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1、 教师爱岗敬业演讲稿模板汇总七篇 敬重的各位领导、各位评委，亲爱的青年朋友： 你们好！ 我叫*，来自长航局党办，我演讲的题目是忠诚敬业勇担当，追求卓越建功业。我猜，这个时候有人心里会想，忠诚敬业、勇于担当、追求卓越、建功立业这些沉甸甸的词语与这个初出茅庐的小姑娘相比，似乎距离的太远了,她能领悟这些词的内涵吗？ 是的，我是一名刚刚工作不久的年轻长江儿女，那种新职工的兴奋和感动、迷茫和忐忑还仿佛就在昨天。今日，在长航局领导、前辈的关怀指导下，我荣幸的站在这个讲台上，怀着感恩的心情汇报一下我对工作的点滴感悟，谈一谈我对“忠诚敬业勇担当，追求卓越建功业”的小小想法。 我熟悉一个人，他从事基层海事执法工
2、作近30年，日复一日做着琐碎、重复的工作，20xx年8月的一天，他指挥着海巡艇先后营救了16名被卷入江中的落水者。我问他是什么力气能够完成这样了不起的事情，他安静地说：这没什么。他是武汉海事局武桥执法大队副队长-金德仁。 我有还有一个同事，她在长江航务治理局党办从事着最平凡的工作，草拟文件、制作台帐、办理用车单、做会议记录，是她每天必做的事情，这些事情繁杂得让人感觉总也做不完，但她却总能以快乐的心态迎接每天的工作。我问她是什么让她总能保持对工作的激情，她笑笑说：这是我的工作。 有这么一位老同志，他是一名只有小学文化的一般仪修工，却靠着不服输的性格和好学苦学的钻研精神，一步步从外行变成精彩的航标
3、灯修理能人。现在的他，是闻名的“航标灯王”-全国十大高技能人才，我曾经采访他为什么能实现人生的价值，他说：这是我应当担当的责任。他叫郑启湘，武汉航道局洪湖航标器材修理中心高级工程师。 他们是一群平凡的长江儿女，但是“平凡的人往往能给我们最多感动”，从他们身上，我看到了一种长江精神-那就是“忠诚敬业、勇于担当、追求卓越”。 忠诚敬业-是长江儿女建立功业的必要条件。忠诚敬业受益的不仅仅是单位，更是我们自己，试想只有长江航运进展了，我们个人的成长空间才能不断地拓大、拓宽。 勇于担当-是长江儿女建立功业的充分条件。有这样一个笑话：工作之前是我们千辛万苦找工作，工作之后是“工作”千辛万苦来找我们。大意是
4、年轻人找工作时对工作布满渴望，工作以后就开头懒散、马虎、推诿，坐等工作找自己甚至躲着工作。假如成了这样的人又怎样能成为合格的长江儿女呢？ 追求卓越-是全部长江儿女永恒的信念。今年是“十二五”期的开局之年，在国发二号文件将进展长江航运提高到国家战略高度、总理亲临长江视察的历史性时刻，我作为一名一般的长江儿女，深深地受到鼓舞，我要与长江航运事业一道扬帆奋进，开拓拼搏。 青年朋友们，人生就像溪流一样，都有一个幻想-流进大海。没有流向大海的河流是不完整的。长江，时而以开山劈石的气概、时而以九转回环的情怀，穿过大山流向大海。人生就像一首歌，尽管千回百转，历尽困难，我们惟一要记住的就是要像长江一样，勇往直
5、前，永不回头。为自己赢精彩，用自己的一生来诠释“忠诚敬业勇担当，追求卓越建功业”。 “小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去” “小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地” 每当我哼起这支歌，记忆之神总会将我带回那温馨的童年岁月，带回到我那稚嫩的孩提时代。记得小时候，我总爱牵着妈妈的手，问一些不着边际、妈妈也答复不出来的问题。每每这时，妈妈总是说：“孩子，快快长大吧，等上了学，教师会给你最满足的答复！”那时的我对教师是何等的心驰神往！上了中学，我有幸遇到一位博学多才，爱生如子的教师张教师。每当我遇到挫折时，他总是和风细雨化解开我心中的苦恼，扬起我前进的风帆；而当我取得胜利，沉醉于这些
6、成功的喜悦中时，又是他在我耳边准时敲起警钟，让我明白“百尺竿头，更进一步”的道理。张教师身体极其虚弱，叫得上名字的病症就有七八种。每当冬晨东方欲晓，夏夜日已中天，佝偻的身躯伴着枯涩的咳嗽，而张教师心中牵挂的却是每一个学生的冷暖炎凉。那时的我，便已萌发了做一名人民教师的幻想，也想像张教师那样报春以桃李万株。当自己的角色一瞬间已经转变，切身的体会赛过言语万千。我第一次明白了教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙劳碌碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。就是在这风风雨雨、平平淡淡中，我已走过近30年的教学历程。30年的苦辣酸甜不是几句话能说得完
7、的。但，我无悔于自己的选择！我深爱着教师这一行，我探究着，孜孜地寻找着，用我的汗水，用我的才智，用我这颗炽热的心！不是吗？黑夜中我叩开熟睡的门户；那是为了挽救一只迷途的羔羊；晨曦时我已摊开了备课笔记，那是为了课堂四非常钟的辉煌。面对这群得意的孩子，我揣摩着，尝试着，与他们真诚地沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片晴空绚烂。每个人的人生之旅，总需要有人替他点燃学问和信念的灯盏。于是，教师便以孜孜不倦、挑灯伏案的背影定格在每一个学生心中。教师是淡泊的，清贫的。或许，唯有这淡泊、清贫的人生才是最生动的富有，最绚烂辉煌的人生。从今，我将更执著坚韧地用我的左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，一如
8、既往地走下去。由于我深爱的教师这一行。我为我是一名教师而骄傲！ 教师爱岗敬业演讲稿 篇2 各位领导、各位教师： 大家早上好！ 改造一位伟人的句子：一个教师的力量有大小，情愿在这个演讲的结尾。但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于学生的人。 又是一年桃李芳香，又是一岁春风温暖。又是一季辛勤耕耘，又是一阵五谷飘香。 面对这么多生疏目光的时候，当我站在今日的演讲台上。首先想到与高尚师德的距离，离孩子们期盼究竟有多远？家长的心目中，将有多轻或多重的份量？踉跄前进的脚步，离青年教师生长的常态究竟有几分相像？课改课堂的不时实践，底离素养教育的本意相去多远？ 这
9、吻合了从小就喜爱教育事业的初衷-乡亲们记得：当我还是黄发垂髫的时候，终究选择了教师这种职业。就把一群同龄的孩子掌控在自己的手下，拿起教鞭做起了小教师。那根教鞭成了深刻的记忆，定格在20多年前的记忆里，不离不弃！ 当我真正拿起了那根教鞭的时候，几年前。那根教鞭在手里已经变得沉甸甸有了足够的份量，教育家告知我不要轻易扬起教鞭，由于教鞭下赶走的有瓦特，有爱迪生，也有瓦尔德内尔. 而不是惩处学生的工具，从今我开头琢磨如何使我手中的教鞭变成旗帜。而此刻，已经有了这样一份责任感：要想使我教鞭成为教导孩子前进的路标，高尚师德的塑造已经显得比什么都重要。 对于精神贫瘠的一本书果真已经是可以充饥的面包，毫不模糊
10、地参与了学校组织的教师读书活动。贪欲地吮吸着书中的养分，苏霍姆林斯基就成了精神导师；魏书生的爱生大境地果真让我思想豁然开朗！懂得了教师道德力气的巨大感染力！ 知道人格的魅力对于孩子们巨大影响力，开头悄悄塑造我健全的人格。曾为了个人的利益带过几个孩子，那点辅导费让我牺牲了孩子们五颜六色的假期，开头惴惴担心，听了学校组织的学习李镇西“爱心与教育”讲座之后，开心的还给了那两个孩子的假日，一个人精神的假日也属于我自己了 摸索着，课改的路上。也徘徊着，但是不绝望，一个青年教师，更应当有不断探求的精神，探究是一种坚韧的品质，虽然是某些细节，但关乎师德，情愿成为孩子们自主合作探究性学习的典范！ 但是已经开头
11、琢磨班主任应当有什么样的思想和方法，还不是班主任。应当有什么样带孩子们理念和信念，一度时间认为：要做教师就必需做班主任，优秀班主任，已经成了一个教育情结，情愿为明天的班主任实践提前做好充足的心理和思想预备。 试验小学这块教育的试验田让我健壮生长，一个普一般通的青年教师。现在想起来，除了需要感谢我领导和广阔教师外，更应当感谢那些得意的孩子们给我形形色色的启发； 需要培育适合孩子们评判孩子们具备着那么多美妙的品德：喜爱生活、敬重他人、谦逊好学、不耻下问.孩子们中间。 固然会用正确的人生价值观去影响孩子们一些情感和态度。 把孩子们学问比作一个小圆，丹麦一位闻名的教育家把教师的学问比作一个大圆。大圆和
12、小圆是穿插的阴影局部是师生共有的学问，而教师有的学问学生没有，同样，学生有的学问教师同样没有，师不必贤与弟子，弟子未必不如师，学问如此，道德亦如此，孩子们身上，一样可以学会许多做人的道理！ 做教师就会越做越辛苦，没有高尚的师德。有了高尚的师德，做教师这种职业才会饶多情趣，所谓累并欢乐着，教师职业尤其如此。 各位同行：感觉，师德的高尚不是一个高不行攀的境地，教师这种职业也需要走出比方：蜡烛的奉献是有限的园丁的劳作也是机械的春蚕的涅槃也是一种无奈吧，想,各位领导。做一位托起明天的太阳升起的人，虽然浪漫，但至少充溢激情，教师这种职业莫非不是一种需要充溢激情的职业吗？ 心中有孩子，质朴、谦逊、随和、上
13、进。莫非这些简单塑造的美德就不是高尚的师德吗？今日谈建立高尚师德这个话题，不见得非把教师这种职业看的神圣不行担当，只要我有做好教师这种职业的朴实意识，师德就是高尚的 心有朝阳，面对着那么多嗷嗷待哺的学生，法国作家；罗曼罗兰说：要播撒阳光到他人心中。一个有良知的教师，需要培育一种责任感的这种责任感会是一把热忱的火和一束绚烂的阳光，诗人说：去以自己的火点燃旁人的火，去以心发觉心！教师这种职业尤其需要撞击心灵，让我学会用一种美妙的品德去塑造孩子们心灵吧！ 感谢大家！ 教师爱岗敬业演讲稿 篇3 敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们： 大家好！ 每个人都有自己的抱负，作为一位教师，我的抱负或许与许多教师是
14、不谋而合的，那就是当一位优秀的幼儿教师。怎样才算是一位优秀的教师呢？每个人心中肯定有着自己的诠释，我将其理解为四个字：德才兼备。对一个教师来讲，德和才详细又是怎样的含义呢？我以为，德就是一个人的道德品质和对学生的爱，而才就是本身的学问素养和教书育人的方法。 俗语说：学高为师，德高为范。良好的道德品质是对一位人民教师的根本要求，教师不但是学问的传递者，更应当是思想教育者和道德示范者，我国汉朝哲学家杨雄说；“师者，人之榜样也”；孔子曰：“其身正、不令则从；其身不正，虽令不从”。教师应当以人格的气力，最好的思想境地、精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们安康成长；教师应当把言传和身教完善地
15、结合，以身作则，行为示范。对一位教师，一位优秀的教育而言，道德品质有着其更加详细而重要的含义，那就是礼貌、虚心、正直、慈爱、上进、认真、有耐性、负责任，这不但是工作的态度，更应当是生活的态度，试想，这样的教师会有孩子不喜爱吗？这样的教师会有家长不满足吗？这样的教师不正具有了一位优秀教师的品质吗？ “没有爱，就没有教育”，前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教师技能的全部神秘就在于如何往爱学生”。爱，是无声的语言，行动的指南；爱是心灵与心灵的碰撞，灵魂与灵魂的交换。或许当你面对众多的孩子，吃饭、睡觉、穿衣上厕所甚么都要教；中午要哄他们进眠，不停地将他们整理被褥；要帮他们清洗大小便，观看他们生病
16、的状态，这一大堆繁琐小事时，你会觉得厌烦而辛苦，但是当孩子们一每天长大，一每天能干起来，给你绚烂的笑脸，告知你他们喜爱你时，当你将他们拥在怀中和他们亲密接触时，当你与他们谈天，和他们共享生活的经受和胜利的欢乐时，你的.心中莫非不是布满了喜悦与感动吗？正是由于有了这样的爱才转变了他们，也正是由于有了这样的爱，才实现了我们作为一位幼教的真正价值。对一位教师，一位优秀的教师而言，这样的爱应当是给每个孩子的，这样的爱应当是民主的。 在这样一个经济飞速进展的年月，学问是一个人必不行少的生存条件，作为一位教师，更应当具有渊博的学问。之前我们都说：“要给学生一杯水，自己得有一桶水”，而现在我们要说“要给学生
17、一杯水，自己唯一一桶水是远远不够的”，对教师来讲，这样的学问不但是专业的学问，它还应当是专业之外的文学、数学、科学、艺术、生活等等各方面的，五花八门的学问，可谓是越多越好。另外，这样的学问还应当伴随着创新精神。学问从哪里来，这就要靠学习与积存，要想成为一位优秀的教师更应当建立“毕生学习”的观念，使本身的学问面更加广泛，并且得以不断更新，这样才能跟得上时代的步伐，在现代社会中教好书，育好人。 单靠学问渊博还不行，假设不会将自己的具有传授给学生，那我们的工作还是不胜利的，一位优秀的教师不但要有的教而且要会教，因材施教，培育孩子广泛的爱好，美妙的情趣，创新的精神，良好的道德品质，教给孩子学习的方法，
18、教会孩子热爱学习，让他们把握生存的技能等等。作为一位优秀的教师，要会对孩子循循善诱，要会以最少的时间取得最好教育效果，要会与孩子建立同等互助的关系，要会增进孩子全面进展，更重要的是要会总结和反思自己的教学工作。这一切都可概括为教书育人的方法。具有了以上的条件，这就是我心中的优秀教师。反思自己的工作，我觉得自己与优秀之间还有很长的间隔。有时自己在工作中缺少急躁，会焦急，有时又觉得自己学问溃乏，阅历不丰富，面对一些事情时找不到方法，不知如何应对，有时自己的教育工作不能取得良好的效果。正是由于有着这样的差距，我才会更加用心肠反思自己对孩子的教育，更加努力地积存阅历，更加专注于我的工作和学习，更加爱我
19、的每个学生。 优秀是我心中的梦，过往是，现在是，将来也是。对这样的梦，我没有甚么豪言壮语，我也不需要甚么豪言壮语，我所需要的就是一份毅力，一颗恒心和坚持不懈的努力。我信任，只要我一如既往地这样走下往，终有一天，我会实现自己的幻想，那时，也将成为我人生中又一个崭新的动身点。 教师爱岗敬业演讲稿 篇4 我来自xxxx店乡xxxx小学，从事教育工作32年了，担当小学校长职务也有20余年。尽管工作的时间比拟长，但要我在这里沟通和发言，仍旧不免诚惶诚恐，由于在我这32年的工作经受中，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语。30多年来，我的工作只是诠释着“教师”的本色、校长的责任，诠释着“捧着
20、一颗心来，不带半根草去”的真谛。从教32年，我始终坚持把每一件简洁的事情做实，把每一件平凡的事情做好，悄悄与平凡和奉献为伴，真诚书写自己的人生。我的发言题目就是平凡中的真诚奉献 从走上讲台那天起，我就将仔细当好一名一般的小学教师作为己任，时刻以高标准严格要求自己，把对教育事业的满腔热忱化为对学生的喜爱，挥洒自己的汗水，使之发出光和热。 对学生真诚的爱，就要表现在对学生及家庭的了解、关怀、帮忙上，三十多年我已经无法统计与学生谈心多少次、家访多少次，但有几件事情至今令我记忆犹新。xxxx4年春学期开学不久，有位名叫xxxx的三年级女生哭着来找我说：“方教师，我不念书了。”但问她是什么缘由，她怎么也
21、不愿说。放学后我马上到xxxx家进展家访，得知xxxx是独生子女，而她的奶奶重男轻女不喜爱她，常给她脸色看，并盼望儿媳妇再生一个，婆媳之间常为此事吵闹，因此小xxxx不愿念书而要离家出走。经过屡次家访，与其奶奶沟通，劝告关怀孙女，老人家最终有所动容，对自己的陈旧思想感到惭愧；随后，在学校我和班主任教师又不连续地鼓舞xxxx同学不仅要连续读书，还要努力学习，用事实说明男孩女孩都一样，巾帼也能出英雄。功夫不负有心人，在小学毕业质量检测中，xxxx同学获得了全乡第一的好成绩。还有位留守儿童王传运，很聪慧，学习成绩也较好，但有段时间经常无故旷课，厌学心情表现明显。我屡次找他谈心，并且在课间和他一起做嬉
22、戏，慢慢地我们之间成了亲切朋友，于是他主动说出厌学缘由。由于父母不在家，家庭教育缺失，他经常跟中学的一些学生出去玩。了解状况后，我就想了各种方法，每天晚上把他留在学校做作业，有意地阻断他与那些高年级学生的联系。这样，时间一久，他的各种“病症”都消退了，顺当地上了初中，现在这位学生还常常到学校来和我谈学习状况，看到王传运学生那安康活泼、满脸绚烂的笑容，我更体会到:为什么总有人赞美教师是人类灵魂的工程师、是一支红烛、是一片绿叶。 我始终这样认为，作为一名教师和校长不仅要对学生言传身教，以身示范，更重要的应当有顽强的事业心和真诚的奉献精神。xxxx99年因“两基”达标的要求，学校协作所在的村依靠农夫
23、集资，自筹资金新建一栋教学楼，在当时的困难状况下，可想而知，资金捉襟见肘，为了不影响工程进度，我瞒着家属，个人垫付了1.2万元的现金，教学楼盖好了，学校也因此欠下了12万余元的债务，在后期的义务教育化解债务中，由于学校欠债较多，只是解决了9万余元，个人垫付的资金，学校仍旧无力归还，现在就权当我捐助了吧。我们xxxx小学属于村小，没有后勤人员和工友，在xxxx0年前，学校还拿出一点经费，雇佣人员烧饭、看班护校，但从那时起经费紧急，雇不起工友，校园无人看护，我心里很焦急，就与家属协商，将家搬到了学校。12年了节假日、双休日，我都在学校看班护校，把学校当作了自己的家一样，从未领取过一分钱的护校费，既
24、当教师、校长，又当保安。xxxx9年，经鉴定我小的38间教学用房有34间属D级危房，急需新建20余间教学用房，由于工程量大，进材料、出渣土，把通往学校的一段约380米的砂石路碾轧得不能通车，甚至行人过往都很困难。眼看xxxx0年秋学期将要开学了，为了不影响学生正常入校就读，我立马从微薄的工资中拿出了3800元现金，拉来砂石，带着全体教师参与劳动，把路修好了。路通了，学生上学了，我和教师们的心也最终放下了。 最近几年的寒暑假，我几乎没有休息，不管是校安工程、班班通工程建立，还是标准化学校、留守儿童之家建立，都有我的身影，从未脱离过第一线。 作为教师，我觉得着力点就是爱学生，我用关心让学生信念倍增
25、，用爱心让学生扬起奋进的风帆；从教以来，我先后当过班主任、教育主任以及校长，变的是岗位，不变的是爱心。在实施新课改的教育教学环境中，由于学校老民师较多，没有经过正规的师范学习觉得难以适应，学校教学成绩下降了，在xxxx5年乡中心学校组织的小学质量检测中，成绩处于全乡末位。面对新教材、面对新学生，教师需要不断地学习，不断地充电，与时俱进。但对于一个80年月初参与工作的我，也感到生疏和困惑。为了鼓舞士气，树立大家的信念，我深知“打铁还须本身硬”的道理，非常注意自身素养的提高，抓住一切时机参加各种学习培训。身先士卒，带头学习现代教学手段和运用农远资源设备，坚持每星期组织二次集体备课，大家在一起学习新
26、课程标准，一起探讨教学案例，一起观摩“空中课堂”慢慢地，在课堂上，在办公室里，甚至在中午教师们就餐的食堂里，处处洋溢着争论新课改的深厚气氛，教师们在学习中得到了乐趣，在实践中尝到了甜头。我还主动与刚参与工作不久的钟颂朝、夏勇等教师结成“师徒”关系，与他们一起讨论教材、学生，设计教学过程，把握教学重点，突破教学难点，一个课时、一个单元地备教研磨，使他们教学方法有了很大的改良，并屡次参与优质课竞赛，均取得好成绩。现在，我校教师根本上能按新课改要求备课、上课，屡次担当乡内的教改任务，教学成绩始终位于前列。 对于一个村小来说，六年级语文教学可以说是重中之重，难中之难，但我勇挑重担，于xxxx6年至xx
27、xx9年连续四年担当其教学任务，并担当班主任工作，在xxxx8年、xxxx9年和xxxx0年乡中心校组织的教学质量检测中，教学成绩均居于乡第一，屡次在区教学工作会议上受到表扬。 在学校，我不仅积极争做一名喜爱教育事业、关爱学生、遵守工作岗位、领先垂范的优秀教师和校长，在家里也想成一名孝子，做一个好儿子，但由于学校工作繁杂，我把主要精力都放在学校工作上，孝敬母亲成为了圆满。xxxx2年9月份，因刚开学不久工作很忙，我近一个月未有回家探望母亲，母亲自己做饭，高血压病突发，晕倒在灶台前，而其时我正在课堂上，幸好被邻居发觉，后经过抢救，虽然保住了性命，但落下了后遗症，常年瘫痪在床上，不能说话，完全失去
28、自理力量。我兄弟一人，家庭经济条件差，为了不影响学校工作，经与姐妹商议，只好把侍侯母亲的任务交给了姐妹们，八年如此，只能趁节假日和寒暑假去母亲那里探望尽点孝道，夜晚要赶回学校看班护校，从未因状况特别耽搁学校一刻的日常工作，也没有落下一节课。去年暑假，我本准备将母亲接到学校家中照看，以尽一点孝道。但学校要利用暑期进展标准化和留守儿童之家建立，面对任务又多又重的工程量，我没有退缩，再次选择留守学校，孝敬母亲的规划又落了空。两个月时间，几乎未离学校，日夜坚守在建筑工地上，监视工程进度和工程质量，对于姐妹们的埋怨，悄悄承受，暗自流下两行热泪：“母亲，儿子不能尽孝，请原谅！自古忠孝难两全，干好工作就是对
29、您哺育和教育我的回报。”特殊圆满的是学校工程刚一完毕，教职工暑期政治业务学习和安全大培训又开头了，还将来得及抽出时间去探望一下母亲，就又置身于学习培训之中。谁知“天有不测风云”，母亲在病床太久，体质虚脱，竟然病逝在妹妹家中，连要给母亲送终的想法也未能如愿。噩耗传来，唉我捶打自己的头哀痛痛哭：“妈，我对不起您老人家！都说我孝心，可没能给您养老送终啊！”8月31日在匆忙忙完母亲的丧事后，又投身到新学期的开学工作中去。 在教育事业的悄悄耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，我都是无怨无悔，所取得的一点成绩，都离不开领导的培育和同志们的支持，上级给了我很高的荣誉，先后获得安徽省乡村优秀教师、六安市劳动榜样称
30、号，这是在鼓舞我，更是在鞭策我。曾有人问我：“做为一名教师，你的最大幸福是什么？”我笑着说：“觉得家长的信任、学生的喜爱就是我最大的幸福！” 教师爱岗敬业演讲稿 篇5 经过近多半年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好教师应当有一颗爱心，金子般的爱心，对全部的学生都应当表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱，学习是否好与坏!校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，由于年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟，妹妹，在邯郸，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的欢乐，我把我全部的热忱都倾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。 作为年轻教师，由于学问积存不够，教学阅历不够丰富，要想让
31、学生喜爱自己所带的课，就必需先让学生喜爱自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平!作为教师，还应有很好的急躁和极大的热忱，有许多教师说：“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，由于只有当自己的行为不受到良心的责备时，你才会感受到作为一名教师的幸福!生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己细心制作的卡片祝你节日欢乐，还会说上一句让你一生都难以遗忘的：“教师，您辛苦了!”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水。当感受到这一切时，你会感到作为教师的宏大，会有一种莫名的感动! 另外，作为教师，还应当适时的鼓舞学生。学习好的鼓励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他
32、们不要灰心，告知他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学好，通过努力，确定会学好的!适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的抱负，或许就是由于教师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生!所以，对于学生，应当有博大的爱，无私的爱，更应当去宽容他们，理解他们! 之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱!虽然我将来不会有令人艳羡的财宝和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有闲适拘束的舒适和安逸。但我还是坚决的选择了它，由于我知道，全部的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在制造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值
33、和幸福成果。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的胜利。没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有教师，就没有我们人类文明的今日! 教师爱岗敬业演讲稿 篇6 敬重的各位教师、领导们： 大家上午好。很快乐今日能代表学校在此参与演讲竞赛。今日我要演讲的题目是：在我们现有的根底教育水平下，教师应当如何定位？ 作为一名农村里的教师，我深刻领悟到“农村一流学校的教学、师资条件赶不上城里三流学校”这句话的真实含义。总体上来讲，我镇的教育还是客观存在着有房子没设备、有设备没教师，甚至有设备有教师但因没有经费使用而难以维持现状或进一步进展的比比皆是。我镇目前也的确存在着师资力气
34、缺乏，教师教学水平不高，教师素养参差不齐，教师专业化程度偏低等实质性问题。 由于教学质量不高，农村一些学校的生源渐渐流失。在一些地区，“村小学到中心小学，中心小学到县城小学，优生不断流向县城”已成了明显趋势。长此以往，学校将陷入一种恶性循环并将随着这种恶性循环而趋于萎缩。当我们仔细留意四周的贫困家庭时，能感觉到家长们依旧怀有“读书无用论”，这无疑是对孩子的教育很不利的。对此，我们可以寄盼望于政府可以实行比方加大对根底教育建立的扶持，对教师进展培育，努力扩大教育救助机制等等。然而，在我镇学校和城市学校在硬件上相差甚远，在短期内不能转变现状的状况下，作为教师的我们也不能总是一味的埋怨，而是应当要充
35、分利用一切可用的现有教育资源，扬长避短，发挥自身的优势，弥补缺乏，提高我们的教育教学水平。硬件上跟不上，那么在软件上就不应当更加落后。如何在现有根底教育水平上提高学校的软实力，这就涉及到了教师的定位问题。 我们要为自己的职业感到骄傲。很多人都说，教师只有平凡、只有孤独，没有绚烂，没有辉煌。确实，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进展创造制造；不像商人，卖了商品，收获金钱然而我们应当感到骄傲，由于我们从事着太阳底下最光芒的职业。教师是一颗晶莹的水滴，而正是这些小水滴汇成
36、了滔滔江海，推动着国家这条大船顺当前航。 我们常常会教育学生说：学无止境。然而我们也应当常常对自己说这句话。虽然我们已经身为人师，但不应当放弃学生这一身份，应当连续再教育，丰富自己的学问体系。学生们最信任、最崇拜的人莫过于教师，假如我们是一专多能，是无所不知或是“今日我不会，明天肯定告知你”的爱学习的教师，我们的学生肯定是学问信息丰富、思维敏捷开阔、性格开朗、好学上进、成绩不错的独立个体。这时，教师的教学水平就产生了磁性吸引、同化着一个个有活力的心，真正实践了“身教重于言教”的教育思想，成为“传道又授业”的育人楷模。 一个教学水平再好的教师，假如没有良好的教师品德，那不单做不到教书育人，反而充
37、当了社会危急品的角色。师德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想、品行、言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会这样那样地影响着学生。因此，我们在履行职责的过程中，必需对自己提出较高的道德要求，要严于律己，自我熟悉、自我评价、自我鼓励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。 我们要喜爱自己的工作，更要对每一个学生都抱有一颗爱心。没有爱，就没有真正的教育，就不行能有良好的教育效果。喜爱学生，就要关怀学生、了解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。喜爱学生，还应当敬重学生，不敬重，就不行能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进展的根底。当你以公平的敬重和真诚的
38、爱心去翻开每个学生的心门时，你会发觉每一扇门的背后，都是一个不行估量的宇宙，每一个扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。 有一句话说得好：教师是人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。教师这一神圣的职业已属于你我，我们又怎样不把自己的一切都献给三尺讲台呢？一个好教师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而懊悔，也不因误人子弟而惭愧。这样，在临死的时候，他就能傲慢地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。 在我们现有根底教育水平下，作为教师，你们知道该如何定位自己了吗？答案很简洁：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这一辈子或许我们只是一块平凡的基
39、石，但是我们将稳稳的扎根地下，托起明天的高楼大厦。或许我们只是一株无名的小草，但是，我们将与芳香的泥土一道悄悄地耕耘，培育出万紫千红的春天。我的演讲到此完毕，感谢！ 教师爱岗敬业演讲稿 篇7 人人都说教师是崇高的职业，而当时作为一个年仅十几岁的孩子选择这个职业，并没有由于崇高和宏大这样的字眼，坦白点说只是由于自己不爱读书，不喜爱学习，为了躲避可怕的高考，所以当时毅然的选择中没有一丝觉得自己高尚的。做了教师后感受到这行职业的辛酸，更是为自己当时的选择而圆满，明显的做教师就是年轻不懂事的冲动结果。 可是，这样一个并没有让我由于喜爱而选择的职业，一个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业，我却一干
40、就是十几年。其中的缘由认真想来还是由于一个字爱! 不是对职业的爱让我坚持，而是学生的爱让我感动，他们的爱纯洁，他们的爱无瑕，他们的爱不期盼回报，只有付出。面对这样真心实意的爱恋，你怎么能舍弃，怎么能不爱呢? 我总记得，在春风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手轻柔地为我取下粘在发间的飞絮，松软的手里满是他们的爱意;我总记得，在我低头批改作业的时候，孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景，噼噼啪啪的指节撞击声述说的都是他们的深情。 以爱的名义，我也要给他们满含爱的教育。我的事业，就是给孩子们爱，用更多的爱回报他们，无怨无悔。就像泰戈尔说的：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧
41、，由于它总是谦逊地低垂着它的绿荫。” 爱孩子，其实不难，爱他们的全部优点，承受他们的全部缺失，以细腻的心相对，以真挚的情打动。我坚信，全部的生命都是宏大的，全部的孩子都有权利有自己的一片天，支撑着天空的就是我们的爱。 前几日中午，一个家长来找我，正是我们学生吃午餐的时候。她急躁地在走廊上等待，并不打搅，我不知道她的存在，等我觉察了走过去，她动情地说：“孩子说这里的教师就是比以前的教师好，我信任了，真是这样。看你竟然那么急躁的给孩子喂饭，开导她，这是我不曾见到的。你的学生都围着你问问题，这也是我孩子以前在那个学校不敢做的。”家长的话深深感动我，我并没有做什么，只是把他们当做自己的孩子对待。他们有
42、话，我自然要听，他们有困难我自然要帮。爱他们，当做自己的孩子般，许多事去做了并不觉得多么宏大，但是在家长，在孩子的心里却能留下深深的刻印，特殊是对孩子，你的爱是能影响他一生的。 那个家长话中提到的我喂饭的孩子就是这样。这学生，很机智，也很倔强，是个有着甜甜笑容却善感多思的女孩。 一天下午，她没来上学，我焦急地查找，听孩子们说她的父母闹了冲突，妈妈跑回了老家，爸爸也在外地，留她和一个哥哥在家。我随着学生走了很远的路去找她，孩子蜷在一个没有一扇窗户的黑暗小屋里瑟缩着，拉过她，心疼地抱住才发觉孩子好瘦，瘦得一把就能捏住。当时我立即安排好孩子的生活，电话督促孩子的爸爸赶快回家，急躁的给她劝解，让她能理
43、解大人的苦，能开朗地面对不幸的生活。孩子，也在慢慢地顽强，不断地成长，这一次却又由于难过拒绝吃饭。 这样的孩子，心理是比拟脆弱的，问她她不情愿说，我也不强求，要她吃饭她也拒绝，我急躁的劝慰，也固执的要求她吃下，并告知她学会了爱自己，才能有资格去要求爱，享受爱。喂她吃下一口饭，我看到孩子的眼睛里有晶亮的泪花闪动，喂她吃下其次口，她流下了 热泪，接过了饭盒，一口一口的吃完。我笑了，告知她：“有什么想说的，教师等你说。” 其次天，她和我谈心，说了好多话，自己的困惑，难过，我一一教导努力暖和孩子放开的心扉。这孩子，又开头在脸颊上晕染了绚烂的笑容。 讲台催得人憔悴，粉笔染得鬓发白。 但是却有那么多的教师，无怨无悔，红烛是写照，付出是心血。日复一日，年复一年，支撑着我们悄悄耕耘，甘当人梯的就是我们每个人心中对孩子们的爱。 孩子，让我放你在心里，陪着你始终走下去，我知道我也被放在你们的心里。 教师们，让我们放学生在心里，陪伴他们成长，用微弱的烛光，换来阳光的绚烂，无限的光明。