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1、 教师国培个人研修总结教师国培研修小结(2篇)如何写教师国培个人研修总结(精)一 听了黄教师的讲座，觉得很朴实的语言，却道出了差点教育的与众不同，敬重差异、讨论差异，让每个孩子都有适合自己的完善人生。而他们的人生从何起步，就把握在我们的手中，我们要用不同的尺度来对待每一位学生，找到他们的优点，点燃他们的亮点，点燃他们精彩的人生。决不能把学校当成一个具有规定模式的加工厂，把孩子们培育成同一种人。所以今后，我要更加爱惜我的学生，多挖掘他们身上的特长，更细致的分层次去教学。虽然不敢保证做得完善，但我肯定努力做得最好。加油！ 破冰活动和两位教师的讲座，也让我茅塞顿开。破冰活动让我感受到了团队的力气真是
2、无穷大，大家齐心协力，各自分工，最终把一件看似困难的任务，在特别短的时间内完成，并且完成质量还是值得表扬的。通过讲座我知道了数学看似简洁，没有内容讲，可是你要讲好、讲懂却很难。肯定要把握好数学的四基，知道了依据数学书上小精灵的提示去合理的绽开教学。 我个人觉得诊断教学、示范教学、教学研讨课、磨课、磨课后又讲课，这些环节是此次培训的重中之重。各个环节紧紧相扣，并且还有讲座的不断插入，让理论与实践相结合，有助于所学学问的消化与汲取。这些活动一路走来，让我在课堂教学方面有许多的感悟，明确了今后在数学教学的课堂上，应当如何去做，才能利用短短的40分钟，更高效的完成教学任务。 1、教学中的三维目标不行少
3、，每一课时都要依据学生的实际，全面的去考虑三维目标。 2、有摆一摆的环节肯定要让学生动手操作，经受教学过程。 3、理解算理的根底上把握算法，算理肯定在课堂上点拨出来。 4、重点要突出，强调到位。 5、在课堂上要擅长等待学生，擅长调动学生。 6、该放手的地方得大胆放手，不要放了之后又拽回来。 7、观看总结时鼓舞学生说，急躁的倾听，等学生说完再发表意见。 8、保证课堂练习的时间。 9、在计算教学中注意培育学生的思维，让学生去说，去思索。 10、课堂教学时，学生在练习本上独立完成的计算，教师应当在巡察中，把错的题拿出来集体观看，改正，明白错在哪里，充分地利用错误资源。 11、拓展题尽量靠近主题。 1
4、2、课件对答案不行取。 13、课堂上用生成性的资源会更好，前后学问联系的更严密。 我想，假如我把以上的方面都做到位，那么我的这节数学课肯定会是一节好课。我会在短时间内，好好调整自己的教学思想、教学理念，利用合理的教学手段和方法，去更好的完成今后的教学任务！不求最好，只求比照以前的自己做得更好！ 如何写教师国培个人研修总结(精)二 10月中旬，我参与国培规划培训和学习，能够有时机参与高水平的研修和学习学习，倾听专家的教导，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，承受一次心灵的洗礼，让我欣喜不已，由于一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境地。为了能够在这次培训中有更大的收获
5、，在教育理论、教学讨论等各方都 得到提高，制定个人研修规划如下 ： 一、倾听积极主动的学习 珍惜这次培训时机，仔细遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参与学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。 二、参加向专家请教 对报告中不明白问题和教学中的困惑，找时机向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题
6、请教各位学员，或与各位学员共同探讨。 三、反思查找提升新途径 每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，对比自己以往的专业成长道路，查找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，查找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟准时整理，向报刊杂志投稿。 四、读书坚持自我内涵进展 在课余时间，仔细读书或在网上搜集各位专家推举的学习内容，写出3篇高质量的读书心得和体会。 五、课题学以致用 争取通过学习，在学习数学课程标准的根本理念，把握数学有效课堂教学方法的根底上。了解数学教师专业进展趋势，理解讨论教育教学规律和讨论学生的根本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生进展规律的力量。并且在研修完毕，写出研修学习的体会和收获。 研修规划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天肯定坚持自我检查规划的落实状况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。