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1、 教师廉述职报告（通用5篇） 时间过的好快，转瞬间进入教师行列已近一年。在各位教师的帮助和支持下，在领导的信任鼓舞下，让作为一名新教师的我成长、进步了不少。回忆这一年的工作，我对自己的表现有满足也有缺乏之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 本年度，我担当xx级内科护理学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，根本功不扎实，阅历缺乏是我的缺乏。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 一、在思想上，专心上进 我积极参与各种学习培训考试，仔细参与政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己
2、的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、喜爱我。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我专心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在
3、工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。 （一）仔细钻研教材 我所授课程为内科护理学，所选教材为人民卫生出版社出版的十二五职业教育国际规划立项教材，数学教材与实际生活严密相连，教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把学问点、潜力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进展备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。 （二）课上注意培育学生的学习力量 在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕获孩子的闪光之处，我经常对孩子们说的话是：
4、“尺有所短寸有所长。”所以，在课堂上尽管有些学生情愿专心举手回答下列问题，可一旦答复错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班群众中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的时机，每名学生答复的问题看似简洁，其实我都是有目的的叫不同的学生。根底差一些的孩子，我会安排一些简洁的问题让他们能够经过自己的思索答复上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满意他们的求知欲望。这样既树立了学生的信念，又大大满意了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。固然，有时当一名学生答复错误时，个别人会笑话他，这时我会准时制止并严峻的告知他这样做
5、是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与群众中的其他人相处，所以，此刻我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答下列问题有障碍时，别的学生会说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们喜爱这个课堂，由于他们明白这样的课堂属于他们自己。固然，声音嘹亮、说完整话及仔细倾听这是我一贯对学生的要求，假如哪名学生回答下列问题声音小，我会让他再重新答复并直到听清晰为止。之前在听其他教师上公开课时，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了其他教师的这句话，这句话既让学生们仔细倾听别人发言，又在重复别人的话中熬炼自己的学习力量。 总之，在校内，虚心、主动地向其他有阅
6、历的教师学习教学技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平。这一学期我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了提高。 三、让缺乏成为动力 生活不会亏待专心进取的人，在这一学年里我将英勇直面以下几个方面自己的缺乏： 1、在课堂教学中虽然利用了多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不
7、够，没能深入讨论教材及学生。 针对业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对学生差异性敏感度偏低等。针对工作中存在的缺乏，我将提出以下几个改善措施： 1、进一步加强对新课改的熟悉,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习专心性的同时,努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的潜力。 4、实行措施,加强训练,落实学问点。 5、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。 旧的一学年已经过去，新的一学年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争
8、取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 教师廉述职报告2 和教师一起去小学参与小学数学教材培训会。题目是自主有效的课堂”通过听公开课，2023年2月26日。优秀教师的学科专业学问研修报告，感觉收获特别大，把重要的内容摘录如下。 第一谈一下概念教学： 同时注意教学中的变式、反例、正例。教学中渗透各种数学思想：比拟、迁移类推，有两种学习途径:由详细到抽象和由抽象到抽象。抓住本质含义。求同存异，转化、符号化、 统计、极限、函数、对应、集合、数形结合、归纳的思想方法等。 其次把握概念教学的根本流程： 感知概念（弄清概念的来源）1现实情境。 初步感知概念。主要目的通过现实情境了解概念的来源。 另一方面初步了
9、解表示“半个”意义。例如分数的初步熟悉通过分蛋糕的情境一方面让学生了解到有些问题在整数范围内不能解决需要一种新的数字。 或者说有些概念并不肯定必需要查找生活的原型。例如：平行四边形的熟悉一节，留意的问题；并不肯定全部的概念都有一个现实情境。教材上供应的情境图与三年级上册的情境图属于同一个层次，这一情境图对于初次熟悉平行四边形是适宜的但是对于进一步讨论平行四边形的特征起点就低了就需要教师们依据学生的已有学问水平对情境进展创新。有的教师实行了这样的方法：前面我学习过哪些平面图形（其中包括平行四边形）认为讨论平面图形应当讨论什么？学生：讨论边和角）这一节课我就来讨论平行四边形的边和角。看看你能发觉什
10、么？这也是一个现实情境，一个数学的情境。所以，情境可以是现实生活，也可以是数学的形成概念（经受探究讨论概念形成的全过程）2探究讨论。 经受概念形成的全过程，这一环节要突出学生的实践和操作。参加讨论概念的特点、熟悉概念的本质属性。 通过折纸、讨论体会理解了平均分，例如：分数的初步熟悉动手折、讨论每一局部的意义。和其中的1分是几分之一的本质属性。 抽象概念（体验、感悟理解概念，3体会理解。总结概念的特点，抽象概念的意义） 严密的概念需要教师准时的提升总结）充分讨论、理解概念意义的根底上能抓住概念的本质属性总结概括概念（能抓住概念的本质属性用自己的语言进展描述即可。 稳固概念，4拓展应用。运用概念解
11、决实际问题） 教师廉述职报告3 各位领导、全体教师： 今日，我向大家作述职述廉报告，很快乐。由于在我从教21年的经受中，作过屡次述职报告，每一次都使自己内心深处得到一次彻底的清理，又能客观而真实地听到领导和同志们对我本人及工作的评价。 下面仅就xx年的工作述职。过去的一年，可以概括这样一句话：工作有进展，问题也不少。 一、面对学校实际，正确决策 xx年3月，学校的操场多处过水，侵蚀相当严峻。我于3月26日向教育局作了口头汇报，经教育局批准，6月挖了学校围墙西侧的排水沟，保证了操场不再受流水的侵蚀。 xx年7月，针对毕业年级学生的根底较差、局部学科教师配备弱的状况，经学校领导班子会议讨论，调xx
12、、xx、xx主任三位教师到毕业班任教，解决了毕业班师资配备存在的问题。11月19日，七年三班、四班语文教师病假，又调xx教师、xx主任分别任这两个班的语文课，保证了学校教学工作的正常运转。 卫生工作是学校的脸面，代表着学校的形象，以前始终没有解决好这个问题。在我的提议下，于xx年8月暑假建了垃圾的燃烧炉。从下半年开头，每天校工准时烧，校园变得非常干净。 缺少教师始终是困扰愚公一中的主要问题之一。近几年我不厌其烦地找局长、人事股长申请安排毕业生，经过不懈努力，今年8月，大专学历、英语专业“三支一扶”毕业生刘海亮安排给我校，缓解了缺少专任教师的难题。 建立教学嘉奖机制。教学质量是学校的生命线，也是
13、我校的办学目标。在专任教师中，班主任的工作极其辛苦，他们每天早来晚走，在提高教育质量上起着至关重要的作用。在我的建议下，经学校领导班子讨论定，从xx年年开头，除了财政给的班主任费外，学校每月又增加了班主任的补助费。中考是检验学校教育质量的窗口，毕业班的教师非常辛苦劳累，双休日、每天早晚无偿给学生补课，学校对完成教学目标或精彩完成教学目标的毕业年级组赐予嘉奖。 创立和谐平安校园是学校的重要工作，越来越受到教育行政部门、学校和社会的关注。学校不惜资金购置了足够的、符合质量标准的消防器材、安全通道标志、应急照明灯等，开设安全教育课，加强对学生的安全教育，增加师生的安全意识，提高师生的自我爱护力量。
14、面对xx一中的实际状况，依据教育党委的要求，针对重点或紧急问题，正确作出决策，是我的一项极为重要的职责。我个人的力量有限，主要是得益于领导班子及四周的同志，能够集思广益，使学校今年作出的重要打算，没有消失纰漏。 二、组织实施，检查总结 打算难，推动更难。有的善始而不善终，中途流产;有的虎头蛇尾，不了了之;有的面目全非，好心不得好报。凡此种种，皆因推动不利而造成。我认为，强化组织实施，准时检查总结，是我抓决策推动的主要段。 在组织实施中，多采纳统筹兼顾、分工负责的方法。我负责统筹和分工，班子成员、学年组长、教研组长各负其责。确立了学校重大问题领导班子集体讨论打算、重要问题领导清晰、详细问题各负其
15、责、穿插问题沟通解决的原则。学校的几位领导分工是明确的，我负责全面工作，xx副校长负责教师考核、教育科研工作，xx主任负责教学、教研工作，xx主任负责后勤、综治工作，xx主任负责师训、试验教学工作，xx主任负责政教工作。他们本人的素养高、力量强，工作积极主动，保证了学校工作的正常开展，成绩是显著的，弥补了我本人的缺乏，防止了工作上的失误。 教师廉述职报告4 作为一名教师，处于新的时代，面对迷离尘世，保持廉洁从教、为人师表具有非常重要的意义。 廉洁从教，就要有“安贫乐教”、耐得住孤独的心态。教师职业之所以神圣，不仅由于担负着“传道、授业、解惑”的重任，更由于教师与生俱来就是清廉的象征，教师对学生
16、的影响更大的是人格的影响。“修身慎行，敦方正直，清廉自洁，恬淡无为”。这是作为教师立教之根本。在这物欲横流的时代里，我们作为教师要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住孤独！用自己高尚的人格坚守一方净土，为孩子留住一片纯净的天空。 廉洁从教，就要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀。教师的职责，就是教书育人。他所担负的不仅是学生个体的成长，更是一个民族的进步。因此我们教师应捧着一颗真诚之心“用爱交换爱”，用满腔爱心浇灌学生心田之花；要捧着一颗无私奉献之心，投身教育教学，用自己的才智丰富学生的学问；要捧着一颗廉洁之心，只求奉献，不求索取，“只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。”作为新时代的教师
17、，应时刻将廉教之心奉献给教育，为民族的将来塑造建康的灵魂。 廉洁从教，就要有“博爱天下”的宽阔胸襟。陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛顿、你的嘲笑中有爱迪生。” 廉洁从教，就要少一双“势利眼”。我们面对的是公平的生命，无论孩子的家庭地位贵贱，承受教育应当是公正的；无论孩子贤愚，教师的关爱应当是均衡的。 廉洁从教，就要有“学高为师，身正为范”的追求。品德、师德，是为人师的根基。人民教育家陶行知说得好：“学高为师，身正为范。”古人亦说：“经师易求，人师难得。”作为教师，要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。这就要求教师要有正确的义利观，不取一点一滴的不义之财，不索一
18、针一线的非法之物，不沾染社会上的不良恶习；要有正确的人生观，应像巴金老人说的那样：“生命的意义在于奉献而不在于索取”；要有高度在责任感，本着对学生负责，对社会负责的态度，为学生树立做人典范。 细心、急躁、诚意这“三心“是做好教育的根底。同时我们只有带着一颗“爱心”，才可以让学生觉得你是真心地关怀他，才能缩短师生之间的距离，当他们犯了错误，也简单承受我们的教育，并很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。在平常的工作中细心观看，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够承受的。关爱的同时，
19、不能忘了严格要求，由于“严是爱，松是害”。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩！ 教师廉述职报告5 敬重的领导，教师们： 大家好！ 依据教育局的工作安排，我把自己一年来履行职责状况和个人道德建立、党风廉政建立状况以及下步工作思路向大家作简要的汇报，恳请大家提出批判意见。 第一方面，一年来的工作： 一年来，在各级政府、教育主管部门领导的关怀支持下，在全体教职
20、工的共同努力下，学校的各项工作均取得了不同程度的进展。 1、教学质量和教学治理方面。 为保证教学质量，落实教学目标的完成，实行推门听课制度，实施“四模块”教学。本学年开头，我校设立了“开放课堂”，每天都有课堂面对全校开放，以供教师们相互听课沟通。并且在“人人讲公开课”活动中，实行了“同课异构”方式，并准时进展评课沟通，对教师的听课、备课组的评课记录都纳入常规检查的范畴。 对导学案全批全改，并纳入了对教学常规的检查。本学期我校加大了对集体备课活动的监视和治理。将领导班子成员安排到各备课组，依据学校统一安排的集体备课时间，校领导亲自参加，由教育处检查落实状况。 对于教学常规的检查，力求做到精细化、
21、常规化、精细化，由教育处牵头，制订了具体的检查治理制度，由教研员、备课组长及教师代表组成的常规检查小组，每周进展常规检查，并做好具体记录。仔细落实县“研课标、说教材”活动要求，订了一系列活动规划，包括个人业务学习、集体备课研讨，以及每周五人人参加的全校“研课标、说教材”评比活动，并推选出了优秀教师代表参与上级组织的“研课标、说教材”优质课评比。 2、学校治理方面 可以说，我们的治理到目前为止，仍旧处在传统的粗放的状态之中。这表现在我们缺乏一个共同的进展愿景，没有一个切实可行的规划，没有一个清楚的大家认可的办学目标，这个目标实际上应当大家来制定，不应当是校长或几个人翻翻书或突发奇想造出来的，那是
22、糊弄人的。（我们的办学目标就是我想了一下午想出来的，“在市县内具有肯定影响、特色鲜亮的现代初级中学”什么意思？教师们可能想也没想过，也不明白，我们要有什么影响？我们能有什么特色？这个问题没有经过大家的争论，所以不会有人关怀。）常规治理不精细，工作缺乏目标性、规划性和落实不到位，还停留在人治的层面上。大家参加学校治理的积极性还比拟低，民主治理谈起来简单，做起来很难。 平常，大家很少提意见，可能还是对学校干部或者对我的不信任，但是，有的教师一旦提了建议，我还是比拟仔细的。我们才开头月考的时候，有一位教师告知我，教师们很辛苦，能不能发点补助，这个建议很快就被接受了，我想告知大家，这个人是魏文教师。
23、前一段时间，我在七年级的一个办公室，一个教师提出来，能不能配个打印机，这个建议也很快就实现了，每个级部都配备了打印机，大家打印些资料便利多了，这个建议，似乎是祥惠教师提的。在这里，我对这两位教师提出表扬，固然还有的教师常常跟我沟通班级治理工作，对学校的工作提出了建立性的建议。 另外，我很感谢对学校或者对我个人提出批判的同事，锋利的意见可以触发我对学校治理的反思，是有利于我们建立一种基于信任之上的合作关系的。回忆学校的历史，我们可以看到，东平街道中学多校合一，又处在城乡结合部，是一个思想多元化的学校。我们既有农村学校的质朴和善的一面，也深受急躁功利的社会风气的影响。这就形成了我们多元文化并存的局
24、面。应当说，我们的文化建立任重而道远，包括物质文化、制度文化、行为文化在内，我们还处于一个相对低层次的水平上。 其实，一所学校治理质量的凹凸，主要表现在师生的日常行为上、话语上，表现在精神气质上。举例说，有的学生顺手扔垃圾，满口脏话，这说明什么？说明我们并没有把学生的德育教育放在一个重要的地位上，我们的眼睛还只是盯着学生的分数，我们的德育工作方法陈旧，还停留在说教的层面上。固然，在应试教育的大环境下，我们都是被功利绑架的受害者，都是戴着镣铐跳舞的教育者，这是社会和教育体制造成的，是谁也无法转变的现实。 3、廉洁自律方面 学校领导仔细贯彻民主集中制，坚持重大事情集体决策，提前通气，集体决议，形不
25、成共识不决策，形不成决议不执行，一旦形成决议坚决执行，保证了学校决策的民主性、科学性和严厉性。在人事安排、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题上，我们特殊慎重，按政策、按规定、按民意去办理，保证了学校的和谐稳定，安康进展。遵守财务制度和财经纪律，严格根据上级有关要求办事，不做假帐，不设小金库，不乱收费。学校严格执行基建、修理、物资选购、物资治理的有关规定，根据程序操作。选购零星办公用品，比质比价比效劳。 积极推动校务公开，让治理在阳光下运行。 其次方面：向大家汇报一下下学年的工作思路和措施。 总体思路是以山东省“1751”改革创新工程为契机，力争通过23年的努力，使学校在治理制度创新、课程
26、建立、教学改革、教师专业化进展几个方面的工作均有所突破，并形成我们自己的学校特色，走以点带面、以特色带动全面进展的路子。详细有以下措施： 1、尽快完善学校中长期办学规划，明确办学思路和详细目标，建立一套自我评估机制，建立学校章程，使学校有章可循、有法可依。 2、加强干部队伍、班主任建立建立。让品质优秀、工作主动、有创新意识、具备治理力量的人走上重要的治理岗位。 3、努力建立健全一套科学、标准、高效的工作流程和制度，实施低重心治理，加强级部治理。逐步引入“质量保障体系”。 4、连续创新机制，实施名师培育工程，明确省市县各级人才培育对象。 5、连续走教师专业化进展之路，创新工作方法，让专业进展成为我们迈向名校之路的坚实根底。 我的汇报完毕，不当之处，敬请领导和教师们批判指正！感谢大家！