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1、 教师工作总结精辟简短9篇教师工作总结精辟简短篇1 转瞬间一个学期的工作又完毕了，回忆这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们教师的心血，固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作总结如下： 一、思想方面 积极参与园里组织的各项活动。喜爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，并参加各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。 二、生活方面 在日常活动中，我们注意幼儿生活各方面良好习惯培育。经过前一个学期的适应，他们各方面的生
2、活习惯都已根本稳定下来。我们培育他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大局部幼儿起床后都能主动学着折被子，力量强的孩子还能主动去帮忙别人。在孩子们进餐时大局部幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的养分。又比方在培育幼儿的自信念方面，我们给于幼儿更多地时机能够在大家面前表现自己。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的“自我爱护意识还不够强，能够躲避一些危急，不做危急的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比拟响不留意爱护嗓子。在集体生活中的规章意识越来越强，有肯定的次序性，会排队
3、洗手喝水。物归原处的习惯还需要培育。 三、工作方面 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作规划，记录，仔细对待每天的半日活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战 在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上课时都能集中留意力了。当教师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理
4、论学问;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的根底。环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简洁的玩具，让孩子们玩得既快乐又好玩。 四、学习方面 我班幼儿在学习方面把握的学问还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣;能逐步把握各种绘画工具的使用方法并且大局部幼儿能够使用多种工具进展操作;局部幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有共性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、颜色和方式初步进展、拼装、拆卸、制作和
5、绘画。有初步想象创新的力量，体会胜利的欢乐。孩子们的绘画力量也有了很大的提高。语言方面，我班幼儿喜爱看书，听故事，大多数孩子能声音洪亮大胆地回答下列问题，还能正确书写一至十等简洁汉字。活动中的倾听习惯也有所改良，还需要我们进一步提高。大局部幼儿知道进教室不能打搅别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样用心玩，知道要一心一意地玩一个嬉戏，没有胜利不能任凭换别的嬉戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探究性主题活动，我们得孩子主动探究的力量提到进一步提高。 五、嬉戏方面 同样在我们的角色嬉戏中，孩子们能够将自己的生活阅历更好的融入进嬉戏中，会自己制作一些嬉戏中的替代品来进展嬉戏。孩子们
6、东简洁的摆布玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比方买卖时消失的货币，小医院中量体温的用品等等。 在嬉戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的嬉戏规章，情愿与别人共享玩具，体会共享的乐趣。在嬉戏中，他们学着了与人相处，孩子们从嬉戏中发觉了集体活动的乐趣，幼儿的交往力量有明显提高。他们能运用结伴、轮番、商议等方式，喜爱表达自己的主见和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关怀集体和关怀同伴的意识还需要增加。在嬉戏中大局部幼儿能够协作合作争取成功，我们鼓舞大家共同合作，有集体荣誉感。 六、家长工作方面 家长工作也是我们教育的一个重要局部。我
7、班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉。很多家长特别重视教育，也知道从何下手来协作教师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图，急躁、细心地答复他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、教师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习，生活。固然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 七、德育工作方面 许多人都说，你们教师好辛苦呀，必需要有急
8、躁才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有急躁是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。 爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子的，并有针对性的进展个别教育。 爱孩子就是关心孩子，爱孩子就是敬重孩子，爱孩子就是责任，由于有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年
9、龄小，独立生活力量差，自我爱护力量也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己。 做一名优秀的幼儿教师是我的心愿，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光芒的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都能够安康欢乐的成长! 教师工作总结精辟简短篇2 本学期，我执教_班的语文。此刻，教学工作已经根本完毕，总结如下。 一、重视了起始年级的连接教育 学生从初中跨入高中，在学问和方法上都和初中教学有较大的差距，即使经过一个学期的学习，依旧还是会有缺乏，为了让学生更好的适应高中教学，我对学生的初中学习进展了调查了解，并复习初中背诵的古代诗文，然后进展“怎样学习高中语文
10、”的专题讲座，让学生不但熟悉到学好语文的重要，并且还对语文产生了深厚的学习兴趣。实践证明，连接教育是比拟胜利的。 二、单元教学注意本领训练 在人文素养培育和语文本领训练如何结合的问题上，本学期经过了苦痛地探究。从实践到理论，我苦苦地求索，最终得以构成的熟悉是：高中教学应当以本领训练为主，以人文素养的培育为辅。依据这样的熟悉，在教学中不断调整教学思路，渐渐由以前的重人文轻训练的思走过渡到二者并重，并略倾向于本领训练的思路上来。这样的教学或许少了些喧闹，去了些华美，缺了些表演，但多了些思辨，添了些朴实，有了些成果。今后，还应当在这方面连续探究。 三、作文教学尝试思维训练 本学期，我们借鉴了_教师的
11、“作文与思维训练”的教学模式，对学生的写作思维进展了训练，由于我只开了三讲：感悟生活、作文与想象、作文与联想，体会还不是很深。下学期，将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练。除了课堂作文，每周的周记一篇，让学生畅所欲言，有必需效果。本期有两个学生的周记推举在市级报刊上发表。 四、注意学生课外阅读指导 本学期，我向学生推举了四部名著，并在教学中有规划地组织学生阅读。详细做法是：每读一本，写一篇读书心得，并组织学生沟通。本期学生阅读并沟通的作品有：红楼梦、高老头、莎士比亚戏剧、谈美。 五、文言文教学注意了翻译 以前，我的文言教学没有章法，教学的随便性较强，
12、经过总结后，构成了这样的的结论：文言教学必需在翻译上下功夫，否则学生的根底不会很扎实。所以，我的教学思路是：每文必译。或预习时翻译，或课堂上翻译，或课后翻译，总之是必需要把翻译落实。学生能够翻译文言，那其它的学问就比拟简单解决了。 六、期末复习注意了根底 特别是对现代汉语语法学问进展了系统的教学，对病句专题进展了扎实地复习。把2022年全国各地的高考试题中的病句、成语、汉字试题让学生见识了一下。这是着眼长远的做法，今后还应当加强。比方课前三分钟做一个成语题，或者字形题，或者字音题，或者病句题，日积月累，学生的根底学问将会得到稳固。 七、本学期所存在的问题是： 1、作文训练太少，学生的写作水平提
13、高不大。 2、课外时间被许多挤占，学生的阅读空间越来越小，语文学习时间在后半期根本被剥夺。 3、学生的优劣分别开头拉大，语文学科进展不平衡的情景渐渐显露。 4、语文读本的处理比拟草率，没有系统指导。 教师工作总结精辟简短篇3 一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 1.政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
14、新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 2.教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1)、课前预备：备好课。 2)、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3)、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4)、考虑教法，解决如
15、何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。小学教师半年工作总结 5)、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6)、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指
16、导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7)、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8)、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 3.工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在本学年的工作中，
17、我取得了肯定的成绩：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为_网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。小学教师半年工作总结 进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 现社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 教师工作总结精辟简短篇4 备课 学期初，钻研教材、教参，试卷，请教有丰富教学阅历的老前辈，对学期教学内容做
18、到心中有数。积极听课，学习教师上课该有的良好习惯;仔细对待自己的展现课程;学期中，积极参与学校的说课竞赛，积极参加精品课研讨，不断学习进步，参加每一个次科组的集体备课，学会着重单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。 在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。在备课的过程中也注意两个班学生的学习状况的不同，设计不同的教学方案，(6)班的学生注意抓细节，抓作业，针对相对应学困生进展辅导;(5)班学生注意抓好课堂纪律，如何应对较混乱的课堂纪律状况，再抓好学习。 上课 (1)创设各种情境
19、，激发学生思索。尝试放手让学生探究、动口、动眼、动脑。打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思索，敢于积极回答下列问题。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固学问，形成力量，进展思维。 (2)努力构建学问网络。 学生经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。但是这个效果相对来说效果不大。 作业 1、做到精讲多练，有针对性。注意简洁的学问点的训练，这学期最重要就是注意学生的乘除法的计算力量，要到达每个学生都会，就需要严抓作业。
20、 2、对学生的作业准时批改，仔细对学生的每一道错题进展纠错。 3、将他们在作业过程消失的问题并作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法。创新评价，鼓励促进学生全面进展。 4、把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为反思和改良教学的有力手段。 5、对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。 6、抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，努力尝试熬炼学生在语言表达力量，我会刻意在课堂上让学生自主发言，学会组织语言，发表自己的意见。 存
21、在问题 1、同学们的作业，个别同学书写太差，在作业本上乱涂乱画，作业本爱护的不够好，没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的积极性。 3、教学中，未能关注整体，未能把每一位学生都微小关注到，只能做到局部细致，整体的辅导，课堂上鼓励性语言使用缺乏、不到位。 4、个别学生学习数学的积极性不高，没有养成良好的学习习惯。数学学习中，6班的学困生就有7个，消失课堂走神留意力不集中、作业不写或者书写不清不仔细、数学领悟力量太差等缘由，5班的学困生比拟多，消失个别不交作业，考试二三非常的状况，课堂纪律差，屡次辅导效
22、果不明显，影响整体成绩，同时也形成不良的学风，成绩跟不上。 5、辅差工作完成质量一般，培优工作则显缺乏，几乎每天中午都会辅导个别中层生，严抓学困生，懒散不写作业的学生。这个工作对6班学生有明显的效果。 改良措施 1、加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 2、多听课，多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。 3、加强转劣培优力度，加强教学反思。 4、培育优秀的教师小帮手，实现一对一帮扶; 总之，今后的教学工作中我还要不断积存，不断探究，使学生欢乐学数学，使学生们各方面力量都得到提高。 阅历心得 1、课堂多用鼓励性语言，鼓舞性语言; 2、多表扬、多动用个别
23、学困生，增加他们的学习积极性和自信念; 3、多和学生特殊是班干部谈心谈天，了解学生的心理动态; 4、对学习进步的学生不定时进展嘉奖，激发学生的积极性; 5、每天一小练，加强计算力量; 6、准时批改并评讲作业，培育学生题型归类和做笔记的学习习惯; 7、在课堂上多陪学生读读题目，培育做题目读题的良好学习习惯; 自我评价 在学期的教学工作中。我已经尽最大可能的做到最好，仔细完成每一项工作任务： 1、在级组的集体备课中积极发表意见和仔细对待每一个教师的意见，共同探讨和改正; 2、仔细对待每一次学生的检测，并进展深刻的考后反思，并针对问题作出相应的调整，尽管效果不是很好，但是能让学生和自己有一些改良;
24、3、课堂纪律方面抓的不是很好，特殊是五班的纪律，有时候自己也会消失厌倦的心情和劳累，但是很快自己就调整过来了，所以导致5班的学习成绩始终没有进步; 4、对待个别问题学生，找不到教育的方法，消失有心无力的感觉; 5、针对以上的问题，屡次恳求帮忙和讨教方法，但效果不明显; 6、但是每一次消失问题都积极面对并作出相应的措施; 总体来说这学期的工作，完成的一般好，剩下的需要连续努力和不断的改良。 教师教学工作总结 篇8 工作中存在缺乏之处： 一、对不同层次的学生状况了解不够 造成学生成绩不抱负，这一点需要在下学期加强。 二、推动课改，更新教学观念 专心参于课改，充分发挥学生的共性;有效地提高学生的动手
25、潜力、分析潜力、观看潜力，培育学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步讨论和探究的方向。 三、社会对教师的素养要求更高 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国完善的明天奉献自己的力气。 今后努力的方向： 1、加强业务理论学问的学习，从而提高业务水平。 2、新教学观念，专心参于课改。 3、对学困生多加照看。 教师工作总结精辟简短篇5 这个学期就这样匆忙忙忙地过去了，回忆一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人说：教师是蜡烛、是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进展
26、总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育、为师生效劳，向德艺双馨的教师行列迈进。 一、在思想政方面 一年来，我在思想上严以律己，喜爱党的教育事业，虽然不是党员，但是能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与教师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特殊敬重老教师，把他们作为自己学习的。典范;爱岗敬业，有奉献精神;能积极涌跃参与学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习提高思想熟悉，端正工作态度，听从工作安排。领导安排我的工作，我都会二话没说把工作承受下来，不叫苦喊累，只悄悄尽心去干好。 二、在业务学习方面 教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社
27、会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进展教学，首先除了坚持参与学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念。其次，利用所学新理念结。合我校学生详细状况制造性开展教学工作，在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，精确把握教材的重难点，对教材进展合理整合，的确做到了是用教材而不是教教材，然后依据学生心理特点和班上学生的实际学问水平，制定恰当的教学目标，选择适宜的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的开心式教学，使讲练有机结合，尤其注意在课堂教学中充分给学生时间进展自主、合作、探究学习，给学生气会让学生自己
28、提出问题，自己想方法解决问题，注意培育学生养成倾听他人发言的习惯，学会正确评价同伴等。最终积极做好学困生的工作，用进展的眼光对待学困生，不卑视、冷淡，做到“真诚、急躁”，允许他们学新知时临时听不懂，给他们一个承受学问的过程，尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知兴趣。 由于教育教学行为标准，能够因材施教，准时发觉、讨论、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，我所带班级的学生对学习不厌倦，学习力量普遍得到提高，学困生面在渐渐削减。 三、在工作成绩方面 本学年我担当九年级(13)班和(18)班的汉语课，并且担当班主任工作，作为毕业班的班主任，我深感自己责任重大。因此我特殊注意培育学生良好的道德品质，要
29、求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，准时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不卑视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关怀学生的成长，受到了学生及学生家长的全都好评。由于我的精彩努力，班上工作井井有条，我班屡次被评为文明班，我本人也被评为优秀班主任。 我努力坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工。作时，以“爱”为作料，深入地理智地去爱学生，去发觉他们值得其他学生赏识之处，进展帮忙和鼓舞，让他们明白通过努力自己完全可以克制掉不良习惯，允许他们有反复，在不断的反复中把坏习惯克制掉。同时对其犯错误不姑息
30、、不迁就，而是帮其找缘由，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确积极的态度解决问题。 四、存在的问题 学生辅导工作，做好学困生的辅导，在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一些弊端，同时加大了差学生的辅导力度。对学困生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高学困生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，学困生的转化，就由原来的简
31、洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。学困生通常存在许多学问断层，这些都是学困生转化过程中的难点，在做好学困生的转化工作时，要特殊留意给他们补习功课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、改良措施，努力方向 经过一个学年的努力，中考就是一种考验。我明白，这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的综合水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我
32、们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 一份春华、一份秋实，愿把一生教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能与其他教师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 教师工作总结精辟简短篇6 我们
33、学校最大的一个特点就是小班制，所以我们要发挥好小班制的优势。虽然我们学生的学习状况各有不同，学习习惯有很大的差异，但我们始终坚持不放弃的一个学生，不让那些学习根底差、学习有困难的学生连续下滑，帮忙那些有潜力可挖的学生转变学习的习惯和方法，使他们进一步上升。现将在这一年半的时间里我个人在小班制教学中的一些做法及体会和大家沟通一下。 一、备课及上课 备课除了常规备课外，更要明白四个问题：为什么教、考什么、怎样教和考的效果。从学的角度考虑教的设计。课堂上，教师大胆的“放”，充分给学生以自主学习的时机，以小组合作探究的方式，让学生自己去凭借旧知探究新知，找到新旧学问之间的内在联系。教师尽量少讲，留更多
34、的时间让学生自己去感悟和总结，找到一条适合自己解决问题的最正确途径，锐利解决问题之后的无限乐趣。 二、关注学生，少指责，多鼓舞 学生的现状已成事实，一味地埋怨学生只能适得其反。所以我们要多关注他们，少指责，多鼓舞。课堂上优生需要引导，请优生做小教师，不仅熬炼优生的口才和胆子，更能培育他们思维的条理性，对优生的作业要求正确率在97%。对后进生更要急躁，更需要的是通过细致的观看、心灵的沟通，在提问时让他们答复一些简洁的问题，教师尽量引导和发觉他们的闪光点，加以确定，增加他们的学习兴趣。每节课根本要做到每位学生都受到关注，对问题学生更应倍加呵护。 三、课堂检查及作业辅导要仔细 对重点作业要做到全批全
35、改，在改的过程中发觉此题有7-8名学生答错，那就在班里再讲一次，假如只有1-3名学生，就单独进展辅导。记得七年级才开头时，有些同学作文时布局谋篇很有问题，作文就像踩西瓜皮，想到那写到那，没有中心。于是，我们利用自习课时间，来到这些同学的座位前，拿出他的作文本，和他一起边读边增删与中心无关的内容，添上与中心有关的材料，这样来回重点训练几次，围绕中心选材突出中心这一环节对那些问题学生就不是问题。 根底学问的落实：在语文学习中，要求每个学生都动手，给每课编，然后在班里沟通评价。现代文学问点必需落实到位;表达方式、修辞手法、表现手法、说明方法等，让学生娴熟把握，然后才能加以运用。如字词把握必需做到一课
36、一检查，对不能完成的个别学生，抽课余时间、早自习时间、晚自习后来让他完成这项任务，确保在根底学问上让每个学生不落伍。 因此小班制最有利于对学生的个别辅导，整体上实施分层教学，对不同层次的学生，教师可做到心中有数，在教学过程中，有意识地实行分层教学，提出不同的要求，让每一个学生都有自己可以实现的目标，并通过自己的努力获得进步，从而推动班级的整体进步。同时，加强一对一的个别辅导，尽量让家长和学生都看到盼望。 教师工作总结精辟简短篇7 自从今年9月份正式成为一名教师一晃过去半年时间了，这段时间是我人生中变化的6个月，从一名孩子家长成长成为一名教师从角色转换心理适应，再到认清一名教师应当具备的素养的认
37、知，只有亲身体验才知道其中的意义深远。我从以下这几点来谈谈自己的总结。 1.自身成长，记得一位教师讲过，做教师是人生的修 炼，面对孩子成长的种种问题我们也不是样样都懂，这就需要我们具备良好的心态去学习而不是由着自己的性子来推断和引导，这学期开头的那个阶段面对班里孩子不仔细听讲上课走思的问题始终没有方法，经过与老教师的沟通才明白是自己的问题，谁会拒绝生动精彩的课堂呢，是自己没有足够的能量吸引孩子，再有就是没有讨论他们的心理不会治理班级才导致这种状况，看有关孩子们心理和班级治理的书籍和有阅历的教师请教，自己成长了才明白问题都是来考验我们的，促使我们进步。 2.怎样爱孩子，当我们只是一名家长的时候，
38、对自己要求也不严格，没有才智来引领孩子，多半是放任和迁就，假如家庭是一个工厂我们没有与时俱进，产品质量把控不严，治理混乱，那我们的产品多半会是次品，当我成为一群孩子的家长的时候，这种意识就变的特别危急了，经过这几个月和孩子的接触个人感觉要做到，敬重孩子的共性，因材施教，恩威并重，张弛有度，孩子没有问题，是他身处的环境影响着他的言行举止和价值观的形成，假如我们是一名有情趣有抱负有学问有能量的教师那孩子也会喜爱上我们的，这又绕到教师的自身成长的问题上，其实全部问题都会聚成一个点就是教师的专心。 3.关于武术课经过一段时间向顾教师的请教及和孩子们一起成长，我的内心也有了很大的转变，开头的一段时间始终
39、是找不着门道，想教好但不知该从何下手，上课时多一半是走形式不明其理，随着时间的推移，渐渐的喜爱上了武术，由于在真正的练习过程中它让我明白了自身的缺陷，是在练习中的痛和过后的轻松拘束的体悟让我对武术有了深刻的熟悉，与孩子们一起练习一起体会成长的味道是那么的甜美和喜悦，一年级武术课侧重于肩臂功腰腿功练习，和顾教师讨论录制了配套的音频，详细动作细节的要求，看着他们仔细的动作我也有了小小的成就感。 4.力行课侧重于二年级小饭桌自我治理模式的试验，第一要信任他们有这个力量;其次要给他们一段磨合的是时间不能急躁;第三我开发他们的力量，思想指导行为，给你一个任务，我们要讨论怎样做到，而不是照搬其他同学的方法
40、，力行课上我们一同讨论方法制定规章，不适合再从新改;从开头的频繁消失错误，到目前的秩序井然，从初期的我指导大家实施，到当下的小教师全盘掌控指挥自如;知性合一是我们应当培育孩子的根本素养。 庆幸自己选择了正确的职业，选择了_一个布满才智有着巨大能量的学习型团队，在以后的工作中我会一如既往的主动学习，请教各位教师，给孩子欢乐和才智的引领，走出一条光明之路。 教师工作总结精辟简短篇8 时间飞速，又是一个学期完毕时。在本学期，学生们已经完全进入了初中生的学习状态，多数学生有了明确的学习目标和努力方向，也有个别学生随着学问点难度的加大而离大队伍越来越远。这也就要求我既要注意优等生的培育，促进中等生的训练
41、和提升，更得加强对学困生的辅导和帮忙，力争不让学生落队。现将本学期在教学工作中的几点做法总结如下： 一、主要工作及方法。 1、做好课前预备和课后反思工作。 八年级的教材对我来说是一个新奇事物，假期里的培训使我对新教材有了些许的熟悉和了解，但并不能融会贯穿，真正的教学过程对我提出了新的挑战。面对挑战，我每天仔细阅读、挖掘、活用教材，讨论教材的重难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思索如何将新理念融入到课堂教学中。仔细书写教案，利用网络资源，借鉴他人优秀的教学设计，依据本班同学的详细状况制定课时教案。备课时假如遇到没有把握的问题我会准时请教其他教师，共同探讨，以免消失学问的遗漏或失误。每一
42、节课都做好充分的预备，每一个环节都做好预设，细心设计练习题和当堂达标检测题，对学生的课堂把握状况作出诊断，课后有的放矢的补救和指导。为了使学生易懂易把握，我还依据教材制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，提高课堂效率。课后我会依据学生的把握状况和课堂中消失的问题或精彩片段准时对该课作出总结，写好教学反思，以利于今后对本学问点的复习和应用。 2、把好上课关，给课堂40分钟要质量。 结合本学期教师课堂建模的要求，在教学过程中，我注意培育学生分析问题和解决问题的力量，尤其在教学几何章节时我注意学生语言表达力量和推理力量的培育，引导学生利用数形结合讨论问题，养成言之有据的好习惯。在课堂上教师要做到精讲
43、，让学生多想多说，从而更好的调动每一个学生参加的积极性。同时还要考虑到每一个层次学生的学习需求和学习力量，要求学生组内争论时先让B层或C层学生说，其他同学补充，A层同学作总结。这样也就迫使那些只想听的同学也得动脑思索，说一说自己的想法。课堂纪律也是课堂教学质量的保障，第一节课我给学生制定了课堂纪律标准，告知他们应当怎样做。课堂上我会用眼睛的余光不停的扫视着教室的每一个角落，迫使学生进入学习状态，发觉走神现象，我会准时向他提问，以此提示他专心学习，这样可以使学生更充分地利用好上课时间，以提高学习效率。 3、加强作业治理，做到全批全改，仔细纠错。 布置作业要有针对性，并分层。为了精选作业，我对手头
44、各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的稳固提升作用。同时对学生的作业格式作出详细的要求：格式标准，书写仔细，步骤完整，答案精确。尤其强调书写的标准性，不允许学生使用改正纸或修改液，力争书写质量不丢分甚至还可以接分，养成仔细书写的好习惯。在作业批改上，做到仔细准时，全批全改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出准时反应，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，对他们进展准时的辅导。对于完不成作业的学生，问明缘由，通知家长，并责令其准时补做，再有不完成现象，请家长到校陪孩子写作业。 4、做好课后辅导工作，注意分层教学。 依据两个班学生学习数学的状况，把他们分成优生、中等生
45、和潜能生。利用每天中午盯班时间和自习课时间辅导潜能生，我会随时给有疑问的学生进展指导和帮忙。除了教师辅导外，学习小组内各成员的互助也很重要。对于优生，我会给他们布置课本中拓广探究的习题做，或布置课外学习，并对他们指导和帮忙，提升他们的力量。对学困生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习方法的指导，首先要树立他们的学习信念，再提高后进生的成绩。 5、善用错题集，重视培育学生反思性学习的力量。 本学期我让每个学生预备了一个改错本，把每次作业中的错题、重要题目和考试中的错题工工整整写上，注明错误的缘由，再用正确的方法二次订正，教师对改错本定时检查，学生可以不定时的复习和整理自己的错题集，有
46、针对性的进展变式训练，这样做既提高了学生的自学力量，又培育了他们仔细审题、自我反思的好习惯。 二、存在的问题和今后努力的方向。 1、对教材挖掘不够深入，对新课标的理解不到位，运用不够精确。需连续深入讨论新课标，深度挖掘教材，进一步把握学问点、重难点和考点。 2、学生的自主学习意识较淡薄，有时小组合作沟通会停留在外表，不能深入的分析问题、发觉问题的实质，也就无法解答问题，对此需制定具体的小组考核方法，促进小组合作优越性的最大化。 3、对潜能生的辅导不够准时。需加强转差培优力度，力争让优生更优，差生逐步削减。 总之，教学是一个教与学的不断结合、不断促进、不断完善的过程，在实践中去检验自己的教学方法，在学生的反应中发觉缺乏，在今后的教学中改良，这才会使教学的方法更有有用性，教育的效果才会更明显。我信任，通过师生的共同努力，我们的学生会有更大的收获! 教师工作总结精辟简短篇9 回忆过去的一年，有很多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下： 一、思想工作