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1、 教师年度职称申请书五篇范文 各位领导、同志们： 大家好! 一、根本状况： _x，女，诞生于1976年1月，1996年7月（毕业）于宁德师专数学系，安排周宁七中任教。在1999年狮城中学刚创校之际，即调入本校。_年12月被评为中学数学二级教师，_年评审中学数学一级教师。 从1996年参与工作以来，喜爱党的（教育）事业，严格遵守中小学教师职业道德标准要求,积极负责任地完成教育教学任务，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表。在学校需要时勇挑重担，听从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上。如分娩假未满即被学校召回上课;屡次跨年段教学;担当班主任工作;任教毕业班。刻苦钻研业务，虚心向有（阅历）
2、的教师学习，不断进取，积极承受学校的各种培训，_-_在福建师大完成函授本科学业，具有扎实的专业理论学问和相当强的教育教学业务力量，教学效果好，获得学校及学生的认可。符合有关规定，现申请聘任中学数学一级教师资格。 二教研教学工作方面 我是由于喜爱才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的，主动的。在职业活动中我把喜爱学生放在第一位。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐状态，很多事情便迎刃而解。喜爱学生包括敬重信任学生，关怀爱惜学生，只要是我的学生我都一视同仁。 教学中，我勤奋钻研，科学施教，学习新课标，正确用教学规律。我给自己的教学拟定四关：第一关：教材关，仔细钻研教材，吃透教材，仔细备课
3、、上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的教师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料缺乏，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。其次关：吃透学生关，了解学生，因材施教，作为教师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感兴趣。第三关：上课关，(1)数学教学生活化，把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣，语言生活化，让学生感受到生活离不开数学，生活中到处有数学。(2)积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努 力，共同进步。通过积极鼓舞和表扬，让好的学生自愿帮忙学困生。(3)开展适当的竞赛和嬉戏，提高学习热忱，让
4、学生由“要我学”转化为“我要学”“我爱学”。第四关：信息反应关，仔细反应学生的学习效果，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反应回来的信息，重新拟定教学规划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的.1998-1999年度在周宁七中担当数学教研组组长，_-_年度担当备课组长，1998年被评为七步镇先进教师。_年年度考核优秀;_年被评为校优秀教师。所写教案屡次被评为优秀教案。我所执教的班级，学习效果都较好。_年，_年，_年中考均超额完成任务。在组织竞赛方面，我指导获奖的学生有_年林昌建，市三等奖;_年李文星，市三等奖;_年林仙源，市一等奖;叶建升，市二等奖;许仙隆，市三等奖。 三.班主任
5、工作方面 在班主任工作方面，我非常留意钻研教育理论，虚心向有阅历的班主任学习，勤于（总结）工作中的得失，不断提高领班的艺术，当班主任八年了，我逐步摸索、把握而最终形成了一套行之有效的做法，与所领班的学生建立了深厚的友情。在工作中，我留意做到了以 下几点： 1、重视班干部的培育工作和政治思想，大胆提拔选用有力量的学生做班干部，对班工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育竞赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培育他们的独立的工作力量，几年来培育了不少优秀干部和三好学生。 2、坚持一视同仁、亦师亦友的原则。对待学生，不管是优生，还是差生，我都待之以真诚，而且以“既是教师，更是朋友”的身份教育、引导、帮
6、忙、关怀学生，和他们谈人生，谈抱负，谈学习，谈作风，从而在朋友式的交谈中给他上了一堂印象最深刻、收益也的思想教育课。由于我坚持这样的原则，所以我既赢得了学生的敬重，也赢得了他们的友情。 3、坚持正面的教育，思想教育是引学生树立远大的抱负和正确的人生观的最主要的 途径。平常我非常留意从报纸、刊物、书籍中搜集思想教育的素材，随时将思想教育穿插在班会、课堂教学，个别是谈心之中。如报上登载孔繁森、利春晓（事迹）的当天，我就在班上向同学们叙述了其感人的事迹，并组织开展向他们学习的活动，而中国青年上登载的除了奋斗，我别无选择及张海迪写的再登上一个新台阶则是我每年用来教育学生的典型材料。而每次进展这些正面的
7、思想教育，收到的都是学生流下感动的泪水激发起拼搏的斗志的效果。 4、把抓学习放在班主任工作的中心位置。首先，我要求学生每学期初都要确立本学期的奋斗目标和学习上的竞争对手，其次，留意指导学生制订严谨而可行的（学习规划），而每过一阶段或大考之后，我又指导其进展仔细地总结;第三，我非常重视对学生进展（学习（方法）的指导，务使每个学生都努力摸索、把握到一套科学的学习方法;第四，留意与科任教师沟通，准时了解学生学习各科的状况，遇到问题实行有效的解决（措施）;第五，在班级治理中，大胆实行改革，为了建立良好的班风、学风的状况，我进展了一系列的改革，让人人都有事做，人人参加班中的治理，把学生每八人分为一个小组
8、，小组中有组长，学习委员、纪律委员、卫生委员等，每个小组中好中差答配，以小组为单位，每月评比一次，把各小组一月来的学习、卫生、纪律进展评定，嘉奖前三名。让他们小组间相互竞争，组内相互间督、互（相学）习、相互帮忙共同提高，实行一段时间后使班风和学风有了显著的好转。正因我在班主任工作上倾注了自己大局部的心血，所以多年来，我所带的班都形成了严谨的班风和良好的学风。 5.关怀后进生，从思想上生活上学习上去关怀他们，转化他们。 四.晋升后的设想 我想，假如能评上一级的话，将会给我更大的鼓舞和鞭策。我将更加努力钻研业务，同时，我会学习更多的电化教学学问和现代教育理论，把现代教育理论的应用和多媒体教学有机地
9、结合，提高课堂教学质量和加大教学改革的步伐，促进教学效率。不断追求进步，争取成为一名学者型教师。 此致 敬礼 申请人：xuexila 2022年_月_日 教师年度职称申请书2 各位评审组领导、教师们：大家好! 光阴荏苒，时间飞逝。我踏上工作岗位已有十一年。在这这十一年里，小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大，要想做好工作，做好一名教师，首先要有高涨的工作热忱、高度的责任心;时代的日新月异，让我深刻体会到自身素养提高的迫切，只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学生。下面我分别从以下几个方面来汇报我的工作和心得： 一、思想品德、职业道德方面 我拥护党的领导，政治上与党保持高度全都。努力
10、学习法律法规，教育理论和业务学问，不断增加法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素养。在工作中遵守学校（规章制度），教学工作仔细负责，积极进取，为人师表。以学校工作为重，从不计较个人得失，敬重他人，甘于奉献，仔细履行了一个教师教书育人的职责。 二、教育教学力量和工作业绩 1、数学学科教学工作 我从担当了数学学科教学工作以来，我积极投入新课改实践，依据当前教学目标和教材内容，了解学生的实际状况，仔细钻研教材、教参和课标，仔细备课，备教材、备教法、备学生。力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的（教学方法）和形式，培育自己严谨、科学的教学态度和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、
11、敏捷多样的授课方法，调动学生探究、合作和自主学习的积极性，提高学生的综合力量，表达学生的主体作用，努力在教学中求创新，在活动中促进展，让学生学得简单，学得开心。平常虚心向前辈、教师们学习，多听教师们的课，取长补短。此外，我力求适量、科学地布置作业，准时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作。历年来，我班的教学成绩名列前茅。20_20_学年荣获优秀教师称号，20_20x学年荣获（三年级数学）学科比照单位其次名，20_20_学年在年度考核中被评定为优秀等次。 2、班主任工作 在班主任工作中，我能始终保持一颗“爱心”，理解学生，敬重学生，准时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我通过推行班
12、级民主，培育得力有效的班干部队伍，改革班级治理体制实现班级精细化治理这三点来努力实现优良班风的形成，培育学生的集体荣誉感，与学生建立“师生+朋友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培育、提升学生的心理素养、抱负情操和道德品质，注意学生行为习惯、学习方法的培育。这些年来，我所带班级有肯定分散力，学习成绩能保持稳步提高，学风和班风较好。 3、教学科研和连续教育 在平常的工作中，我注意教育教学理论讨论，积极参与学校组织的教科研课题讨论。我注意理论和业务的学习讨论，阅读了不少素养教育和新课程改革的书籍，撰写（读书心得），努力使自己的教育教学理念得到更新，更好地效劳于教育教学工作，积极发表教
13、育教学论文。另外，积极参与各类教师连续教育学习培训。参与了教育根本功培训，新课改教师上岗培训，教师信息技术初级培训，班主任培训，均考核合格。 回忆这几年的工作，假如说我取得些进步和成绩，那也是在各位领导的关怀指导下，在教师们的帮忙支持下取得的。我还存在很多缺乏，如：眼界还不够开阔;对新问题、新大事敏感度不够高;事情做得多，总结得少等等，我会努力克制这些缺点，不断超越自我，本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对将来的信念，一如既往地努力工作、学习，争取更大的成绩。基于过去的一些成绩和阅历，我认为自己符合小学高级教师的任职资格。盼望各位领导和教师赐予支持和通过。 此致 敬礼 申请人：xuexil
14、a 2022年_月_日 教师年度职称申请书3 各位领导、同志们： 大家好! 我叫_X，女，现年33岁，1999年6月毕业于甘肃省联合中专，_年8月参与工作，_年7月取得小学一级教师资格，_年6月取得宁夏大学音乐教育专业本科毕业证书。从教13年来，我不仅担当过班主任及语文学科的教学任务，还连续担当了几年的数学教学任务。在工作中，我坚持“教育即效劳”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作状况简述如下： 一、思想熟悉 任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚决。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，严格遵守学校各种规章制度，
15、积极参与学校各种活动，加强师德修养，听从领导安排，留意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。 二、教学工作 我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的特长，领悟优秀教师的教学艺术。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教育教学任务。教学中敬重孩子的不同（兴趣（爱好），不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 三、教研工作 我积极参与校本教研活动，按时参与学校和教研组组织的教研学
16、习、听课、评课、座谈等活动，细心上好课。活动中积极参加，大胆提出自己的观点与同事们沟通争论，努力向更有阅历的教师学习，深入（反思）自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，努力提高自己的教研组织力量和个人的教研力量。 四、出勤与业绩。 参与工作以来，我从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，还积极担当繁重的教育教学工作，精彩的完成了各项教学任务。不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，履行了育人的职责，赢得了校领导、学生和家长的全都好评。屡次受到上级部门的表彰，_年被学区评为优秀教师，_年9月被评为区级优秀教师。 回
17、忆自己13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，也深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，发扬优点，改正缺点，提高自已的业务水平，效劳学生，回报社会，为美妙的明天奉献自己的力气! 此致 敬礼 申请人：xuexila 2022年_月_日 教师年度职称申请书4 一、（爱岗敬业），乐于无私奉献。 本人一贯以来思想上专心上进，政治上立场坚决。能仔细学习马列主义、坚持党的四项根本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，留意加强师德修养，事事到处为人师表。做学生的表率，有剧
18、烈的事业心和高度的工作职责感，爱岗敬业，乐于为临泉的教育事业做出自我无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。 二、加强学习，提高业务水平。 为了更快的提高自我教育教学工作的潜力水平，以适应于当前教育形式飞速进展的要求，自我不满意于现状，坚持不懈的加强专业学问技能的学习。自我还专心参与各级各类的连续教育，以不断的充实自我的学问。 在专心参与各项连续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，专心潜心钻研教学业务。长期订阅和购置了中学教育、中学语文教学参考等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，细心研读新课程标准，专心提倡自主、合作、探究的学习方式。多年来
19、，自我专心投入到学校语文科组织的教学讨论活动中，苦练扎实的根本功，在二中进行的全体教师根本功大赛中几次获奖。 正是透过潜心钻研教学业务及专心参与连续教育“充电”，使自我的工作潜力和业务水平得以不断提高，因此自我不但能完全胜任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自我的教学工作能有从量到质的飞跃。 三、勤奋工作，夺取双丰收。 我自参与教育工作以来，一向担当中学语文科教学工作任务。当班主任时，自我专心抓好班风建立，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和，班主任的工作直接影响着学
20、生在德、智、体、美、劳等各方面的安康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都依据本班学生的实际状况及学校对班级治理的要求，组织学生学习中学生日常行为标准和中学生守则，从思想上、行为上标准和约束每一位学生，做到防范于未然。自我还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平常勤进班，使班风建立得到加强。自我在任班主任的工作中，除了留意抓好班风建立外，还非常留意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视，而更加关怀爱惜他们，专心想方设法转变他们，常常找他们拉家常，谈人生、叙抱负、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的心田。因此，自我多
21、年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风构成，并不断的得到稳固和进展，所带的班级屡次被学校评为“礼貌班”和“先进班群众”。 多年来，自我不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，专心实施素养教育，重视培育学生创新意识和动手潜力。每一个学年的开头，自我都开心地听从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心讨论教材教法，虚心学习，取长补短，细心备课、上课，向四十五分钟要质量。勤进班辅导学生，细心批改作业，发觉问题准时解决。同时充分调动学生的学习专心性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。正由于自我一向以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自我所担当
22、的班语文科教学都取得娇人的成绩，年年都位于全校前列。 四、扬长避短，更上一层楼。 回忆自我担当语文二级教师职务以来四年的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望将来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信念努力克制工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。 综上所述，本人自认为贴合申请中学语文二级教师职务的条件和资格，请上级有关部门赐予评审! 此致 敬礼 申请人：xuexila 2022年_月_日 教师年度职称申请书5 一、思想品德、职业道德方面 我拥护党的领导，政治上与党持续高度全都。努力学习法律法规，教育理论和业
23、务学问，不断增加法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素养。在工作中遵守学校规章制度，教学工作仔细负责，专心进取，为人师表。以学校工作为重，从不计较个人得失，敬重他人，甘于奉献，仔细履行了一个教师教书育人的职责。在20232023学年、20232023学年、三次年度考核中被评为优秀。 二、教育教学潜力和工作业绩 1、信息技术教学工作 教师的从教之日，正是重新学习之时，我至从教开头担当了3年的信息技术教学工作，新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我专心投身于学校教科研，帮助教科室开展教学讨论工作，平常都专心参加各项教学讨论竞
24、赛和各种论文的评比活动，2023年我撰写的突破信息技术教育的瓶颈一文在中国教育教学讨论会主办的“2023中国教育系统(根底教育)年度论文”评比中荣获二等奖，同年被参与衡阳市电子教案制作竞赛荣获二等奖，2023年在衡阳市年度“青年教师信息技术公开课”评比中荣获二等奖，2023年在衡阳市信息技术优质课评比中荣获一等奖。 2、语文学科教学工作 我担当了5年语文学科教学工作，5年来，我专心投入新课改实践，依据当前教学目标和教材资料，了解学生的实际状况，仔细钻研教材、教参和课标，仔细备课，备教材、备教法、备学生。力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的教学方法和形式，培育自我严谨、科学的教学态度和体
25、系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、敏捷多样的授课方法，调动学生探究、合作和自主学习的专心性，提高学生的综合潜力，表达学生的主体作用，努力在教学中求创新，在活动中促进展，让学生学得简单，学得开心。平常虚心向前辈、教师们学习，多听教师们的课，取长补短。此外，我力求适量、科学地布置作业，准时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作。历年来，我班的教学成绩名列前茅。共计获得期末考核同年级同学科前三名3次。最近5年来成绩尤为突出。在完成教学工作之余，我专心参与业务潜力竞赛，上示范课6次，青年教师优质课竞赛2次，计获得青优课竞赛一等奖1次，二等奖2次。 2、班主任工作 我连续5年担当班主任。在班主任工
26、作中，我能始终持续一颗“爱心”，理解学生，敬重学生，准时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我透过推行班级民主，培育得力有效的班干部队伍，改革班级治理体制实现班级精细化治理这三点来努力实现优良班风的构成，培育学生的群众荣誉感，与学生建立“师生+朋友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培育、提升学生的心理素养、抱负情操和道德品质，注意学生行为习惯、学习方法的培育。这些年来，我所带班级有必需分散力，学习成绩能持续稳步提高，学风和班风较好，获校级优秀班级四次，并两次在学校班主任工作阅历沟通会上作阅历沟通培训发言。在文艺活动、体育竞赛等方面也表现不俗。2023年被评为“先进工
27、”及“优秀班主任”称号。一向都受到校领导及学生家长的一向好评。 3、教学科研和连续教育 在平常的工作中，我注意教育教学理论讨论，专心参与学校组织的教科研课题讨论。我注意理论和业务的学习讨论，阅读了不少素养教育和新课程改革的书籍，撰写读书心得，努力使自我的教育教学理念得到更新，更好地效劳于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。几年来，二等奖1次，市级一等奖1次，市级一等奖1次，市级二等奖1次等。 8年来，由于本身不是师范专业毕业，所以专心参与各类教师连续教育学习培训。参与初级中学信息技术教师资格考试并获得资格证书，参与一般话培训测试达二级乙等;参与了教育根本功培训，新课改教师上岗培训，教师信息技术
28、高级培训并获得高级证书，班主任培训，心理教育学培训等均考核合格。 回忆这几年的工作，假如说我取得些进步和成绩，那也是在各位领导的关怀指导下，在教师们的帮助支持下取得的。我还存在很多缺乏，如：眼界还不够开阔;对新问题、新大事敏感度不够高;事情做得多，总结得少等等，我会努力克制这些缺点，不断超越自我，本着对学生的爱心、对教育事业的职责心、对将来的信念，一如既往地努力工作、学习，争取更大的成绩。基于过去的一些成绩和阅历，我认为自我贴合小学高级教师的任职资格。期望各位领导和教师赐予支持和透过。 此致 敬礼 申请人：xuexila 2022年_月_日 教师年度职称申请书五篇（范文）相关（文章）： 教师职称申请书5篇范文 初中教师职称申请书五篇 小学教师职称申请书5篇 2023教师职称申请书模板五篇 教师晋升职称个人申请书范文 教师职称个人申请书 高中教师职称申请书五篇 中学教师职称申请书模板5篇 教师的职称申请书详细怎么写 教师晋升职称申请书范文