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1、 教研组工作总结7篇 一、总的回忆 本学期体育教研组一如既往，仔细贯彻中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算提出的“学校教育要建立安康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领悟体育课程标准的内涵和落实国家体质安康测试。积极营造良好的体育气氛，彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建立及推动群众活动、提高竞技体育水公平方面竭尽所能，收到良好的效果。 二、主要工作 (1)转变教学理念，教育、教学工作有序 随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心进展的需要。因此，本组要求每一位体育教师在仔细学习新课程标准的根底上，彻底转变教学思想，积极构
2、建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生公平参加的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授学问、技能为教会学生怎么学?怎么练;变教师的主导地位为学生的主体地位为主;变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成;变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐进展。学校的体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。 (2)深化教学改革，教学科研成绩喜人 教学要改革，科研需先行。本学期体育组教师大胆改革传统的学习内容，创新出学生喜闻乐见的学习内容，并付之实践，深得同学们的宠爱，本学期本组教师积极参与和落
3、实学校各项体育活动和竞赛。制造了中职体育教学的特点。在教学讨论同时，本组教师积极撰写论文。 (3)营造体育气氛，群众体育工作布满生气 营造良好的体育气氛是素养教育的一个重要前提，本学期我们全体体育教师同心协力，各展其长，根本作到上课有声有色，训练有板有眼，出操人人到位，竞赛上高规格严要求，体育活动安排有的放矢。尤其是常常性的体育达标给我校带来了蓬勃的体育生气，学生的身体素养大有提高，体育合格率90%以上。本学期，在全体同仁的努力下，在各位教师的亲密协作下，胜利通过校大课间组织与安排。(4)坚持科学训练，竞技水平再上新台阶 竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将直接影响学校的
4、声誉，本着为学校争光添彩的信念，依据体育训练的周期性、竞赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组教师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的时机;既有阶段性目标，又有近期目标。坚持周期训练，在整个训练过程中，始终贯彻“从严、从难、从实际动身的科学的大运动量”的方针，使各个运动队的成绩稳步提高。 三、存在问题 1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改良的地方。 2、校训练队训练时间不够保证。 3、体育是一项比拟特别的教学科目，它有肯定的特别性，比方，领导的关怀还有待于加强，还有体育教师的一些待遇还有待于领导的关怀。 4、对于体育教师的评优、评先，针对目前的评优、评先方式，体育教师
5、与其它教师相比存在着相当大的局限性，请领导在制定考核制度上多赐予关怀和照看。 5、体育器材的治理有待于加强。 最新教研组工作总结2 组长述职报告一个紧急、充实、劳碌而有序的学期完毕了。回忆本学期的教研组工作，我们有着几分充实，又有几分感慨。本学期我们二年级数学教研组的五位教师在学校领导的支持和帮忙下，顺当地完成了学校制定的各项教研工作，有序地完成了学期初制定的工作规划。现将本学期教研工作总结如下: 一、仔细学习，落实教学常规工作。 我们二年级全体数学教师工作态度积极仔细，根据规定仔细完成学校的各项工作，听从学校安排。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等根本常规，保
6、证按时高效的完成各项教育教学任务。 二、开展数学活动，激发学生学习兴趣。 如何让学生爱上数学课，是我们年级组这学期常常争论的话题。兴趣是最好的教师，而轻松开心的课堂更能激起学生的学习兴趣。打造轻松开心的课堂，教师的责任就在于为学生制造轻松开心的学习环境，因此，在教学中我们以满腔的热忱，轻松开心地投入到教学之中，用高涨的心情带动学生的心情。制造和谐融洽的师生关系，营造轻松开心的学习环境，采纳敏捷多变的教学方法，富于鼓励评价的教学语言，寓教于乐，更简单激发学生学习的兴趣和内驱力，让学生在做中学，学中用，从而学得主动，提高课堂效率。这学期，学校进行了两次神算之鹰竞赛，大面积地激起学生数学学习的兴趣，
7、同时也大大提高了学生口算的力量。 三、开展集体备课，促进教师专业成长。 本学期我们年级组教师每单周星期三进展集体备课，集思广义，让每一位参加成员都受益匪浅。教育的进展打算了教学活动不是一个人的事情，而是集体才智的结晶。只有集体的共同努力，才能胜利面对和解决教学中的许多问题;只有集体合作，共同探究，才能有最正确成效。陈蔓莉教师和黄飘教师进展同课异构求一个数是另一数的几倍，让我们年级的教研大放异彩。李娜教师的校内教研课平移与旋转让我们见识了二(3)班学生活泼与年轻教师的教学风采。集体备课是先由主讲人对每节课的教学重难点、教学设计进展说明，之后，大家补充意见，把自己的一些疑问、教学设想、有新意的地方
8、拿出来沟通、争论，思索，大家取长补短，最终达成共识，从而促进了教师的专业成长。 四、切实提高课堂教学实效性。 为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效果，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。我们还经常组织组内教师相互听课，提高教师们教育教学的力量。 纵观本学期的工作，既
9、扎扎实实，又有改革和创新。虽然我们二年级数学组人少些，但无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看，我们二年级数学组正渐渐成长，今后信任我们的数学组会越来越精彩! 最新教研组工作总结3 本学期马上过去，初三化学组在校领导的引领、指导下，依据学校教务处工作规划，结合本学期化学教研组的工作规划，本组教师仔细完成了学校的各项工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，仔细履行教研组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作力量较强的教研组。 (一)教学常规方面 1. 严格落实教学常规，提高教学效益。 全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教
10、学常规治理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好标准的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。 2.充分发挥集体力气。 备课做到统一进度、统一练习、统一考试等。其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有规划、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。 3. 加强作业治理。 全组教师尽量掌握作业量、标准作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。 4.仔细组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成绩对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进展弥补。.加强试验教学、加强根底训练、加强过手训练。 (二)教研组活动开展状况 1.坚持开展好
11、教研组理论学习活动和备课活动。本学期间周一次教研组理论学习活动和备课活动，我们五人那学习得真是有滋有味。时而学习“校长荐文”;时而沟通初中化学教学讨论;时而在写读书心得;时而争论问题。做到每次活动都有规划有主题。 2.加强理论学习，更新教育观念。 本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进展了 专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知 识分析指导教学工作，使自身的教育教学力量不断提高。 3组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。 本学期按学校要求进展了组内听、评课活动，我们五人更是每天都有新的话题。一人讲课，其他四
12、人跟着“出谋划策”，大家彼此沟通，彼此借鉴。有时针对一个问题，我们会预先设计好几个教学方案，在实践中总结出最好的。一人讲完课，其他四人准时听课、评课。真实的说出自己的听课感受。 (三)教研组今后的准备 今后，我们初中化学教研组将连续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作;连续搞好课题讨论，重视课题资源的整理、修纂、治理，提高教师的教科研水平;连续鼓舞教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或阅历进展准时的反思或总结。连续做好培育青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。 最新教研组工作总结4 本学期音体美教学工作围绕教研
13、室，结合教育处教研工作安排和音体美学科特点，以新课程理念建立为核心，以提高教师新课程改革的实践与创新力量为重点，以集中教研培训、校本培训和课改实践课相结合为形式，扎扎实实开展音体美学科教研工作。 一、新课程培训、业务学习工作 新一轮课程改革已全面开头。本学期我们紧紧抓住新课程师资培训这个中心，通过课改实践课、自学等形式进展培训;在教学中运用体验式、合作式创新教学法，把学生的创新精神和情感体验作为动身点，通过创设学生主动参加的教学情景，激发了学生的运动兴趣和学习潜能，提高了学习力量。在定期的教研活动中，全组成员共同讨论制定教研工作规划、教学进度规划、各兴趣小组训练规划。 二、教学常规工作 本学期
14、按学校校历安排及教育处教研工作要点安排的要求，较好的完成了本职工作。在积极开展新一轮课程标准学习的同时，组织全组成员仔细参与新课改校本培训、校优质课初评工作。仔细钻研教材、周前备课;严格执行教学进度规划，上好每一节课。组织全组成员积极参与教研活动，按时完成下达的各项工作。积极开展信息技术与音体美学科的整合讨论，提倡教师制作课件，多听取其他学科教师的多媒体课，加强多媒体教学沟通研讨，推动现代信息技术教育在音体美教学中的应用。使学校音乐、美术、体育教学水平不断提高。本学期本组共撰写论文、教学心得好几篇。为落实好各项评优活动，我们积极做好评定前的预备工作，集思广义，全体成员积极发言，共同表决使他们成
15、为本组名副其实的优秀，在教育教学工作中发挥其应有的作用。 三、课余活动及兴趣小组工作 为了全面贯彻教育方针、全面实施素养教育，突出培育学生的创新精神和实践力量、活泼校园气氛，丰富师生的课余生活，依据各课教师的专业特点，本着“发觉人才、培育人才、输送人才”目的，组织一些课余兴趣小组，挖掘和发挥他们的特长，学校进行的各种活动为他们供应了一个展现特长的时机，并发挥他们的特长为校争光。本组还和团委及工会合作，举办了篮球、拔河等活动，为全校师生供应了一个熬炼身体、相互沟通的时机;展现特长的平台，营造了深厚的校园文化气氛，广阔学生的体质得到了有效的增加。信任在我们的努力下，在不久的将来，音体美教育教学工作
16、会开创更加美妙的局面。 最新教研组工作总结5 依据教育处的安排，政史地组组内教研课全面绽开，这次活动不仅给每位教师供应呈现自我的舞台，搭建相互学习的平台，更是制造了难得的熬炼、提高、精确定位、确定新的更高的目标的大好时机，应当说每位教师都受益匪浅。并且做到有听有评，既有自评又有他评，在总结比拟中进步，在互帮互助中提高。这次教研课在全组成员的齐心协力的协作中完成了，主要呈现出如下特点： 一、搭建相互学习的平台 我们组的教师们课时量都特殊大，高一的刘辉、张丽俊和侯绪苓三位教师每人每周16节课，高三的乔主任、杨微和我每人每周15节，高二的李书伟、齐书记、李主任、邹晓行和吕万辉教师都文理兼课，吕教师每
17、周19节。平常大家虽然能完成听课人物，但是感觉教研课学习的时机难得，所以都积极听课，而且都能做到有听必有评，为的是取长补短，共同提高。 我们组已经形成有听必有评的习惯，无论是集体听课还是个人听课，都能够这样做。而且上课教师会主动自评，然后大家在此根底上互评，最终还有总结性的评课发言。在此过程中，有确定、有建议也有否认，有时也有争辩，总之，都是在研讨。教研课的目的也在于讨论，所以在听课和评课后大家都会有收获，人人都在讨论中，在互帮互助中，在取长补短中得到启发和提高。 二、优势特色鲜亮，精彩纷呈展现个人风采的舞台 特色之一：使用形象直观的教学素材，图片、视频录像的观赏激发学生兴趣和思索，架设与教材
18、的桥梁，提高课堂效率。如赵春青播放的红高粱模特队、刘辉教师播放的辛亥革命、齐书记播放的英国对华鸦片贸易的片段，李主任播放的戊戌变法、侯绪苓教师播放的我国财政支出、杨微用幻灯展现的启蒙思想家照片和邹晓行展现的丰富多彩的文化图片等，不但给人以视觉的冲击，更激发学生的奇怪心和兴趣，直接导入教学主题，顺畅自然，引人深思，甚至发人深省。齐书记、杨微、侯绪苓、吕万辉、在课堂上使用如表比拟易混易错学问点，效果直观明显，提高课堂效率。 特色之二：从学生已有的生活阅历和实际动身，通过分析探究、学生争论等活动，引导学生主动参加，从活动中感悟新知。 张丽俊教师在10月23日上的气压带风带一课，这是地理必修一的一个重
19、点和难点，她就是抓住学生身边的天气变化，(10月21日中雨大风，22日北风56级，23日上课天气晴好，风力不大，她利用几天的天气状况和短期的气候比拟，分析风产生的缘由，引发学生思索，将学生引入本节课的内容，贴近学生实际、激发学生奇怪心;为了到达知其然、知其所以然的目的，她没有实行多媒体教学，而是让学生合作探究、争论、归纳气压带风带的形成和变化规律，并要求学生动手实践画图，同时找学生在黑板上做图。最终通过学生对黑板上作图的评判及理由分析，到达学会、会学、会用的效果，整堂课对新课改理念的贯彻很充分，课堂效率很高。(张丽俊画图扫描或照片) (截取齐书记的视频1分52秒2分32秒;3分13秒3分55秒
20、;4分05秒) 特色之三：富有激情、亲和力和幽默感。侯绪苓教师激情十足，宏观驾驭教材和分析讲解力量，是令人难忘的。特殊是一天上到第六节课，仍旧那么有热忱和激情，依旧规律思维那么缜密，我们都很佩服她。在国家财政一课中，整堂课她富有激情的启发引导，带来的是学生积极主动热忱奔放的思索和协作。通过她的课我们得出结论：年轻的关键是心年轻，有激情。学生也会喜爱侯教师，由于在他身上总是给人以无穷的力气。 亲和力人人都有，幽默感大家或许也不缺，而吕万辉教师的幽默感大家可能无法想象，他平日有点不苟言笑。每次他的课都会有很幽默的表现，印象深刻。此次他介绍的中国的种植业和畜牧业，原来没什么，但是他却这样做(播放资料
21、截取的视频)，当时有个学生还说上体育课。我想对畜牧业中的这种养殖模式学生会记忆深刻，学生也会喜爱吕教师，由于在他的课堂上总有快乐幽默时刻让他们共享。 特色之三：学问整合、构建体系。李书伟、刘辉、杨微、齐赛那、韩宝丽等根据高考考纲和课程标准的要求对教材进展了大胆的整合，其书记杨微的课既有章节又有模块的整合，李树伟刘辉的课主要是模块内的整合，韩宝丽的课是对教材和时政资源的整合。在整合中他们指导学生构建学问体系，增加了学问的系统性，教给学生的不单是学问点，更有学问串。有利于培育学生对学问点整体感知和应用力量。 特色之四：教学方法敏捷多样。我们教学中也要提倡猫论，即不管白猫黑猫抓到耗子就是好猫。教学就
22、应当这样。教学有法、教无定法、贵在得法。邹晓行、刘辉、李主任、李书伟、侯教师和齐书记等让学生把学问点落实到教材上，这也是得分的关键，由于万变不离其宗。齐书记上课时，设计了一个环节论战。学生为了论战而积极主动争论预备，为了迎战和赢战而选出实力派选手与对手辩论，这是最令人难忘的，学生不但记住的论战双方，而且内容也根本把握了。 特色之五：重学法指导。每位教师的课堂都明确指导学生如何归纳学问，如何解题：历史学科的历史背景、缘由中的要素分析、评价类的辩证法思想;政治学科的解题三步曲：是什么、为什么和怎么办;地理学科的地理区位因素分析、读图析图方法指导等，大大提高了学生的力量。 三、个人才能与集体才智的考
23、验场 一节教研课或一节公开课由于听课者范围或指向的侧重点不同，对上课者和同组教师甚至是学校都是一种考验。大教育家孔子说过凡事预而立，不预则废。教师上课也是一样，要想取得较好的教学效果，必需课前仔细备好课，备教材、教法、学法、教师、学生，做到有备而来，还得有随机应变的力量。 我们组的教师不但高考备考阅历丰富老道，备课上课更是仔细到位。教师每节课都细心设计，同时发挥集体备课的优势，集思广益，反复备课，精益求精。此次教研课中特别的是赵春青和邹晓行两位教师赶上要上区级公开课，他们上组内教研课时，就广泛征求同组教师的意见，大量选材，经过斟酌，做好了课件、写好了教案，同时由于政治学科的时政性要求，他们收集
24、了相关的时事资料等等，完成了备课、上课。 等到区里来听课前，他们在第一次的根底上，在听取大家评课中提出的意见或建议的根底上，又做了进一步的完善。所以在区里来人听课时，是对整个教研组的检验，也是对学校教学的评价。还有更特别的状况是刘辉教师原来预备的是组内教研课，但是恰巧赶上市教研员来听课，而历史教研员有两个人，他俩下来看课的侧重点和指导思想略有不同，特殊是在学案使用方面截然相反，一个坚决反对高一学生学历史用学案，另一个则支持。 原来可以按部就班上一节常规的高效课，但是此时刘辉教师想到的是她不仅代表自己和历史学科，更代表了我们25中，她一颗红心两手预备，结果当天来的是不让用学案的教研员。于是她实行
25、了同样高效的其次套方案不用学案。既到达教研员的要求执行了高一教研员的指导思想，又不影响我校贯彻执行上级指导意见的良好印象，固然，最终的选择还是为了收到圆满的效果，即有利于学校、有利于自己、有利于学生、有利于历史教学。 所以他们展现的不仅仅是超群的教育教学技能，更彰显了谦逊好学，精益求精的精神，随机应变的力量和顾全大局的意识。上课时是一人讲课，分散的却是同组教师的集体力气和才智。固然，由于他们个人的优秀和睿智，所以成效突出，赵春青和邹晓行分别获得区级一二等奖。刘辉得到教研员的确定和好评。可喜可贺(赵春青、邹晓行的证书和刘辉的教研员评语历史教研员很挑剔)。 四、殊途同归、异曲同工提升水平的动力场
26、本次教研课，我们的主要课型是高三一轮复习课和高一高二的新授课，课程根本步骤都是：课标要求、创设情境、合作探究、重难点突破、归纳总结、稳固练习、作业。教学模式是学案教学和常态下的探究课。由于都是新课改课，所以大家都执行新课改理念。历史学科在高二特殊是高三的学案导学模式已经形成，不但在这一届高三采纳，已经连续三届高三都使用学案教学，这也符合学校提倡的学案教学要求，历史学科已经先行一步。 虽然同样是使用学案，但是不同学科、不同年级及不同教师，设计的学案又各有侧重。(比拟齐书记、杨微、韩宝丽的学案)。学案教学只要喧杂最适合的，最正确方案，效果都会很好。无论是什么课型，什么模式，最终都实现了新课改的要求
27、。通过教研课，已经使我们的教学形成了肯定的模式即学案导学模式和新课改探究合作模式，他真正推动我们不断形成自己的授课风格和授课模式，所以是提升水平的动力场。 总之通过近三个月的教研课活动，每个人收获都不小，一方面通过课前预备，上课的熬炼，课后反思，本组教师中肯的点评，可以汲取不少有价值阅历，使大家更深刻的知道如何直接改良和反思自己的教学行为，熬炼教学根本功，对新教学理念有了更精准的熟悉和把握，从而提高自己教育教学水平。另一方面本组教师通过积极参加听课、评课，促进了教师之间的学习和沟通，使本科组形成较浓的教学研讨气氛，优化了课堂教学，从而为进一步提高文综各学科的教学水平注入了活力。 最新教研组工作
28、总结6 一分耕耘，一分收获，2022年7月12日，我校在四楼录课室进展了20_20_学年其次学期教研组工作总结，由教学副校长付丽主持，会上各个教研组长针对本组状况进展了具体的汇报。 语文组从六方面进展总结，加强教研提高专业水平，上好公开课，仔细听评课，鼓舞学生课外阅读、促进语文素养提高，重视传统文化，采纳多种形式引导学生进展诗词学习，进展课题讨论、提高理论水平，积极参加各项征集活动、促进各项水平提高。每项内容都融合了每位教师的辛苦，都有他们的无私的付出。数学组首先说明了指导思想，并具体汇报了详细工作，考试院的指导、对中考复习的指导、受益匪浅，集体备课的准时反应、课题讨论、校本课程、青年教师的成
29、长等等，都是我们辛苦付出的收获，找到了每一位青年教师的优点，并连续发扬。英语组进展理论学习，专家的引领，教学活动的多样化，听课研讨，组内的思索还有口语考试的创新，每项工作都倾注了教师的心血。理化组介绍了组内开展的活动，视导工作、晒课活动的完成，一模成绩后分析制定复习规划，专家的指导和引领，对于学生兴趣和力量的提高。一项项工作仔细落实，仔细完成。艺术与科学教研组研读课标，不断学习，组内沟通，校外听课，制定组内课题让美渗透到生活，“细雨池塘现，微风襟袖知”从学生的点滴入手，并实施对学生的分层教学，让每一个学生都能找到自信，更好的投入到学习中。体育组本着安康第一，安全教育的原则，促进学生安康进展，增
30、加学生体育熬炼，带着学生参与各种体育活动，取得较好成绩，并在中考中取得优异的成绩。 学校的每项工作离不开各教研组的支持，每一项任务的完成离不开教师的辛苦付出。会议最终，韩校长也对各位组长表示了感谢，也对大家提出了建议：盼望组内能有自己学科特色的规划，注意详细工作的落实，能开掘每一位教师的特长，将教师的优点最大化，学校将鼓舞学科依据自身特点组织创新活动，为教师进展搭建平台，成就孩子的同时，成就自己!此次会议圆满完毕，如何更好地开展学校教研组活动，如何更好地为孩子和教师搭建平台将是我们始终要思索的问题。教育之路我们始终在探究，始终在前行，信任只要我们持之以恒的不懈努力，就肯定能有更多的收获! 最新
31、教研组工作总结7 一、师德表现平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。 二、教育教学状况本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定
32、符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和进展趋势。平常积极参加听课
33、、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了物理教学。 6、加强与备课组教师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二(3)、二(4)、二(5)三个班的物理成绩都取得了肯定的进步。 其中，二(3)班的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。 三、班主任工作状况本学期我任初二(5)班的副班主任，除帮助班主任庞教师维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，我更关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。 因此，平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，排解学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 最新教研组工作总结