《教育心得-请到我的故事里来.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育心得-请到我的故事里来.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 教育心得:请到我的故事里来教育心得:请到我的故事里来 又到午睡的时间，大三班的孩子们像平常一样闭着眼睛悄悄地躺在床上，预备听我讲故事。 我想：何不自编一个故事讲给孩子们听呢?与他们朝夕相处，感人的事还真不少。国佳近来喜爱助人为乐，就让她来当童话故事的主角吧! 故事叙述了佳佳和小动物们在大森林了玩时所发生的事情，其中许多情节是依据国佳平常帮忙教师、小朋友的事改编的。孩子们听得津津有味，国佳那圆圆的脸蛋上满是兴奋的表情，两只眼睛眯成了两道弯弯的小月牙。起床后孩子们纷纷问我：“方教师，你故事里的佳佳是不是国佳呀?”我快乐地说：“对呀!以后谁表现好我就把他编进故事里。” 从那天起，我留意观看孩子们的
2、言行举止，编了一个又一个故事。由于故事里的仆人公就是班里的小朋友，所以孩子们感到故事里的人和事离自己很近，可亲可学。同时，我也将他们中的不良行为编进故事，使孩子们熟悉到自己的缺乏，为他们的进步指明白方向。 篇2:幼儿教育随笔：哪里来蚯蚓 幼儿教育随笔：哪里来的蚯蚓 “教师，这里有一条蚯蚓。”宝宝大叫起来。这一声立即吸引了许多小朋友。“蚯蚓？哪里来的蚯蚓呢？”“快看，蚯蚓动了。”“看看它一会儿变长，一会变短。”“它是在走路。”“它像一条蛇，能一伸一伸的。”孩子们你一句，我一句。我走上前参加了孩子们的队伍，说道：“孩子们，想想这蚯蚓是从哪里来的？”孩子们开头东找找，西找找.“我知道蚯蚓是从楼梯上爬
3、上来的。”圆圆说道。“不，蚯蚓生活在土里，不行能爬楼梯的上来的。”王子硕说道。这时孩子们的视线都转移到了我们的自然角。我说道：“确实，蚯蚓生活在土里，小蚯蚓和你们一样都有自己的家，现在蚯蚓妈妈见不到它的宝宝肯定会很焦急的，我们把它送回家吧。”洋洋当心翼翼把小蚯蚓捏起，放在手心，送它回了家。回到教室，小朋友们还始终牵挂着小蚯蚓是否已经回家了，一节活动完毕，小朋友快速跑到自然角，小蚯蚓一大半都钻进了土里，还在用力的往里钻呢。小朋友们快乐地叫着、笑着。 为了让幼儿了解蚯蚓的相关学问，我请小朋友回家和爸爸妈妈一起收集关于蚯蚓的一些资料，然后把知道的共享给大家。并把收集到的图片等放在科学角，让幼儿加深对蚯蚓的熟悉。确实随机教育在一日活动中显得尤为重要，我们教师要擅长捕获，擅长引导，同时随机教育对培育幼儿观看力量、探究欲望等各方面都起着肯定的催化作用。让孩子们学会观看，学会思索，对孩子们的收益是很大的，也是我最盼望的。