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1、 数学教案比的意义 比的意义 教科书第6162页，练习十七第14题本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各局部名称及求比值的方法。它是进一步学习比冲突根本性质及比的应用的根底。这局部内容是在学生学过分数与除法的关系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的根底上进展教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进展帮助教学，学生还是不难把握的。1、理解比的意义，学会比的读写法，把握比的各局部名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。正确理解比的意义。1、通过实物及学过的关系式等概括出比的意义，用讲授法讲讲解明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项的
2、名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。 ；常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。1、出示红旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进展比拟，可以用什么方法？引导学生答复：要表示红旗的长和宽的关系，可以求长是宽的几倍，或者宽是长的几分之几。板书；323/2长是宽地3/2。 232/3宽是长到2/3。 二、探究新知。1、导入新课。导语：（教师自备） 板书：比 2、教学比莫非意义。1、）红旗长和宽的关系，也可以这样说：长和宽的比是2 比3，宽和长的比是2比3 。2、）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时
3、间的比是：100比2。3、）学生争论比的意义。4、）教师小结：两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法，各局部的名称及求比值的方法。1、）比的写法：3比2 记作3 ：2。 2比3 记作2 ：3。 100比2 记作 100 ：2。 2、）比的读法。3、）比的各局部的名称： 3 ：2 =32 =3/2 前项 比号 后项 比值 4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示，也可以用小时表示，有时也可以是整数。 比的后项不能0。 4、做教科书第62页上半局部的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的关系。 6、做教科书第61页下半局部的“做一做”的题目。 三、稳固练习： 1、做练习十七的第1题。 2、做练习十七的第2、3题。 四、课堂小结： 同学们，这节课我们学到了什么学问？如何求比值？ 板书设计： 3、比 比的意义：两个数相除有叫做两个数的比。 比的各局部名称：3 ： 2 = 32 = 3/2 前项 比号 后项 比值 比值：比的前项除以后项所得的商，叫做比值