会感觉太高大上。其实，教师在教学中的每一个的动作，每一次思索其实都在讨论。讨论孩子的行为，讨论孩子的品质，讨论让孩子成为自我，感受教育中的自主。中(四)班的张瑶瑶教师，刚参与工作还只有一年的时间，但是，在区域环境创设的过程中会带着问题
4、进展有价值的思索，在区域嬉戏的开展中又会从发觉的问题中进展有针对性的思索;大(一)班的陈红教师，在一学年的课题讨论实践中，带着自己的思索来进展讨论，收获讨论带来的欢乐;大(四)班的陈晓怡教师带着思索来开展家长工作，查找到了适合自己的策略，与孩子、与家长共赢。 “说好一件事”的总结沟通活动在教师的精彩共享中落下帷幕，一件事虽小，但折射出的教育理念、呈现的教育行为、展现的教育思想是令人惊喜的，在接下来的日子里，我们将连续在“一件事”里查找教育的奇迹，感受教育的真谛! 教师期末总结报告篇2 本学期我负责高一(_)、(_)班两班的数学教学工作，回忆一学期来的点滴工作，下面我就自己的局部想法和感悟与大家
5、作一简洁沟通，也权当是（工作总结）吧。 一、让学生爱上你 语文教学往往可以由情导识，但数学则行不通，学生没有肯定的数学学问和思维却对数学感兴趣那是难以想象的。事实上，这是学生普遍觉得数学难学和不喜爱数学的一个重要缘由，甚至一些学生没有真正接触学习数学，只是听别人说抽象难学就听而怯步，完全没有尝试的欲望。 于是如何解决这个问题，便成为摆在数学教师们面前的一道不行逾越的沟壑。纵观眼下，大家普遍认同并在实践着的做法便是通过介绍数学的广泛应用性、数学的各种“美”、数学的好玩、数学可以熬炼思维等等方面以吸引学生的兴趣，只是，从结果上来看，效果甚微。这是可以理解的，数学的魅力不是听人介绍就能体会得到的，而
6、只有真正投入其中，去接触去学习，有了理解有了感悟，然前方能渐渐感受到数学的奇异和魅力，并因此渐渐喜爱上数学。由此观之，数学是一门“由知至情”的学科。 问题的存在，就必定引导人去思索去解决。在这一学期的教学实践过程中，我开头渐渐意识到，要提高数学教学质量，要提高学生的数学成绩，必需做到两点：其一是教师的课堂教学水平，其二是让学生爱上你。固然详细细分还可以分为好多方面，但根本可以归为这两方面，作为新教师，我始终在教学实践和理论两方面下苦功夫，但不管怎样，必需成认还有许多方面有待提高，那么在这里我想强调的是其次点，而这也正是为大多数教师所熟知却没有或疏于实践的，其实数学教师是最应当做到这点的。前面已
7、经阐述了，数学是“由知至情”的，那么参考语文的教学，让学生爱上你正可以起到“情”的作用，所谓爱屋及乌，学生会由于喜爱你而喜爱你这个学科，那么就自然会尝试去接触去学习数学，有了肯定理解和感悟，就渐渐能克制困难解决一些问题，然后有解决问题后的满意感和成就感，而这又促使他们不断寻求更大更多的成就感，这便进入一个良性循环，学生在这一过程中，自己体验感受到数学的功用、奇异和魅力，而后渐渐喜爱上数学，等到学生喜爱上数学，那么作为数学教师就根本大功告成而可以退居幕后了。由此，你便大致可以看到让学生爱上你的巨大作用了，这实在比你每天扯大嗓子大喊数学是多么多么的重要要来得实际有效。 至于怎样才能让学生爱上你，那
8、就不是在这里要阐述的问题了，本学期来，相比教学成绩，我更大的成就感便是让好多原来根本从不接触数学从不听数学课的学生转变看法，开头学习数学并取得了肯定进步。许多原来不喜爱数学的学生现在敢于甚至是乐于来问问题，听课也很仔细，政治教师甚至跟我提到，有个从来不听课的学生竟然在她的自习课上很仔细地做数学题等等，而这些，更使我坚决认定让学生爱上你的重要性。 二、高效听课、细心备课、激情授课、准时（反思） 立足专业教学和讨论，志成名师。一学期来，我坚持高效听课、细心备课、激情授课、准时反思。 我听课不多，但每次听课我必定全心投入，听学问、听（方法）、听技巧、听幽默、听才智，而我的优点更是能把听到的觉得好的东
9、西即学即用，变为己有，提升自己。我始终认为除了听数学课外，不妨多听听文科的课，尤其是语文课，汲取不同风格的精华，感受“由情而知”的过程，事实上，学科之间许多东西是相通的，只是可能存在些许差异，实践告知我，那是有效的，数学课堂上恰到好处的“引用”其他学科的学问和方法，能引起学生的留意和兴趣，提高课堂参加度，进而有效提高课堂教学效率。 细心备课包括备教材、备学生、备自己。我的看法是，其一上课肯定要有一个突出的中心、一个着重点，清楚明白，这样学生简单理解把握，其二对文本要有自己的解读。不光是文科，理科也一样要做到这点，只有这样，才不会枯燥单调地照书而读，反之，没有轻重缓慢，没有加工处理，没有新意，简
10、单使学生疲乏而毫无兴趣。同时对学生可能存在的困难和疑问要能预知，查阅资料，精通之，方能伸缩自如、游刃有余，引学生兴趣，让学生佩服。 激情授课的必要性自无需多言。没有感情没有激情的课堂是毫无生气的，如同一潭死水。激情能感染学生的心情，带动他们，促进课堂参加，活泼课堂，如此，方能提高课堂教学效率。 智者千虑必有一失。再怎么细心备课，也难以面面俱到，往往上完课后才发觉，原来自以为备得很精彩课却上得一塌糊涂，或是消失许多没有预知到的意外大事，而课堂上再怎么激情演绎，也总有不尽如人意的地方，因此，要不断提高教育教学水平，要提高其他各方面力量，课后反思便是不行缺少的环节。课后反思是对之前的备课授课状况作客
11、观地自我点评，从各个层面上去考虑胜利与缺乏之处，对缺乏之处要吸取教训，改良之，对胜利之处要总结提升，从理论水平上，用文字进展归纳总结。课后反思，有助于教师在实践和理论两个层面上不断提高教育教学水平，促进教师的专业成长。 固然，一学期的感受和感悟远不止这些，但并无需一一赘述。总的来说，作为新教师，在很多有（阅历）教师的指导和关心下，通过自己的努力，在教育教学工作方面个人力量得到较大提升，同时也取得肯定的成绩。而对于仍旧存在的缺乏，我会连续努力，通过不断反思学习，削减缺乏，提升自己，坚决追求，朝着既定目标不懈奋斗! 教师期末总结报告篇3 我爱幼教这一行，由于这个职业是纯真的、美妙的。和孩子们在一起
12、的每一天都是快乐的，欢乐的，看着一张张得意的笑脸，全部的苦恼好象都会马上消逝。以下是我在一学期的工作的几点总结： 一、政治思想方面 我喜爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;敬重领导、团结同事，遵守园内各项（规章制度）;积极参与园里组织的各项活动;履行教师职责，帮助配班教师仔细负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、欢乐的一天。 二、教育教学方面 仔细学习幼儿园新纲要及幼儿园治理规程，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。 在教学中，我敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级气氛。用眼睛关
13、注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我需要帮忙幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比方在课堂上讲（故事）时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发（儿童）的兴趣。 三、常规培育方面 (1)一日常规是孩子养成良好习惯的关键，孩子们入园后不久，我就开头对孩子们进展常规的训练。 (2)课堂常规：在我和陈教师的培育教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，教师讲话注音倾听等好习惯。供应了更多让孩子们在课堂中自由发挥的空间。 四、家长工作 孩子的健壮成长需要幼儿园与家长共同的协作，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分
14、利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 我准时把孩子在园的表现及消失的问题反映给家长，积极与家长联系，准时反响消失的问题，使家长了解状况，以便双方协作辅导，协作帮忙孩子更好的进步。努力做到让家长满足，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你敬重别人，别人敬重你，在与家长沟通时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热忱的去帮忙他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的确定。 五、幼儿参加活动 在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成绩： 园内幼儿声乐竞赛三等奖 园内幼儿故事竞赛三等奖 园内幼儿绘画竞赛二等奖、三等奖 园内“六一”大合唱活
15、动，幼儿表现很积极，家长很赞扬。 六、（心得体会） 回忆一学期的工作，我深刻体会到，教师工作特别辛苦，不仅担负着教授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。教师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，教师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必需具备爱心、责任心，就似乎对孩子要求，在对待学习承受慢的孩子多点急躁，多点关怀，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公正的喜爱每一名幼儿。我要从幼儿心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在力量，放手让幼儿在实践中熬炼、成长。尽管他们有些缺点和缺乏，但我对于他们的每一点进步都有赐予鼓舞，尤其是插班生和力
16、量差的幼儿更要多给些暖和，理解、敬重、专心培育孩子对集体和他人的爱。 在今后的工作和生活中，我还将连续向各位同事学习，以不断提高自己。一番耕耘一番收获，在新的学期里我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子心连心。 教师期末总结报告篇4 又到期末了，几乎每个人都在感慨，为何时间过的这么快。在忙劳碌碌中，一个学期又过去了，我的工作也接近了尾声，这一学期的工作真是有喜有忧，回想这半年的，让每一件事情在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪耀，望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感到一种骄傲感。近半年的幼儿园生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错。这里，我也整理了一下我的思绪，总结这学期
17、的工作，以便更好地提高自己的各项工作水平。 曾经听人说幼儿园教师要具备“三心”：爱心、童心和细心。我也在平常的工作中仔细的做到这“三心”，用爱心去关怀每一个孩子，用孩子般的童心去和他们嬉戏，用细心去关注每个孩子的成长变化。而我认为具有一颗爱心是一切的根底。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。除了有爱，我们还必需有足够的教育教学力量，丰富的阅历，具备肯定的教育教学艺术。每次的教学活动我都仔细对待，为了吸引孩子的留意力，让孩子更好、更快、更快乐地承受教师所授的内容，我总是不断的尝试
18、、探究、创新。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的力量能在原有根底上有所提高，我依据班级状况以“纲要”为准则陈教师一起制订了班级规划、周规划等各类规划。在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学，并积极使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个学生都能在原有根底上有所提高。 在家园互动中，我认作做好每一位家长的工作。教育不单单是学校教育，家长们的支持和帮忙也是很重要的。因此，我经常利用家长园地、早上及放学时间、电话等准时向家长反应孩子在园的学习、生活状况，宣传科学育儿的学问。同时，孩子们在幼儿园里遇到了什么难题，总是第一时间与家长取得联系，家园全都共同教育。 在学习中，我仔细听取别人的对我
19、的评价并认真记录，并在活动后的空余时间仔细思索推敲。在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，如幼儿教育（家庭教育）等等，上网查阅有关幼教资料，借阅与教育教学有用的各类书籍和音像资料进展观看学习。同时我还积极参与园内外组织的各项活动：如送教下乡，“（三八妇女节）”、“庆五一，迎五四”的舞蹈表演，幼儿园青年教师自弹自唱竞赛等等。 在这一学期中，我很幸运学到了不少东西，但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。如对孩子在活动中的倾听需要还不够、有时对自己的要求会有所松懈。虽然我还没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和士气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把
20、工作做好。 教师期末总结报告篇5 时间匆忙，紧急而劳碌的一个学期的工作已经接近尾声了，现将本学期工作做如下总结： 一、加强学习，努力提高。 本学期我在思想上严于律己，时刻以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。积极参与政治学习，明确自己工作的缺乏，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学习，不断进步，才能培育出优秀的学生。一年来，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进展业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够把教
21、学工作做得更好。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实自己，也发觉了自己在教学中还存在许多缺乏，为自己教学实践和教学力量的提高做好了预备。 二、仔细备课，上好课。 教育教学是我们教师工作的首要任务，开学的时候，我仔细通读教材，语文学科的教学重点是提高学生阅读力量，数学力争提高学生解决实际问题的力量。仔细制定好集体备课规划。课前，我仔细钻研教材，依据教材的特点和学生的实际状况设计教案。虚心向有阅历的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造
22、性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的表达素养教学的要求，提高教学质量，上每节课之前，我都会做好充分的预备，使教学课堂更高效。课后留意对学困生的辅导，每讲完一节课，准时反思自己教学中的缺乏。 本学期参与了学校的教研示范课活动，讲的是21课乡下人家，通过讲课我有了很大的收获，也明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能准时批改，仔细纠错准时查缺补漏。同时对待不同学生实行不同的教育（措施）。特殊是对待后进生，我总是赐予特别的照看，课堂上多提问、多巡察、多辅导。对他们的点滴进步赐予大力表扬，
23、课后多找他们谈心。让他们感受到教师的关怀，树立起他们的自信念和激发他们学习的兴趣。经过努力，一局部后进生发生了很大的变化，学习成绩提高不少。另外，我还把自己在教学中比拟胜利的地方收获与缺乏等写进每月的教学反思中，为以后的教学积存阅历。 三、班主任工作 1、仔细做好学生的思想工作 四年级孩子的一般年龄是911岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部构造和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培育学习力量、心情力量、意志力量和学习习惯的最正确时期。同时，四年级孩子开头从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开头有了一
24、些自己的想法，但是，区分是非的力量还极其有限，社会交往阅历缺乏，常常会遇到许多自己难以解决的问题，是担心的开头。假如经过正确的引导，孩子可以安稳度过这个担心的时期，综合力量得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从今踏上胜利的人生之路。因此作为班主任我积极引导学生朝正确的方向进展。 2、以身作则 给学生做典范 班主任时刻记住身正为范，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的（言行举止）是否得体，特殊是每天一大早，我总是早到校，一到学校就帮助学生搞好卫生、纪律、
25、进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 3、培育学生的良好习惯 四年级学生自控力不够强。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外留意培育学生勤俭节省的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在铺张的现象，吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的急躁和热忱来对待我班的学生。我特地利用班队课进展教育，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面
26、包是怎样来的，灾区的孩子需要什么? 慢慢地，班级中铺张的现象少了很多，大家争着把节省下来的钱捐给需要帮忙的孩子。 4 、狠抓班级干部力气的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以 ，我很慎重地在班内进展民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我治理力量的班干力气。为了培育学生班干部的威信，我常常在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进（事迹），帮忙班干部树立威信鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，即以点带面;培育干部团结协作的精神，
27、能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 5、注意家校联系 本学期，为了更好的与家长协作，我召开一次家长会，特地针对家长在孩子四年级这个转折阶段期间，如何帮助学生学习和支持学校工作，并给家长供应了关于如何教育引导学生的方法，组织沟通，沟通中，许多有心得的家长叙述了自己的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发。 6、积极参与学校的各项活动 加学校的各项活动，如演讲赛、“六一”郊游活动。在班级开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读竞赛等，展现学生各方面的才能，进展共性，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集
28、体。 7、关怀爱惜每个学生 用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。她们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的（兴趣（爱好）;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，固然也谈一些（学习方法），这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生无卑视他人现象，班风良好。 在这学期中，虽然每天都很劳碌，但我忙得快乐，忙得快乐，今后我将更加严格要求自己，努力工作，不断提高自己。