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1、 教师教学工作总结范例教师的教学工作总结(二篇)精选教师教学工作总结范例(推举)一 教师首先应把读书做为自己终身学习的目标。随着社会的进展，学问也在不断的更新，我们人的大局部的学问是从书本上猎取的。读好书能让人的心灵得到净化和救赎。会读书才能让你的学问不断地输送给你的学生和你身边的人，让人觉得你不亏是良师和益友。读书不思索，不摘抄，就不会留下记忆，积存和沉淀。我想读书时要做一些读书笔记，这是与大师，与书中的人物在对话。 我认为反思应有两个方面： （一）个人自我现阶段的认知和评估。从教到肯定的年龄，一个人只有不断反省自己才会有进步。不然只会让自己过早的步入“衰退”阶段。没有了人生的追求。看看四周
2、的大环境有没有有利于自己的成长，假如自己所处的教学环境是，教师们工作起来就怨天尤人，平常消遣是搓麻。你能置身事外，让自己保持身心的清净，做一个真正的教书人，不沾染世俗之气吗？。 （二）反思自己教育教学的行为。当我们站在三尺讲台之上，我们是为人师者，要慎行慎言。我们的一言一行，都有几十双眼睛在看着，不能让孩子们的心灵受到损害，不能让孩子们的眼睛蒙上尘埃。我们的课堂教学能让学生感到欢乐的同时又有收获吗？ 教而不研则浅，研而不教则空，教育科研是促进教师专业进展的有效途径。实践反思提升总结，这个过程就是从教到研的过程。 我是一名专职的英语教师，从教二十年来，更多是把时间用在教育教学讨论和探究上。很少把
3、时间用在专业的提高上。总觉得自己的专业学问和技能方面足以应付小学生。教师只有在专业技能上提高自己，在课堂教学中，才能做到游刃有余。 精选教师教学工作总结范例(推举)二 我认为教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为熟悉对象而进展全面深入冷静的总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的进展。 反思后则后进，存在教学中的问题就要整改。在教学实践中，把反思作为一个熟悉对象放在教学过程中进展思索和梳理。 “他山之石，可以攻玉，通过学习比拟，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自我。 尤其是课后中的反思，即一场课下来就要总结思索，找出缺乏之处，准时改良，从而到达避开以后教学中
4、发生类似的”缺陷“。这我认为对我们每一位教师，尤其是年轻教师特别重要。 作为一节课，本节课的教学内容可能偏多，因此在执教过程中必需压缩时间，紧凑在完成教学，假如把握不好的话会影响教学效果，教师发挥的空间会比拟少。尤其留意一点，在教学过程中，要严格掌握好学生的操作时间，不到适宜的时机不能让学生操作，否则会很难掌握教学过程。 在请学生演示的活动中，尽可能选择程度好的学生，避开铺张时间，提高课堂效率。是对教学活动的深入思索，这种深思使得教师能够有意识的，慎重地常常地将讨论结果和教育理论应用于实践。教师反思的目的是指导掌握教学实践，他们乐观的认为自己能够积极地影响教学实践。 然而，我们说学习反思是教师人生不断辉煌的过程，那么我认为教学反思可以激活教师教学才智，探究教材内容的崭新的表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。