《教师参加反腐廉洁自律心得八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师参加反腐廉洁自律心得八篇.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 精编教师参加反腐廉洁自律心得八篇加强教师师德师风教育，加强教师拒绝有偿家教，拒绝家长宴请，拒绝收受礼品礼金，拒绝乱收费，做一名廉洁从教的合格教师；加强学生思想道德教育，培育学生从青少年时期就萌生其反腐倡廉意识，促使整个社会形成以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境，具有重要的社会意义。下面是由我为大家整理的“精编教师参与反腐廉洁自律心得八篇”，仅供参考，欢送大家阅读。 精编教师参与反腐廉洁自律心得八篇【一】 古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是中国传统道德的一个根本标准，被视为“国之大维”、“仕者之德”和“人生大纲”。它包含着两层意思，一是为人廉洁，要求做人清介自守，这是根底。二是为官廉洁，要求
2、廉洁奉公，这是对为官的根本要求。教师作为肩负社会育人大任的工，虽不能算做“仕”，但教师是社会道德的传承者，是人格的复印机。“学高为师，身正为范”，教师应当廉洁。廉洁从教是对教师品德和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的详细表达，是师德之根本。为师之道，重在德行、人品及修养。为师执教要保持师德的高尚和纯净，清廉自律，廉洁从教。廉洁是师德树立的根本前提。所谓师德说究竟就是做人之道，为真为善为美之道。“道者教之本也”。教师为师立教必需遵循做人之“道”。树立高尚的教师道德风气，古语说“师道立则善人多，善人多则天下治”，可见，师德具有多么重要的意义。 廉洁公正是社会择师要求的人格条件。教育的产生进展是社
3、会的需求，并受社会制约。而社会的进展，总是要求教育不仅要培育具有肯定科学学问的人来促进社会物质生产水平的提高，还要培育具有良好思想品德的人来促进社会来保持社会关系的和谐与稳定。满意社会物质文明和精神文明需要的新一代社会成员离不开教师的培育。因此，任何社会为培育人而选择教师时，不仅注意学识才能而且更加注意是否具有良好的仁德。德性劣败者，不能为人师。教师作为培育人的专业工，其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。教师的品德操行除了仁爱、真诚还包括公正廉洁，在历代社会的进展中，为师不廉就是品德不端，如何教育学生?所以廉洁公正是社会择师的重要人格条件。 廉洁公正是为师立教的根本。立教即立身于教
4、育岗位，并能在教育岗位有效开展教育，教师劳动是一种示范性劳动，在肯定定义上这种示范是教师人格的示范。学生无所不在，消息无所不通，教师言行上的任何不检点，人格上的任何不完善，都会严峻地影响教师的声望和威信，进而影响教师教育教学的效果。因此，为师立教当看重养德修身为人师表，特殊是廉洁方面，这是为师立教的根本。 廉洁从教，不仅正对教师有效对学生教育良好人格条件和内在根底，而是对形成文明的社会风气也具有重要意义。教师言行对社会风气有巨大的影响作用，廉洁从教师的行为因此便显得非常重要。教师假如执教不廉，不仅影响自身的形象还会带来很多人价值观取向的偏移，甚至污染学生或他人，使不良风气扩散，和谐社会的创立也
5、将仅是一种美妙的愿望。假如教师廉洁从教不仅使行风清政，学子尚德，而且能重塑世人道德，净化世人灵魂，净化社会风气，使社会和谐。可见廉洁从教是有重要社会意义。 一个合格的教师必需用教师职业道德严格要求自己，在教育实践中廉洁从教树立良好的教师职业形象，真正担当起教书育人的神圣职责。 廉洁从教的根本在与保持廉洁自律，廉洁自律浮于高尚的情操，廉洁自律以高尚情操的一个重要表现，高尚情操是保持廉洁自律的深厚根基。 教师肩负着历史使命，国家的将来取决与教师。每一位合格廉洁的教师，要用自己的言行告知他人也告知自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受敬重。教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、
6、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”；要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或承受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德标准的事情。坚决刹住“有偿家教”等不良风气，让清正廉洁之风吹遍每一座校园，让每一座校园成为圣洁的地方，让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。这将是学生之幸、民族之幸。 精编教师参与反腐廉洁自律心得八篇【二】 我担当八年级两个班的语文教学，面对一张张稚气的脸，承载着班上九十位学生家长的嘱托，也肩负着九十个家庭的盼望，我深知肩上的重担有多重。面对这群天真无邪的孩子，我在
7、思索怎样才能让他们欢乐地学习安康地成长。我想到了一句话“言传不如身教”，以身作则是他们最好的向导。所以，我要求自己不仅要以广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，更要以高尚的人格魅力来传道，培育学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，努力成为学生求智、做人的楷模。 在我的印象里，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且悄悄无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮美的奉献者之歌。而作为教师，我深刻体会到以往对教
8、师的理解是真实的。每天有做不完的工作，学生有问不完的问题，更有出不完的过失，你必需要有无限的爱心和急躁去面对这群不谙世事的孩子。 如今，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省，我的身份是人民教师，做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持高举一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特殊强调“廉洁从教”，因此，我认为应当做到以下几个方面： 第一、献身教育，为人师表 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的熟悉力量，把教育作为一种崇高的事业，乐于奉献，为世人做出表率。论财产教师或许两袖清风，一无全部，但教师
9、却有无法企及的财宝，由于我们拥有很多学生对我们爱的回报。 其次、公正执教，关爱孩子 教师在教育教学活动中要公正、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的根底。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而实行不同的态度和情感模式。只有爱如山高，爱满校园才能让盼望的种子健壮成长，也只有用爱心、宽容、理解、人文关心去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓舞，教给孩子做人的道理，才会帮忙孩子取得胜利。 第三、自我约束、廉洁从教 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监视引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进展自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想根底。自从教育部实行绩
10、效工资以来，教师的待遇明显改善，教师的社会地位也日益提高，教师完全不需要有任何不廉洁的行为也能让自己的生活过得富裕充实。 看看这些稚气未脱的孩子，他们的眼睛如星星般光明，如泉水般清亮，是那样的纯净。在清泉般的眼睛里，布满着对教师的无比信任。在这样的纯净面前，我常常想哪怕说错一句话都是对他们的亵渎。所以，即使是为了这天真无邪的眼睛，我也将时时刻刻提示自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关怀学生的可持续进展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好教师，用博爱为学生撑起宽阔的蓝天。 精编教师参与反腐廉洁自律心得八篇【三】 能够成为一名人民教师，我感到
11、特别的荣耀。回忆自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。但凡要求学生做到的，自己肯定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习气氛，踏踏实实地做好教书育人工作。喜爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师喜爱教育事业的主要标志，又是教师进展教育的一种手段，更是一种巨大的教育力气。下面来谈谈我的心得体会： 第一、献身教育，为人师表。 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的熟悉力量，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代宏大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国将来
12、很多的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情给予了学生。论财产教师两袖清风，一无全部，但教师却富有，我们拥有很多学生对我们爱的回报。 其次、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的熟悉。 廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名荣耀的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，时刻提示自己要实实在在求学问、认仔细真当教师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 第三、自我约
13、束、廉洁从教。 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监视引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进展自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想根底。 孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般光明，如泉水般清亮，是那样的纯净。在这样的纯净面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对教师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品德和聪慧才智，教书育人，提高学生全面素养，将自己的美妙形象永久留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。 第四、公正执教，关爱孩子 教师在教育教学活动中
14、要公正、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的根底。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而实行不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其表达在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信念，三要有急躁。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关心去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓舞，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得胜利的。 孩子是得意的，我要爱他们；孩子是可敬的，我得观赏他们；我得帮忙他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少暖和了，我给以温馨的关心。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位
15、置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人欢乐、欣慰，让人崇敬。 通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德标准严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵抗不良风气，保持教育公正。 精编教师参与反腐廉洁自律心得八篇【四】 近期学校屡次组织我们学习了反腐倡廉的报告，对我思想震惊很大。在社会主义经济建立时期，一些同志由于放松了自己思想修养，遗忘了党的宗旨，遗忘了自己手中的权力是人民给予的，逐步冷淡了法制观念，在个人私欲
16、驱使下，在权力关、金钱关、美色关、子女关面前前丢失原则，置党多年的培育教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步伐，最终身败名裂。xxx都是典型的例子。原来是人民的干部，现在成了人民的罪人，其教训是惨痛的。前车之鉴，后车之师，我们肯定要从这些案例中吸取教育，引以为戒。 “人是要有点精神的”。有了远大崇高的抱负和信念，就会为之努力奋斗。有了高尚的品行和品德，就会“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。革命初期抛头颅洒热血舍身取义的仁人志士，战斗年月的用自己的身躯堵枪眼、挺起炸药包以及奋不顾身在战场上冲锋陷阵的战斗英雄，他们正由于是有了推翻三座大山，拯救劳累
17、群众于水深炽热之中，建立人民政权远大目标，并有了必胜的信念。在社会主义建立时期，那些艰难奋斗无私奉献的优秀儿女，改革开放时代与时俱进一心为民谋利的先进人物，也由于是有了脚踏实地建立社会主义、全心全意为人民谋利益，最终实现共产主义远大抱负和信念。人离开了崇高的抱负和信念，难免会变得庸俗不堪直至信奉“人不为己天诛地灭”资产阶级的人生哲理。 人的崇高抱负和信念不是由生俱来的，是来自对社会历史进展规律的正确熟悉，对自然界客观进展规律的正确熟悉，而这些都要靠学习。十月革命的一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。我们共产党，正是学习理解了对社会历史进展规律、自然界进展规律正确熟悉的马克思主义，并以此作为旗
18、帜，才呼唤聚拢了千百万中华民族优秀儿女组成了先锋队伍，为共产主义的崇高远大目标而前仆后继浴血奋斗，取得了人民政权。在改革开放的今日，我们生活条件好了，简单滋生讲求个人享受的心情，简单放松自身政治学习和思想修养，为人民效劳的宗旨、艰难奋斗的作风就会淡薄，进而崇高信仰、革命的抱负就会忘却。特殊是东欧剧变、世界共产主义运动进入低谷，对共产主义运动简单产生困惑，以至于对共产主义抱负产生动摇，因此，这个时候加强马克思理论学习，加强对党的理论、纲领、宗旨、路线、方针、政策的学习显得尤其重要。通过学习，不断加深对马克思主义基理论的理解，把握马克思主义的根本观点、根本方法，用以改造自己的主观世界和客观世界，树
19、立正确是世界观、人生观、价值观。 人总难免有点惰性，特别需要别人的监视。特殊是在实行市场经济的今日，一些不法分子，总会利用金钱美女拉拢腐蚀我们的干部。我们干部手中的权利假如失去监视，就会成为谋取私利或小集团利益的工具。只有实行政务公开，把权力的运作置于阳光之下，置于群众监视之中才能有效地防止腐败滋生。 要防腐拒变，自律是关键。做到始终保持廉洁自律，两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最根本的行为准绳。党始终教育我们要廉洁奉公、严格自律，常常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些党员干部并非学识不高，力量不强，就是由于未能廉
20、洁自律，最终走向犯罪。因此，我们肯定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民效劳的宗旨。要警钟长鸣，常常检查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自励。排解非份之想，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。要提倡勤俭节省，反对铺张铺张，始终不渝地保持和发扬艰难奋斗的优良传统和作风。只有这样，才能抵抗腐败保持一身正气，保持共产党员本质。 我是教育系统的一名教师，更应当发扬艰难奋斗的荣耀传统，抵抗腐朽生活作风的不良影响。时刻牢记党的宗旨，廉洁自律，要与时俱进，解放思想，开拓创新，在平凡的岗位上呈现出新时期教师的政治本色和精神风貌。为人民的教育事业作出自己应有的奉献。
21、精编教师参与反腐廉洁自律心得八篇【五】 本人仔细学习中纪委七次全会精神和武汉市反腐倡廉工作会议精神，理解加强领导干部作风建立重要性和紧迫性。下面我结合自己本职工作谈一点体会。 我国教育事业的改革和进展，关系到21世纪我国综合国力的进步和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注意提升教师的义务感和责任意识。近段时间，通过学习廉洁自律这本书，使我充分熟识开展“廉政文化进校园”活动的重大意义。进一步坚决了最终职守、廉洁从教，爱岗敬业的自觉性。 一、加强学习，提高自身素养 学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素养和力量，
22、不学习思想就无法进步。很多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告知我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就简单膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就简单乱了方寸，就简单被诱惑的绳索绊倒。因此，我将坚持常常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。作为党员教师，还要始终坚决共产主义和中国特色社会主义的抱负和信念。要以一颗寻常心来对待自己的职业，要糊涂地熟悉到这是一个为人民效劳的平台，为祖国输送栋梁之材的平台。在日常工作中，要经受得住来自方方面面的物质利益的种种剧烈诱惑，不要把个人利益看得太重，要为孩子们的一生着想，甘于清贫，一心为公，为人师表，只有这样，
23、才无愧于“人民教师”这一荣耀称号。 二、追求完善，力求做到“精益求精” 通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。首先，教师应无私地将学问传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品德为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱往帮忙他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际状况的根底上对教学有所创新，才能渐渐进步教学水平。 三、自我约束、廉洁从教 今日，党和政府高度重视教育工作，千方百计
24、提高教师待遇，教师工作已成为被人艳羡，受人敬重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。首先，我要努力培育自律的自觉性。其次，从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财。再次，要公正从教，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差异等而实行不同的态度和情感方式。除了自觉遵守国家的各项法律制度，还要严守教师职业道德，用廉洁的标准来进展自我约束，自觉保持清廉纯净的作风。 总之，学习实在就是一段短暂的成长过程，成长是段过程，而不是终点，在以后的教学中，我会以不断提高个人修养，廉洁从教为追求，以关爱学生，促进学生
25、安康成长为目标，不断地学习、实践、反思和改良，成为一名当之无愧的“人民教师”。我也盼望全部的教师们够能够做到。 精编教师参与反腐廉洁自律心得八篇【六】 党的十七大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。建立健全教育、制度、监视并重的惩治和预防腐败体系公布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建立，稳固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。 教师的道德表现能够影响一个学生的一生，作为教师，典范的力气是无穷的，其身教必定重于言教，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的根底。 廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生就具有反抗腐败的免
26、疫力；有利于依法治教，防止腐败；对树立教育的良好形象，促进教育事业安康和谐进展，也有着非常重要的现实意义。教育实践证明，师德的影响是不行估量的。献身教育，重在实践师德。怎样对待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。“天地君亲师”之说，表达了中国人尊师重教的传统，教师之所以受人敬重，由于他是人类文化、文明的传播者，由于他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰难任务，由于他是人师，是人之楷模。然而，教师并不是孤独的，他置身于现实生活中，置身于市场经济环境下，像一些高层人士一样在教师职业中也消失了不廉不洁现象。他们利用教师职业之便，在学生身上猎取利益，如
27、猎取高额回扣的强行推销资料；他们不热心本职工作，对本职工作不尽责，利用职务谋取利益；有的甚至利用教师节、春节等向学生直接或间接索要钱物等等。这些行为严峻损害了教师形象，减弱了学校育人效果，加剧了行业不正之风，教师的工作对象是成长中有极大可塑性的大学生，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，典范的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的根底。因此，在个人思想上都应有所改善。 一、要树立个人利益的满意必需以社会利益的维护为前提的人生观。不廉不洁教师在个人生追求上总是以个人价值为核心，追求个人需要利益的满意，而置社会人民群
28、众利益于不顾，颠倒了个人和社会关系，不顾最广阔人民的根本利益。师德建立中，加强教师社会价值导向，集体主义价值导向，才能抑制和克制教师消失从教不廉现象的产生。 二、要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动制造为社会集体作奉献的奉献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动奉献根底上索取利益，不不劳而获，不索取非法式，违反道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财。 三、要树立真正的幸福是安康的精神需要，合理的物质需要的满意有机联系的幸福观。教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计策取私利，损害他人的安康与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有
29、做到精神与物质的统一，才能制造出真正的幸福，使人变得清静、安心、昂扬、理直气壮。一个能真正担当起教书育人神圣职责的教师就必需用教师职业道德标准，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵抗不良风气，保持教育公正，承受监视，增加廉洁从教意识。江同志指出：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。 教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品行和坚决行为，是提高民族素养、培育民族精神的动力之源。青少年的安康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素养的教师队伍是这一工程顺当实现的根本保
30、证。廉洁从教，不仅是教师有效地对学生进展教育的良好人格条件和内在根底，而且对社会风气文明的倡化也是有重要意义的。 加强自身修养，把廉政文化建立任务落到实处，把反腐倡廉教育纳入师德建立的各个环节，加强抱负信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决自己师德建立中的缺乏问题，不断改良和创新师德建立的工作内容、形式、方法和手段等，着力提高自己的思想政治素养、职业抱负和职业道德水平。 学校把校园廉政文化建立作为领导干部党风廉政建立责任制和目标治理的重要内容。我通过学生活动、系部活动、听取教师、同学们对我们党员廉政建立不同意见和建议，同时也向教师、同学们宣传廉政建立，在工作中做到办事公开，实行阳光作业
31、，坚决杜绝暗箱操作，切实做好日常监视和定期检查。其次，通过反腐创廉图片展，向教师、学生进展宣传，在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁。 把廉政建立进校园活动与教育学生相结合，培育学生安康成长。将“廉政文化进校园”与我系文化活动相结合，在校园文化活动建立中，加载精神境地、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等教育内容。细心设计和组织开展内容丰富、形式新奇、吸引力强的大课间活动。不断加强校内宣传橱窗等宣传舆论阵地建立，寓廉洁教育于文化活动之中。充分发挥网络等新型媒体的重要作用，在日常学习工作中渗透廉洁教育内容，把廉洁教育融入学习、工作和生活之中，从详细事情抓起，从一言一行做起，培育良好的
32、廉洁意识。积极引导和支持学生社团等学生组织开展廉洁教育活动，激发学生的廉洁意识，增加廉洁教育效果。 精编教师参与反腐廉洁自律心得八篇【七】 最近，学校组织全体教师学习了廉洁从教的教育活动，使我更深刻感受到了在当今社会进展反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的熟悉： 一、作为一名教师，肩负的是育人的重任，生活是却在平平淡淡中度过，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，好像很难与教师联系到一起。但是认真想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，真诚地、公平地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够
33、从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗? 二、通过学习，我加深了对廉洁的熟悉：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名荣耀的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，时刻提示自己要实实在在求学问、认仔细真当教师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 三、通过学习，进一步提高了我们教师的思想政治素养，增加了拒腐防变力量，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会的确
34、还存在着、安排不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来熟悉和对待这些社会问题，以坚决的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能由于心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必需坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。 四、通过学习，我打算在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚决自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今日，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。 五、孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年
35、人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，典范的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的根底。 通过学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德标准严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵抗不良风气，保持教育公正。 精编教师参与反腐廉洁自律心得八篇【八】 “以案明纪，以案促廉”的廉洁教育进校园，让我熟悉到无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。作为一
36、名教师，如何做到“廉洁从教”呢?我认为首先要具有以下几点： 首先，教师必需坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动，除了法规约束和社会與论的监视引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进展自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想根底。教师的奉献精神就是以为学生效劳为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计酬劳，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神，不承受家长的任何惯赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持教师廉洁从教工作。 其次，要正确熟悉教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不
37、会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、欢乐的。因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安乐教，爱岗敬业，要始终坚决共产主义和中国特色社会主义的抱负和信念，只有自觉地进展世界观、人生观和价值观的改造，坚决自己的信念，牢记为人民效劳的宗旨，提高自我约東力量，提高自我警省力量，才能经受住各种考验，抵挡住各种诱感。 再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前的确还存在着腐败、安排不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来熟悉和对待这些社会问题，以坚决的立场来维护教师自身廉洁从数的形象，不能由于心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，在加强自身政治理论学习的
38、同时，听取这些反面案例，使自己思想深处受到极大触动，从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一的非法之财，要公正、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差別等而实行不同的态度和情感模式。 作为一名幼儿园教师，我们担负看培育祖国将来人才的最根底的历史使命，一言一行都影响着他们的成长，我们始终树立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观，立足本职，奋力进取，全心全意效劳，诚意诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品，为人师表，在教学中尽显自己教学本色，欢乐生活，让开心的教学成为自己生命中一个不行或缺的局部，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好教师。