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1、教师爱岗敬业演讲稿汇总七篇老师爱岗敬业演讲稿汇总七篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在当今社会生活中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是我收集整理的老师爱岗敬业演讲稿7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师爱岗敬业演讲稿 篇1敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们：大家好！每个人都有自己的志向，作为一位老师，我的志向或许与许多老师是不约而同的，那就是当一位优秀的幼儿老师。怎样才算是一位优秀的老师呢？每个人心中肯定有着自己的诠释，我将其理解为四个字：德才兼备。对一个老师来讲，德和才详细又是怎样的含义呢？我以为，德就是一个人的道德品质和对学生的爱，而才
2、就是本身的学问素养和教书育人的方法。俗语说：学高为师，德高为范。良好的道德品质是对一位人民老师的基本要求，老师不但是学问的传递者，更应当是思想教化者和道德示范者，我国汉朝哲学家杨雄说；“师者，人之模范也”；孔子曰：“其身正、不令则从；其身不正，虽令不从”。老师应当以人格的气力，最好的思想境地、精神状态和行为表现，主动地影响和教化学生，使他们健康成长；老师应当把言传和身教完善地结合，以身作则，行为示范。对一位老师，一位优秀的教化而言，道德品质有着其更加详细而重要的含义，那就是礼貌、虚心、正直、慈爱、上进、细致、有耐性、负责任，这不但是工作的看法，更应当是生活的看法，试想，这样的老师会有孩子不喜爱
3、吗？这样的老师会有家长不满足吗？这样的老师不正具有了一位优秀老师的品质吗？“没有爱，就没有教化”，前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基曾说过：“老师技能的全部奇妙就在于如何往爱学生”。爱，是无声的语言，行动的指南；爱是心灵与心灵的碰撞，灵魂与灵魂的交换。或许当你面对众多的孩子，吃饭、睡觉、穿衣上厕所甚么都要教；中午要哄他们进眠，不停地将他们整理被褥；要帮他们清洗大小便，视察他们生病的状态，这一大堆繁琐小事时，你会觉得厌烦而辛苦，但是当孩子们一每天长大，一每天能干起来，给你绚丽的笑脸，告知你他们喜爱你时，当你将他们拥在怀中和他们亲密接触时，当你与他们闲聊，和他们共享生活的经验和胜利的欢乐时，你的心中莫非
4、不是布满了喜悦与感动吗？正是由于有了这样的爱才变更了他们，也正是由于有了这样的爱，才实现了我们作为一位幼教的真正价值。对一位老师，一位优秀的老师而言，这样的爱应当是给每个孩子的，这样的爱应当是民主的。在这样一个经济飞速发展的年头，学问是一个人必不行少的生存条件，作为一位老师，更应当具有渊博的学问。之前我们都说：“要给学生一杯水，自己得有一桶水”，而现在我们要说“要给学生一杯水，自己唯一一桶水是远远不够的”，对老师来讲，这样的学问不但是专业的学问，它还应当是专业之外的文学、数学、科学、艺术、生活等等各方面的，五花八门的学问，可谓是越多越好。另外，这样的学问还应当伴随着创新精神。学问从哪里来，这就
5、要靠学习与积累，要想成为一位优秀的老师更应当建立“毕生学习”的观念，使本身的学问面更加广泛，并且得以不断更新，这样才能跟得上时代的步伐，在现代社会中教好书，育好人。单靠学问渊博还不行，假如不会将自己的具有传授给学生，那我们的工作还是不胜利的，一位优秀的老师不但要有的教而且要会教，因材施教，培育孩子广泛的爱好，美妙的情趣，创新的精神，良好的道德品质，教给孩子学习的方法，教会孩子酷爱学习，让他们把握生存的技能等等。作为一位优秀的老师，要会对孩子谆谆教导，要会以最少的时间取得最好教化效果，要会与孩子建立同等互助的关系，要会增进孩子全面发展，更重要的是要会总结和反思自己的教学工作。这一切都可概括为教书
6、育人的方法。具有了以上的条件，这就是我心中的优秀老师。反思自己的工作，我觉得自己与优秀之间还有很长的间隔。有时自己在工作中缺少耐性，会焦急，有时又觉得自己学问溃乏，阅历不丰富，面对一些事情时找不到方法，不知如何应对，有时自己的教化工作不能取得良好的效果。正是由于有着这样的差距，我才会更加用心肠反思自己对孩子的教化，更加努力地积累阅历，更加专注于我的工作和学习，更加爱我的每个学生。优秀是我心中的梦，过往是，现在是，将来也是。对这样的梦，我没有甚么豪言壮语，我也不须要甚么豪言壮语，我所须要的就是一份毅力，一颗恒心和坚持不懈的努力。我信任，只要我一如既往地这样走下往，终有一天，我会实现自己的幻想，那
7、时，也将成为我人生中又一个崭新的动身点。老师爱岗敬业演讲稿 篇2敬重的领导：你们好!高校辅导员，是特地从事学生德育工作的队伍，是一个平凡而又特别的老师群体，是每位高校生在高校期间思想，学习和生活的导师，担当着帮助学生成长，成才，胜利的重大责任。因此，作为沟通学校和学生桥梁的辅导员，在高校生的人生中起了关键性的作用。下面我就谈谈如何做好辅导员工作。1、仔细抓好学生的学习工作学习是学生的主要任务，也是高校生活的主旋律。从宏观层面来讲，高校生的学习具有多样性，不仅仅学习学问，还要驾驭科学的方法，因此，应培育学生正确的学习观。从微观层面来讲，采纳何种方式来抓学生的学习工作，我认为可以从以下几个方面来做
8、，可以常常查课，记考勤，定期开班会，讲评学习状况，进行考前纪律教化，考后刚好总结等，促使学生重视学习。2、发挥班委能动作用辅导员就在于突出”导”字，即指”指导”，”引导”和”疏导”，其意义在于解决学生在校期间所遇到的问题，更好的落实教化内容。但是，学生工作过于琐碎，凡是有关学生的事情，到属于辅导员的范畴，这会给辅导员带来很大工作压力，势必不能亲力亲为，因此须要发挥班委的能动作用，在其指导下，让班委去完成。3、不断总结学生工作的特点和规律，驾驭学生管理工作的方法。作为辅导员，不仅要管理好学生，更重要是教化好他们，因此须要做好以下几点：1、主动了解学生。辅导员要主动与学生们沟通，建立各种与学生沟通
9、的平台和渠道。2、做好引导工作。包括对学生个体或群体所进行的学习指导，生活引导，交往引导，人格引导，活动引导等，引导学生提高自我教化，自我管理的实力。3、严格管理方式。辅导员对学生不仅要赐予关切，帮助，激励，鞭策，指引，引导等，使师生之间关系融洽，而且要对学生严格要求。对屡犯错误，不愿悔改的学生更要大胆管理，严格按校规校纪办理。另外，还要注意工作方式，高校生到时思想成熟的成年人，不能像对小孩一样当众指责，要给其留够面子，私下指责，正面疏导。对有问题的学生赐予生活上关怀，降低违纪率。4、关注特别群体。我校的生源来自全国各地，背景困难。由于各地区经济发展水平不同和家庭经济收入的差距，我校有相当数量
10、的贫困生，这就要关注他们的学习和生活，了解他们的状况，不遗余力的对他们进行帮扶。仔细做好贫困生评比，认定，补助工作和勤工助学岗位的支配，帮助他们树立正确的人生观，价值观和自信自强的观念。5、加强自身的素养辅导员是学校学生管理工作的重要一环，其自身素养不仅关系到学院工作的效率，也干脆影响着学校的教化质量，同时对学生也有巨大的影响。因此，辅导员应加强以下素养：1、要有良好的师德。辅导员要爱岗敬业，乐于奉献，工作勤奋努力，用自己言行去感化学生，而不能动不动三令五申，这样反而没有”行为传教”的效果好。2、努力提高创新意识。创新工作理念，创新工作机制，对不同的问题能够从新的角度和新的思路动身，发散思维。
11、3、要提高政治思想素养。具有坚决的政治立场和政治鉴别力，具有正确的道德准则和是非观念，具有剧烈的团队精神，只有这样，才能用正确的思想去引导和教化学生。我信任，我有足够的热忱和敏捷的思维做好辅导员工作，感谢大家!老师爱岗敬业演讲稿 篇3责任是一种实力，但责任比实力更重要，只有尽职尽责才能尽善尽美。一个老师本事再大，实力再强，假如不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得胜利，就不会为社会培育出有用的人才，不会为社会创建出价值。“米粒之珠，也放光线”这句话的原意是贬义的，但我认为用在老师身上却恰当好处。我们就像一颗颗小小米粒之珠在平凡的岗位上时刻散发光线！这让我始料未及，这让我无比
12、震撼，同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵：平凡事做到极致就是宏大，我要向“最美老师”学习，做一个平凡的好老师。我必需从以下几点努力做起。一、要有责任心责任是一种实力，但责任比实力更重要，只有尽职尽责才能尽善尽美。一个老师本事再大，实力再强，假如不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得胜利，就不会为社会培育出有用的人才，不会为社会创建出价值。是的，干事业须要实力，更须要责任感。我的实力或许并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的老师，英勇地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热忱，投入真心，从细微环节做起，从小事做起，
13、从现在做起，使自己的实力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的呈现。二、做事要细心最美老师”的爱，贵在细心发觉。老师每天将面对许多像“例行晨检”这样特别特别平常的常规工作，很多老师往往走过场，甚至根本不当一回事。但“最美老师”在这平常的工作中做得很细心，她们不仅仅发觉孩子没来，平常还很了解每个孩子的状况如孩子的姐弟在同一个学校学习。她们用行动告知我们每一个老师，做好常规工作中的每一个细微环节，细心发觉每一个问题是很重要的，也是必要的。作为一年级的班主任我时刻提示自己，在工作中有没有问题被遗漏，在常规教化教学上有什么细微环节被疏忽的。终归一年级的小挚友年龄较小，在学校里须要老师时时到处的细心
14、视察，多多的提示。作为班主任应当从班级里的每一件小事做起抓起，认仔细真的对待每一个学生，让班级里的孩子能平平安安来校，开快乐心回家。三、要有关爱心有关爱心，你就不会对后进生感到厌烦；有关爱心，你就不会用体罚来简洁的处理问题；有关爱心，就不会有那么多的学生离家出走、自杀；有关爱心，学生会从我们的爱中得到暖和，懂得爱，回报爱。老师的工作必需有爱，领导的关切、同事的帮助、学生的努力、家长的期盼，正是我们前进的不竭动力，愿大家都从“最美老师”身上吸取爱的养分，滋生疯长。四、还要有恒心“最美老师”的胜利，贵在恒心。让我最震撼的是“最美老师”在爱的行动中坚持究竟的每一个环节：给家长打电话；电话没人接就去孩
15、子家；家里没人就去孩子母亲姚女士的上班处；给姚女士电话充话费等等。其中任何一个环节放弃了，悲剧就会发生。事实上，在我们的工作中，任何一个小环节都有可能被放弃或忽视。作为班主任更加要向她们学习，从身边的小事做起，从现在做起。特殊是在处理班级的事情上要不放过任何一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子沟通。特殊是在我们的教化教学中，总会遇到不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名老师来说，没有坏的学生，只有不懂得教化的老师。每个学生身上都潜藏着优点和才华，作为老师，应当耐性地去发觉、去激励、去关注，用大爱去感染孩子，让孩子和家长能感受到老师的关切和对孩子的不抛弃，不放弃。最终，我觉得我应当从小事做起，
16、从现在做起。作为老师，就要勇于把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作责任，关注工作上的每一个细微环节，关注学生的每一点微小的改变，自觉仔细做好每一件小事。老师爱岗敬业演讲稿 篇4从小，我就崇拜老师，渴望自己以后也能身登三尺讲台，指引江山，激扬文字，为学生们传道授业解惑，以实现自己的人生价值。20年前，十五岁的我虽然还是一个懵懂的男孩，却在中考结束后义无反顾地报考了湟中师范。天遂人愿，我被师范录用。三年后，顺理成章地成为了一名自以为非常光荣的人民老师。从教17年来，我教过小学、初中、中学，有过许很多多的快乐，也有着太多太多的感受：初为人师的日子里，一切都感到那么簇新。因为年轻，有的是
17、热忱；因为年轻，有的是精力。所以，那时的我教得投入，教得仔细，也情愿付出爱心、耐性。当然，有付出自会有收获：教学成果优秀，师生关系融洽，一切的一切，都曾是我这个忙劳碌碌的年轻老师感到充溢，感到欢乐。间或有教过的学生来访或收到他们的来信，总会有一种被人牵挂的感动萦绕在心间。当别的老师厌烦地谈论学生，哀叹自己命运不济时，我却认为我是华蜜的、欢乐的，因为我不是被动地接受，而是主动地追求。我总在想，即使再苦再累，我这个老师也当得无怨无悔。然而，人是会变的！当人生的长河磨损了石头的棱角，当岁月的风霜刻深了额头的皱纹，我也在不知不觉中渐渐起先厌倦了这种日复一日、年复一年平凡、平淡而又劳神苦思的生活，觉得自
18、己好累好累慢慢地，我没有了热忱；慢慢地，我没有了耐性，爱心也离我远去。我变了，轻者横眉冷对，重者暴跳如雷，甚至还会在昏了头之后大开杀戒。慢慢地，学生们离我远了；慢慢地，成果不再志向；慢慢地，失落与空虚攻击着我，我仿佛身陷沼泽而不行自拔。直到有一天，一个小女孩的眼泪淹没了我，让我在经过一番苦苦地思索和内心的挣扎后，最终找回了迷失的自我！那年，我在共和初中带毕业班。公布中考成果的那一天，一位一向具有上进心的女同学因几分之差落榜。泪从她的脸颊滑落，却打湿了我的心。看着流着泪的她的眼，我的心犹如刀绞。因为我知道，其中也有我的过错啊！作为人师，不能帮助学生实现他们的求学梦，我又有何颜面指手画脚、说三道四
19、，自以为了不得？人活着，每一个人都有自己的活法，每一个人都有自己的追求。我们没有权力去干涉别人的生活，却应当不断地完善自己的生命。作为人师，我们应当以教好学生为己任；作为人师，我们可以对不起任何人，却不能对不起我们的学生，因为我们是老师，这是我们的责任！十年前干工作，我们凭的是热忱；十年后干工作，我们靠的是责任。责任重于泰山，既然我们选择了老师这个职业，就应当肩负起教书育人的责任，切不行耽搁了学生们的锦绣前程。闭上眼，脑海中总会出现出那双流着泪的眼。从今，我就有了一个属于我自己的教化信条：干平凡工作，过平凡生活，但绝不误人子弟！或许在以后的教学生涯中，仍会有很多的挑战与失败、苦痛与失落在等待着
20、我。但无论如何，我将恒久不会放弃自己的信念，尽自己最大的努力助通往成才路上的学生们一臂之力！走过昨天，走到今日，走向明天，我都情愿大喊一声：身为人师我不悔！老师爱岗敬业演讲稿 篇5各位评委，各位同事们：大家好！教化，我所酷爱的神圣事业；老师，我所从事的崇高职业；育人，用爱承载的终身使命。我牢记这一誓言，在工作中我努力实现着这一誓言。早在自己还是个学生的时候，就从老师的口中听说过窦桂梅的事迹。那时的窦桂梅就像身边一股触手可及的涓涓清泉，滋润着我要做一名老师的心田。而今，十年过去了，这股涓涓细流早以成长为气概磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民老师。虽静默无闻，但我的心是充溢的，我知道，胜利须
21、要机遇，而成长，则须要努力。如今的窦桂梅是一面旗帜。她用自己富有特性的教学，独特而鲜活的思想，引领我从日常教学的细微环节中，去感悟教化的真谛。她的课堂是审美的课堂，她能把简单流于刻板的语言艺术化，以一种灵动而富有哲理的语言，拨动学生发觉美感受美的心弦。我记得她在一节课上说过这样一句话：不论现在还是将来，我们在精神和情感上，都应是活泼的，五彩缤纷的。生命不息，奋斗不止，这是我从窦老师身上学到的最大收获，我将在自己平凡而劳碌的教学生活中，不断地历练自己，丰富自己，完善自己，用自己的情感和阅历，与学生共同成长。“要守住自己的教学阅历，守住，守住，再守住，然后往深里去做。要守住自己对学生的爱，守住，守
22、住，再守住，然后往深里去爱。要把自己对职业的倦怠降低，降低，再降低。把学生的毛病小点，小点，再小点，坚决信念，守住胜利的阅历。这是魏书生质朴的.话语。他有哲学家的头脑，改革家的胆识，科学家的严谨；有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱；有社会活动家的阅历，演讲家的口才这一切，成就了他作为一代教化家独有的魅力和风范，以一颗平常心欢乐地生活、工作、学习着。从浩瀚的宇宙空间，到运动的生命体，魏老师用哲学家的眼光，语重心长地娓娓道来，折服了每一位学习者，珍爱生命，踏实工作，学会适应环境，并在机遇来临时要勇于抓住时机，不再埋怨声中荒废自己的青春甚至生命。每个人活着，都要有一个或大或小的目标，但要切合自身
23、实际，不奢求也不渴望，让生命在愉悦中强壮成长，只有这样生命才会变得无限精彩。能够睁大眼睛，细致地谛视自己，真诚而英勇地面对自身的欠缺，这是我这次听报告的最大收益。博采众家之长，走特色化的语文教学之路是我孜孜以求的奋斗目标。魏书生老师认为：“课堂教学是艺术园地，这一园地应百花齐放，甚至千花万花齐放，老师应象蜜蜂一样，在教法的百花园中，到处采集于自己有用的花粉，酿造自己课堂教学的蜜。”学习魏书生语文教化思想及其教改阅历，结合自身的教学实际在探究特性化教学艺术风格上进行了有益的尝试。任何事物都是发展中逐步趋向完善，学习别人，突破自己，完善个人教学艺术特色，这将是我永恒追求的目标。我将全身心投入我的工
24、作。用无私、博大的胸怀关爱学生；用真诚、豁达的行为善待同事；用亲切、微笑的形象面对家长。即使特别辛苦，我也将坚决不移地实现这些承诺。因为爱心与责任是我事业的支点，合作与创新是我工作的追求，敬业与奉献是我人生的境界。我将存华蜜从教之心，立教化改革之志，扬爱的文化之帆，为千万个家庭培植希望，为每一个孩子创建将来。感谢大家！老师爱岗敬业演讲稿 篇6记得还是在念高校的时候，每天听着、看着学校校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。年前，我从学前教化院校毕业，踌躇满志地从高校校门里走出来，满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易
25、事，但要成为一位精彩的老师就必需去读它，并且准备读一辈子。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但须要敬重它们自然地成长。事实上，儿童比花木要困难的多，老师的工作比园丁的工作也困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值；我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教化事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是
26、平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与骄傲，因为我从事着绿叶的事业，我是人民老师！然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷爱这个工作。
27、因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也须要我。古代大教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我；现代宏大教化家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增加了我酷爱教化事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静默无闻，辛勤耕
28、坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我肯定会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我骄傲，我是老师！我光荣，我是人民的老师老师爱岗敬业演讲稿 篇7敬重的各位领导、
29、老师们，大家好!爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，在各个行业中都有要求。我很兴奋有机会和大家共享关于爱岗敬业的感受。爱岗就是酷爱自己的工作岗位，对我们教化工作者就是酷爱教化事业，详细体现我认为就是酷爱工作和学生。酷爱工作，意味着敬重和珍惜自己的选择，只要是工作就有他的艰辛，老师的艰辛在小学生的作文中我们就能找的到!辛苦归辛苦，但令我惊喜的是，在学习和教课的过程中，我发觉体育原来是这么有意思的一门学问：我会为将生活中的小故事编成教学嬉戏;我会为将一堂体育课想象成我在指挥学生演一场情景剧;我会将数学计算题引入到体育课堂;我会将鬼子来了的抗日救国热潮再次来到学生们的身边;也会加入到学生们的中间一
30、起感受他们的氛围和欢乐这一切，都是因为有了爱好，能够感觉到胜利后的欢乐。我会主动思索一些生活中好玩的事情，引入教学，把它设计成一个课上的嬉戏模式;以至于有时候还要为定一个嬉戏名称而左右犯难!我们知道，假如不喜爱一件事，从中得不到欢乐，要坚持是很难的。真的不敢想象，假如对体育没有了爱好，体会不到其中的欢乐，教体育课对我而言将会是怎样的压力和苦恼?!没有爱好，我怎能改善教学质量，没有欢乐又怎能有这样的动力去组织课堂?我不知这个比方是否恰当：我觉得老师在课堂上的最高境界，要像庄子里的庖丁解牛，由于对牛的结构、骨骼、筋脉烂熟于胸。又或者像故事卖油翁里的老汉，倒油穿过钱眼，不洒也不漫，轻轻松松。解牛和卖
31、油，其实都是他们的工作。用今日的眼光来看，他们中的任何一个，无疑都是历史上最敬业而又最专业的几个人之一。这种得心应手、游刃有余、气定神闲的工作状态，莫非不正是我们在课堂上所追求的最高境界吗?庖丁是了不得的，但假如他无心探讨，我想那历史上也只是多了一名厨师，而少了一位解牛大师。在给老师的建议一书中提到：学问?既是目的也是手段。作为体育老师我们的教化目的是什么呢?就是学生的终身体育;而不单单是学会跑跳投这几项技能，教会大多数的学生在以后的学习工作中能够科学合理的去健身这才是我们要传授的学问。所以说这就要求我们还要不断地去探究思索，去了解尽可能多的体育学问，再把它变成上课时的各个环节呈现出来，让学生
32、去驾驭这些学问，变成他们的健身学问去运用，他们健康、欢乐、华蜜一辈子才完成我们的教学目的，我们才能成为一位大师，这个道路是长远的。敬业就是要用一种尊敬肃穆的看法对待自己的工作，我们身边都有这样的身影，还记得第一次到校时报到时的一幕还在脑海中呈现，转瞬间一个学期结束了，回顾这一个学期校运动会的胜利实行、河山社会实践时成功凯旋、省规复捡的顺当通过、素养教化现场会的胜利实行等等，每一次活动的胜利实行老师们洋溢在脸上的华蜜和喜悦都是难以言表的。但是这一切的背后我看到各位老老师们的劳碌身影和孜孜不倦的付出，所折射出来的那种尊敬肃穆的敬业精神不言而谕，能够在这样的团队中工作我感到特别傲慢和骄傲，为了收获更多的胜利体会更多的胜利喜悦，我们肯定会向这些老老师学习他们这种敬业精神，维护我们的团队，酷爱我们的学校。爱岗敬业不是一朝一夕的事情，不是说今日我要爱岗敬业，明天我可以休息一下，她是我们工作的和言行的准则，我们今日演讲就是许下一个诺言，我们要酷爱我们的教化是事业，我们要肩负起肩上的这份责任感和使命感，让爱岗敬业的精神在我们身上得到印证。我的演讲结束了感谢大家!