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1、 教育工作计划集合8篇白云教育铿锵前行 从“高效课堂构建”到“德育创新”，从“练习本作业本化”再到“名师成长办公室”，“教师技能大比武”、“落实教学常规”，经过一年的积淀蓄势，白云湖教育迈入了内涵丰富、效益卓著、影响广泛的章丘教育进展的快车道。白云教育借章丘教育强势进展之东风，秉承“生态教育”办学理念，短短一年时间，实现了令人赞叹的漂亮“嬗变”，走上了历史性的崛起之路。 人因有精魂而灵动，教育因有思想而绵亘，白云教育人由于有“借力进展”的思想而卓然独立，魅力恒久。一年以来白云湖教育办以“借力进展”为办学思想，以“构建高效课堂、强化师德、提升素养、塑造名师”为办学理念，这就是白云湖教育人学校建立
2、的精魂。 高效课堂心灵狂欢 xxxx年，白云湖教育人高扬教学质量大旗，全力打造高效生态课堂。各中小学完善了高效生态课堂建立方案，建立了以校长为第一责任人的高效生态课堂建立领导小组，仔细实施，创新构建。各学校纷纷建立了各学科高效生态课堂教学模式，开展了丰富多彩的活动，如中心小学数学课“精讲磨练”教学模式，高桥小学的大阅读语文课堂教学模式，石珩小学的“导、学、赛、评、练”五字高效课堂教学模式，白云湖中学的“三阶段八环节”高效生态课堂教学模式等，其中中学的“三阶段八环节”高效生态课堂教学模式已经进入攻坚阶段，xxxx年上半年将通过山东省教育规划办专家鉴定组结题鉴定验收。 德育创新树新形象 xxxx年
3、，白云湖镇教育办扎实开展了“五节”、“五个一”等系列主题实践活动。主题实践活动的蓬勃开展，熬炼了教师素养，提升了教师的德育素养，提高了学生的综合素养，实现了立德树人的育人目标。三月，我们实施了校园文化建立工程。各中小学细心设计校园文化长廊、班级文化专栏，让学校的一草一木、角角落落、点点滴滴都表达出文化的意蕴。校园文化建立工程提高了学校治理水平，打造了高雅校园，生气校园，魅力校园，表达了“专心办教育”、“三个满足”等核心学校治理理念。现在，走进白云湖的每所学校，都能感受到校园环境变了，美了；学生的微笑写在脸上，学生“教师您好”的问候不绝于耳。xxxx年，是师德建立年。一年的师德教育系列活动效果好
4、。教师集中学习和自学师德理论和先进典型，集中争论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使教师进一步把握了教育的法律法规学问；树立了效劳学生、效劳家长、效劳社会的效劳意识，树立了教师良好的形象，推动了各项教育教学工作的顺当开展，取得了明显效果。 作业改革，魅力尽显 xxxx年1月，教育办对全镇中小学学生的作业布置与批改良行了广泛的调研。依据写出的调查报告，2月实施了作业改革，即练习本作业本化。每学科，教师都安排学生建立特地的练习本，无论是课堂作业还是课下练习，只要是练习就必需写在特地的练习本上，书写要整齐标准。在10月12日教育办组织的作业布置与批改视导工作中，发觉练习本作业本化经
5、过长期的坚持，各年级学生的书写水平都有不同程度的提高；彻底解决了学生顺手撕张纸，潦草书写完毕后，任凭乱扔的坏习惯；在练习本作业本化的过程中，学生养成了良好书写习惯，也极大地订正了学生马虎、马虎的不良习气。 名师成长，新人辈出 xxxx年4月，成立白云湖镇名师成长工作室，启动了名师培育工程、青蓝工程，聘请山东省特级教师，章丘市教育体育局教科所郭道胜所长指导教师。名师成长工作室组织的课堂教学观摩活动实行同课异构，预约听课的方式。积极组织教师外出参观学习，到名校访学等活动，开阔了教师的视野，更新了理念，每次活动第一、二节上汇报课，详细由所在学校安排与上示范课教师同学科同年级的青年教师执教，第三节上示
6、范课，第四节沟通互动。名师培育工程、青蓝工程培育了白云湖自己的名师，带动了白云教师的专业成长。 技能大赛凸显强势 xxxx年9月开头，白云湖镇扎实开展了“教师技能大赛”活动。大赛内容包括课堂教学展现、教案设计及说课、“三字一话”（粉笔字、钢笔字、毛笔字、一般话）竞赛、教学常规材料展现四项内容。活动由开头教师是被动参加，“要我参与”，随着活动渐入佳境，变为教师的“我要参与”的主动参加气氛，大练根本功蔚然成风彰显出白云湖教育新常态。 课堂教学展现。每位教师每周上一节展现课，执教教师约请本学科教研组教师参与听课，课后自己组织评课活动，请听课教师指导，听课教师只提缺乏，执教教师将缺乏的意见整理后加以改
7、正，以提高自己的课堂教学力量。教案设计及说课活动。每位教师每周在教研组内将自己最好的一次教学设计进展说课。教师在融洽的气氛中说课，相互借鉴，共同生长教学才智。“三字一话”活动，做得扎实有效，教育办为每位教师购置一块磁性小黑板。教师们每日练习一次粉笔字，并将小黑板放在学校惹眼处展现。为每位教师购置了钢笔字帖、毛笔字帖、钢笔字和毛笔字练习纸。钢笔字、毛笔字每位教师每周各练一张。教师将自己练习的钢笔字、毛笔字在学校规定的展台上张贴，以供学校广阔师生沟通切磋。一般话训练，做到进学校即讲一般话。现在，白云湖各中小学师生讲一般话成了一种时尚。为将“章丘市中小学教学常规落到实处，制定了教育办领导联系校制度，
8、一位领导联系一所学校。每位联系校领导每周五到各自的联系校检查教学常规落实状况，推门听、评课，与教师、学生座谈沟通，使教育办领导做到了准时了解、诊断学校运转状况，提高了领导治理力量。另外，依据教研室制定的章丘市中小学教学常规，每学期组织两次教学视导，标准学校办学行为，提升了学校教育教学治理水平。 白云教育经受xxxx年一年的奋进，收获了满地金黄。白云教育人执着生态教育的抱负，追求并感受着生态教育带来的幸福，用朴实的行动诠释生态教育的真谛，白云湖的教育也因此显得精巧、高雅，大气磅礴。 教育在路上，风好正扬帆。在xxxx年，信任白云湖教育人将连续秉承“生态教育”办学理念，站在时代潮头，做章丘教育的急
9、先锋，引领教师勤奋学习，忘我工作，让白云湖的学生学习的更好，让白云湖的教师教的更精彩。 在此，诚心祝福白云湖教育在xxxx年开出更加绚烂的教育之花。 教育工作规划 篇3 教育实习是教师教育培育规划的重要组成局部，是教师教育贯彻理论联系实际原则、稳固我们学生专业思想、对我们进展教育教学技能训练、培育合格教师的一个重要措施。为了标准本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际状况及要求，特制定了此个人跟班学习规划： 一、实习阶段的工作及学习要求(3-18周) 1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校-龙楼中心小学的纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务。 2、虚心承受指导教师的指导，主动与指导
10、教师沟通沟通，建交构建*的师徒关系。 3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生状况，尽快的适应教学。 4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。 5、在进入实习工作后,仔细批改每一位学生的作业,按时给学生讲解. 6、仔细完成自己的实习任务，如： （1）完成听课记录，点评； （2）每周自评本周学习体会； （3）仔细写好教学教案。 （4）在实习学校做一些教育调查。 7、能与指导教师沟通心得体会，建交 交今后联系的网络学习。 二、见习阶段的工作及学习要求(1-2周) 1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校-龙楼中心小学的纪律及规章制度，仔细完成各项学习
11、任务。 2、仔细作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案. 3、留意观看自己所跟的班级学生状况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课. 4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,仔细的备好以后所要教的教学教案,再交于科任教师赐予指导、修改. 5、仔细写好见习阶段的每天见习心得体会,最终总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结. 三、实习及学习目标 1通过带班教学及学习，领会实习学校的教育理念，见识科学标准的教育治理，感受实习学校教育的教学特色. 2在两个多月的实习中,自己能在屡次的听课中,学习到老前辈丰富的教育阅历. 3在自己
12、的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步. 4在这实习期间,能学会与人的*相处,提高自己的人际交往力量. 5了解最新的教改动态，收获有丰富阅历的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。 教育工作规划 篇4 随着新一学年降临，我们再次进入了紧急而又有秩序的工作与学习中来。班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班主任应当对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”。让每一位学生都得到尽可能的全面进展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下规划： 一、班级简析 本班共计学生30名，其中男同学15人
13、，女同学15人。据以前对这班了解，本班中有近五分之一的学生学习态度和学习习惯极差。这些人上课不仔细听，下课作业不做。他们知道教师拿他们没什么方法，因此做作业老是拖延时间，并且大多是外地生，经过这段时间的了解，本班学生特殊喜爱讲空话，自制力量差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。整个班级缺少分散力，集体主义意识淡薄。 二、工作重点 1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的抱负和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨读时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。 2、培育良好的班风。针对本班学生上课不用心听，作业不仔细做
14、，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。 3、努力转化后进生。后进生是班级这幅漂亮的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的状况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监视他们的学习，同时也帮忙后进生能更好的学习。接着我注意每一位后进生的作业反应状况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习状况，他们一举手就让他们发言。培育后进生的自信念。同时加强后进生的心理变化，不让其。 4、班级治理细致化、民主化。有句话说：抓在微小
15、处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在微小的根底上，我动用班级中大局部同学。创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用完可能的学生，让每一位学生参加到班级的治理中。 5、培育和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成局部，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。常常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作力量。共同建立好班级。 6、做好与家长的沟通与沟通工作，更好为学生的全面进展效劳。 三、工作安排： 九月： 1、报名注册 2、清扫班
16、级及公共场地卫生 3、了解学生暑期生活，书面小结 4、加强期初的行为标准教育 5、庆祝教师节 6、选拔人才，参与大队干部竞选 7、刊出班报、校报 8、开展安全教育月活动 9、推普周活动加强一般话教育 10、布置教室环境 十月： 1、庆祝国庆黑板报竞赛 2、老人节慰问活动 3、建队节活动 4、班报刊出 5、街道小学生运动会 6、迎宁波市其次批小学生行为标准示范学校检查 十一月： 1、家长会 2、主题队会 3、班报刊出 十二月： 1、踢毽子竞赛 2、计算过关 3、迎元旦校诗歌朗读竞赛 4、班报、校报刊出 一月： 1、复习，做好学生的思想工作 2、安排寒假生活 教育工作规划 篇5 幼儿期是思想品德教
17、育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。幼儿园指导纲要（试行）中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培育良好行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面进展的根底上，注意把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，使教育实现整体优化便成了我们思索的主题之一。 结合中班幼儿的年龄特点和身心进展规律，考虑本班幼儿的实际状况，特制定本学期品德教育主题规划如下： 主题名称：我爱我家 主题时间：xx年3月xx年4月 主题规划：幼儿从家庭走入群体生活的幼儿园，班级就成为他们的“家”，本班
18、幼儿是这学期新入园的，对新环境的适应，需要肯定的实践过程。为加强班级分散力，尽快班幼儿适应新环境的学习和生活，特制定本主题我爱我家，并围绕它设计了一系列的有规划有组织的教育活动。 首先，“熟识新家”，学会观看并有意识的记忆，涉及情景查找我们的家，邀记忆标志性，并熟识班级的一草一木。“夸夸我们的家”，教师和气可亲，伙伴团结友爱，大家像是一家人在一起的爱心教育，让幼儿在谈到自己的班级是布满自信与骄傲，加强班级的分散力。“共同维护我们的家”让幼儿学着处理冲突与冲突。嬉戏中伙伴间常常消失打架、斗殴的现象，假如是你应当怎么做; 到举办春季运动会了 你作为班级的一员是怎样做的，怎样为班级出力的，培育 幼儿
19、的集体荣誉感和集体合作、协作意识，促进其社会性的进展。 主体名称：自己的事情自己做 主题时间：xx年5月xx年6月 主体规划：幼儿已经步入中班下学期，各方面的力量都有了肯定的进展和提高，可自我为中心的坏习惯，老是想依靠，本可以自己力所能及的事情，总是推卸责任，看到地上掉落的图书、积木、玩具，不但不捡起来，还振振有词地说：“教师，这不是我扔的，是别的小朋友扔的。“教师有时为了更好地组织教学活动，会布置给幼儿一些任务，如带废旧物品，有些幼儿能很好地完成，而有些没带的幼儿会理直气壮地说：“我爸爸忘了给我拿了。“我妈妈没提示我“上述种种表现说明幼儿责任感的缺乏，因而培育幼儿的责任意思，学会自己的事情自
20、己做是我们教育内容义不容辞的责职。 通过“我该做”加强幼儿的责任认知，让幼儿明白什么事是应当做的，又该如何做，订正幼儿头脑中的错误认知，让他们明白自己是班上的小仆人，必需遵守班级的各项行为标准，看完图书、玩完玩具应当学习整理，安放在原位。“我会做”午睡后自己穿衣，自己整理 培育自理行为习惯。“我来帮你做”在家帮忙爸妈做家务，在幼儿园帮教师清扫卫生，帮小弟弟妹妹学习生活。在熬炼自己力量的同时，又从确定的目光中获得了成就感，加强了责任感也增长了自信念和骄傲感。 主体名称：假设我是他 主题时间： xx年7月xx年8月 主题规划：同伴交往是培育幼儿良好行为品质的有效途径，有益于社会性的进展，但幼儿期不
21、会从别人角度考虑问题，不了解别人的需要，不懂得关怀、帮忙别人，都影响了幼儿的交往效果，因此，设计“假设我是你”的主题活动，引导幼儿了解别人的情感和需要，情愿帮忙和关怀小伙伴，懂得轮番、共享、谦让，能与同伴友好相处。 通过“他怎么了” 观看表情，体察别人的心情。进展移情训练，学习依据表情推断其心情。思索他需要什么，引导 幼儿留意观看并学会体谅别人的心情。“怎么办”的活动，缺少一个怎么办，大苹果给谁最适宜，引导幼儿学会谦让和共享、学习留意他人的需要。“我来帮忙你” 培育幼儿热心助人，乐于助人的优良品质，学着情愿关怀、帮忙他人。让幼儿学习在集体中学会交往，学会关怀和换位思索，对其以后的学习生活都会受
22、益终生的。同时对培育良好的”人际交往力量会获益丰厚的。 教育工作规划 篇6 为增加我乡广阔人民群众安康卫生意识，提倡科学、文明、安康的生活方式，提高生活质量与生命质量，根据相关文件要求，特制定平桥乡20xx年安康教育工作规划。 一、指导思想 深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的安康教育根本原则，通过多种传播途径和手段，深入开展全民安康教育工作，普及卫生科学学问，提倡文明、安康、科学的生活方式，不断提高人民群众的卫生学问水平和自我保健力量，从而到达预防疾病、促进安康、提高生活质量的目的。 二、工作目标 围绕重点疾病防治，进一步建立、健全我镇安康教育网络，广
23、泛开展形式多样的安康教育活动。满意人们不断的自我保健需求的安康教育体系，提高人们维护安康的意识，把握维护安康的学问、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进人们安康水平不断提高。 三、主要工作措施 (一)健全安康教育组织机构 1.为加强对全镇的安康教育工作的领导，连续调整充实平桥乡3.7万农夫安康促进展动领导小组，负责全镇安康教育工作的组织、领导和协调。领导小组下设办公室，负责开展日常工作，负责安康教育专题会议的组织及召开。 2.领导小组下设各村(社区)也有安康教育工作领导小组，组织落实本区域、本单位安康教育工作的开展，并确定1-2名专(兼)职人员负责日常工作。 (二)建立安康教育阵地 在
24、各村(社区)远程教育站点设立安康教育阵地,由站点治理员负责全年安康教育入户宣传活动和爱国卫生活动，建立安康教育宣传栏，各村(社区)要在村务公开栏醒目位置上建立安康教育专栏，面对广阔人民群众，定期开展安康教育活动。 (三)加强全镇安康教育工作的标准化治理 对全乡镇安康教育专(兼)职工作人员进展安康教育业务学问培训，提高他们的业务水平和工作力量。依据安康教育治理标准，明确学校、医院等各类安康教育工作的详细要求，定期组织检查考核，强化安康教育工作的常常性指导和档案资料的标准化治理。 (四)深入开展亿万农夫安康活动 积极组织“卫生学问进万家”活动，在各远程教育站点建立安康教育宣传阵地，组织村民收看“全
25、国亿万农夫安康教育”课件。卫生院负责每年组织开展卫生学问讲座、安康询问、黑板报、宣传栏、印发卫生学问宣传单或小册子等多种形式的爱国卫生活动，集中开展全民卫生科学学问和自我保健学问宣传教育，不断提高人民群众的卫生学问知晓率和安康行为。 四、工作职责 (一)各级安康教育工作领导组织的工作职责 1.定期召开会议，讨论安康教育工作，制定安康教育工作的相关政策，组织开展工作。 2.积极开展多种形式的卫生防病宣传和安康教育活动。 3.保证安康教育经费投入。 4.安康教育主管人员积极参与上级部门组织的各种安康学问培训。 5.整理完善安康教育工作的资料，准时归档。 6.抓好典型示范，准时总结推广先进做法和典型
26、阅历。 (二)卫生系统的工作职责 1.镇卫生院及其各村(社区)卫生站点建立健全安康教育组织网络，依据全镇安康教育工作规划及工作要点，制定年度安康教育工作规划，准时总结上年度工作，有安康教育经费投入，积极开展安康促进医院工作，创立无烟医院。 2.设置安康教育橱窗和宣传板(展板)，内容至少每季度更换一次。 3.对就诊病人开展实行门诊询问、随诊宣传、公休座谈等多种形式的安康教育，使相关疾病安康学问知晓率80%。 4.每年对医护人员至少进展一次安康教育学问培训，三年内培训率到达90%以上。 (三)各村(居)委的工作职责 1.积极开展创立“社区安康”活动，辖区内无烟草广告。 2.针对不同群体，实行多种形
27、式的安康教育与安康促进活动。利用橱窗、黑板报开展安康教育宣传，内容每季度至少更换一次;针对高血压、糖尿病、心脑血管病等高危重点人群开展安康教育。 3.通过宣传和培训，使安康教育学问在村(居)民安康教育知晓率80%，村(居)民安康行为形成率75%。 (四)机关企事业单位的工作职责 1.企业安康教育要贯彻中华人民共和国职业病防治法等法律法规，对接触有毒有害作业的职工进展安康教育系列培训，削减和掌握职业损害、职业病及职业相关疾病的发生，并设立个人安康档案，对女工进展妇女保健教育。 2.安康教育普及率应达95%以上，安康学问知晓率：职工达80%，公务员达85%以上，安康行为形成率职工应达75%，公务员
28、达80%以上。 3.保持办公区、食堂和外环境的清洁卫生。 4.准时上报各种安康教育材料。 (五)学校的工作职责 1.仔细执行学校安康教育评价方案，做到安康教育工作落实到位，有掩盖全校的安康教育组织网络，有年度工作规划和工作总结。 2.争创安康促进学校，中小学开设安康教育课，开课率达100%，注意培育学生养成良好的卫生行为;学生安康学问知晓率85%以上，安康行为形成率80%以上。 3.结合中小学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，促进学生安康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。 4.利用多种形式向学生和家长开展有针对性的安康学问宣传。 教育工作规划 篇7 一、教育
29、系根本状况 本学期教育系有8位任课教师，共开设7门课程：教育学、教育科研、心理学、根底心理学、儿童进展与教育心理学、小学综合实践活动设计、现代教育制度和思想，总课时131节，其中5位教师同时代两门课程。 二、指导思想 以教育部关于“十五”期间教师教育改革与进展的意见和关于加强专科以上学历小学教师培育工作的几点意见以及新课程改革理念的根本精神指导教师的教学理念，以学校的规章制度标准教师的教学行为，以课堂教学为工作关键和核心，力争实现教育系的工作标准、民主、合理、科学。 三、规划要点 1、协作教研室和教务处组织的“新技术”全员培训工作，连续稳固暑期组织的“新课程”和“新理念”已经取得的成绩，进一步
30、加强教师职业道德教育，通过“三新一德”培训和教育，全面提升教师的素养。 2、依据学校规章制度汇编的根本精神，制定完善系内各项规章制度，并仔细落实和执行。 3、深入学习和领悟师范高等专科三年制小学教育专业教学方案精神，完善教学文件。 4、抓教学常规，促队伍建立，坚持以老带新，加大对年轻教师的培育力度，努力提高教育类课程的教学水平。 5、增加教师科研意识，创设良好的科研气氛，积极鼓舞教师参加科研工作。 6、协作教务处做好教学常规检查工作。 7、修订和制定各科教学大纲，保证教学的规划性和目的性。 8、组织好期中和期末考试的命题和阅卷工作。 四、 完成工作的措施与要求 1、坚持以人为本的治理理念，敬重
31、教师的成长需要，打造一个特色团队。 2、加强制度建立，靠制度治理人，按规章办事。 3、充分发扬民主作风，广泛听取师生意见，做到按民意要求开展工作。 4、坚持可持续进展原则，仔细务实，不搞形式主义，把各项工作落到实处。 5、对教师严格要求，对学生严格治理，确保良好教风和良好学风的建立。 6、加强学习，每一位教师都要积极学习，不断充实自己的学问，提高自己的工作力量，全面促进教师素养的提高。 7、建立权责明确的执行责任体系，让每位教师都成为我系目标任务落实的责任人。 8、建立教育系博客，为全系教师信息沟通供应网络平台。 五、对各学科的详细要求 1、大专四年级的心理学课程 由徐教师负责协调课程进度并且
32、负责指导新教师教学工作。 2、大专五年级的教育学课程 根本要求：期中考试前完毕教育学课程，期中以后讲授教育科研，详细进程由李教师负责协调。 3、高专课程 编写根底心理学儿童进展与教育心理学小学综合实践活动设计现代教育制度和思想4门课程的教学大纲。 探讨高专教育类课程的整合和连接问题。 六、主要工作和时间安排 1、整理系办公室，召开系教学工作例会，布置本学期各项工作。 2、安排课程、布置各科教学规划的编和教学大纲的编写（修订） 3、收交暑假学校布置的学习体会和论文。 4、争论并通过系本学期工作规划 5、审查各科教学规划和进度的填写状况 6、组织教师学习浑源师范分校规章制度汇编 7、检查教师教学运
33、行状况。 8、组织对本学期新调入教师的听课活动。 9、做好校运会的相关工作。 9、做好08级高专教育类课程开课的预备工作。 10、教学常规检查（教案、作业），业务学习，教研活动。 11、组织对在高专首次开设的几门教育类课程的专题研讨活动。 12、布置安排期中考试的有关事宜（命题、监考、阅卷、考试报告）。 13、依据期中考试状况召开学情分析会 14、教学常规检查（教案、作业），业务学习，教研活动 15、教学常规检查、学期教师业务考评工作，业务学习，教研活动。 16、下学期教育类课程开设状况专题讨论。 17、教学进度和教学任务完成状况检查。 18、布置安排期末考试的有关事宜（命题、监考、阅卷、考试
34、报告） 19、学期工作总结 20、布置假期工作的有关事宜。 教育工作规划 篇8 一、加强教师队伍建立，推动依法治教。 全体教师都要树立一个干好教育的使命感、紧迫感和压力感。要有较强的组织性、纪律性和标准性，要做到爱岗、乐教、善教，不断提高自己的思想水平和业务力量。要树立教育新观念，打破旧思想、旧观念，要以新的风貌塑造我校教师的新形象，要建立一支高素养的教师队伍。一方面切实加强我校的政治学习的制度落实，并开好每周的总结会和周前会。另一方面加强各项治理措施到位，并依法做好建章立制工作，使学校各项工作都有法可依、有章可循。要把学习、宣传、贯彻中小学教师职业道德标准的工作列入重要的议事日程，并结合我校
35、的实际状况，制订详细实施方案，更广泛地开展“立高尚师德，树教育新风”活动。 2、要把贯彻中小学教师职业道德标准和教师法等教育法规统一起来，通过仔细贯彻，让教师树立科学的世界观和高尚的职业道德，以标准为指南，进一步增加自律意识，使全体教师真正做到爱岗敬业，为人师表。 3、结合贯彻中小学教师职业道德标准，连续抓好教师的职业培训和自学进修学习，积极鼓舞教师参与各类进修学习不断提高业务水平。 4、充分调动教师的积极性，加强对青年教师的业务进修和岗位考核，培育中青年骨干教师。学校领导成员要分包干各级组，带着各级组并绽开学习。 5、仔细组织学习中心小学依法治校治理标准，落实责任制和加强责任感。 二、积极推
36、动素养教育，全面提高教学质量。 1、教学是中心，质量是生命，提高教学质量是教育的永恒主题，首先我们要统一熟悉，坚决地抓好以下几个方面。积极推动素养教育，素养教育是当今教育的主任务，首先要对素养教育有一个全面正确、透彻的理解，要把握其实质。一要重视主体性以人为本、以学生为主体，重视学生把握学习的方法，形成了以思维力量为核心的开发。以力量为重点，特殊是创新力量和实践力量为重点的培育。二要重视整体性，重视学生的思想素养、学问素养、力量素养、身心素养和谐进展。三要全面性。面对全体学生，大面积提高教学质量。四要根底性。连续抓好文明礼貌的养成教育，通过创立文明学校、文明班级、文明小组等活动，培育学生文明行
37、为习惯，进一步促进良好校风、班风的形成和进展。其次是积极挖掘教材内在因素，发挥主渠道、主阵地的作用，以积极开僻好其次课堂活动。充分促进好学生的思想素养、学问素养、力量素养和身体心理素养的全面进展。 2、以素养教育为核心，深化教学改革，全面提高教学质量。仔细加强对教育教学理论的讨论学习，提高熟悉，转变观念。进一步加强教学常规“五个环节”的治理，使教法和学法合符标准，合符科学，有利于全面提高教学质量。深化课堂教学改革，优化课堂构造。课堂教学要面对全体学生，实行“抓两头，促中间”的方法，使每个学生的学习成绩都能在原有的根底上得到应有的提高。建立健全奖教奖学机制，对取得成绩的教师赐予表彰嘉奖，对停步不前的教师要仔细找查缘由，促其成绩不断上进。学校领导要端正思想，摆正位置，把主要精力放在教学工作上，要以身作则，深入课堂听课，索取教学工作上的第一手材料，并积极鼓舞教师相互学习，共同提高。学校要依据不同学科的特点积极开展教学讨论，如语文加强听、读、说、写的力量训练；英语科重视理解兴趣和语言环境的训练。总之各个科的教师要依据教学内容和对象特点选择教法，做到讲求实效，积极探究讨论。 3、做到教学、教研和培训“一体化”，通过教本教研，组织教师反思自己的教学行为，加强教学的沟通和互助，从而转变教学观念，树立教学新理念，钻研新教材，尽快适应新课程的教学工作。